2023年教學(xué)計(jì)劃范本（2篇）

第21頁(yè)共21頁(yè)2023年?教學(xué)計(jì)劃范?本一、指?導(dǎo)思想中大?班幼兒美術(shù)?教育活動(dòng)是?滿足兒童感?受美的情感?教育活動(dòng)，?最終目標(biāo)是?培養(yǎng)幼兒創(chuàng)?造力、想象?力和思維能?力。幼兒美?術(shù)活動(dòng)的內(nèi)?容涵蓋了幼?兒生活的全?部，幼兒的?所見所聞，?包括對(duì)周圍?環(huán)境的人物?、動(dòng)物、植?物、風(fēng)格、?建筑、各種?有趣的玩具?和幼兒園的?生活游戲等?等，通過(guò)美?術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)?出來(lái)。二?、教學(xué)目標(biāo)?要求1、愿?意參加繪畫?活動(dòng)，體驗(yàn)?繪畫活動(dòng)的?快樂，對(duì)繪?畫活動(dòng)感興?趣并養(yǎng)成大?膽作畫的習(xí)?慣。2、?認(rèn)識(shí)油畫棒?、蠟筆、水?彩筆、水粉?畫筆、紙等?繪畫工具和?材料，掌握?其基本使用?方法，正確?的握筆方法?和作畫姿態(tài)?。3、學(xué)?習(xí)畫線條（?直線、曲線?、折線）和?簡(jiǎn)單形態(tài)（?圓形、方形?等），并用?于表現(xiàn)生活?中熟悉的簡(jiǎn)?單物體的輪?廓特征。?4、認(rèn)識(shí)紅?、黃、藍(lán)、?橙、綠、棕?、黑、白等?顏色并選用?多種顏色作?畫，對(duì)使用?顏色感興趣?。5、引?導(dǎo)幼兒接觸?周圍環(huán)境和?生活中美好?的人、事、?物，豐富他?們的感性經(jīng)?驗(yàn)和審美情?趣，激發(fā)他?們表現(xiàn)美、?創(chuàng)造美的情?趣。6、?通過(guò)多種形?式的美術(shù)活?動(dòng)，使幼兒?體驗(yàn)到美術(shù)?活動(dòng)的樂趣?，提高幼兒?對(duì)美術(shù)活動(dòng)?的興趣。?7、學(xué)習(xí)觀?察生活了解?生活，提高?幼兒的觀察?力、記憶力?、想象力和?創(chuàng)作力，培?養(yǎng)幼兒良好?的個(gè)性品質(zhì)?。8、運(yùn)?用各種線條?和塊面大膽?地表現(xiàn)在生?活中感受過(guò)?的物體的基?本形象和主?要特征，大?膽地按自己?的意愿畫畫?。9、學(xué)?習(xí)運(yùn)用各種?工具材料大?膽地進(jìn)行手?工活動(dòng)，對(duì)?手工活動(dòng)感?興趣，并能?運(yùn)用自己制?作的玩具、?手工作品來(lái)?美化自己的?生活或開展?其他活動(dòng)。?10、通?過(guò)欣賞名畫?家的代表作?，欣賞民間?工藝品，節(jié)?日教室布置?，欣賞和評(píng)?價(jià)同伴的美?術(shù)作品，提?高對(duì)美的欣?賞力。三?、幼兒情況?分析對(duì)于美?的事物有興?趣，有初步?感受美的能?力，作畫時(shí)?初步培養(yǎng)了?觀察習(xí)慣，?對(duì)于想象畫?、命題畫有?較大的興趣?，能根據(jù)自?己的感受大?膽的描繪。?四、教學(xué)?措施1、注?重對(duì)幼兒審?美能力的培?養(yǎng)。在教學(xué)?中，遵循審?美的規(guī)律，?多給幼兒感?悟藝術(shù)作品?的機(jī)會(huì)，引?導(dǎo)幼兒展開?想像，進(jìn)行?比較。通過(guò)?比較討論等?方法，引導(dǎo)?幼兒體驗(yàn)、?思考、鑒別?、判斷，努?力提高他們?的審美情趣?。2、重?視激發(fā)幼兒?的創(chuàng)新精神?和培養(yǎng)學(xué)生?的實(shí)踐能力?。教師積極?為幼兒創(chuàng)設(shè)?有利于激發(fā)?創(chuàng)新精神的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?通過(guò)思考、?討論、對(duì)話?等活動(dòng)引導(dǎo)?幼兒在美術(shù)?創(chuàng)作活動(dòng)中?，創(chuàng)造性地?運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)?言。老師鼓?勵(lì)幼兒在欣?賞活動(dòng)中，?開展探究性?的學(xué)習(xí)，發(fā)?表自己獨(dú)特?的見解。?3、創(chuàng)設(shè)一?定的文化情?境，增加文?化含量，使?幼兒通過(guò)美?術(shù)學(xué)習(xí)加深?對(duì)文化和藝?術(shù)的認(rèn)識(shí)，?并加深對(duì)藝?術(shù)的社會(huì)作?用的認(rèn)識(shí)，?樹立正確的?審美價(jià)值觀?和人文精神?。4、加?強(qiáng)教學(xué)中師?生的雙邊關(guān)?系，確立幼?兒的主體地?位，師生間?建立情感交?流和平等關(guān)?系。5、?鼓勵(lì)幼兒進(jìn)?行綜合性與?探究性學(xué)習(xí)?，加強(qiáng)美術(shù)?與其他科目?的聯(lián)系與幼?兒生活經(jīng)驗(yàn)?的聯(lián)系，培?養(yǎng)幼兒的綜?合思維和綜?合探究的能?力。6、?重視對(duì)幼兒?學(xué)習(xí)方法的?研究，引導(dǎo)?幼兒以感受?、觀察、體?驗(yàn)、表現(xiàn)以?及收集資料?等學(xué)習(xí)方法?，進(jìn)行自主?學(xué)習(xí)與合作?。7、教?師以各種生?動(dòng)有趣的教?學(xué)手段，如?電影、電視?、錄像、范?畫、訪問、?旅游甚至故?事、游戲、?音樂等方式?引導(dǎo)幼兒增?強(qiáng)對(duì)形象的?感受能力與?想像能力，?激發(fā)幼兒學(xué)?習(xí)美術(shù)的興?趣。8、?教師盡可能?嘗試PPT?美術(shù)教學(xué)，?促使幼兒視?野開闊，有?利于幼兒美?術(shù)作品創(chuàng)新?。五、中?大班美術(shù)教?學(xué)材料的準(zhǔn)?備白紙、鉛?筆、橡皮擦?、油畫棒、?水粉、水彩?筆、橡皮泥?裝飾品（本?班老師自定?）等。六?、教學(xué)進(jìn)度?安排1、?果蔬練習(xí)（?蘋果、梨子?、桃子、蘿?卜、茄子、?菠蘿等）?2、花草練?習(xí)（向兒葵?、牽牛花、?水仙花等各?種小型花草?）3、昆?蟲練習(xí)（蝴?蝶、蜻蜓、?七星瓢蟲等?）4、各?種樹木植物?練習(xí)5、?各種小鳥飛?禽練習(xí)6?、各種小屋?城堡練習(xí)?7、天空云?彩練習(xí)（太?陽(yáng)、雨雪、?彩虹等）?8、水底世?界（各種魚?類、烏龜、?海星、水草?等）9、?小動(dòng)物練習(xí)?（小雞、小?豬、小貓、?小狗、小兔?等）10?、各種人物?練習(xí)11?、自由創(chuàng)作?練習(xí)12?、作品展覽?一課時(shí)主要?教學(xué)內(nèi)容如?上所示，對(duì)?于個(gè)別基礎(chǔ)?較好的小朋?友的教學(xué)內(nèi)?容必須視具?體情況而定?。教學(xué)計(jì)?劃表2一?、指導(dǎo)思想?：本學(xué)期?，我校的教?學(xué)工作要認(rèn)?真落實(shí)區(qū)局?有關(guān)文件的?精神，立足?學(xué)校教育教?學(xué)發(fā)展的實(shí)?際，以現(xiàn)代?教育理論為?指導(dǎo)，以提?升現(xiàn)代化學(xué)?校建設(shè)為工?作目標(biāo)，以?高效課堂教?學(xué)的研究為?工作重點(diǎn)，?堅(jiān)持以人為?本、育人為?本，進(jìn)一步?更新教育理?念，切實(shí)提?高教師的專?業(yè)化水平，?全面提高學(xué)?校的教學(xué)質(zhì)?量，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?。二、總?體目標(biāo)：?本學(xué)期課堂?教學(xué)研究的?重點(diǎn)是落實(shí)?新理念、提?高課堂教學(xué)?的效率。通?過(guò)開展高效?課堂的教學(xué)?研究活動(dòng)，?使教師們領(lǐng)?悟現(xiàn)代化的?教育思想，?樹立科學(xué)的?教育價(jià)值觀?、現(xiàn)代教育?觀，解決教?師在教學(xué)中?遇到問題或?困惑，提升?教師駕馭課?堂能力，促?進(jìn)教師向?qū)?業(yè)化方向發(fā)?展。三、?總體思路：?突出一個(gè)?中心，實(shí)現(xiàn)?兩個(gè)轉(zhuǎn)變，?促進(jìn)三個(gè)提?高，達(dá)到五?個(gè)結(jié)合。一?個(gè)中心：以?提升現(xiàn)代化?學(xué)校，不斷?提高教師專?業(yè)水平為中?心。兩個(gè)轉(zhuǎn)?變：教師的?教育觀念與?教學(xué)行為的?轉(zhuǎn)變。三個(gè)?提高：教師?課堂教學(xué)能?力的提高，?教研水平和?科研能力的?提高。五個(gè)?結(jié)合：學(xué)習(xí)?與交流相結(jié)?合，教研與?科研相結(jié)，?學(xué)習(xí)與考核?相結(jié)合，教?育理論與教?學(xué)實(shí)踐相結(jié)?合，點(diǎn)上突?破與面上推?進(jìn)相結(jié)合。?四、主要?工作及措施?：（一）?抓好學(xué)習(xí)和?培訓(xùn)，錘煉?教師隊(duì)伍。?在四個(gè)方?面下功夫?qū)W?習(xí)：1.?向書本學(xué)習(xí)?。博覽群書?，開闊視野?。開展每日?讀幾頁(yè)書一?學(xué)期讀一本?好書的活動(dòng)?，學(xué)期末教?師撰寫讀書?心得，制作?課件進(jìn)行交?流，調(diào)動(dòng)教?師認(rèn)真讀書?學(xué)習(xí)的積極?性。2.?向名師學(xué)習(xí)?。本學(xué)期還?將定期聘請(qǐng)?教育專家、?教研員等開?展集體學(xué)習(xí)?培訓(xùn)活動(dòng)。?每位教師建?立學(xué)習(xí)信息?卡，把學(xué)到?的典型教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)和方法?記錄下來(lái)，?學(xué)期末開展?學(xué)習(xí)信息卡?展示活動(dòng)，?資源共享。?3、向先?進(jìn)校學(xué)習(xí)。?學(xué)校努力創(chuàng)?設(shè)條件，與?兄弟學(xué)校建?立手拉手聯(lián)?系，教師走?出學(xué)校，聽?課、學(xué)習(xí)、?觀摩、培訓(xùn)?，增長(zhǎng)見識(shí)?，開闊視野?，豐富教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。（要?求：把學(xué)到?的好的教學(xué)?方法記錄在?學(xué)習(xí)信息卡?上。）4?、向身邊教?師學(xué)習(xí)。開?展身邊教師?講教育教學(xué)?案例的培訓(xùn)?活動(dòng)。（要?求：把學(xué)到?的好的教學(xué)?方法記錄在?學(xué)習(xí)信息卡?上。）5?、學(xué)習(xí)現(xiàn)代?信息技術(shù)。?組織教師學(xué)?習(xí)獨(dú)立制作?課件、登錄?教育、教研?相關(guān)網(wǎng)站，?上網(wǎng)查找資?料，學(xué)習(xí)前?沿的信息理?論。（要求?：把學(xué)到的?好的教學(xué)方?法記錄在學(xué)?習(xí)信息卡上?。）（二?）創(chuàng)新管理?，追求校本?教研實(shí)效?為切實(shí)提高?教師的教學(xué)?水平和學(xué)校?的教學(xué)質(zhì)量?，我校結(jié)合?科研課題，?確立了“實(shí)?施多樣化教?學(xué)方式，提?高課堂教學(xué)?效率”的校?本教研主題?，并積極嘗?試形成有效?的校本教研?新模式。?1.研究性?教研-以課?題為載體，?以備課組為?單位，開展?“有效教學(xué)?”集體備課?活動(dòng)，每月?一次，確定?主備教師，?切實(shí)加強(qiáng)集?體備課管理?。2.教?學(xué)型教研-?以課例為載?體，圍繞如?何上好一節(jié)?課展開，提?高教師的教?學(xué)水平和專?業(yè)素質(zhì)，營(yíng)?造濃厚的有?效教學(xué)研討?氛圍。①?開展“常態(tài)?課”評(píng)選活?動(dòng)，“百節(jié)?課”評(píng)選活?動(dòng)（___?_歲以下教?師全員參與?，____?歲以上教師?參與培訓(xùn)活?動(dòng)）②開?展“案例+?分析+反思?”的校本教?研活動(dòng)，青?年教師教師?通過(guò)上課、?評(píng)課反思、?再在平行班?上課、再評(píng)?課反思的輪?流執(zhí)教的校?本教研活動(dòng)?。（語(yǔ)、數(shù)?、外、科任?每月一位教?師參與活動(dòng)?）3.反?思案例型教?研-教師每?月撰寫教學(xué)?反思或敘事?性案例，定?期組織交流?學(xué)習(xí)。（?三）規(guī)范教?學(xué)常規(guī)管理?，全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量。1.?加強(qiáng)過(guò)程管?理。如對(duì)備?課、上課、?聽課、作業(yè)?批改、學(xué)困?生輔導(dǎo)等項(xiàng)?工作加強(qiáng)管?理，促進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量的提?高。實(shí)行“?____月?一重點(diǎn)”常?規(guī)檢查制度?，這樣每月?一個(gè)側(cè)重點(diǎn)?，使教師明?確每月工作?重點(diǎn)，把教?學(xué)管理落到?實(shí)處。（?____月?份：教案_?___月份?：作業(yè)__?__月份：?書法___?_月份：課?后反思）?2.加強(qiáng)質(zhì)?量監(jiān)控。對(duì)?月考、期中?、期末考試?做好質(zhì)量分?析，找準(zhǔn)問?題，有針對(duì)?性地對(duì)基礎(chǔ)?薄弱班級(jí)及?年級(jí)進(jìn)行調(diào)?研，跟蹤指?導(dǎo);對(duì)學(xué)生?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成注?重培養(yǎng);對(duì)?學(xué)困生加強(qiáng)?輔導(dǎo)及管理?。3.加?強(qiáng)課程文化?建設(shè)，養(yǎng)成?教育校本課?程納入課時(shí)?，在一年級(jí)?課程中開始?嘗試實(shí)施。?4.加強(qiáng)?減負(fù)工作落?實(shí)，按課程?計(jì)劃開齊開?足課程，各?年級(jí)組切實(shí)?加強(qiáng)教研，?提高課堂教?學(xué)效率，切?實(shí)做到肩負(fù)?增效。5?.進(jìn)一步完?善我校書法?教學(xué)的管理?，____?年級(jí)開設(shè)書?法課程，加?強(qiáng)教師書法?培訓(xùn)，學(xué)生?開展書法競(jìng)?賽。6.?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高?度重視體藝?工作，將“?班級(jí)合唱”?融入班級(jí)管?理和教學(xué)管?理之中。積?極組織參加?每年___?_月份舉辦?的合唱節(jié)活?動(dòng)。（四?）完善科研?管理，深化?課題研究?認(rèn)真做好“?____”?課題研究工?作，樹立“?科研強(qiáng)?！?意識(shí)規(guī)范課?題實(shí)施過(guò)程?的管理，加?強(qiáng)課題研究?過(guò)程的積累?，以教學(xué)反?思和教育案?例為重點(diǎn)，?將教育教學(xué)?的體驗(yàn)、感?悟記錄下來(lái)?，年底形成?教學(xué)論文，?召開教科研?年會(huì)，推廣?課題研究的?中期成果。?五：常規(guī)?工作：_?___月份?：1.做?好開學(xué)的各?項(xiàng)準(zhǔn)備工作?，特別是轉(zhuǎn)?出轉(zhuǎn)入的安?置和手續(xù)的?辦理。2?.檢查教案?，認(rèn)真?zhèn)湔n?。3.各?教研組制訂?好教研工作?計(jì)劃，各學(xué)?科老師依據(jù)?新標(biāo)準(zhǔn)、新?教材、以及?學(xué)生情況制?訂切實(shí)可行?的教學(xué)計(jì)劃?、排好教學(xué)?進(jìn)度表，通?讀各學(xué)科教?材。4.?做好電子學(xué)?藉的上報(bào)工?作。5.?做好現(xiàn)代化?提升的迎檢?工作。6?.出版校刊?。___?_月份：?1.常規(guī)教?學(xué)。2.?領(lǐng)導(dǎo)聽課，?“常態(tài)課”?教學(xué)月活動(dòng)?。3.作?業(yè)檢查。?____月?考工作。?____月?：1.教?師基本功比?賽，以書法?比賽為主。?2.“常?態(tài)課”校級(jí)?優(yōu)質(zhì)課公開?展示活動(dòng)。?3.學(xué)生?百題測(cè)驗(yàn)、?百詞測(cè)驗(yàn)。?____?月考工作。?5.“百?節(jié)課”評(píng)選?。___?_月：1?.課后反思?交流活動(dòng)。?2.常規(guī)?檢查。_?___月考?工作。4?.教科研年?會(huì)。__?__年__?__月：?1.教學(xué)常?規(guī)檢查。?____期?末復(fù)習(xí)及期?末質(zhì)量檢測(cè)?。3.教?學(xué)工作總結(jié)?。（包括個(gè)?人總結(jié)、教?研組工作總?結(jié)）教學(xué)?計(jì)劃表3?一、工作思?路本學(xué)期?將認(rèn)真__?__學(xué)校工?作計(jì)劃，繼?續(xù)將課改作?為中心工作?，全面深入?學(xué)習(xí)新課程?理論，從整?體上領(lǐng)會(huì)音?樂課程標(biāo)準(zhǔn)?的內(nèi)涵。實(shí)?踐中及時(shí)消?除因片面理?解課程標(biāo)準(zhǔn)?，盲目追風(fēng)?所走進(jìn)的教?學(xué)誤區(qū)，教?學(xué)中突出音?樂的本體，?實(shí)實(shí)在在地?還音樂教育?的本來(lái)面目?。加強(qiáng)對(duì)教?師、教材的?培訓(xùn)研究，?具體做到對(duì)?教材的深入?挖掘，最大?限度地發(fā)揮?教師、教材?在音樂教學(xué)?中的作用。?扎扎實(shí)實(shí)開?展課堂教學(xué)?研究，研究?活動(dòng)基于問?題，解決問?題，貼近教?師與教學(xué)實(shí)?際。二、?主要工作?1.進(jìn)一步?學(xué)習(xí)課程標(biāo)?準(zhǔn)，準(zhǔn)確把?握課程的大?方向，明確?音樂學(xué)科在?各個(gè)階段需?要到達(dá)的目?標(biāo)以及整體?目標(biāo)與各個(gè)?模塊之間的?關(guān)系。2?.加強(qiáng)對(duì)教?材持續(xù)研究?：了解教材?的編寫意圖?，通覽教材?中的作品，?組織教師對(duì)?教材各單元?進(jìn)行分析研?究，并進(jìn)行?校本研修。?3.加強(qiáng)?課堂教學(xué)研?究：針對(duì)高?一年級(jí)學(xué)生?具體身心特?點(diǎn)，研究教?材深入的度?，作品抓取?的點(diǎn)，科學(xué)?地、合理地?、藝術(shù)化地?設(shè)計(jì)教學(xué)方?法、參與方?式。4.?興趣小組制?訂好計(jì)劃，?認(rèn)真活動(dòng)，?提高效率，?為爭(zhēng)創(chuàng)藝術(shù)?特色學(xué)校作?好準(zhǔn)備。?三、活動(dòng)安?排_(tái)__?_月份：_?___組織?教師和學(xué)生?編排節(jié)目迎?接教育局的?視察，為_?___月份?的教師節(jié)晚?會(huì)做準(zhǔn)備?2.作好_?___月_?___號(hào)小?高考后的音?樂高考生輔?導(dǎo)。3.?做好社團(tuán)活?動(dòng)的組織與?教學(xué)，讓學(xué)?生們?cè)谛@?里體會(huì)藝術(shù)?情操___?_年音樂教?學(xué)計(jì)劃工作?計(jì)劃。_?___月份?：籌備音樂?學(xué)科教師開?展課堂教學(xué)?觀摩活動(dòng)暨?音樂教學(xué)專?題研究活動(dòng)?。___?_月份：?1.開展學(xué)?科教研活動(dòng)?，安排一至?二堂公開課?。____?組織課堂教?學(xué)總結(jié)活動(dòng)?。202?3年教學(xué)計(jì)?劃范本（二?）本學(xué)期?我是擔(dān)任九?年級(jí)的音樂?教育教學(xué)工?作，為了在?教學(xué)中有明?確的方向和?目標(biāo)，使教?學(xué)工作開展?得更好，本?學(xué)期我制定?教學(xué)計(jì)劃如?下：一、?教學(xué)目的?1、突出音?樂學(xué)科的特?點(diǎn)，把愛祖?國(guó)、愛人民?、愛勞動(dòng)、?愛科學(xué)、愛?社會(huì)主義、?社會(huì)教育和?活潑樂觀情?緒、群眾主?義精神的培?養(yǎng)滲透到音?樂教育之中?，使學(xué)生成?為四有新人?，并使其成?為社會(huì)主義?接班人和建?設(shè)者。個(gè)性?是針對(duì)農(nóng)村?孩子對(duì)音樂?知識(shí)點(diǎn)的欠?缺。需加以?注重。2?、啟迪智慧?、陶冶情操?，培養(yǎng)審美?情趣，使音?樂在學(xué)生身?上得到健康?發(fā)展。3?、培養(yǎng)學(xué)生?對(duì)音樂的興?趣愛好，掌?握淺顯的音?樂基礎(chǔ)知識(shí)?和簡(jiǎn)單的音?樂技能，使?學(xué)生具有認(rèn)?識(shí)簡(jiǎn)單樂譜?和五線譜的?潛力。4?、了解我國(guó)?各民族優(yōu)秀?的民族民間?音樂，培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)祖國(guó)?音樂藝術(shù)的?感情和民族?自豪感、自?信心。5?、初步培養(yǎng)?學(xué)生分析歌?譜的潛力和?綜合、歸納?的潛力。?6、初步接?觸外國(guó)的優(yōu)?秀音樂作品?，擴(kuò)大視野?，使學(xué)生具?有初步的感?受音樂、表?現(xiàn)音樂的潛?力。二、?任務(wù)目標(biāo)?（一）、唱?歌部分1?、緊摳教材?、大綱，教?唱書本上的?歌曲2、?遵循每節(jié)課?前先教__?__分鐘樂?理知識(shí)，再?教唱歌曲?3、教唱歌?曲遵循先聽?錄音范唱，?再由教師教?譜，教1-?2遍詞，然?后教師用電?子琴為學(xué)生?談唱歌曲和?簡(jiǎn)譜，讓學(xué)?生跟著自學(xué)?，直到學(xué)生?會(huì)為止。?4、每學(xué)一?支歌曲，下?一節(jié)課就應(yīng)?進(jìn)行檢查，?讓個(gè)別學(xué)生?起來(lái)演唱，?若有不正確?的地方師及?時(shí)進(jìn)行教正?。并交唱直?到會(huì)為此。?5、有學(xué)?習(xí)有記載，?有學(xué)習(xí)有考?試。使學(xué)生?真正體會(huì)到?學(xué)習(xí)音樂課?的好處。?（二）、發(fā)?聲訓(xùn)練部分?：在氣息?的控制下，?逐步擴(kuò)展高?音;運(yùn)用不?同的力度、?速度、音色?表現(xiàn);唱持?續(xù)音時(shí)，聲?音要飽滿;?學(xué)習(xí)二聲部?合唱，注意?音量的均衡?，音色的協(xié)?調(diào)。（三?）、欣賞部?分：結(jié)合?音樂作品的?欣賞，了解?一些旋律的?初步知識(shí)（?如旋律進(jìn)行?的方式、特?點(diǎn)和一般的?表現(xiàn)好處）?，以進(jìn)一步?加強(qiáng)情感體?驗(yàn)的潛力。?三、具體?措施：1?、認(rèn)真?zhèn)湔n?，做好前備?、復(fù)備工作?，為能使學(xué)?生上好課做?好充分的準(zhǔn)?備工作，備?課時(shí)注意與?新課標(biāo)結(jié)合?，并注意備?學(xué)生。2?、因材施教?，對(duì)不同的?學(xué)生要注意?采用不同的?教學(xué)手法，?使學(xué)生能夠?充分發(fā)展。?3、設(shè)計(jì)?好每堂課的?導(dǎo)入，提高?學(xué)生對(duì)音樂?的學(xué)習(xí)興趣?。4、課?堂形式設(shè)計(jì)?多樣，充滿?知識(shí)性、趣?味性、探索?性、挑戰(zhàn)性?以及表演性?。最大限度?的調(diào)動(dòng)學(xué)生?的用心性。?并使他們最?大限度地學(xué)?到知識(shí)，掌?握技能。并?注意在課堂?上采取必須?的形式，培?養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)?結(jié)協(xié)作潛力?及創(chuàng)新潛力?5、用心?和其他學(xué)科?溝通，用心?研究學(xué)科整?合。響應(yīng)新?課標(biāo)要求。?6、多看?多聽其他學(xué)?校的課程，?在本校多實(shí)?施，使學(xué)生?開闊眼界。?教師從中總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這?就是本學(xué)期?音樂教學(xué)的?教學(xué)計(jì)劃。?教學(xué)計(jì)劃?表4隨著?新學(xué)期的到?來(lái)，我們的?班主任工作?也將迎接新?的挑戰(zhàn)。我?們都知道，?一個(gè)學(xué)校是?由多個(gè)班級(jí)?組成的，班?級(jí)是學(xué)校的?重要成員，?它的一言一?行都將影響?著學(xué)校。如?何才能將班?級(jí)工作開展?得有聲有色?呢？那就要?看這個(gè)班的?指揮官-班?主任的工作?是怎樣進(jìn)行?的。有人說(shuō)?：一個(gè)好班?主任就是一?個(gè)好班集體?。如果說(shuō)每?個(gè)孩子都是?一顆小星星?，我愿用真?誠(chéng)、熱情為?他們撐起一?片摯愛的晴?空，讓他們?各自閃爍出?最燦爛、最?動(dòng)人的光輝?!一、學(xué)?生概況二?年級(jí)（2）?班共有__?__名學(xué)生?，____?名女生，_?___名男?生。每個(gè)孩?子都活潑可?愛，有著很?強(qiáng)的上進(jìn)心?和集體榮譽(yù)?感。他們純?潔善良，好?奇心強(qiáng)，求?知欲強(qiáng)。但?是由于年齡?小，自制能?力差，時(shí)常?不能控制自?己，上課時(shí)?愛隨便說(shuō)話?或者做小動(dòng)?作，男生在?這方面明顯?不足。很多?行為習(xí)慣有?待進(jìn)一步培?養(yǎng)。學(xué)習(xí)方?面已經(jīng)有了?一定的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，大部?分學(xué)生能較?自覺完成學(xué)?習(xí)任務(wù)，個(gè)?別學(xué)生缺乏?主動(dòng)性，書?寫有待于加?強(qiáng)。二、?管理目標(biāo)?1、重視對(duì)?學(xué)生進(jìn)行愛?國(guó)主義教育?、集體主義?教育、文明?行為習(xí)慣養(yǎng)?成教育，有?效提高學(xué)生?的思想道德?素質(zhì)。2?、端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，明確?學(xué)習(xí)目的。?提高學(xué)習(xí)興?趣，使學(xué)生?主動(dòng)學(xué)習(xí)。?鼓勵(lì)學(xué)生大?膽創(chuàng)新，勇?于探索。?3、積極參?加學(xué)校組織?的各項(xiàng)活動(dòng)?，使學(xué)生在?活動(dòng)中受到?教育。4?、形成團(tuán)結(jié)?向上的良好?班風(fēng)，健全?班委會(huì)，明?確分工，培?養(yǎng)出自主自?動(dòng)的隊(duì)干部?，提高學(xué)生?的管理能力?。5、讓?班級(jí)充滿活?力與創(chuàng)新，?更好地塑造?孩子們的心?靈，讓他們?得到全面的?發(fā)展。（?一）常規(guī)教?育方面學(xué)?生經(jīng)過(guò)一個(gè)?假期的放松?，對(duì)于學(xué)校?的日常生活?和學(xué)習(xí)必定?不太適應(yīng)，?做到每一項(xiàng)?規(guī)章制度對(duì)?于他們來(lái)說(shuō)?都不太容易?。為了使學(xué)?生能夠及早?進(jìn)入角色，?適應(yīng)學(xué)校的?生活，這就?要班主任在?日常生活中?能有序的引?導(dǎo)，并且內(nèi)?容要近一點(diǎn)?、小一點(diǎn)、?實(shí)一點(diǎn)，時(shí)?時(shí)處處向?qū)W?生進(jìn)行有針?對(duì)性的常規(guī)?教育。因此?，我決定從?以下幾點(diǎn)入?手：1、?充分利用班?隊(duì)會(huì)的時(shí)間?強(qiáng)調(diào)日常規(guī)?要求，并在?日常學(xué)習(xí)的?過(guò)程中讓學(xué)?生知道什么?行為是對(duì)的?，什么行為?是不對(duì)的，?使學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?和生活習(xí)慣?。2、利?用升旗儀式?，加強(qiáng)學(xué)生?的德育教育?。升旗結(jié)束?后，對(duì)上周?得流動(dòng)紅旗?的情況進(jìn)行?總結(jié)。這學(xué)?期利用教師?節(jié)、國(guó)慶節(jié)?、少先隊(duì)建?隊(duì)日和元旦?等重大活動(dòng)?日舉行一些?有意義的主?題班隊(duì)會(huì)，?使學(xué)生懂得?做人的道理?，培養(yǎng)其愛?國(guó)主義情感?。同時(shí)，讓?學(xué)生在各種?活動(dòng)和勞動(dòng)?中學(xué)會(huì)合作?，學(xué)會(huì)生活?。3、充?分發(fā)揮各項(xiàng)?活動(dòng)中的教?育陣地的作?用，增強(qiáng)學(xué)?生的榮譽(yù)感?，使學(xué)生心?中有他人、?有集體。比?如：充分發(fā)?揮教室內(nèi)板?報(bào)的教育作?用，開辟一?塊語(yǔ)言語(yǔ)文?學(xué)習(xí)園地，?展示學(xué)生的?學(xué)習(xí)收獲;?再設(shè)一塊星?光燦爛園地?，包括勞動(dòng)?星、學(xué)習(xí)星?、文明星、?工作星，根?據(jù)一周評(píng)價(jià)?表?yè)P(yáng)。4?、開學(xué)師生?共同制定班?規(guī)班紀(jì)，并?制定相應(yīng)的?獎(jiǎng)懲辦法。?從紀(jì)律、衛(wèi)?生、勞動(dòng)及?兩操幾方面?制定。先由?學(xué)生寫出自?己的違規(guī)現(xiàn)?象及獎(jiǎng)懲辦?法，再由班?主任統(tǒng)一歸?納完善，如?有違規(guī)照章?處罰。我們?班的宗旨是?：“說(shuō)到做?到”。（?二）班級(jí)紀(jì)?律方面一?個(gè)班級(jí)，要?想有良好的?班風(fēng)，必須?要有良好的?紀(jì)律才行。?因而，我從?以下幾點(diǎn)入?手：1、?課堂紀(jì)律?嚴(yán)格遵守課?堂“四管”?（管住眼看?老師，管住?口不說(shuō)話，?管住心認(rèn)真?聽，管住手?不亂動(dòng)），?如果有違反?紀(jì)律的現(xiàn)象?2、課間?紀(jì)律課間?是學(xué)生輕松?休息的時(shí)間?，良好的課?間紀(jì)律將會(huì)?給整個(gè)校園?帶來(lái)活躍而?輕松的氣氛?。然而，豐?富多彩的課?間活動(dòng)，就?是解決課間?紀(jì)律亂的法?寶。我將開?展“跳繩、?做游戲、踢?毽子”等活?動(dòng)，游戲項(xiàng)?目要由同學(xué)?們自己提出?，有意義地?進(jìn)行。同時(shí)?，隨時(shí)提醒?學(xué)生要注意?的危險(xiǎn)活動(dòng)?和場(chǎng)地，寓?教于樂。課?間違紀(jì)，由?班長(zhǎng)、中隊(duì)?長(zhǎng)記錄，樓?內(nèi)不大叫、?不跑跳、不?打鬧。院內(nèi)?不打鬧，扣?星方法同上?。3、路?隊(duì)紀(jì)律為?了讓學(xué)生養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣，適?應(yīng)集體生活?，將在班級(jí)?開展“路隊(duì)?”評(píng)比活動(dòng)?，使學(xué)生不?僅做到快、?齊、靜，而?且能夠進(jìn)行?自主管理，?排隊(duì)慢走安?靜。每一個(gè)?路隊(duì)將分別?設(shè)立一個(gè)小?隊(duì)長(zhǎng)，每天?定時(shí)向班主?任匯報(bào)路隊(duì)?情況，記錄?在“文明行?為”中，及?時(shí)監(jiān)督，及?時(shí)管理。?（三）衛(wèi)生?方面講究?衛(wèi)生很重要?。俗話說(shuō)，?病從口入。?講衛(wèi)生，既?能使身體健?康，又能養(yǎng)?成良好的生?活習(xí)慣，還?能創(chuàng)設(shè)一個(gè)?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。1?、個(gè)人衛(wèi)生?：每周一檢?查個(gè)人衛(wèi)生?，平時(shí)抽查?，要求衣著?整潔，桌屜?干凈，物品?整齊，由衛(wèi)?生委員記錄?，表現(xiàn)情況?記錄在“衛(wèi)?生勞動(dòng)”中?。2、班?級(jí)衛(wèi)生：每?天下午分派?值日生清掃?，由勞動(dòng)委?員負(fù)責(zé)。設(shè)?立衛(wèi)生監(jiān)督?崗，由衛(wèi)生?委員負(fù)責(zé)，?帶領(lǐng)___?_個(gè)衛(wèi)生員?進(jìn)行檢查與?監(jiān)督。對(duì)于?主動(dòng)、及時(shí)?打掃衛(wèi)生的?同學(xué)或小組?，進(jìn)行表?yè)P(yáng)?加星，記錄?在“衛(wèi)生勞?動(dòng)”中。同?時(shí)利用花草?美化環(huán)境，?并進(jìn)行愛護(hù)?環(huán)境和花草?的教育。?（四）班干?部的培養(yǎng)方?面班級(jí)管?理光靠班主?任一人來(lái)管?理是不夠的?，班干部是?班級(jí)管理的?小助手。這?學(xué)期我將采?取班干部競(jìng)?爭(zhēng)上崗制及?班干部輪流?工作制，使?班級(jí)管理再?上新臺(tái)階，?讓每個(gè)孩子?的潛能都得?到充分的挖?掘，培養(yǎng)有?個(gè)性的人,?使孩子們學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)?會(huì)生活，學(xué)?會(huì)合作和學(xué)?會(huì)管理。每?個(gè)班干部都?做工作記錄?，每周五班?會(huì)總結(jié)換崗?。每?jī)芍苓M(jìn)?行班干部工?作評(píng)價(jià)，由?學(xué)生們根據(jù)?班干部的工?作情況進(jìn)行?表?yè)P(yáng)或提出?不足，表?yè)P(yáng)?的班干部被?評(píng)為工作星?，連續(xù)兩次?評(píng)比都不能?勝任的同學(xué)?要進(jìn)行調(diào)整?，換到合適?的崗位上。?期末與優(yōu)秀?班干部掛鉤?。及時(shí)召開?班干部會(huì)議?，針對(duì)他們?在工作中出?現(xiàn)的問題，?教給他們工?作方法，使?他們明確自?己的職責(zé)，?指出他們的?優(yōu)缺點(diǎn)和今?后努力工作?的方向。同?時(shí)，還要求?他們注意班?干部成員之?間的合作，?齊心協(xié)力，?擰成一股繩?，盡力在同?學(xué)之間樹立?他們的威信?，創(chuàng)造機(jī)會(huì)?，鍛煉和培?養(yǎng)他們的能?力。（五?）家校結(jié)合?，分類施教?本學(xué)期要?做好分類施?教工作：?1、每天輪?流與___?_名同學(xué)談?話，___?_周輪一次?，點(diǎn)出不足?，提出希望?，明確發(fā)展?方向，讓學(xué)?生感受到關(guān)?愛，對(duì)于學(xué)?習(xí)和行為習(xí)?慣落后的學(xué)?生要不定期?談心，尤其?抓住問題時(shí)?。2、對(duì)?于學(xué)習(xí)后進(jìn)?生，每節(jié)課?都要提問，?作業(yè)中有錯(cuò)?要單獨(dú)進(jìn)行?輔導(dǎo)，與家?長(zhǎng)聯(lián)系，共?同幫助提高?學(xué)習(xí)興趣。?3、對(duì)行?行為后進(jìn)生?，發(fā)現(xiàn)閃光?點(diǎn)要大力表?揚(yáng)，樹立信?心，在老師?和家長(zhǎng)共同?督促下改進(jìn)?。越是表現(xiàn)?差的方面，?越要讓其引?起重視，比?如當(dāng)班干部?。4、經(jīng)?常保持與否?學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)?系，使學(xué)校?教育和家庭?教育有機(jī)地?結(jié)合起來(lái)。?（1）家?校本聯(lián)系。?家校本上的?學(xué)生評(píng)價(jià)表?，可以基本?清楚地反映?孩子的在校?表現(xiàn)。此外?有進(jìn)步或不?足，要及時(shí)?寫在本子上?相互溝通。?（2）電?話聯(lián)系。除?了家長(zhǎng)咨詢?外，要主動(dòng)?與家長(zhǎng)聯(lián)系?，把孩子的?情況及時(shí)反?饋給家長(zhǎng)。?（3）面?談?；静?采用此方式?。如實(shí)在需?要，先上報(bào)?教導(dǎo)處，再?與各科老師?溝通好，讓?家長(zhǎng)來(lái)有所?獲。5、?其他方面?班級(jí)管理中?還應(yīng)注重個(gè)?體的發(fā)展，?在各項(xiàng)活動(dòng)?中挖掘各種?人才及學(xué)生?的潛力，使?班上的每個(gè)?同學(xué)都能在?某一方面得?到進(jìn)一步的?發(fā)展。因此?，在班級(jí)繼?續(xù)開展各種?活動(dòng)。如：?小作家、小?書法家、小?發(fā)明家、故?事大王、朗?誦家和讀書?大王等各種?評(píng)比活動(dòng)。?在這些活動(dòng)?中，大力推?出新人、新?作，讓每個(gè)?孩子都敢于?面對(duì)大家展?示自我，充?分鍛煉自己?，提高學(xué)生?的自信心。?還給孩子們?一個(gè)金色的?童年。我將?會(huì)繼續(xù)俯身?和學(xué)生說(shuō)話?，用心去交?流，用欣賞?的眼光尋找?孩子身上的?每一處閃光?點(diǎn)。我相信?，只要關(guān)愛?孩子，尊重?孩子，寬容?孩子，我們?就能找到開?啟學(xué)生心靈?的鑰匙。上?述措施只是?我對(duì)班級(jí)本?學(xué)期的初步?打算，在今?后的工作中?，我將不斷?地加以改進(jìn)?。若有不足?之處，敬請(qǐng)?領(lǐng)導(dǎo)和老師?批評(píng)、指正?。教學(xué)計(jì)?劃表5一?、指導(dǎo)思想?：堅(jiān)持以?____、?____和?____為?指導(dǎo)，堅(jiān)持?“以人為本?”的教育思?想，以新課?程理念為理?論指導(dǎo)，以?推進(jìn)素質(zhì)教?育和課程改?革為核心，?通過(guò)課題研?究和校本研?修，達(dá)到提?升教學(xué)質(zhì)量?的目