2023年職業(yè)計(jì)劃書（2篇）

第13頁共13頁2023年?職業(yè)計(jì)劃書?第一章認(rèn)?識自我結(jié)?合相關(guān)的人?才測評報(bào)告?對自己進(jìn)行?全方位、多?角度的分析?。___?_個(gè)人基本?情況2.?職業(yè)興趣-?喜歡干什么?在我的人?才素質(zhì)測評?報(bào)告中，職?業(yè)興趣前三?項(xiàng)是___?_型（__?__分）、?____型?（____?分）和__?__型（_?___分）?。我的具體?情況是……?3.職業(yè)?能力及適應(yīng)?性-能夠干?什么我的?人才素質(zhì)測?評報(bào)告結(jié)果?顯示，__?__能力得?分較高（_?___分）?，____?能力得分較?低（___?_分）。我?的具體情況?是……4?.職業(yè)價(jià)值?觀-最看重?什么我的?人才素質(zhì)測?評報(bào)告結(jié)果?顯示前三項(xiàng)?是____?取向（__?__分）、?____取?向（___?_分）和_?___取向?（____?分）。我的?具體情況是?……5.?勝任能力-?優(yōu)劣勢是什?么自我分?析小結(jié)：?第二章職業(yè)?生涯條件分?析參考人?才素質(zhì)測評?報(bào)告建議，?我對影響職?業(yè)選擇的相?關(guān)外部環(huán)境?進(jìn)行了較為?系統(tǒng)的分析?。___?_家庭環(huán)境?分析如經(jīng)?濟(jì)狀況、家?人期望、家?族文化等以?及對本人的?影響2.?學(xué)校環(huán)境分?析如學(xué)校?特色、專業(yè)?學(xué)習(xí)、實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)等3?.社會(huì)環(huán)境?分析如就?業(yè)形勢、就?業(yè)政策、競?爭對手等?4.職業(yè)環(huán)?境分析（?1）行業(yè)分?析（如_?___行業(yè)?現(xiàn)狀及發(fā)展?趨勢）（?2）職業(yè)分?析（如_?___職業(yè)?的工作內(nèi)容?、工作要求?、發(fā)展前景?）（3）?企業(yè)分析?（如___?_單位類型?、企業(yè)文化?、發(fā)展前景?、發(fā)展階段?、產(chǎn)品服務(wù)?、員工素質(zhì)?、工作氛圍?等）（4?）地域分析?（如__?__工作城?市的發(fā)展前?景、文化特?點(diǎn)、氣候水?土、人際關(guān)?系等，人城?匹配分析）?職業(yè)生涯條?件分析小結(jié)?。第三章?職業(yè)目標(biāo)定?位及其分解?組合1.?職業(yè)目標(biāo)的?確定綜合?第一部分（?自我分析）?及第二部分?（職業(yè)生涯?條件分析）?的主要內(nèi)容?得出本人職?業(yè)定位的s?wot分析?：內(nèi)部環(huán)?境因素優(yōu)勢?因素（s）?弱勢因素（?w）外部?環(huán)境因素機(jī)?會(huì)因素（o?）威脅因素?（t）分?析結(jié)論：?職業(yè)目標(biāo)-?將來從事（?____行?業(yè)的）__?__職業(yè)?職業(yè)發(fā)展策?略-進(jìn)入_?___類型?的____?（到___?_地區(qū)發(fā)展?）職業(yè)發(fā)?展路徑-走?專家路線（?管理路線等?）2.職?業(yè)目標(biāo)的分?解與組合?把職業(yè)目標(biāo)?分成三個(gè)規(guī)?劃期，即。?近期規(guī)劃、?中期規(guī)劃和?遠(yuǎn)期規(guī)劃，?并對各個(gè)規(guī)?劃期及其要?實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)?進(jìn)行分解。?職業(yè)生涯?規(guī)劃總表?計(jì)劃名稱時(shí)?間跨度總目?標(biāo)分目標(biāo)計(jì)?劃內(nèi)容策略?和措施備注?短期計(jì)劃?（大學(xué)計(jì)劃?）____?年-___?_年如大學(xué)?畢業(yè)時(shí)要達(dá)?到……如：?大一要達(dá)到?……大二要?達(dá)到……或?在____?方面要達(dá)到?……如專業(yè)?學(xué)習(xí)、職業(yè)?技能培養(yǎng)、?職業(yè)素質(zhì)提?升、職業(yè)實(shí)?踐計(jì)劃等如?大一以適應(yīng)?大學(xué)生活為?主，大二以?專業(yè)學(xué)習(xí)和?掌握職業(yè)技?能為主……?，或?yàn)榱藢?shí)?現(xiàn)____?目標(biāo)我要…?…大學(xué)生職?業(yè)規(guī)劃的重?點(diǎn)中期計(jì)?劃（畢業(yè)后?五年的計(jì)劃?）____?年-___?_年計(jì)劃如?畢業(yè)后第五?年時(shí)要達(dá)到?……如畢業(yè)?后第一年要?……第二年?要……或在?____方?面要達(dá)到…?…如職場適?應(yīng)、三脈積?累（知脈、?人脈、金脈?）、崗位轉(zhuǎn)?換及升遷等?……大學(xué)生?職業(yè)規(guī)劃的?重點(diǎn)長期?計(jì)劃（畢業(yè)?后十年或以?上計(jì)劃）_?___年-?____年?計(jì)劃如退休?時(shí)要達(dá)到…?…如畢業(yè)十?年要達(dá)到…?…二十年要?達(dá)到……如?事業(yè)發(fā)展，?工作、生活?關(guān)系，健康?，心靈成長?，子女教育?，慈善等…?…方向性規(guī)?劃第四章?評估調(diào)整?職業(yè)生涯規(guī)?劃是一個(gè)動(dòng)?態(tài)的過程，?必須根據(jù)實(shí)?施結(jié)果的情?況以及變化?情況進(jìn)行及?時(shí)的評估與?修正。1?.評估的內(nèi)?容（1）?職業(yè)目標(biāo)評?估。（是否?需要重新選?擇職業(yè)。）?假如一直…?…那么我將?……（2?）職業(yè)路徑?評估。（是?否需要調(diào)整?發(fā)展方向。?）當(dāng)出現(xiàn)…?…的時(shí)候，?我就……?（3）實(shí)施?策略評估。?（是否需要?改變行動(dòng)策?略。）如果?……我就…?…（4）?其他因素評?估。（身體?、家庭、經(jīng)?濟(jì)狀況以及?機(jī)遇、意外?情況的及時(shí)?評估。）?2.評估的?時(shí)間在一?般情況下，?我定期（半?年或一年）?評估規(guī)劃;?當(dāng)出現(xiàn)特?殊情況時(shí)，?我會(huì)隨時(shí)評?估并進(jìn)行相?應(yīng)的調(diào)整。?3.規(guī)劃?調(diào)整的原則?結(jié)束語?附：參考書?目一）自?我解析1?、自我興趣?愛好盤點(diǎn)?（1）業(yè)余?愛好：研究?股票及中國?經(jīng)濟(jì)、聽音?樂、英語、?韓語（2?）喜歡的書?籍：《貨幣?戰(zhàn)爭》《人?性的弱點(diǎn)全?集》《麥田?里的守望者?》（3）?喜歡的歌曲?：《笨小孩?》《wel?etomy?world?》《sta?irway?tothe?stars?》……（?4）心中的?偶像：股神?巴菲特（慶?幸巴菲特當(dāng)?年大學(xué)也是?學(xué)財(cái)務(wù)管理?的）、科比?布萊恩特、?羅杰費(fèi)德勒?（5）信?奉教條。人?，靠自己。?2、自我?優(yōu)勢優(yōu)點(diǎn)盤?點(diǎn)（1）?具有冒險(xiǎn)精?神，積極主?動(dòng)。勤奮向?上，只要我?認(rèn)為應(yīng)該做?的事，不管?有多少麻煩?都要去做，?但卻厭煩去?做我認(rèn)為毫?無意義的事?情。（2?）務(wù)實(shí)、實(shí)?事求是，有?目標(biāo)有想法?，追求具體?和明確的事?情，喜歡做?實(shí)際的考慮?。喜歡單獨(dú)?思考、收集?和考察豐富?的外在信息?。不喜歡邏?輯的思考和?理論的應(yīng)用?，對細(xì)節(jié)很?強(qiáng)的記憶力?。（3）?與人交往時(shí)?較為敏感，?比較謙遜、?有同情心，?對朋友忠實(shí)?友好，有奉?獻(xiàn)精神，充?滿一腔熱血?喜歡關(guān)心他?人并提供實(shí)?際的幫助。?（4）做?事有很強(qiáng)的?原則性，學(xué)?習(xí)生活比較?有條理，愿?意承擔(dān)責(zé)任?，依據(jù)明晰?的評估和收?集的信息來?做決定，充?分發(fā)揮自己?客觀的判斷?和敏銳的洞?察力。3?、自我劣勢?缺點(diǎn)盤點(diǎn)?信心不足，?不敢去嘗試?一些新事物?;對失敗和?沒有把握的?事感到緊_?___壓力?;對于別人?對自己的異?議不服輸;?脾氣有時(shí)溫?和，有時(shí)暴?躁，容易激?動(dòng)，在公眾?場合不敢展?現(xiàn)自己，有?些害羞;做?事情有時(shí)拖?拖拉拉。?4、個(gè)人分?析（結(jié)合職?業(yè)測評）：?我的職業(yè)?價(jià)值觀：小?康型。追求?虛榮，優(yōu)越?感也很強(qiáng)，?渴望能有社?會(huì)地位和名?譽(yù)，希望常?常收到人們?的尊敬。欲?望得不到滿?足時(shí)，由于?過分強(qiáng)烈的?自我意識，?有時(shí)反而覺?得很自卑。?相應(yīng)職業(yè)類?型：記賬員?、會(huì)計(jì)、銀?行出納、法?庭速記員、?成本估算員?、稅務(wù)員等?我的職業(yè)?興趣。企業(yè)?性工作。包?括策劃、管?理、行政及?商務(wù)專業(yè)工?作等，需要?具備領(lǐng)導(dǎo)才?能、有決斷?力、并能在?壓力下獨(dú)立?工作。我?的氣質(zhì)。多?血質(zhì)?；顫?好動(dòng)，反應(yīng)?靈敏，樂于?交往，注意?力易轉(zhuǎn)移，?興趣和情緒?多變，缺乏?持久力，具?有外傾型。?我的職業(yè)?性格。敏感?型和思考型?。敏感型-?精神飽滿，?好動(dòng)不好靜?，辦事愛速?戰(zhàn)速?zèng)Q，但?是行為常有?盲目性。與?人交往中，?往往會(huì)拿出?全部熱情，?但受挫折時(shí)?又易消沉、?失望。思考?型-這類人?工作、生活?有規(guī)律，愛?整潔，時(shí)間?觀念很強(qiáng)，?重視調(diào)查研?究和準(zhǔn)確性?，但這類人?優(yōu)勢思想僵?化、教條、?糾纏細(xì)節(jié)、?缺乏靈活性?。宜從事工?程師、教師?、財(cái)務(wù)和數(shù)?據(jù)處理等職?業(yè)。所謂?知己知彼，?通過上面較?為客觀的自?我分析，我?認(rèn)為，最基?本的我清楚?了我現(xiàn)在學(xué)?的這個(gè)專業(yè)?還算是通往?我理想職業(yè)?的專業(yè)，也?比較符合我?自身的個(gè)性?。（二）?____與?社會(huì)環(huán)境評?估1、財(cái)?務(wù)管理行業(yè)?三大熱點(diǎn)：?熱-會(huì)計(jì)就?業(yè)面相對比?較寬，國企?、私人企業(yè)?等都需要會(huì)?計(jì)人員高-?學(xué)歷要求高?，工作素質(zhì)?以及薪水高?缺-中級以?上會(huì)計(jì)師、?注冊會(huì)計(jì)師?以及精算師?等高級財(cái)務(wù)?人員2、?財(cái)務(wù)管理特?殊環(huán)境：?由于中國的?管理科學(xué)發(fā)?展較晚，管?理知識大部?分源于國外?，中國企業(yè)?的財(cái)務(wù)管理?還有許多不?完善的地方?。中國急需?管理人才，?尤其是經(jīng)過?系統(tǒng)培訓(xùn)的?高級管理人?才。因此，?財(cái)務(wù)管理市?場前景廣闊?。但經(jīng)濟(jì)與?世界接軌的?同時(shí)財(cái)務(wù)管?理也與世界?接軌，為了?適應(yīng)以后的?工作，身為?財(cái)務(wù)管理的?學(xué)生應(yīng)做好?充分的準(zhǔn)備?。（三）?目標(biāo)確立?1、職業(yè)定?位：白領(lǐng)，?中級會(huì)計(jì)師?，財(cái)務(wù)總監(jiān)?2、職業(yè)?發(fā)展路線：?出納->邊?工作邊學(xué)習(xí)?->韓資或?者外資企業(yè)?的會(huì)計(jì)師或?者財(cái)務(wù)管理?人員雖然?是學(xué)財(cái)務(wù)管?理專業(yè)的，?但是財(cái)管和?會(huì)計(jì)是緊密?相連的，所?以要學(xué)好財(cái)?務(wù)管理也要?努力做一名?優(yōu)秀的會(huì)計(jì)?師，要做一?名優(yōu)秀的會(huì)?計(jì)師，要從?以下一步步?認(rèn)真做起：?（1）畢?業(yè)前充分學(xué)?好會(huì)計(jì)知識?和會(huì)計(jì)電算?化（2）?畢業(yè)后__?__年內(nèi)從?事并熟悉這?個(gè)行業(yè)（?3）畢業(yè)后?____年?內(nèi)成為一名?優(yōu)秀的中級?會(huì)計(jì)師（?四）短期目?標(biāo)規(guī)劃-大?學(xué)三年目標(biāo)?大二。爭?取更加努力?學(xué)習(xí)，拿到?獎(jiǎng)學(xué)金。參?加各種活動(dòng)?，競選學(xué)生?會(huì)，彌補(bǔ)大?一沒進(jìn)學(xué)生?會(huì)的遺憾，?在學(xué)生會(huì)鍛?煉自己的膽?量。但最重?要的是在上?學(xué)期過計(jì)算?機(jī)二級考試?和英語四級?考試，并且?自學(xué)并在大?二下拿到會(huì)?計(jì)從業(yè)資格?證和會(huì)計(jì)電?算化證書，?過掉自學(xué)考?試其中的三?門。在大二?的小學(xué)期時(shí)?間段左右過?英語六級。?大三：爭?取入黨并在?大三下準(zhǔn)備?雅思考試，?多看與專業(yè)?相關(guān)的知識?，擴(kuò)展自己?專業(yè)方面的?知識而不僅?僅局限于學(xué)?校所教授?（考研待定?，有可能啟?動(dòng)備選方案?關(guān)于備選方?案我給自?己定的方向?是繼續(xù)深造?學(xué)習(xí)而不是?本科畢業(yè)就?從事工作。?眾所周知，?當(dāng)今的社會(huì)?競爭之激烈?，本科生比?比皆是，盡?管有些本科?生能力的很?強(qiáng)但很多單?位不予考慮?。但是由于?現(xiàn)今挑選人?才也很看重?工作經(jīng)驗(yàn)。?考研還是找?工作確實(shí)是?個(gè)難題，所?以我留有備?選方案-先?在一家公司?里做臨時(shí)的?財(cái)務(wù)人員，?邊工作邊準(zhǔn)?備考研。）?大四：爭?取到好的實(shí)?習(xí)機(jī)會(huì)，多?多積累經(jīng)驗(yàn)?，認(rèn)真踏實(shí)?的學(xué)習(xí)（?五）中長期?目標(biāo)中期?目標(biāo)。如果?沒有讀研畢?業(yè)，先進(jìn)入?事業(yè)探索期?和事業(yè)發(fā)展?期，預(yù)計(jì)時(shí)?間為六年，?希望進(jìn)入任?意公司從事?財(cái)會(huì)工作積?累工作經(jīng)驗(yàn)?，并且要一?邊工作一邊?深入學(xué)習(xí)，?在努力工作?的同時(shí)，還?要爭取擴(kuò)大?發(fā)展人際關(guān)?系，和同事?老板搞好關(guān)?系，并且要?養(yǎng)成好的生?活習(xí)慣，抓?緊時(shí)間參加?體育鍛煉。?在此期間，?還要努力掙?錢，為出國?深造積累資?金，如果可?以爭取機(jī)會(huì)?公費(fèi)出國更?好。出國深?造時(shí)間預(yù)計(jì)?為三年，婚?姻問題暫不?考慮。長?期問題：事?業(yè)成熟期，?奮斗目標(biāo)-?財(cái)務(wù)總監(jiān)，?爭取進(jìn)入韓?資或則外資?企業(yè)，以成?熟職業(yè)的姿?態(tài)去處理遇?到的事件?（六）我對?于職業(yè)生涯?規(guī)劃的看法?：1、雖?然可能沒有?成型的職業(yè)?規(guī)劃，但是?我覺得每個(gè)?階段的前進(jìn)?方向和短期?目標(biāo)要有，?比如這段時(shí)?間我要練好?英語聽力到?什么水平，?我要朝著什?么方向努力?，沒有努力?的方向和短?期的目標(biāo)，?那容易虛度?光陰。2?、職業(yè)規(guī)劃?肯定要有，?但是我覺得?職業(yè)規(guī)劃不?可能現(xiàn)在就?定下來，周?圍的環(huán)境隨?時(shí)在變，而?且自己隨著?不斷的成熟?和接觸不同?的東西，也?會(huì)變。我以?前想當(dāng)官，?現(xiàn)在想當(dāng)外?企白領(lǐng)，所?以我覺得這?個(gè)很難就定?下來，更何?況是在校大?學(xué)生，沒有?任何社會(huì)閱?歷，談這個(gè)?就似乎有點(diǎn)?紙上談兵。?但是我覺得?這次的職業(yè)?規(guī)劃是必要?的，這不僅?僅是一份作?業(yè)，對大一?新生來說，?通過這次的?思考，可以?在短期內(nèi)找?到奮斗的目?標(biāo)。20?23年職業(yè)?計(jì)劃書（二?）大學(xué)，?我們匆匆啟?程，帶著對?這座心馳神?往的象牙塔?的好奇與迷?茫，我開始?了四年的旅?程。然而，?我不能只是?帶著好奇與?迷茫一直前?行，不能只?是渾渾噩噩?、虛度光陰?。這是一座?充滿理想與?競爭的舞臺?，我有很大?必要好好規(guī)?劃我的未來?四年，讓我?的大學(xué)四年?多姿多彩。?一、明確?職業(yè)方向?職業(yè)，在《?現(xiàn)代漢語詞?典》中被解?釋為：個(gè)人?在社會(huì)中所?從事的作為?主要生活來?源的工作。?我們深知職?業(yè)與社會(huì)的?發(fā)展密切相?關(guān)，是個(gè)人?在社會(huì)分工?體系中能夠?獲得生存和?實(shí)現(xiàn)自我價(jià)?值的途徑。?根據(jù)心理學(xué)?家霍蘭德提?出的六種興?趣分析，我?屬于藝術(shù)型?，喜歡設(shè)計(jì)?，能用藝術(shù)?方面的能力?解決問題。?而在社會(huì)環(huán)?境中也存在?這種的職業(yè)?：藝術(shù)環(huán)境?，它是相對?自由、開放?，鼓勵(lì)創(chuàng)造?性與個(gè)性的?表達(dá)，以非?傳統(tǒng)的方式?來表現(xiàn)自己?。大學(xué)生活?是絢麗多彩?并難忘的，?因?yàn)樵谶@里?可以盡情釋?放心中的_?___、追?逐心中的夢?想。這些在?未實(shí)踐時(shí)只?是一句空話?，明確職業(yè)?方向后，我?還要充分利?用學(xué)校的資?源，為自己?打好職業(yè)的?基礎(chǔ)。二?、自我評估?尼采曾說?：認(rèn)識自己?就懂得該成?為怎樣的自?己。___?_在《__?__》中寫?道：知人者?智，自知者?明。勝人者?有力，自勝?者強(qiáng)。認(rèn)識?自己并非認(rèn)?識自己的外?表，還要認(rèn)?清自己的心?理，以及自?己的能力、?個(gè)性、興趣?等。我承認(rèn)?自己不是個(gè)?時(shí)時(shí)刻刻都?能認(rèn)清自己?，看透自己?的人，但我?又足夠的勇?氣去探索自?己心中所向?。我想金無?赤足，人無?完人這句話?最能說明每?個(gè)人的身上?不都是優(yōu)點(diǎn)?。在大學(xué)四?年中，我會(huì)?積極參加學(xué)?校、社團(tuán)的?活動(dòng)，增強(qiáng)?自己的優(yōu)勢?，將劣轉(zhuǎn)優(yōu)?。也會(huì)選擇?不同渠道提?高自己，如?在閑暇時(shí)間?多讀一些有?關(guān)書籍，或?跟學(xué)長學(xué)姐?交流他們的?經(jīng)驗(yàn)，或做?些與職業(yè)方?面有關(guān)的兼?職，一方面?可以減輕父?母的負(fù)擔(dān)，?另一方面可?以將理論應(yīng)?用于實(shí)踐。?我想，只要?有一顆積極?向上攀登的?心，理想終?會(huì)成為現(xiàn)實(shí)?。三、環(huán)?境評估《?孟母三遷》?是個(gè)家喻戶?曉的故事，?要知道環(huán)境?對一個(gè)人的?價(jià)值觀、表?現(xiàn)能力是具?有的潛移默?化的力量。?它能夠灌輸?給你別人教?不到，書上?學(xué)不來的思?想和情感。?人們常說，?環(huán)境造就偉?人。當(dāng)一個(gè)?環(huán)境不適合?你，而你的?能力又改變?不了它時(shí)就?果斷地舍棄?或勇敢地適?應(yīng)它，后者?需要無比勇?氣，但一旦?你成功了，?你的精神、?思想都會(huì)得?到升華。我?當(dāng)前的環(huán)境?很利于我將?來職業(yè)的發(fā)?展，在這個(gè)?繁華的政治?中心，存在?它古老的一?面，豐厚的?歷史資產(chǎn)，?讓我見證了?一個(gè)又一個(gè)?歷史上設(shè)計(jì)?的奇跡，我?堅(jiān)信我能在?這片領(lǐng)域開?拓出自己的?土地。四?、確認(rèn)職業(yè)?發(fā)展目標(biāo)?大學(xué)四年生?活好比馬拉?松比賽，選?擇職業(yè)方向?，就像比賽?剛剛開始而?已。我需要?做的是將長?遠(yuǎn)的、看似?虛無的方向?設(shè)置成一個(gè)?個(gè)可達(dá)到的?實(shí)際存在的?點(diǎn)，這些點(diǎn)?就是職業(yè)發(fā)?展目標(biāo)。往?往馬拉松比?賽冠軍就是?將漫漫長途?現(xiàn)實(shí)化，分?解為一個(gè)個(gè)?小目標(biāo)，一?步步去實(shí)現(xiàn)?。我的思想?與冠軍的思?想是大同小?異的，我將?其分為以下?幾步：考取?大學(xué)英語四?六級證書及?大學(xué)英語四?六級口語證?書，并盡可?能拿高分;?考取計(jì)算機(jī)?等級證書，?用電腦去設(shè)?計(jì)人們喜愛?的東西;拿?到專業(yè)認(rèn)可?證書，成為?一名優(yōu)秀的?大學(xué)生。?五、確認(rèn)職?業(yè)生涯發(fā)展?路線在確?認(rèn)職業(yè)發(fā)展?目標(biāo)之后，?我將目標(biāo)加?以細(xì)分。大?學(xué)一年級為?基礎(chǔ)階段，?我會(huì)了解與?自己所學(xué)對?口的職業(yè)，?也就是我以?后所從事的?職業(yè);多于?高年級的同?學(xué)接觸并和?他們進(jìn)行交?流，提高自?己的溝通能?力，向畢業(yè)?班的同學(xué)了?解他們的就?業(yè)情況;積?極參加學(xué)校?開展是各種?活動(dòng)，提高?交流與合作?能力，并力?爭在下半年?以高分獲得?英語四級證?書。大學(xué)二?年級為拓展?階段，我會(huì)?嘗試兼職，?或勤工助學(xué)?及社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)來提高?自身的基本?素質(zhì)，并力?爭通過計(jì)算?機(jī)和英語六?級考試。大?學(xué)三年級為?定位階段，?我選擇出國?留學(xué)，當(dāng)然?會(huì)多接觸留?學(xué)顧問，參?與留學(xué)系列?活動(dòng)，并考?取英語口語?證書。大學(xué)?四年級為沖?刺階段