TRIZ創(chuàng)新方法爾雅滿分答案

TRIZ課程簡(jiǎn)介1TRIZ理論。(×)創(chuàng)需要方法嗎？1【單項(xiàng)選擇題】“最有用的學(xué)問是關(guān)于方法的學(xué)問。”這句話是〔B〕講的。A、貝爾納B、笛卡爾D、吉爾福斯2【單項(xiàng)選擇題】“中國(guó)沒有科學(xué)的緣由在于沒有科學(xué)的方法”。這句話是〔B〕講的。A、貝爾納B、蔡元培D、吉爾福斯3完成同一實(shí)踐活動(dòng)的效果、效率、本錢與代價(jià)常常會(huì)存在較大的差異。(√)4【推斷題】通過《創(chuàng)方法論》課程的學(xué)習(xí)，我們知道在創(chuàng)實(shí)踐的時(shí)候，只需要選擇工具就可以了。(×)56解決問題的實(shí)踐活動(dòng)中，所承受的有效方法和程序的總稱。(√)7們的創(chuàng)效率。(√)創(chuàng)方法的演化1【單項(xiàng)選擇題】創(chuàng)方法依據(jù)進(jìn)展歷程分為〔B〕個(gè)階段。A、2B、3C、4D、52【單項(xiàng)選擇題】創(chuàng)方法依據(jù)進(jìn)展歷程劃分，其次階段是A、嘗試法B、試錯(cuò)法C、現(xiàn)代創(chuàng)方法D、設(shè)問法3【單項(xiàng)選擇題】創(chuàng)方法依據(jù)進(jìn)展歷程劃分，第三階段是CA、嘗試法B、試錯(cuò)法C、現(xiàn)代創(chuàng)方法D、設(shè)問法4〔A〕的生動(dòng)寫照。A、嘗試法B、試錯(cuò)法C、現(xiàn)代創(chuàng)方法D、設(shè)問法560007000屢次試驗(yàn)，最終覺察可以用棉線做燈絲，足足亮了5小時(shí)燈絲才被燒斷。這使用的是。A、嘗試法B、試錯(cuò)法C、現(xiàn)代創(chuàng)方法D、設(shè)問法6〔A、嘗試法B、試錯(cuò)法C、現(xiàn)代創(chuàng)方法D、設(shè)問法7【推斷題】與試錯(cuò)法等傳統(tǒng)方法相比，TRIZ理論具有顯著的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。(√)TRIZ法產(chǎn)生與進(jìn)展1【單項(xiàng)選擇題】人類三大進(jìn)化理論包括生物進(jìn)化論、人類社會(huì)進(jìn)化論和A、技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則B、牛頓第肯定律C、日心說D、遺傳學(xué)2【推斷題〔×〕3TRIZ理論正成為全能的創(chuàng)方法〔√〕阿奇舒勒的覺察1【單項(xiàng)選擇題】阿奇舒勒覺察任何領(lǐng)域的產(chǎn)品，都存在誕生、生長(zhǎng)律可循的。A、發(fā)育B、成熟C、長(zhǎng)大D、開花2〔A〕的爭(zhēng)論。A、專利B、實(shí)物C、航天技術(shù)D、人造衛(wèi)星3【推斷題】在TRIZ理論中，技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化一般均可分為嬰兒期、成長(zhǎng)期、成熟期、衰退〔√〕4〔方法〕僅限于應(yīng)用于某一特別領(lǐng)〔×〕5工業(yè)及科學(xué)領(lǐng)域交替消滅〔√〕制造專利等級(jí)劃分1【單項(xiàng)選擇題】依據(jù)Z理論對(duì)創(chuàng)的分級(jí)﹐“使用隔熱層削減熱量損失”屬于AA、1﹕簡(jiǎn)潔的解B、2級(jí)﹕少量的改進(jìn)C、3級(jí)﹕根本性的改進(jìn)D、4﹕全的概念2【單項(xiàng)選擇題】依據(jù)Z理論對(duì)創(chuàng)的分級(jí)﹐“內(nèi)燃機(jī)、集成電路”屬于DA、1﹕簡(jiǎn)潔的解B、2級(jí)﹕少量的改進(jìn)C、3級(jí)﹕根本性的改進(jìn)D、4﹕全的概念3【單項(xiàng)選擇題】依據(jù)Z理論對(duì)創(chuàng)的分級(jí)﹐“737發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)罩的不對(duì)稱設(shè)計(jì)”屬于A、1﹕簡(jiǎn)潔的解B、2級(jí)﹕少量的改進(jìn)C、3級(jí)﹕根本性的改進(jìn)D、4﹕全的概念4【單項(xiàng)選擇題】依據(jù)Z理論對(duì)創(chuàng)的分級(jí)﹐“飛機(jī)、PC”屬于DA、1﹕簡(jiǎn)潔的解B、2級(jí)﹕少量的改進(jìn)C、3級(jí)﹕根本性的改進(jìn)D、5﹕制造制造5也不同，問題得到改善的狀況不同，對(duì)社會(huì)進(jìn)步進(jìn)展的促進(jìn)程度不同〔√〕TRIZ體系構(gòu)造1【單項(xiàng)選擇題】TRIZ理論中，關(guān)于最終抱負(fù)解的說法，哪一個(gè)是不正確的？〔D〕A、保持了原系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)B、沒有引入的缺點(diǎn)C、消退了原系統(tǒng)的缺點(diǎn)D、使系統(tǒng)變得更簡(jiǎn)單2Z理論中，制造問題解決理論的理論根底是A、技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則B、制造問題的標(biāo)準(zhǔn)解法和標(biāo)準(zhǔn)算法C、39個(gè)通用工程參欲、阿奇舒勒沖突矩陣、物理效應(yīng)和現(xiàn)象學(xué)問庫(kù)D、403【單項(xiàng)選擇題】當(dāng)技術(shù)系統(tǒng)的某一個(gè)工程參數(shù)具有不同屬性的需求時(shí)，就消滅A、分別原理B、物理沖突C、物場(chǎng)模型D、沖突矩陣4表中直接查找化解該沖突的途徑與方法〔√〕TRIZ解決問題的流程1Z橋”共有五“座”：“思維橋”〔A、分別橋B、進(jìn)化橋C、隔斷橋D、進(jìn)階橋2Z解題模式承受了CA、回復(fù)策略B、特別策略C、迂回策略D、中止策略3【推斷題】TRIZ解題思路是先把具體問題轉(zhuǎn)化為問題的模型，然后用TRIZ工具找到解決方案的模型，最終將解決方案的模型轉(zhuǎn)化為具體的解決方案〔√〕技術(shù)系統(tǒng)及進(jìn)化趨勢(shì)1【單項(xiàng)選擇題】汽車是一個(gè)技術(shù)系統(tǒng)，為了更好地考察汽車，我們可以把〔C〕作為它的超系統(tǒng)來爭(zhēng)論。A、輪胎B、輪轂C、交通工具D、汽車品牌2〔√〕3【推斷題】技術(shù)系統(tǒng)本身是不變的〔×〕4【推斷題】技術(shù)系統(tǒng)優(yōu)勝劣汰的標(biāo)準(zhǔn)是看它是否滿足人類社會(huì)的需要〔√〕5【推斷題】超系統(tǒng)是技術(shù)系統(tǒng)所隸屬的外部環(huán)境。(√)1【單項(xiàng)選擇題】創(chuàng)級(jí)別很高但仍存在未被解決的關(guān)鍵問題的是技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化的哪一階段？(A)A、制造B、改進(jìn)2【單項(xiàng)選擇題】技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化的哪一階段更多的資金開頭投入？(B)A、制造B、改進(jìn)C、成熟3【單項(xiàng)選擇題】性能低水平，少數(shù)人把握，且利潤(rùn)很低甚至虧損的是S曲線的哪一階段？(A)A、嬰兒期B、成長(zhǎng)期C、成熟期D、衰退期4【單項(xiàng)選擇題】專利數(shù)量上升，經(jīng)濟(jì)效益改善但制造級(jí)別下降是屬于S曲線的哪一階段？(B)A、嬰兒期B、成長(zhǎng)期C、成熟期D、衰退期5【單項(xiàng)選擇題】經(jīng)濟(jì)效益降低，專利數(shù)量削減，需要突破性進(jìn)展的是S曲線的哪一階段？(D)A、嬰兒期B、成長(zhǎng)期C、成熟期D、衰退期技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則〔1-4〕1【單項(xiàng)選擇題】通過對(duì)Z理論中技術(shù)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)〕量？A、動(dòng)力裝置B、傳輸裝置C、能量源D、掌握裝置2A、外形與構(gòu)造上的協(xié)調(diào)B、各性能參數(shù)的協(xié)調(diào)C、工作節(jié)奏與頻率上的協(xié)調(diào)D、功能上的協(xié)調(diào)3【推斷題】任何系統(tǒng)都是為實(shí)現(xiàn)某種功能而建立的，履行功能是系統(tǒng)存在的目的。(√)4〔×〕5【推斷題】通過學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則，我們知道完全抱負(fù)的系統(tǒng)是存在的〔×〕技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則〔5-8〕1種動(dòng)態(tài)性法則？〔B〕A、提高柔性子法則B、提高可移動(dòng)性子法則C、提高可控性子法則2【單項(xiàng)選擇題】通過學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則，我們知道〔B〕是八大進(jìn)化法則的核心和根底。A、向超系統(tǒng)躍遷進(jìn)化法則B、提高抱負(fù)度法則C、動(dòng)態(tài)性進(jìn)化法則D、協(xié)調(diào)性進(jìn)化法則3T技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則，我們知道成長(zhǎng)期產(chǎn)品一般應(yīng)用哪幾條進(jìn)化法則？〔AB〕A、提高動(dòng)態(tài)性法則B、子系統(tǒng)不均衡進(jìn)化法則C、協(xié)調(diào)性進(jìn)化法則D、向微觀進(jìn)化法則4的尺度。(√)5【推斷題】技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化時(shí)沿著單系統(tǒng)——雙系統(tǒng)——多系統(tǒng)的方向進(jìn)展的〔√〕TRIZ“思維橋”1【單項(xiàng)選擇題】以下不是C。A、最終抱負(fù)解〔IFR〕B、STCC、頭腦風(fēng)暴法D、聰明小人法2【多項(xiàng)選擇題】以下是。A、最終抱負(fù)解〔IFR〕B、STC算子C、金魚法D、聰明小人法E、九屏幕法3【推斷題】人類的思維主要包括規(guī)律思維和非規(guī)律思維兩種形式〔√〕4造出事物、方法的思維形式〔√〕5【推斷題】思維慣性對(duì)創(chuàng)思維有阻礙〔√〕最終抱負(fù)解1【單項(xiàng)選擇題】應(yīng)用抱負(fù)解的過程中，首先要確定描述抱負(fù)解的〔D〕個(gè)步驟。A、2B、3C、42【單項(xiàng)選擇題】描述抱負(fù)解的第一個(gè)步驟是A、設(shè)計(jì)的最終目的是什么？B、抱負(fù)解是什么？C、到達(dá)抱負(fù)解的障礙是什么？D、消滅這種障礙的結(jié)果是什么？3【推斷題】在進(jìn)化的某一階段，不同技術(shù)和產(chǎn)品進(jìn)化的方向是不同的〔√〕4【推斷題】最終抱負(fù)解IFR又被稱為“創(chuàng)的導(dǎo)航儀”〔√〕5【推斷題】使技術(shù)和產(chǎn)品處于相對(duì)抱負(fù)狀態(tài)時(shí)的解，可稱之為最終抱負(fù)解〔√〕6【推斷題】最終抱負(fù)解本質(zhì)是借助外力或外部系統(tǒng)到達(dá)最終目的〔×〕資源分析1【單項(xiàng)選擇題】通過TRIZ理論中資源分析的學(xué)習(xí)，太陽(yáng)能電池屬于〔A〕資源A、自然或環(huán)境資源時(shí)間資源B、時(shí)間資源C、空間資源D、系統(tǒng)資源2【單項(xiàng)選擇題】通過TRIZ理論中資源分析的學(xué)習(xí)，雙層床充分利用了〔C〕資源。A、自然或環(huán)境資源時(shí)間資源B、時(shí)間資源C、空間資源D、系統(tǒng)資源3【單項(xiàng)選擇題】通過Z理論中資源分析的學(xué)習(xí)，熱電廠的冷卻水供暖是利用了CA、自然或環(huán)境資源時(shí)間資源B、時(shí)間資源D、系統(tǒng)資源4【多項(xiàng)選擇題】通過Z理論中資源分析的學(xué)習(xí)，抱負(fù)的資源具有以下特征A、免費(fèi)的、廉價(jià)的資源B、帶來有用作用的資源或削減有害作用的資源C、足夠用的資源、無限的資源D、種類繁多的資源5Z理論中資源分析的學(xué)習(xí)〔。A、現(xiàn)成資源B、派生資源C、差動(dòng)資源D、內(nèi)部資源6【多項(xiàng)選擇題】通過Z理論中資源分析的學(xué)習(xí)，資源依據(jù)其在系統(tǒng)中的作用可分為A、內(nèi)部資源B、外部資源C、現(xiàn)成資源D、派生資源九屏幕法1【單項(xiàng)選擇題】利用九屏法查找資源的思路與步驟第一步是A、從系統(tǒng)本身動(dòng)身，考慮可利用的資源。B、考慮子系統(tǒng)和超系統(tǒng)中的資源。C、考慮系統(tǒng)的過去和將來，從中查找可利用的資源。D、考慮子系統(tǒng)和超系統(tǒng)的過去和將來，從中查找可利用的資源。2【推斷題】九屏幕圖九個(gè)窗口分為上、中、下三層，每一層都有三個(gè)窗口，從左到右分別代表了相對(duì)時(shí)間的變化從過去、現(xiàn)在、將來。√3【推斷題】九屏幕圖九個(gè)窗口分為上、中、下三層，每一層都有三個(gè)窗口，從下到上分別代表了子系統(tǒng)、系統(tǒng)、超系統(tǒng)〔√〕4〔√〕5〔×〕STC1STC〔B〕個(gè)維度的發(fā)散思維嘗試。A、5B、6C、72STC〔ABC〕因素進(jìn)展一系列變化的思維試驗(yàn)。A、尺寸B、時(shí)間資源C、本錢D、人物3【多項(xiàng)選擇題】使用C算子要留意。A、每個(gè)想象試驗(yàn)要分步遞增、遞減，直到進(jìn)展到物體的特性消滅。B、不行以在還沒有完成全部想象試驗(yàn)、擔(dān)憂系統(tǒng)變得簡(jiǎn)單時(shí)而提前終止。C、使用成效取決于主觀想象力、問題特點(diǎn)等狀況。D、不要在試驗(yàn)的過程中嘗試猜測(cè)問題最終的答案。4【推斷題】STC算子法可以說是分析問題、查找資源的方法〔√〕金魚法1【單項(xiàng)選擇題】在實(shí)施金魚法的過程中，可分為如下〔A〕個(gè)步驟。A、6B、7C、82【單項(xiàng)選擇題】實(shí)施金魚法第一步為A、先把問題分為現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想兩局部。B1：夢(mèng)想局部為什么不現(xiàn)實(shí)。C、提出問題2：在什么樣的條件下，夢(mèng)想局部可以變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。D、列出子系統(tǒng)、系統(tǒng)、超系統(tǒng)中可以利用的資源。3變?yōu)榭尚械慕鉀Q方案〔×〕4【推斷題】金魚法被稱為“夢(mèng)想”〔√〕5【推斷題】金魚法是承受層層遞進(jìn)的方式來分析問題的，可以逐步深入地對(duì)問題進(jìn)展分解?！病獭?【推斷題】在使用金魚法時(shí)，應(yīng)留意要準(zhǔn)時(shí)否認(rèn)夢(mèng)想局部〔×〕聰明小人法1【單項(xiàng)選擇題】在使用聰明小人法解決問題時(shí)，首先要A、分析系統(tǒng)的構(gòu)成找到系統(tǒng)中存在的問題或沖突B、通過小人來建立小人問題模型C、通過能動(dòng)的小人來建立解決方案模型D、過渡到實(shí)際方案2【單項(xiàng)選擇題】聰明小人法的實(shí)施步驟第一步是。A、對(duì)物體的各個(gè)局部進(jìn)展劃分，并把對(duì)象中各個(gè)局部想象成一群小人〔當(dāng)前怎樣。B、依據(jù)問題的條件對(duì)小人進(jìn)展分組，描繪消滅有和曾經(jīng)的狀況〔分組。C、爭(zhēng)論小人問題模型，并對(duì)其進(jìn)展改造、重組，使其符合所需的抱負(fù)功能，消退原始的沖突〔應(yīng)當(dāng)怎樣。D、將小人固化成所需功能的組件，小人模型過渡至技術(shù)解決方案〔變成怎樣。3【多項(xiàng)選擇題】以下屬于聰明小人法使用原則和技巧的是。A、繪制小人模型時(shí)要畫足夠多的小人，用一組或一簇小人來表示系統(tǒng)的組件。B、在系統(tǒng)中，將組件轉(zhuǎn)化為小人后，肯定要依據(jù)執(zhí)行功能的不同賜予肯定的特性〔能動(dòng)性和“人”的特征。C、繪制多張圖，分別對(duì)問題模型與方案模型進(jìn)展繪制。D、把握好使用聰明小人法的核心：如何使小人進(jìn)展移動(dòng)、變化和重組。4【多項(xiàng)選擇題】基干Z的發(fā)散思維可以。A、有效地避開了在發(fā)散思考的過程中結(jié)果過于散亂無序、難以收斂到有效解集的缺點(diǎn)。B、有助于我們快速跳出思維定勢(shì)的圈子。C、及早偏離固定思維模式的方向。D、具有的眼光。5【多項(xiàng)選擇題】以下對(duì)于Z的描述正確的選項(xiàng)是A、對(duì)人的學(xué)問和閱歷的依靠性大大降低。B、搜尋的方向更加明確，搜尋步驟和時(shí)間也大大縮短。C、可以使設(shè)計(jì)者避開在解空間中迷失方向。D、避開設(shè)計(jì)中已有學(xué)問和閱歷的束縛。6【推斷題】與傳統(tǒng)制造性思維方法相比，TRIZ主要以工程技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)展規(guī)律為背景探討創(chuàng)問題的解決過程，重點(diǎn)在于創(chuàng)問題的求解〔√〕1【單項(xiàng)選擇題】經(jīng)典Z階段主要的代表工具是解決沖突〔、進(jìn)化法則和標(biāo)準(zhǔn)解等。A、40B、制造問題解決算法ARIZC、技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則D、39個(gè)通用工程參欲、阿奇舒勒沖突矩陣、物理效應(yīng)和現(xiàn)象學(xué)問庫(kù)2Z理論的其次個(gè)進(jìn)展階段主要爭(zhēng)論的是A、找到正確的問題去解決B、找到切實(shí)可行的解決方案1【單項(xiàng)選擇題】應(yīng)用TRIZ理論解決問題時(shí)，其典型過程分為以下三個(gè)步驟，問題識(shí)別——問題解決——C。A、問題驗(yàn)證B、概念界定C、概念驗(yàn)證D、問題轉(zhuǎn)化2【單項(xiàng)選擇題】應(yīng)用TRIZ理論解決問題時(shí)，問題識(shí)別階段的重點(diǎn)是對(duì)工程系統(tǒng)進(jìn)展全面分析并且識(shí)別〔A〕來解決。A、正確的問題B、正確的缺點(diǎn)C、關(guān)鍵的問題D、關(guān)鍵的缺點(diǎn)3TRIZ〔創(chuàng)意〔√〕4TRIZ對(duì)問題解決階段中開發(fā)的全部提出的解決方案進(jìn)展實(shí)際可行性的評(píng)估〔√〕5【推斷題】應(yīng)用TRIZ理論解決問題時(shí)，全部的解決方案必需實(shí)現(xiàn)可承受的次要價(jià)值參數(shù)?！病痢砊RIZ1【單項(xiàng)選擇題】關(guān)于Z概述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A、英文制造問題解決算法的縮寫B(tài)AIPSC、是制造問題解決過程中應(yīng)遵照的理論方法和步驟D、是基于技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則的一套完整問題解決的程序2【單項(xiàng)選擇題】應(yīng)用TRIZ理論解決問題時(shí)，將其他工程系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)轉(zhuǎn)移到本工程系統(tǒng)，以彌補(bǔ)本工程系統(tǒng)的缺點(diǎn)，使其兼具二者的優(yōu)點(diǎn)。這是〔A〕階段的〔〕工具。A、問題識(shí)別；特性傳遞B、問題解決；特性傳遞C、問題識(shí)別；進(jìn)化法則分析D、問題識(shí)別；優(yōu)勢(shì)傳遞3【單項(xiàng)選擇題】應(yīng)用Z理論解決問題時(shí)〔〕求，來打算哪個(gè)解決方案將會(huì)被最終實(shí)施。A、次級(jí)評(píng)估B、方案驗(yàn)證C、超效應(yīng)分析D、概念評(píng)估4Z理論中，功能分析的目的有〔〕A、辨識(shí)出主要功能、根本功能、關(guān)心功能、缺乏功能、有害功能等B、覺察技術(shù)系統(tǒng)中存在的不必要的功能并進(jìn)展裁剪C、優(yōu)化技術(shù)系統(tǒng)中存在的缺乏或有害作用，對(duì)存在有害、缺乏功能的組件進(jìn)展裁剪D、找出沖突的組件，為重定義問題做預(yù)備5【推斷題】因果鏈分析是一種識(shí)別分析工程系統(tǒng)的關(guān)鍵缺點(diǎn)的分析工具〔√〕什么是功能分析1【推斷題】功能分析是一種識(shí)別工程系統(tǒng)和超系統(tǒng)組件的功能、特點(diǎn)及其本錢的分析工具?！病獭?【推斷題】在功能分析中，工程系統(tǒng)的范圍可以依據(jù)我們的爭(zhēng)論目確實(shí)定。(√)3【推斷題】工程系統(tǒng)和超系統(tǒng)的劃分有時(shí)沒有嚴(yán)格的界限，完全取決于工程的需要〔√〕組件分析1【單項(xiàng)選擇題】在爭(zhēng)論自行車的時(shí)候，風(fēng)、重力、道路等屬于？〔B〕A、工程系統(tǒng)的一個(gè)層級(jí)B、超系統(tǒng)組件2【推斷題】在組件分析中，組件就是指組成系統(tǒng)或超系統(tǒng)的一局部的物體〔√〕3【推斷題】在組件分析中，單個(gè)物質(zhì)和單個(gè)的場(chǎng)都不能作為組件〔×〕4【推斷題】在組件分析的過程中，組件的數(shù)量越多越好〔×〕5【推斷題】在組件分析的過程中，分析車的時(shí)候，假設(shè)有了車輪這個(gè)組件，輪轂、外胎等就〔√〕相互作用分析1【推斷題】在相互作用分析中，兩塊靠的很近但沒有接觸的磁鐵間沒有相互作用〔√〕2〔√〕3【推斷題】假設(shè)相互作用分析的表格不對(duì)稱，則說明相互作用分析得有問題，需檢查〔√〕功能建模〔一〕1【單項(xiàng)選擇題】在功能建模中，一個(gè)功能假設(shè)存在，必需滿足〔B〕個(gè)條件？A、2B、3C、42【單項(xiàng)選擇題】“開著的門是讓人通過的?！边@句話屬于？〔A〕A、日常用語(yǔ)B、功能語(yǔ)言3【推斷題】一個(gè)系統(tǒng)能夠執(zhí)行的功能可能不止一個(gè)〔√〕功能建?！捕?【單項(xiàng)選擇題】假設(shè)功能的對(duì)象是系統(tǒng)中的其他組件，則這個(gè)功能是A、關(guān)心功能B、附加功能C、根本功能D、過量功能2【單項(xiàng)選擇題】在功能建模中，電飯煲內(nèi)膽加熱米飯是屬于什么功能？〔A〕A、根本功能B、關(guān)心功能3【單項(xiàng)選擇題】本錢分析圖中，需要設(shè)法去掉并轉(zhuǎn)移有用功能的象限是。A、第一象限B、其次象限C、第三象限D(zhuǎn)、第四象限創(chuàng)立功能模型1【推斷題】圖形化的功能模型往往比表格化的功能模型更直觀〔√〕功能分析案例1內(nèi)容？ABCDA、功能B、等級(jí)C、性能水平D、得分什么是因果鏈分析1【單項(xiàng)選擇題】以下關(guān)于因果鏈分析的表述，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A、是全面識(shí)別工程系統(tǒng)缺點(diǎn)的分析工具B、能夠有效挖掘初始缺點(diǎn)背后的各種缺點(diǎn)C、通過屢次問“為什么這個(gè)缺點(diǎn)存在”就能得到一系列緣由D、解決頂層的關(guān)鍵問題，由它引起的一系列問題都會(huì)迎刃而解2【推斷題】因果鏈分析可以挖掘隱蔽于初始缺點(diǎn)背后的各種缺點(diǎn)〔√〕缺點(diǎn)的種類1【單項(xiàng)選擇題】以下哪一項(xiàng)不屬于因果鏈中缺點(diǎn)的種類〔C。A、初始缺點(diǎn)B、中間缺點(diǎn)C、極端缺點(diǎn)D、末端缺點(diǎn)2該方法得到的缺點(diǎn)是。A、初始缺點(diǎn)B、中間缺點(diǎn)C、極端缺點(diǎn)D、末端缺點(diǎn)3〔√〕4【推斷題】我們知道摩擦力的計(jì)算公式為：摩擦力=施加的力×摩擦系數(shù)〔√〕5〔×〕關(guān)鍵缺點(diǎn)的解決1留意因果鏈中各個(gè)缺點(diǎn)的。A、順位關(guān)系B、規(guī)律關(guān)系C、因果關(guān)系D、連帶關(guān)系2化為〔，然后查找可能的解決方案?！?部包含在因果鏈中，假設(shè)不在，則必需添加〔×〕4【推斷題】因果鏈分析中，關(guān)鍵缺點(diǎn)確實(shí)定，需要依據(jù)工程的實(shí)際狀況〔√〕因果鏈分析案例1：靜電危害的消退1析了，它也就成了一個(gè)。A、初始缺點(diǎn)B、中間缺點(diǎn)C、極端缺點(diǎn)D、末端缺點(diǎn)2【推斷題】因果鏈分析案例：靜電危害的消退，這一案例的初始缺點(diǎn)是：靜電打到我們的時(shí)〔√〕3鍵問題就可以解決初始問題〔√〕因果鏈分析案例2：油漆溢出問題1油漆溢出的直接緣由，二者缺一不行，因此是〔A〕關(guān)系。B、orC、butD、anror什么是剪裁1TRIZ〔√〕2系統(tǒng)組件更加簡(jiǎn)潔操作〔×〕剪裁規(guī)章1【單項(xiàng)選擇題】TRIZ中剪裁流程中，為便利降低本錢和改進(jìn)剩余組件，剪裁掉〔B〕組件。A、具有較高價(jià)值B、具有較低價(jià)值C、距離目標(biāo)最遠(yuǎn)D、距離目標(biāo)最近2【單項(xiàng)選擇題】TRIZ中剪裁流程中，消滅哪種狀況，則不能剪裁掉該組件〔B〕A、無法對(duì)被剪裁組件進(jìn)展再安排B、可以對(duì)被剪裁組件進(jìn)展再安排C、無法對(duì)被剪裁組件進(jìn)展解釋D、可以對(duì)被剪裁組件進(jìn)展解釋3【單項(xiàng)選擇題】TRIZ中剪裁的程度可以是激進(jìn)的或者〔D〕的。A、勻速B、和緩C、冒進(jìn)式D、漸進(jìn)式4【推斷題】TRIZ中剪裁的程度取決于工程的商業(yè)和技術(shù)的限制。這些限制打算了可以被剪〔√〕5TRIZ〔×〕剪裁案例1【推斷題】TRIZ中剪裁流程中，油漆溢出的案例中，經(jīng)過分析，打算用漸進(jìn)式的的剪裁規(guī)章，馬上浮標(biāo)和杠桿同時(shí)剪裁掉〔×〕2【推斷題】TRIZ中剪裁的程度越大，則創(chuàng)的水平也越高〔√〕3【推斷題】TRIZ中的剪裁是一種退化趨勢(shì)〔×〕什么是特性傳遞1【單項(xiàng)選擇題】在Z中，具有完全相反優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)的工程系統(tǒng)被稱為DA、相反工程系統(tǒng)B、相像工程系統(tǒng)C、不同工程系統(tǒng)D、互補(bǔ)工程系統(tǒng)2TRIZ的〔A〕以及具體的限制條件。A、目標(biāo)B、本錢C、功能D、性質(zhì)3Z理論中，通過特性傳遞，可以讓我們A、保持了原有系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)B、將具有其他優(yōu)點(diǎn)的系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)特性移植到根底系統(tǒng)C、使根底系統(tǒng)具備了的優(yōu)點(diǎn)D、改正已有缺點(diǎn)4【推斷題】TRIZ理論中，競(jìng)爭(zhēng)系統(tǒng)是指主要功能一樣的工程系統(tǒng)〔√〕5TRIZ〔×〕特性傳遞分析實(shí)例1【單項(xiàng)選擇題】在本小節(jié)TRIZ理論的實(shí)例分析中，以紙杯為例，在分析系統(tǒng)的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)，可以覺察系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)是本錢高，而缺點(diǎn)是隔熱效果不好。(×)A、正確B、錯(cuò)誤2【推斷題】TRIZ理論中，在利用特性傳遞的時(shí)候，需要首先識(shí)別系統(tǒng)的關(guān)心功能〔×〕什么是功能導(dǎo)向搜尋1【推斷題】TRIZ理論中，功能導(dǎo)向搜尋是搜尋經(jīng)過一般化處理過的功能化模型〔√〕2【推斷題】TRIZ理論中，對(duì)功能進(jìn)展一般化的處理就是將功能中的動(dòng)詞以及功能的對(duì)象中的術(shù)語(yǔ)去掉，用一般化的語(yǔ)言代替〔√〕功能導(dǎo)向搜尋案例1【推斷題】TRIZ理論中，功能導(dǎo)向搜尋可以將一些看起來不相關(guān)的領(lǐng)域的解決方案借用于〔√〕制造原理概述1【單項(xiàng)選擇題】阿奇舒勒針對(duì)大量的制造專利進(jìn)展認(rèn)真爭(zhēng)論，覺察其中只有〔A〕才是真正的創(chuàng)。A、少數(shù)的專利B、少數(shù)的制造C、少數(shù)的方案D、少數(shù)的問題2【單項(xiàng)選擇題】制造原理的應(yīng)用是TRIZ理論中的一個(gè)識(shí)別問題的工具〔√〕A、正確3【多項(xiàng)選擇題】在Z理論的制造原理中，分割原理包括A、把一個(gè)物體分成相互獨(dú)立的局部B、將物體分解成簡(jiǎn)潔拆卸和組裝的局部C、增加物體的分割程度D、任意分割4【推斷題】在TRIZ理論的制造原理中，方形西瓜、“永不分梨”酒、人形的人參果等等，都是〔√〕制造原理1-101TRIZ理論的制造原理中，以下哪項(xiàng)不屬于局部質(zhì)量原理的內(nèi)容?〔D〕A、將物體、環(huán)境或外部的均勻構(gòu)造變?yōu)椴痪鶆虻摹、使物體的不同局部各具不同功能。C、物體的各局部都處于各自的最正確狀態(tài)。D、用非對(duì)稱形式代替對(duì)稱形式2【單項(xiàng)選擇題】在Z理論的制造原理中，俄羅斯套娃＂是利用了0個(gè)制造原理中的A、局部質(zhì)量B、嵌套C、預(yù)處理D、自效勞3TRIZ理論的制造原理中，“將對(duì)象暴露在有害物質(zhì)之前進(jìn)展遮蓋＂是利用了40個(gè)制造原理中的D。A、反響B(tài)、變有害為有益C、自效勞D、預(yù)先反作用4TRIZ﹐是利用了40個(gè)制造原理中的(B)。A、提取B、分割C、復(fù)制D、預(yù)防5【單項(xiàng)選擇題】在TRIZ理論的制造原理中，“用氦氣球懸掛起廣告標(biāo)志＂是利用了40個(gè)制造原理中的(A)。A、重量補(bǔ)償B、嵌套C、預(yù)處理D、局部質(zhì)量制造原理11-201【單項(xiàng)選擇題】在Z理論的制造原理中，在手術(shù)中承受超聲波接骨表達(dá)了CA、同質(zhì)性作用B、周期性作用C、機(jī)械振動(dòng)原理D、局部質(zhì)量2【單項(xiàng)選擇題】在Z理論的制造原理中，音叉表達(dá)了機(jī)械振動(dòng)原理中CA、持續(xù)振動(dòng)狀態(tài)B、提高振動(dòng)的頻率C、利用共振頻率D、壓電振動(dòng)替代機(jī)械振動(dòng)3【單項(xiàng)選擇題】在Z理論的制造原理中，集成電路板的兩面都安裝電子元件，表達(dá)了〕理。A、重量補(bǔ)償B、嵌套C、維數(shù)變化D、局部質(zhì)量4【單項(xiàng)選擇題】在TRIZ終結(jié)果，這種原理被稱為。A、嵌套B、未到達(dá)或過度作用原理C、重量補(bǔ)償D、變害為利5【單項(xiàng)選擇題】在Z理論的制造原理中，可彎曲的飲用吸管表達(dá)了AA、動(dòng)態(tài)化原理B、重量補(bǔ)償C、嵌套D、未到達(dá)或過度作用原理制造原理21-301【單項(xiàng)選擇題】在TRIZ理論的制造原理中，“通過計(jì)算機(jī)虛擬現(xiàn)實(shí)﹐而不去進(jìn)展昂貴的度假＂是利用了0個(gè)制造原理中的。A、自助效勞B、普遍性C、同質(zhì)性D、復(fù)制2【單項(xiàng)選擇題】在Z理論的制造原理中，回收廢紙做成紙質(zhì)家具，表達(dá)了DA、自助效勞B、普遍性D、變害為利3【單項(xiàng)選擇題】在TRIZ理論的制造原理中，遇到森林起火，進(jìn)展滅火工作時(shí)，要在火勢(shì)推動(dòng)的前方，預(yù)先燃火將草木燒光。這是利用了什么原理。A、提高有害因素的程度使之不再有害B、將一有害的要素與另一有害要素結(jié)合，用以消退物體所存在的有害作用C、利用有害的因素，獵取有益的效果D、將有害因素進(jìn)展復(fù)制4Z〔A、復(fù)制原理B、重量補(bǔ)償C、嵌套D、自助效勞5【單項(xiàng)選擇題】在TRIZ理論的制造原理中，汽車使用有修復(fù)缸體磨損作用的特種潤(rùn)滑油，表達(dá)了。A、自效勞原理B、未到達(dá)或過度作用原理C、復(fù)制原理D、重量補(bǔ)償制造原理31-401【單項(xiàng)選擇題】在Z理論的制造原理中，用玻璃纖維制成的沖浪板，表達(dá)了A、自效勞原理B、復(fù)合材料原理C、重量補(bǔ)償D、嵌套2【單項(xiàng)選擇題】在TRIZ理論的制造原理中，泡沫滅火器表達(dá)了〔A〕原理。A、惰性環(huán)境原理B、自效勞原理C、復(fù)合材料原理D、重量補(bǔ)償3TRIZ還可以掌握使用量，削減鋪張。表達(dá)了A、重量補(bǔ)償B、自效勞原理C、復(fù)合材料原理D、參數(shù)變化原理4【推斷題】在TRIZ理論的制造原理中，熱膨脹原理是指，利用對(duì)象的受熱膨脹原理將熱能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能或機(jī)械作用〔√〕5【推斷題】在TRIZ理論的制造原理中，宇宙飛船的保護(hù)層可以局部氣化，以保護(hù)宇宙飛船不致過熱，表達(dá)了熱膨脹原理〔×〕什么是沖突1【單項(xiàng)選擇題】TRIZ理論中，蘿卜與白菜的種植案例中，種植面積此消彼長(zhǎng)的沖突在TRIZ中屬于什么沖突？〔B〕A、治理沖突B、技術(shù)沖突C、物理沖突D、規(guī)律沖突2【單項(xiàng)選擇題】TRIZ理論界定的沖突中，對(duì)于同一個(gè)子系統(tǒng)或者同一個(gè)參數(shù)提出完全相反的要TRIZ〔C〕A、治理沖突B、技術(shù)沖突C、物理沖突D、規(guī)律沖突3【多項(xiàng)選擇題】TRIZ理論中，沖突可以分為哪幾種相互關(guān)聯(lián)、層層遞進(jìn)的不同類型？〔ABC〕A、治理沖突B、技術(shù)沖突C、物理沖突D、規(guī)律沖突什么是技術(shù)沖突1【單項(xiàng)選擇題】TRIZ理論界定的沖突中，覺察并確定沖突大致分為幾個(gè)步驟？〔A〕A、三B、四C、五D、六2TRIZ參數(shù)處于一種此消彼長(zhǎng)的關(guān)系〔√〕3【推斷題】TRIZ理論界定的沖突中，折中和妥協(xié)對(duì)于徹底解決技術(shù)沖突無濟(jì)于事〔√〕通用工程參數(shù)1【單項(xiàng)選擇題】TRIZ理論中，通用工程參數(shù)依據(jù)自然或內(nèi)在屬性劃分可以分為幾類？〔C〕A、四B、五C、六D、七2【單項(xiàng)選擇題】TRIZ理論中，通用工程參數(shù)依據(jù)參數(shù)的作用或價(jià)值屬性劃分可以分為幾大類？〔B〕A、二B、三C、四D、五3【單項(xiàng)選擇題】在TRIZ理論的39個(gè)通用工程參數(shù)中，運(yùn)動(dòng)物體的重量屬于哪一類通用工程參數(shù)？〔A〕A、通用物理及幾何參數(shù)B、通用技術(shù)負(fù)向參數(shù)C、通用技術(shù)正向參數(shù)4Z理論的9〔〕A、通用物理及幾何參數(shù)B、通用技術(shù)負(fù)向參數(shù)C、通用技術(shù)正向參數(shù)5【單項(xiàng)選擇題】在TRIZ理論的39個(gè)通用工程參數(shù)中，牢靠性屬于哪一類通用工程參數(shù)？〔C〕A、通用物理及幾何參數(shù)B、通用技術(shù)負(fù)向參數(shù)C、通用技術(shù)正向參數(shù)6【推斷題】TRIZ理論界定的沖突中，全部工程問題都可以使用一系列有限的通用工程參數(shù)〔√〕沖突矩陣1〔√〕2【推斷題】阿奇舒勒沖突矩陣中豎列為欲改善的參數(shù)〔√〕3【推斷題】在TRIZ理論中，技術(shù)沖突是由包含改善參數(shù)行與包含惡化參數(shù)列的穿插單元來〔√〕運(yùn)用阿奇舒勒沖突矩陣解決技術(shù)沖突的步驟1〔C〕A、五B、六C、七D、八2決的工程問題，這里的工程問題就是我們所遇到的初始問題〔×〕案例分析1【單項(xiàng)選擇題】在PIZZA盒中參加吸水紙，是利用了Triz推舉的哪一個(gè)創(chuàng)原理？DA、變害為利原理B、物理或化學(xué)參數(shù)轉(zhuǎn)變?cè)鞢、抽取原理D、借助中介物原理2【單項(xiàng)選擇題】防彈衣改進(jìn)的案例中，最終型防彈衣的設(shè)計(jì)利用了Triz推舉的哪一個(gè)創(chuàng)原理？AA、非對(duì)稱性B、增加動(dòng)態(tài)性C、氣壓或液壓構(gòu)造替代D、轉(zhuǎn)變物體的物理狀態(tài)原理3【推斷題】在PIZZA盒的案例中，技術(shù)沖突是“溫度”和“物體產(chǎn)生的有害因素”?！淌裁词俏锢頉_突1Z理論中，物理沖突的消滅包含以下兩種狀況。A、一個(gè)子系統(tǒng)中有害功能降低的同時(shí)導(dǎo)致該子系統(tǒng)中有用功能的降低。B、一個(gè)子系統(tǒng)中有害功能降低的同時(shí)導(dǎo)致該子系統(tǒng)中有用功能的上升。C、一個(gè)子系統(tǒng)中有用功能加強(qiáng)的同時(shí)導(dǎo)致該子系統(tǒng)中有害功能的加強(qiáng)。D、一個(gè)子系統(tǒng)中有用功能加強(qiáng)的同時(shí)導(dǎo)致該子系統(tǒng)中有害功能的減弱。2【推斷題】TRIZ理論中，物理沖突是指同一個(gè)參數(shù)具有相反的并且符合情理的需求。(√)3TRIZ數(shù)的沖突。(√)4TRIZ兩種相互依靠的關(guān)系——對(duì)立的關(guān)系及統(tǒng)一的關(guān)系。(√)5TRIZ理狀態(tài)。(×)物理沖突的解決方法(上〕1【單項(xiàng)選擇題】TRIZ理論的物理沖突中，一塊土地既要種蘿卜，又要種蔬菜，運(yùn)用的是〔A〕方法。A、空間分別B、時(shí)間分別C、條件分別D、系統(tǒng)級(jí)別分別2【單項(xiàng)選擇題】TRIZ理論的物理沖突中，幼兒園實(shí)行分時(shí)間段放學(xué)的策略，以緩解家長(zhǎng)接孩子時(shí)造成的幼兒園四周交通擁擠現(xiàn)象是運(yùn)用的〔B〕方法。A、空間分別B、時(shí)間分別C、條件分別D、系統(tǒng)級(jí)別分別3【單項(xiàng)選擇題】TRIZ測(cè)試精度，運(yùn)用的是〔A〕方法。A、空間分別B、時(shí)間分別C、條件分別D、系統(tǒng)級(jí)別分別4【單項(xiàng)選擇題】TRIZ理論的物理沖突中，在快車道上建立人行天橋，車流和人流各行其道，運(yùn)用的是〔A〕方法。A、空間分別B、時(shí)間分別C、條件分別D、系統(tǒng)級(jí)別分別5【單項(xiàng)選擇題】TRIZ理論的物理沖突中，將飛機(jī)機(jī)翼設(shè)計(jì)成可調(diào)整的活動(dòng)機(jī)翼，以適應(yīng)在飛行中各個(gè)時(shí)間段的不同要求，運(yùn)用的〔B〕方法。A、空間分別B、時(shí)間分別C、條件分別D、系統(tǒng)級(jí)別分別6【多項(xiàng)選擇題】Z理論的物理沖突中，分別沖突的方法包括。A、空間分別B、時(shí)間分別C、條件分別D、系統(tǒng)級(jí)別分別7【推斷題】TRIZ理論的物理沖突中，解決物理沖突的核心思想是繞過沖突需求?！廖锢頉_突的解決方法(下〕1【單項(xiàng)選擇題】TRIZ變得松軟一些，防止受傷，運(yùn)用的〔C〕方法。A、空間分別B、時(shí)間分別C、條件分別D、系統(tǒng)級(jí)別分別2【單項(xiàng)選擇題】TRIZ字路口，通過局部與整體的系統(tǒng)分別可以在肯定程度上緩解沖突現(xiàn)象。運(yùn)用的〔D〕方法。A、空間分別B、時(shí)間分別C、條件分別D、系統(tǒng)級(jí)別分別3【單項(xiàng)選擇題】TRIZ向時(shí)，全部以右轉(zhuǎn)彎方式駛出轉(zhuǎn)盤，通過附加以上條件把沖突分別開。運(yùn)用的〔C〕方法。A、空間分別B、時(shí)間分別C、條件分別D、系統(tǒng)級(jí)別分別4【單項(xiàng)選擇題】TRIZ理論的物理沖突中，假設(shè)沖突需求在子系統(tǒng)或超系統(tǒng)級(jí)別上有相反的需求，可以使用(D)原理分別它們。A、空間分別B、時(shí)間分別C、條件分別D、