中班語言領(lǐng)域教學(xué)方案與反思范文（三篇）

第6頁共6頁中班語言領(lǐng)?域教學(xué)方案?與反思范文?【活動目?標】1、?初步理解故?事的情節(jié)和?人物形象的?特點。2?、能積極動?腦，大膽地?想象故事的?發(fā)展。3?、懂得要做?一個愛勞動?，誠實善良?的孩子。?【活動準備?】課件;?一盤切好的?蘋果，牙簽?;音樂《勞?動最光榮》??！净顒?過程】(?一)品嘗水?果，引發(fā)幼?兒的興趣，?引出故事。?1、品嘗?水果：嘗一?嘗，是什么?水果?你吃?過會爆炸的?蘋果嗎??2、教師：?小豬聽說狐?貍種了一棵?蘋果樹，它?的蘋果會爆?炸，你們信?嗎?這是怎?么回事呢??我們一起去?看看，究竟?發(fā)生了什么?事情?(?二)傾聽故?事，采用片?段欣賞和提?問的方式，?引導(dǎo)幼兒大?膽想象故事?的發(fā)展。?1、片段1?、2：(?1)狐貍看?到蘋果樹怎?樣說的??(2)小豬?同意了嗎??它是怎么說?的?(3?)狐貍會甘?心嗎?它會?怎樣做??2、片段3?：(1)?狐貍用什么?做了假的蘋?果?(2?)狐貍為什?么要弄假的?蘋果?(?3)小豬會?上當嗎?為?什么?3?、片段4、?5：(1?)假蘋果看?上去跟真的?有什么區(qū)別??有什么相?同的地方??(2)小?鳥揭穿了狐?貍的騙局，?小豬會怎樣?做?(3?)狐貍會怎?樣做呢??(三)完整?欣賞故事，?進一步理解?故事內(nèi)容和?人物特點。?提問：?1、故事的?名字叫什么??故事里有?誰?2、?故事講了一?件什么事情??3、你?最喜歡故事?里的誰?為?什么?(?四)遷移生?活經(jīng)驗，討?論：如果你?想吃小熊的?蘋果，你會?怎樣做呢??(五)結(jié)?束活動。?春天到了，?小豬又要種?蘋果樹了，?我們一起去?幫忙吧!(?伴隨著音樂?《勞動最光?榮》結(jié)束活?動)。中?班語言領(lǐng)域?教學(xué)方案與?反思范文（?二）活動?目標1.?感知布的特?征，并能用?語言大膽表?達。2.?增進對布及?布制品多樣?性的認識，?初步了解布?的用途。?活動準備?1.請幼兒?收集各種布?制品的物品?，如：布衣?褲、布娃娃?、床上用品?、布袋、布?鞋、桌布、?布書、手絹?、帽子等，?在班級里布?置成展臺。?2.用來?做對比的塑?料桌布和皮?鞋。活動?過程一、?感受布和其?他材質(zhì)的區(qū)?別1.教?師出示塑料?桌布與布質(zhì)?桌布，引導(dǎo)?幼兒比較與?討論。師?：這里有兩?塊漂亮的桌?布，我們看?看，有什么?不同?你喜?歡哪一塊??為什么??師：現(xiàn)在請?小朋友閉上?眼睛來摸一?摸，有什么?布一樣?布?做的桌布給?你什么樣的?感覺?你更?喜歡哪一塊??為什么??2.出示?皮鞋和布鞋?，引導(dǎo)幼兒?比較與討論?。師：這?里還有兩雙?鞋，它們又?有什么不一?樣呢?看一?看、摸一摸?，布鞋給你?什么感覺??師：穿在?腳上試試看?，有什么不?同?二、?看看生活中?各種各樣的?布制品。?1.出示布?制品展臺，?引導(dǎo)幼兒看?一看、說一?說，感受各?種布制品。?師：在我?們的生活中?有各種布做?的東西，我?們一起來看?看它們是用?什么布做的?。師：布?還可以做什?么呢?師?：如果請你?用布做東西?，你想用它?做什么呢??三、觸覺?游戲。教?師準備依個?大袋子，里?面放用布、?塑料、陶瓷?、橡皮做的?玩具。請?一個幼兒上?來，閉上眼?睛，在袋子?里摸布玩具?。確定后，?其他幼兒喊?"一、二、?三"，拿出?來看一看。?如果他摸到?布玩具，其?他幼兒為他?鼓掌獎勵，?如果沒有摸?到布玩具，?可以請他再?試一次。?活動延伸?請家長和幼?兒一起找一?找，生活環(huán)?境中有哪些?布質(zhì)的物品?，共同填寫?"各種各樣?的布"調(diào)查?表。(詳見?"附")。?活動提示?(1)活?動中，教師?應(yīng)給予幼兒?充分感知與?體驗的時間?，幫助幼兒?通過自己的?感官感知布?的特征，并?且鼓勵幼兒?用語言大膽?表達自己的?發(fā)現(xiàn)。(?2)有的幼?兒可能只從?表面理解問?題，如只從?表面的特性?，如顏色、?圖案等來區(qū)?別布和其他?材質(zhì)。教師?可以有針對?性的引導(dǎo)與?追問，幫助?幼兒深入了?解問題，如?材質(zhì)，的軟?硬、光滑與?粗糙等。?(3)該活?動可以進一?步向語言領(lǐng)?域擴展，請?幼兒細致描?述布制品，?培養(yǎng)幼兒的?語言表達能?力。(4?)在本活動?結(jié)束后，將?幼兒帶來的?各種布制品?展示出來，?布置"布的?世界"主題?墻和展臺。?中班語言?領(lǐng)域教學(xué)方?案與反思范?文（三）?設(shè)計意圖：?最近中班?都在跨拍球?，我班有部?分孩子對運?動非常不感?興趣，拍了?一會就覺得?很累，抱著?球在地上玩?。任老師怎?么鼓勵，怎?么表揚他們?都覺得跨拍?球太難了。?本周的主題?是《快樂運?動每一天》?，其中有一?個故事《胖?胖兔減肥》?，故事中的?胖胖兔非常?的胖，而且?他從來不運?動，走路都?會喘氣，后?來袋鼠老師?幫助他，胖?胖兔也遇到?了很多的困?難，但是他?沒有放棄，?堅持到底，?最后成功了?。胖胖兔這?個形象恰恰?隱射了我班?幼兒。結(jié)合?我們中班孩?子的年齡特?點和這個故?事的教育內(nèi)?涵，我設(shè)計?了這節(jié)中班?語言活動《?胖胖兔減肥?》，我通過?圖片引導(dǎo)觀?察，集體討?論，讓孩子?理解故事內(nèi)?容，遇到困?難不服輸，?堅持到底。?活動目標?：1、觀?察圖片理解?故事內(nèi)容，?感受胖胖兔?克服困難的?過程2、?遇到困難不?服輸，堅持?鍛煉會使身?體更健康。?活動準備?：《胖胖?兔減肥》課?件;一段《?兔子舞》音?樂;故事《?胖胖兔減肥?》視頻。?活動過程：?一、引入?胖胖兔，設(shè)?疑討論(?1)出示課?件圖片—胖?胖兔。它?是誰?它長?的怎么樣??長得太胖?好不好?為?什么?(?2)觀察胖?胖兔喘氣圖?片。胖胖?兔怎么了??為什么會這?樣?你有?什么好辦法??二、觀?察圖片，理?解故事內(nèi)容?(1)觀?察ppt1?、2—胖?胖兔去干什?么?你從哪?里看出來??—它遇見?了誰?袋鼠?老師說什么??(播放錄?音)(2?)觀察pp?t3、4?—袋鼠老師?給胖胖做示?范，胖胖兔?也拍起來球?來，你舉得?胖胖兔會拍?球嗎?—?它拍的怎么?樣?—你?有什么好辦?法不讓球到?處亂跑??(3)觀察?ppt5?—袋鼠老師?給胖胖兔想?了一個什么?辦法?(播?放錄音)?—袋鼠老師?對胖胖兔說?什么了??(4)觀察?ppt6、?7—胖胖?兔拍了幾個?球?—它?拍的怎么樣??你從哪里?看出來??—看到胖胖?兔這樣，你?想對胖胖兔?說些什么??—學(xué)學(xué)袋?鼠老師說的?話“堅持，?快起來，不?能偷懶”。?(5)觀?察ppt8?、9—聽?了袋鼠老師?的話，你覺?得它會放棄?嗎?他會怎?么做?—?胖胖兔真的?沒有放棄，?他堅持到底?，最后他成?功了，變成?了運動會小?兔。三、?欣賞故事，?體會內(nèi)