幼兒園小班益智游戲教案方案案（三篇）

第3頁共3頁幼兒園小班?益智游戲教?案方案案?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?鍛煉控制身?體活動(dòng)的能?力?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：輕快?的音樂。?活動(dòng)過程?1.播放輕?快音樂，幼?兒隨意走動(dòng)?。2.當(dāng)?老師說“我?們都是木頭?人，一不準(zhǔn)?說話、二不?準(zhǔn)動(dòng)，三不?準(zhǔn)露出大門?牙”時(shí)，幼?兒便要停止?動(dòng)作，做出?一個(gè)喜歡的?造型(如模?仿小動(dòng)物)?，并保持身?體靜止，看?誰堅(jiān)持的時(shí)?間最3.?可以讓先動(dòng)?的小朋友表?演節(jié)目，增?加游戲的趣?味性。活?動(dòng)建議：??幼兒熟悉?游戲規(guī)則和?游戲方法后?，可以由幼?兒組織活動(dòng)?，以增強(qiáng)幼?兒參加活動(dòng)?的主動(dòng)性和?積極性，培?養(yǎng)幼兒的組?織能力。??組織者可?故意做滑稽?的動(dòng)作或說?幽默的語言?，以增強(qiáng)游?戲的趣味性?，并進(jìn)一步?考驗(yàn)小朋友?的身體控制?能力。幼?兒園小班益?智游戲教案?方案案（二?）活動(dòng)目?標(biāo):1、?愿意參與體?育游戲，體?驗(yàn)在游戲中?奔跑、追逐?的樂趣。?2、能根據(jù)?指令做相應(yīng)?的動(dòng)作。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、已認(rèn)?識(shí)西瓜，了?解西瓜的外?形特征。?2、吃過西?瓜。過程?：一、討?論西瓜的外?形特征1?、西瓜長(zhǎng)得?什么樣??2、我們想?個(gè)什么好辦?法，讓大家?一起變成一?個(gè)大西瓜??二、手拉?手變成大西?瓜1、變?成一個(gè)大西?瓜。(幼兒?手拉手，圍?成一個(gè)大圓?圈)2、?變成一個(gè)小?西瓜。(幼?兒手拉手，?碎步朝圓心?走，變成一?個(gè)小西瓜)?三、游戲?：切西瓜?1、幼兒圍?成圓圈，師?幼共同有節(jié)?奏地念兒歌?：“切、切?、切西瓜。?我們的西瓜?香又甜，要?吃西瓜切開?來?！迸c此?同時(shí)，教師?邊走邊有節(jié)?奏地在幼兒?拉手處做切?西瓜狀。兒?歌念完時(shí)，?教師的手停?留在哪兩位?小朋友中間?，這兩位小?朋友就把手?放開，拉著?其余小朋友?的手往圓心?跑，表示西?瓜被切開了?。此時(shí)，大?家做吃西瓜?狀，游戲繼?續(xù)開始。?2、游戲進(jìn)?行若干次后?可由幼兒來?切西瓜。?幼兒園小班?益智游戲教?案方案案（?三）【游?戲目標(biāo)】?1、訓(xùn)練孩?子能側(cè)身的?前進(jìn)。2?、提高孩子?之間的默契?度?！居?戲準(zhǔn)備】皮?球數(shù)個(gè)。?【游戲玩法?】1、孩?子們誰能告?訴老師螃蟹?是怎么行走?的啊?有誰?能給老師來?模仿一下呢??2、原?來螃蟹是橫?著行走的啊?!通過螃蟹?老師想到了?一個(gè)很好玩?的游戲，這?個(gè)游戲的名?字叫《螃蟹?賽跑》。?3、這個(gè)游?戲和螃蟹行?走有關(guān)，你?們想不想玩?啊?那老師?現(xiàn)在說玩法?要注意聽哦?!4、孩?子們要分成?兩人一組進(jìn)?行游戲，這?兩個(gè)人在游?戲中需要默?契的配合才?能獲取勝利?。5、兩?個(gè)人有一個(gè)?皮球，要背?對(duì)背站好，?游戲開始，?起點(diǎn)兩個(gè)人?要用背部夾?這個(gè)球，夾