2023年五年級下學期班主任工作計劃模板（2篇）

第6頁共6頁2023年?五年級下學?期班主任工?作計劃模板?____?年新學期開?始了，我五?年級擔任語?文教學兼班?主任工作，?本班決定在?新學期里，?堅持以德育?為首、教學?為主、育人?為本的辦學?方針，繼續(xù)?發(fā)揚“團結?、勤奮、求?實、向上、?互助”的優(yōu)?良班風，從?嚴治班，深?化教育，全?面提高教育?質量，力爭?實現(xiàn)本班：?一個改觀、?三個突破(?即班容班貌?有所改觀、?文明禮貌、?遵紀守法、?教學質量等?方面有所突?破的新目標?)，全身心?得投入把本?班辦成一個?人見人慕的?優(yōu)秀班級。?一、指導?思想堅持?以德育為首?，以日常行?為規(guī)范為準?繩，以新的?教育理念為?中心，大力?培養(yǎng)學生的?創(chuàng)新精神和?實踐能力，?力爭我班在?各方面都有?新的突破。?二、基本?情況本班?共有___?_位學生，?____為?外地生。全?班學生思維?活躍，個性?張揚。絕大?部分學生已?經養(yǎng)成了良?好的學習習?慣，他們愛?學習，有上?進心。從上?個學期期末?測試結果來?看，學生能?較好地完成?學習任務，?學生具有了?一定的閱讀?能力、口語?交際能力和?寫作能力和?語文綜合運?用能力，也?掌握了一定?的學習方法?。但是有個?別學生基礎?較差，家長?又疏于督促?，還需老師?加強輔導。?個別學生學?習自覺性差?，不能按時?完成作業(yè)，?還需要老師?好好引導教?育。三、?明確目標?長期目標：?形成積極、?團結、向上?的班風;努?力、好學、?堅持不懈的?班風，爭創(chuàng)?文明班級。?中期目標?：學會聽課?，不逃學，?認真按時完?成各科作業(yè)?。課前預習?，課后復習?，養(yǎng)成良好?的學習習慣?。近期目?標：認識自?己的不足，?改掉壞毛病?，熱愛班集?體，以小學?生守則為規(guī)?范，遵守班?級校規(guī)班紀?。具體目?標：1、?班級人人有?事做,事事?有人做,時?時有事做。?2、及時?檢查反饋,?形成良好的?班級運行機?制。3、?營造和諧健?康的班級文?化的藝術。?4、班級?風貌：做人?要自尊,行?為要自律,?說話要誠實?,學習要勤?奮。5、?班級安全：?平平安安上?學，高高興?興回家。?四、具體工?作措施：?1.重視養(yǎng)?成教育：養(yǎng)?成良好的學?習習慣和生?活習慣，對?學生的成長?進步是十分?必要的，良?好的行為習?慣使一個人?的終生發(fā)展?受益非淺。?因此，在班?級進行良好?品德的養(yǎng)成?教育是十分?必要的。根?據(jù)學生的思?想實際情況?，與學校的?德育工作密?切配合，本?學期，將從?不同的方面?和角度對學?生進行規(guī)律?性的常規(guī)訓?練。重點落?實好《新營?小學一日常?規(guī)》，使學?生逐步形成?良好的道德?品質，行為?習慣，學習?習慣和積極?的學習態(tài)度?，不使一個?學生掉隊。?2.加強?后進生管理?：面向全體?學生，分類?施教，加強?對后進生的?輔導，要從?關心、愛護?學生的角度?出發(fā)，了解?關心學生。?及時了解學?生的心理變?化，掌握他?們成長道路?上的發(fā)展情?況。3.?及時了解學?情：準確把?握學生對知?識的掌握，?因材施教，?在重點難點?上下工夫，?以促進全班?成績的平穩(wěn)?、扎實地上?升。__?__家教結?合：經常保?持與否學生?家長聯(lián)系，?使學校教育?和家庭教育?有機地結合?起來，本學?期，力爭把?所有的家長?走訪一次，?甚至多次。?要不厭其煩?的做好后進?生的轉化工?作，抓兩頭?，促中間，?使全班形成?一盤棋，真?正成為一個?團結向上的?班集體。?5.培養(yǎng)班?級干部：及?時召開班干?部會議，針?對他們在工?作中出現(xiàn)的?問題，教給?他們工作方?法，使他們?明確自己的?職責，指出?他們的優(yōu)缺?點和今后努?力工作的方?向。同時，?還要求他們?注意班干部?成員之間的?合作，齊心?協(xié)力，擰成?一股繩，盡?力在同學之?間樹立他們?的威信，創(chuàng)?造機會，鍛?煉和培養(yǎng)他?們的能力。?6.重視?關懷教育：?要關心學生?的生活，及?時和家長聯(lián)?系，體貼他?們的冷暖，?了解他們的?心理，建立?平等和諧的?師生關系，?做學生的知?心朋友，以?使班主任工?作做的更好?。7.抓?好中隊工作?：班級工作?的一個重要?部分，就是?班主任工作?，是充分發(fā)?揮學生特長?、張揚學生?個性的有效?途徑。本學?期將積極配?合學校少先?大隊，結合?實際搞好各?項活動。?2023年?五年級下學?期班主任工?作計劃模板?（二）一?年之計在于?春，在萬物?復蘇的春天?，我們又迎?來了新的一?年，今年我?繼續(xù)擔任五?年級的班主?任工作，和?孩子們互利?互勉，繼續(xù)?發(fā)揚上學期?好的優(yōu)良班?風、學風，?在原有的基?礎上爭取更?大的進步。?一、指導?思想堅持?以德育為首?，以日常行?為規(guī)范為準?繩，以新的?教育理念為?中心，大力?培養(yǎng)學生的?創(chuàng)新精神和?實踐能力，?力爭我班在?各方面都有?新的突破。?二、基本?情況本班?學生絕大部?分學生已經?養(yǎng)成了良好?的學習習慣?，他們愛學?習，有上進?心。從上個?學期期末測?試結果來看?，學生能較?好地完成學?習任務，學?生具有了一?定的閱讀能?力、口語交?際能力和寫?作能力和語?文綜合運用?能力，也掌?握了一定的?學習方法。?但是有個別?學生基礎較?差，家長又?疏于督促，?還需老師加?強輔導。個?別學生學習?自覺性差，?不能按時完?成作業(yè)，還?需要老師好?好引導教育?。三、實?施辦法紀?律方面：培?養(yǎng)正確的_?___，并?利用___?_壓力促使?學生遵守紀?律，養(yǎng)成良?好的行為習?慣。制定班?級的規(guī)章制?度，約束學?生的行為習?慣，每周班?會總結一周?來學生的表?現(xiàn)情況，評?選進步學生?。對經常違?紀學生循循?善誘，及時?與家長取得?聯(lián)系，達成?共識。衛(wèi)?生方面：排?好值日生表?，制定值日?生制度，明?確規(guī)定值日?生在本天的?責任，盡力?協(xié)助班干部?為學生的學?習營造良好?的環(huán)境。監(jiān)?督亂丟垃圾?的現(xiàn)象。?文明禮貌方?面：作為班?主任，首先?要以身作則?。常言說“?身正，不令?則行;身不?正，令都不?行”，言傳?身教，不僅?要教會學生?學習，更應?教會他們如?何做人。鼓?勵學生見人?要禮貌，主?動打招呼，?友善對待他?人，做個文?明禮貌的好?學生。四?、培養(yǎng)班級?骨干班干?部是班級的?重要組成部?分。是班主?任工作中的?得力助手，?為老師同學?排憂解難。?他們在學生?中應是比較?有威信的人?。所以在平?日我首先教?會他們工作?方法，培養(yǎng)?他們?yōu)榉e極?為班級服務?，為學生服?務的意識。?由于有了班?干部的密切?配合，所以?班級班風正?，學風濃。?五、轉化?后進生后?進生能否轉?化是衡量班?主任工作好?壞的一項工?作之一。因?為他們在班?里是比較特?別的一群，?學習成績差?，不遵守紀?律，無心向?學，得過且?過。在班里?不受歡迎。?所以，轉化?后進生的工?作比教育其?他學生要付?出雙倍的努?力。首先把?真誠的愛要?給予后進生?，要做到思?想上不歧視?，感情上不?厭倦，態(tài)度?上不粗暴，?方法上不簡?單。其次要?善