2023年初三政治教師新學(xué)期工作計(jì)劃（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?初三政治教?師新學(xué)期工?作計(jì)劃本?學(xué)期里本人?擔(dān)任初三年?級(jí)的政治課?教學(xué)工作，?為了出色的?完成本學(xué)期?的工作，順?利完成畢業(yè)?班的教學(xué)，?特將本學(xué)期?的教學(xué)工作?計(jì)劃如下：?一、學(xué)生?現(xiàn)狀分析：?作為畢業(yè)?班,就教材?內(nèi)容來(lái)說(shuō)，?與社會(huì)國(guó)家?生活聯(lián)系密?切，理論性?較強(qiáng)，課堂?容量較大，?學(xué)生心理壓?力較大,就?學(xué)生來(lái)看，?有一部分學(xué)?生基礎(chǔ)比較?差,存在厭?學(xué)情緒，沒(méi)?有明確的奮?斗目標(biāo),缺?少學(xué)習(xí)動(dòng)力?，上課的注?意力不集中?。針對(duì)這些?情況，教學(xué)?的時(shí)候需要?注意加強(qiáng)分?層教學(xué),讓?每個(gè)學(xué)生體?驗(yàn)成功,在?備課中增加?趣味性，以?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣。?注重學(xué)生學(xué)?習(xí)行為的養(yǎng)?成。二、?課程理念：?我們要建?立起“適合?學(xué)生的教育?才是最好的?教育”的理?念，學(xué)生有?收獲的課才?是好課!面?向全體學(xué)生?、注重學(xué)生?的全面發(fā)展?和終身發(fā)展?;提高學(xué)生?的道德素養(yǎng)?;倡導(dǎo)探究?性學(xué)習(xí)，在?全面___?_國(guó)家教育?方針的基礎(chǔ)?上，根據(jù)學(xué)?生身心發(fā)展?特點(diǎn)和教育?規(guī)律，重視?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?全面的科學(xué)?素養(yǎng)教育，?體現(xiàn)國(guó)家對(duì)?學(xué)生在知識(shí)?和技能、能?力以及情感?態(tài)度與價(jià)值?觀(guān)等方面的?基本要求，?著眼于培養(yǎng)?學(xué)生終身學(xué)?習(xí)的愿望和?能力。最好?的教育是自?我教育.本?學(xué)期對(duì)學(xué)生?加強(qiáng)自成教?育,把學(xué)生?的內(nèi)化的知?識(shí)轉(zhuǎn)化為外?在的行為.?培養(yǎng)學(xué)生良?好的思想品?德的心理品?質(zhì).三、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期將繼?續(xù)深入__?__《基礎(chǔ)?教育課程改?革綱要》精?神，深化教?育改革，構(gòu)?建“雙思三?環(huán)六步”課?堂教學(xué)模式?，努力提高?課堂教學(xué)的?有效性和實(shí)?效性。“雙?思”是指教?師反思教學(xué)?、學(xué)生反思?學(xué)習(xí);“三?環(huán)”就是定?向、內(nèi)化、?發(fā)展;“六?步”分別是?指：提供資?源（入境生?趣）、了解?學(xué)情（自學(xué)?生疑）、弄?清疑難（學(xué)?習(xí)釋疑）、?點(diǎn)難撥疑（?練習(xí)解難）?、反思教學(xué)?（反思學(xué)習(xí)?）、引導(dǎo)實(shí)?踐（遷移創(chuàng)?新）。教?師要在反思?中成長(zhǎng)，學(xué)?生要在反思?中進(jìn)步;教?師要反思的?主要內(nèi)容是?怎樣優(yōu)化“?三環(huán)六步”?教學(xué)設(shè)計(jì)，?不斷提高課?堂教學(xué)效率?;學(xué)生要反?思的主要內(nèi)?容學(xué)習(xí)積極?性、學(xué)習(xí)策?略和學(xué)習(xí)方?法運(yùn)用是否?得當(dāng)、不斷?提高學(xué)習(xí)效?率。四、?教材分析：?教材的編?寫(xiě)注重從生?活實(shí)踐出發(fā)?，避免了從?理論到理論?;注重創(chuàng)設(shè)?問(wèn)題情景，?引導(dǎo)學(xué)生探?究;給學(xué)生?更多的自主?學(xué)習(xí)空間，?學(xué)生生活情?景圖片化;?進(jìn)一步加強(qiáng)?了可讀性。?五、提高?教學(xué)質(zhì)量的?措施：1?、備課標(biāo)、?備教材認(rèn)?真鉆研新課?標(biāo)和教材，?明確教學(xué)要?求，把握教?學(xué)的重點(diǎn)和?難點(diǎn)，明確?本單元本節(jié)?課在整冊(cè)教?材中的地位?，弄清知識(shí)?的內(nèi)在聯(lián)系?和規(guī)律，全?面深入理解?和掌握教材?內(nèi)容。2?、備學(xué)生?（1）深入?了解學(xué)生思?想實(shí)際和知?識(shí)、能力水?平，充分估?計(jì)學(xué)生接受?新知識(shí)可能?遇到的問(wèn)題?。（2）?根據(jù)學(xué)生的?認(rèn)識(shí)規(guī)律和?心理特點(diǎn)，?精心設(shè)計(jì)教?學(xué)程序和教?學(xué)方法。?（3）教師?能在每一堂?課上找到與?學(xué)生能產(chǎn)生?共鳴。3?、備教法、?備學(xué)法根?據(jù)新課標(biāo)，?教材內(nèi)容、?學(xué)生實(shí)際、?突出設(shè)計(jì)重?點(diǎn)、突破（?鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞保所?工作計(jì)劃）?難點(diǎn)，解決?關(guān)鍵的最優(yōu)?教學(xué)方法和?學(xué)生學(xué)習(xí)的?方法。4?、備作業(yè)?作業(yè)與輔導(dǎo)?是課堂教學(xué)?的必要補(bǔ)充?，是進(jìn)行因?材施教、分?類(lèi)指導(dǎo)、反?饋教學(xué)效果?的重要手段?。根據(jù)實(shí)際?需要適量布?置作業(yè)，認(rèn)?真進(jìn)行輔導(dǎo)?。布置作業(yè)?目的明確。?作業(yè)設(shè)計(jì)要?符合教學(xué)要?求和學(xué)生實(shí)?際，有利于?學(xué)生鞏固和?加深理解所?學(xué)知識(shí)，掌?握和提高專(zhuān)?業(yè)技能、技?巧。作業(yè)難?度適宜、份?量適當(dāng)。要?精選習(xí)題，?以消化、鞏?固當(dāng)堂所學(xué)?知識(shí)為基礎(chǔ)?，培養(yǎng)學(xué)生?能力、開(kāi)發(fā)?學(xué)生智力。?在教學(xué)過(guò)程?中需要為探?究性學(xué)習(xí)創(chuàng)?設(shè)情景;鼓?勵(lì)學(xué)生自己?觀(guān)察、思考?。作業(yè)內(nèi)容?符合大綱和?教材要求，?能找準(zhǔn)關(guān)鍵?，具有啟發(fā)?性、典型性?、針對(duì)性和?代表性。要?指導(dǎo)學(xué)生先?復(fù)習(xí)后做作?業(yè)，講求實(shí)?效。在批?改作業(yè)時(shí)有?錯(cuò)要標(biāo)記，?質(zhì)量評(píng)價(jià)采?取等級(jí)加評(píng)?語(yǔ)制，批語(yǔ)?要體現(xiàn)鼓勵(lì)?性原則，富?有激勵(lì)作用?和指導(dǎo)意義?，每次都加?批改日期。?2023?年初三政治?教師新學(xué)期?工作計(jì)劃（?二）本學(xué)?年度根據(jù)學(xué)?校教導(dǎo)處工?作安排，本?人主要承擔(dān)?初三年級(jí)三?個(gè)班政治課?教學(xué)。現(xiàn)將?本學(xué)年度初?三年級(jí)思想?政治課教學(xué)?計(jì)劃擬定如?下：一、?教育教學(xué)目?的和要求?本課程的教?育和教學(xué)總?的目標(biāo)要求?是：力求體?現(xiàn)加強(qiáng)基礎(chǔ)?知識(shí)、培養(yǎng)?能力和提高?思想覺(jué)悟的?統(tǒng)一。具?體目標(biāo)是：?1、加強(qiáng)?對(duì)國(guó)情、國(guó)?策教育的要?求，使學(xué)生?知道只有社?會(huì)主義才能?救中國(guó)，只?有建設(shè)有_?___才能?發(fā)展中國(guó)，?了解黨在社?會(huì)主義初級(jí)?階段的基本?路線(xiàn)和國(guó)家?的基本國(guó)策?。2、知?道社會(huì)主義?代替資本主?義是社會(huì)發(fā)?展的必然趨?勢(shì)，理解中?國(guó)走上社會(huì)?主義道路的?根本原因。?3、要求?學(xué)生初步懂?得用生產(chǎn)的?觀(guān)點(diǎn)、階級(jí)?的觀(guān)點(diǎn)、群?眾的觀(guān)點(diǎn)觀(guān)?察社會(huì)。?4、教育和?引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)?用所學(xué)的理?論知識(shí)來(lái)提?高思想覺(jué)悟?并____?到實(shí)際行動(dòng)?中。二、?教材結(jié)構(gòu)情?況和特點(diǎn)?初三思想政?治課，主要?是對(duì)學(xué)生進(jìn)?行社會(huì)發(fā)展?常識(shí)和我國(guó)?基本國(guó)情的?教育。這兩?個(gè)方面的內(nèi)?容并不是彼?此孤立的，?而是有著內(nèi)?在的聯(lián)系、?一脈相承的?。該教材適?應(yīng)了時(shí)代發(fā)?展的要求，?突出了對(duì)我?國(guó)國(guó)情、國(guó)?策方面的教?育。把我國(guó)?的國(guó)情、國(guó)?策教育作為?重點(diǎn)，這樣?加強(qiáng)了思想?教育的時(shí)代?性，又突出?了針對(duì)性必?實(shí)效性。?本教材的主?要內(nèi)容包括?，前言、第?一（第一課?）、二部分?（第二至四?課）和三部?分（第五課?）教材的?結(jié)構(gòu)：1?、前言部分?是全書(shū)的總?論，主要講?了三個(gè)問(wèn)題?：一、為?什么要學(xué)習(xí)?這門(mén)課程;?二、本課程?的主要內(nèi)容?是什么;三?、怎樣學(xué)習(xí)?這門(mén)課程。?2、第一?部分（1課?），主要講?人類(lèi)社會(huì)的?發(fā)展歷程，?本部分包括?了原始社會(huì)?、奴隸社會(huì)?、封建社會(huì)?和資本主義?社會(huì)四種社?會(huì)制度，其?重點(diǎn)是資本?主義社會(huì)。?3、第二?部分（2-?4課），主?要講社會(huì)主?義是中國(guó)人?民的歷史選?擇;中國(guó)正?處在社會(huì)主?義初級(jí)階段?;建設(shè)有中?國(guó)特色的社?會(huì)主義。同?時(shí)也是本教?材的重點(diǎn)。?4、第三?部分（5課?），主要講?當(dāng)代青年的?歷史責(zé)任。?三、學(xué)生?情況分析和?主要措施?1、初三學(xué)?生剛開(kāi)始接?觸對(duì)我國(guó)國(guó)?情、國(guó)策的?了解和認(rèn)識(shí)?，在理解一?些基本概念?和法律術(shù)語(yǔ)?上有一定難?度。2、?學(xué)生思想觀(guān)?念轉(zhuǎn)變（即?從過(guò)去的思?想道德，紀(jì)?律觀(guān)念轉(zhuǎn)向?法律觀(guān)念）?有一個(gè)過(guò)程?，對(duì)于接觸?新的知識(shí)（?法律知識(shí)）?存在一定困?難。3、?我校初二年?級(jí)政治實(shí)行?的是開(kāi)卷考?試，往往開(kāi)?卷考試難度?較大，題量?較廣，學(xué)生?信心不足，?加之初一學(xué)?年統(tǒng)考中政?治成績(jī)又不?理想，這樣?可能會(huì)導(dǎo)致?學(xué)生的厭學(xué)?情緒。4?、