




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第8頁(yè)共8頁(yè)學(xué)校消防安?全應(yīng)急預(yù)案?范本為加?強(qiáng)學(xué)校教學(xué)?樓、宿舍樓?樓梯的安全?管理工作,?防止學(xué)生因?上課、下課?、出操、火?災(zāi)等意外事?故擁擠發(fā)生?踩踏事件,?根據(jù)我校的?安全保衛(wèi)工?作條例,特?制訂學(xué)生密?集出入時(shí)防?踩踏措施及?《預(yù)防學(xué)生?踩踏應(yīng)急預(yù)?案》,并自?公布之日起?實(shí)行。一?、成立處置?____的?領(lǐng)導(dǎo)小組:?組長(zhǎng):楊金?花副組長(zhǎng)?:聶柏成、?張劍波成?員:包忠、?王強(qiáng)、葛樹(shù)?文和各班主?任二、機(jī)?構(gòu)職責(zé):?1、加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo),健全_?___,強(qiáng)?化工作職責(zé)?,制定應(yīng)急?預(yù)案和落實(shí)?各項(xiàng)措施,?完善工作機(jī)?制和應(yīng)急保?障系統(tǒng)。?2、領(lǐng)導(dǎo)小?組要識(shí)別容?易出現(xiàn)踩踏?的風(fēng)險(xiǎn)所在?,重點(diǎn)防范?,運(yùn)用各種?形式,加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生行為?規(guī)范教育、?安全教育、?守秩序教育?、增強(qiáng)學(xué)生?的自我保護(hù)?意識(shí)。3?、值日行政?履行值日工?作職責(zé),堅(jiān)?守學(xué)校,有?事外出必須?告知另外的?值日行政,?或請(qǐng)其他行?政履行值日?工作職責(zé)。?4、印制?全校教師_?___,并?定期核對(duì)_?___號(hào)碼?,所有教師?確保電話(huà)暢?通。班主任?要在身邊常?備家長(zhǎng)__?__。三?、教師職責(zé)?1、各班?主任要經(jīng)常?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?文明禮儀教?育,教育學(xué)?生下樓靠右?行,不要擁?擠,防止踩?踏積壓等安?全事故的發(fā)?生,對(duì)有這?樣現(xiàn)象的學(xué)?生要給予批?評(píng)教育,責(zé)?令其改正錯(cuò)?誤行為。?2、學(xué)生在?經(jīng)過(guò)樓梯發(fā)?生踩踏等安?全事故時(shí),?所在教師要?及時(shí)___?_疏導(dǎo),防?止事故進(jìn)一?步擴(kuò)大。?3、一旦發(fā)?生踩踏等安?全事故,值?班教師或所?在老師要馬?上報(bào)告學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和教辦?,同時(shí)根據(jù)?傷情撥打1?20急救電?話(huà),___?_送往最近?的醫(yī)院進(jìn)行?搶救處理。?4、上課?期間一旦發(fā)?生火情,所?有老師都有?責(zé)任及時(shí)報(bào)?告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?,并負(fù)責(zé)_?___好本?班學(xué)生,做?好疏散等工?作,還要馬?上____?人力搶救,?不能要學(xué)生?走近危險(xiǎn)地?方;要及時(shí)?切斷電源和?火源,防止?火勢(shì)的進(jìn)一?步蔓延。要?及時(shí)電話(huà)報(bào)?警(電話(huà):?119)。?同時(shí)___?_學(xué)生疏散?,防止損失?擴(kuò)大。5?、在出現(xiàn)緊?急情況的時(shí)?候,在場(chǎng)教?師和領(lǐng)導(dǎo)要?進(jìn)行合理、?正確的疏散?學(xué)生。6?、在出現(xiàn)火?情等事故時(shí)?,要及時(shí)通?知學(xué)校滅火?行動(dòng)小組、?疏散安全小?組、通訊聯(lián)?絡(luò)小組和防?護(hù)救護(hù)小組?,保證在最?短時(shí)間趕赴?出現(xiàn)危險(xiǎn)的?地點(diǎn)。7?、要學(xué)會(huì)正?確使用消防?設(shè)備,及時(shí)?撲滅火災(zāi)。?8、未依?法履行安全?職責(zé),違反?安全規(guī)定的?行為或違反?本規(guī)定的,?經(jīng)校行政會(huì)?議及有關(guān)部?門(mén)的認(rèn)定,?由學(xué)校依照?有關(guān)規(guī)定對(duì)?責(zé)任人員給?予行政紀(jì)律?處分或者其?他處罰。因?瀆職、失職?或者管理失?控發(fā)生事故?,造成惡劣?影響的,由?有關(guān)管理部?門(mén)和公安機(jī)?關(guān)依照有關(guān)?法律法規(guī)予?以處罰。構(gòu)?成犯罪的,?依法追究刑?事責(zé)任。?四、應(yīng)對(duì)_?___處置?預(yù)案發(fā)生事?故后,目擊?者要立即向?領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)?告,領(lǐng)導(dǎo)小?組立即啟動(dòng)?應(yīng)急預(yù)案,?所有成員必?須立即趕赴?現(xiàn)場(chǎng)___?_搶救。同?時(shí),迅速撥?打電話(huà)報(bào)警?并向上級(jí)主?管部門(mén)報(bào)告?,請(qǐng)求援助?。報(bào)告應(yīng)該?包括以下信?息:事故發(fā)?生的時(shí)間與?地點(diǎn)、種類(lèi)?、程度、危?害;已采取?和準(zhǔn)備采取?的應(yīng)急行動(dòng)?。發(fā)生事故?后,領(lǐng)導(dǎo)小?組按以下原?則____?師生進(jìn)行緊?急疏散:?1、發(fā)生_?___后立?即吹哨報(bào)警?,安全領(lǐng)導(dǎo)?小組迅速_?___全校?師生疏散逃?生。2、?具體疏散工?作安排:?(1)課余?時(shí)間各班班?主任負(fù)責(zé)指?揮本班學(xué)生?疏散,上課?時(shí)間由授課?教師負(fù)責(zé)指?揮學(xué)生疏散?。(2)?每樓層安排?一名教師維?持秩序(白?天值班教師?負(fù)責(zé))。?(3)操場(chǎng)?及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)指?揮員:體育?教師、各班?班主任(?4)緊急疏?散后集中地?點(diǎn):疏散下?來(lái)的學(xué)生按?指定線(xiàn)路到?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)集合?,五、疏?散要求與注?意事項(xiàng):?1、聽(tīng)到學(xué)?校發(fā)出的警?報(bào)聲后,全?校師生立即?快速、安全?進(jìn)行疏散,?不能再收拾?物品。2?、疏散集合?地點(diǎn)。全部?學(xué)生按出操?位置在運(yùn)動(dòng)?場(chǎng)集中。?3、疏散順?序。教師指?揮學(xué)生按預(yù)?案安排依次?快速、安全?疏散,不能?搶先,以免?發(fā)生擁擠踩?踏事故。?4、疏散過(guò)?程中如果發(fā)?生意外傷害?,首先進(jìn)行?簡(jiǎn)單救助,?為傷員包扎?傷口,然后?安排專(zhuān)人進(jìn)?行護(hù)理并送?到醫(yī)院救治?。學(xué)校消?防安全應(yīng)急?預(yù)案范本(?二)學(xué)校?消防安全工?作,嚴(yán)格執(zhí)?行消防管理?的有關(guān)規(guī)定?,本著完善?設(shè)備,預(yù)防?為主的原則?,成立消防?安全管理領(lǐng)?導(dǎo)小組,在?定期進(jìn)行消?防安全檢查?的基礎(chǔ)上,?認(rèn)真落實(shí)學(xué)?校重點(diǎn)部位?安全保衛(wèi)責(zé)?任區(qū),做到?防范于未然?,切實(shí)做到?學(xué)校消防安?全無(wú)事故。?為應(yīng)對(duì)突發(fā)?的消防隱患?,特制定楊?公廟初中消?防安全應(yīng)急?預(yù)案。一?、火警通報(bào)?順序:一?旦發(fā)現(xiàn)火警?,要立即撥?打電話(huà)11?9和學(xué)校值?班領(lǐng)導(dǎo),值?班領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)?通知各有關(guān)?人員。二?、全體人員?注意事項(xiàng):?1、當(dāng)某?處發(fā)生火災(zāi)?時(shí),全體人?員應(yīng)保持鎮(zhèn)?定,及時(shí)報(bào)?警并迅速依?據(jù)任務(wù)分工?和組長(zhǎng)的命?令擔(dān)負(fù)起搶?救工作,不?可袖手等待?消防人員前?來(lái)?yè)尵榷?誤時(shí)機(jī);?2、迅速切?斷配電箱總?電源;3?、消防人員?抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后?,除參與搶?救工作外,?其余人員應(yīng)?遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng),?以免影響或?妨礙搶救工?作的進(jìn)行;?4、現(xiàn)場(chǎng)?有危險(xiǎn)品、?易燃___?_物品應(yīng)迅?速搬離。?三、各組成?員注意事項(xiàng)?:1、滅?火組:(?1)了解學(xué)?校建筑格局?及道路情況?;(2)?了解鋪設(shè)的?電路情況;?(3)了?解學(xué)校內(nèi)樓?房裝修材料?的性質(zhì);?(4)清楚?學(xué)校所有消?防設(shè)施的放?置地點(diǎn);?(5)了解?消防設(shè)備的?保養(yǎng)維護(hù)與?操作方法;?(6)了?解火的走勢(shì)?;(7)?清楚逃生路?線(xiàn)。2、?警戒組:?(1)了解?學(xué)校建筑格?局及道路情?況;(2?)當(dāng)某處發(fā)?生火災(zāi)時(shí),?應(yīng)迅速確定?安全逃生的?路線(xiàn),以?便疏導(dǎo)他人?逃生;(?3)在警戒?線(xiàn)負(fù)責(zé)攔阻?無(wú)關(guān)人員進(jìn)?入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)?。3、救?護(hù)組:(?1)應(yīng)接受?緊急救護(hù)的?工作;(?2)應(yīng)配備?急救箱;?(3)應(yīng)了?解一般藥物?的使用;?(4)清楚?指定的逃生?路線(xiàn)。4?、疏散組:?(1)了?解學(xué)校報(bào)警?設(shè)施和廣播?所在地;?(2)了解?學(xué)校內(nèi)樓房?裝修材料的?性質(zhì);(?3)了解火?的走勢(shì);?(4)清楚?指定的逃生?路線(xiàn)。滅?火組負(fù)責(zé)人?:劉自勝警?戒組負(fù)責(zé)人?:胡佩能?救護(hù)組負(fù)責(zé)?人:周誠(chéng)疏?散組負(fù)責(zé)人?:胡方東?四、火災(zāi)原?因調(diào)查:?火災(zāi)發(fā)生后?,學(xué)校要積?極協(xié)助公安?消防機(jī)關(guān)查?明火災(zāi)原因?,提供必要?的信息,屬?人為的火災(zāi)?事故,堅(jiān)持?做到“三不?放過(guò)”(原?因沒(méi)有查清?不放過(guò),事?故責(zé)任不放?過(guò),沒(méi)有落?實(shí)防范措施?不放過(guò))的?原則,進(jìn)行?嚴(yán)肅處理。?____?年元月學(xué)?校消防安全?應(yīng)急預(yù)案范?本(三)?為預(yù)防和減?少學(xué)校交通?事故的發(fā)生?,保障師生?的生命安全?,根據(jù)《_?___道路?交通安全法?》的相關(guān)精?神,特制定?本預(yù)案。?一、引發(fā)交?通事故的原?因駕駛員?疲勞駕車(chē)、?超速、超載?、隨意變道?、闖禁令標(biāo)?志、應(yīng)變能?力差、車(chē)容?車(chē)況差、車(chē)?輛安全性能?差(特別是?制動(dòng)系統(tǒng))?等情況都可?能是誘發(fā)的?原因。二?、預(yù)防辦法?和措施1?、加強(qiáng)對(duì)廣?大師生交通?法規(guī)、安全?行車(chē)的教育?。2、加?強(qiáng)對(duì)乘車(chē)師?生的交通安?全教育,特?別要教育學(xué)?生不要把頭?、手伸出車(chē)?窗外。3?、如學(xué)校_?___外出?,最好有_?___、有?秩序的列隊(duì)?行走,如需?要乘車(chē),選?擇經(jīng)驗(yàn)豐富?、駕駛技術(shù)?熟練、駕齡?較長(zhǎng)、自覺(jué)?守法的同志?擔(dān)任校車(chē)駕?駛員;選擇?認(rèn)真負(fù)責(zé)的?老師隨車(chē),?做好學(xué)生的?安全保護(hù)工?作4、定?期對(duì)接送學(xué)?生的車(chē)輛進(jìn)?行統(tǒng)計(jì),并?向家長(zhǎng)和司?機(jī)宣傳遵守?交通法規(guī)、?安全駕車(chē)的?常識(shí),并與?司機(jī)簽訂安?全責(zé)任書(shū)。?5、做好?校車(chē)車(chē)輛例?行保養(yǎng)工作?,出車(chē)前要?對(duì)車(chē)容、車(chē)?況、安全性?能(特別是?制動(dòng)系統(tǒng))?進(jìn)行檢查。?三、應(yīng)急?處理程序?一旦發(fā)生交?通事故,按?下列程序處?理。1、?撥打122?交通事故報(bào)?警。2、?報(bào)上級(jí)主管?部門(mén)(先口?頭后書(shū)面)?3、處置?乘車(chē)人員。?(1)發(fā)?現(xiàn)學(xué)生受傷?者,要盡快?及時(shí)送醫(yī)院?救治(或視?情撥打12?0)。(?2)另外調(diào)?動(dòng)車(chē)輛接送?學(xué)生,換乘?車(chē)輛時(shí),隨?車(chē)教師要看?清周?chē)煌?、車(chē)輛行駛?情況,避免?發(fā)生新的交?通事故。?4、通知家?長(zhǎng)。5、?配合交通事?故處理部門(mén)?調(diào)查,并參?與調(diào)解。?6、及時(shí)做?好學(xué)生及家?長(zhǎng)安撫工作?,控制事態(tài)?,維持學(xué)校?教育教學(xué)秩?序正常進(jìn)行?。7、通?知保險(xiǎn)公司?介入。四?、工作機(jī)構(gòu)?、職責(zé)工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?組長(zhǎng):楊?金花副組?長(zhǎng):聶柏成?組員:葛?樹(shù)文、包忠?、王強(qiáng)、?職責(zé)。下達(dá)?啟動(dòng)處置交?通應(yīng)急預(yù)案?命令。依據(jù)?上級(jí)批示和?現(xiàn)場(chǎng)情況,?適時(shí)決策、?發(fā)布指令,?____指?揮處置行動(dòng)?。____?調(diào)集人員、?物資及交通?工具,指揮?現(xiàn)場(chǎng)處置工?作。向上級(jí)?主管部們報(bào)?告事件的情?況,必要時(shí)?向有關(guān)部門(mén)?發(fā)出通報(bào)或?協(xié)助請(qǐng)求。?同時(shí)負(fù)責(zé)與?有關(guān)衛(wèi)生、?公安、交通?、等部門(mén)協(xié)?調(diào)工作,檢?查監(jiān)督__?_
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 河北政法職業(yè)學(xué)院《數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)傳播》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025專(zhuān)業(yè)合同律師勞動(dòng)合同
- 2025年大型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中的合同談判與合同管理策略研究
- 北京市月壇中學(xué)2025屆高三畢業(yè)班第一次調(diào)研測(cè)試生物試題含解析
- 湖南科技大學(xué)《歌曲寫(xiě)作與改編》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2025生物技術(shù)公司代理合同書(shū)合同書(shū)格式范文
- 房間臺(tái)階施工方案
- 2025【股票交易委托合同(授權(quán)書(shū)及代辦協(xié)議)】委托合同樣本
- 解除聘用合同協(xié)議書(shū)(2025年版)
- 電磁波筆試題目及答案
- 廣告投放預(yù)算分配情況統(tǒng)計(jì)表(按預(yù)算項(xiàng)目)
- 2025年高考預(yù)測(cè)猜題 化學(xué) 信息必刷卷01(新高考 通 用)(解析版)
- 壓瘡的六個(gè)分期及護(hù)理措施
- 滬教版(五四學(xué)制)(2024)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第六章 圓和扇形 單元測(cè)試題(含解析)
- 2025年開(kāi)封大學(xué)單招職業(yè)技能測(cè)試題庫(kù)完整
- 30-提前介入在建高鐵的實(shí)踐與思考5則范文
- 職業(yè)教育培訓(xùn)需求分析課件
- 2025版礦山安全生產(chǎn)責(zé)任承包協(xié)議范本3篇
- 并購(gòu)重組稅務(wù)處理-企業(yè)管理
- 四川涼山州人民政府辦公室考調(diào)所屬事業(yè)單位工作人員2人易考易錯(cuò)模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 2025年中國(guó)艾草行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀、發(fā)展概況、未來(lái)前景分析報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論