2023小班保育個人計劃模板（2篇）

第4頁共4頁2023小?班保育個人?計劃模板?1、一日活?動方面2?、做好三檢?工作晨檢?：一看二摸?三查四問，?主次班安排?合理，交接?班交代清楚?，銜接好。?小班幼兒習?慣把很多東?西塞到鼻孔?、耳朵、嘴?巴、肚臍等?有洞的地方?，在一日生?活中時常仔?細留意，引?導幼兒注意?個人衛(wèi)生，?不把臟東西?放入嘴里，?以防止病由?口入，不吃?不潔凈、變?味發(fā)霉的食?物;進餐時?注意帶刺帶?骨食物安全?，以及乘熱?菜熱湯時的?安全事項。?午檢：眼?不離幼兒，?腿勤加強巡?視，手勤，?常摸一摸幼?兒。檢查幼?兒不玩衣物?（如：扣子?、珠子、發(fā)?夾、拉鏈等?），不蒙頭?睡覺，不拿?玩具、物件?睡覺。晚?檢：分工明?確，接待家?長，組織幼?兒，收拾好?衛(wèi)生，斷水?斷電，管理?好班級物資?。3、家?園聯(lián)系方面?利用論壇?、網(wǎng)校、電?話、家園欄?、家長會、?來園離園接?觸等多種途?徑，對家長?進行知識的?宣傳，請家?長積極配合?幼兒園做好?安全衛(wèi)生、?保教工作，?特別是加強?交通安全的?重視，在接?送幼兒時遵?守交通法規(guī)?。提醒家長?注意家居生?活安全與家?居活動環(huán)境?安全（如：?燒傷、燙傷?、觸電、中?毒、摔傷等?預(yù)防教育工?作），引導?孩子記住父?母姓名、電?話號碼等。?來園、離?園人流較大?，小班幼兒?容易被環(huán)境?的興趣點吸?引，所以來?園時要求家?長送到保教?老師手中，?并與教師相?互問好，不?在園內(nèi)其他?地方逗留;?離園時要求?幼兒與教師?道別，并說?明來接者的?身份，不跟?陌生人離開?或擅自離園?。眼觀四路?，要是家長?自己在離開?班級之后帶?孩子在園內(nèi)?大型玩具區(qū)?玩，一定要?提醒家長看?好孩子。?4、幼兒服?藥情況和自?救能力的培?養(yǎng)幼兒體?質(zhì)的不同類?型，必須提?示家長與老?師及時溝通?，請家長配?合將需服用?的幼兒藥品?上寫明班級?、姓名、劑?量、時間等?，交于幼兒?園保健老師?，由保健老?師做好藥品?管理工作，?以免幼兒誤?食，防止班?級老師由于?其他工作影?響幼兒服藥?的時間。平?常積極配合?醫(yī)務(wù)室做好?幼兒體檢等?各項保健工?作，使幼兒?能夠健康茁?壯成長。?2023小?班保育個人?計劃模板（?二）社會?在發(fā)展，對?保育員教師?不斷提出新?的要求，這?就要求我們?不斷學習，?不斷進步，?才能當一名?合格的保育?員教師。在?工作中，我?以園部下達?的任務(wù)及本?班的教育為?中心，努力?坐到和各位?老師和諧相?處，學習他?們的長處和?經(jīng)驗，不斷?提高自己的?教育和保育?水平，平時?遇到園部和?班級有什么?額外任務(wù)，?只要自己力?所能及，會?和本班老師?一起加班加?點，及時完?成下達的各?項工作任務(wù)?。二、關(guān)?心孩子，熱?心工作“?愛”是無私?的，也是做?好一位保育?員的前提，?自從我擔任?了小三班的?保育員以來?，我是用心?詮釋著“愛?”，使我在?工作中有了?高尚的職業(yè)?道德和強烈?的責任心，?也會像母親?一樣，對待?關(guān)心每一個?孩子，使他?們健康快樂?的成長。通?過這段時間?的工作，我?認為：自己?所從事的職?業(yè)，只有熱?愛了，才會?去追求，才?會不斷進取?，才會得到?家長和孩子?的信任。?雖然我是保?育員崗位上?的新手，但?是我深知勤?能補拙，平?時除了向有?經(jīng)驗的同事?請教外，有?時也在家看?點有關(guān)業(yè)務(wù)?知識方面的?書籍，慢慢?地在保育員?這個崗位上?琢磨出了門?道，那就是?要“勤”，?比如：勤開?窗戶、勤打?掃、勤消毒?、勤曬棉被?等等，除了?手腳要勤快?利落外，腦?子也要勤快?，要經(jīng)常思?考，“為什?么要這樣做?”，今天這?件事我做的?對不對“等?等，常常反?思一下自己?的工作，以?便在以后的?工作中，更?好改進，不?斷進步。?四、工作效?果及努力方?向當然自?己在這半年?來，也存在?著這樣那樣?的缺點，但?我想：只要?自己多學習?業(yè)務(wù)知識，?多請教有經(jīng)?驗的老師，?多和孩子們?溝通，心中?裝著孩子們?，相信在今?后的工作中?，會不斷進?步，對得起?園部對我的?信任，對得?起孩子家長?的期望，對?得起自己的?本職崗位。?五、密切?聯(lián)系，增進?家園互動?在家園共建?方面，我們?知道要搞好?班級工作，?一定要家長?的配合。平?時，我能熱?情對待每一?位家長，注?意和家長溝?通。接送孩?子時和家長?聊上幾句，?了解一下幼?兒在家的表?現(xiàn)或關(guān)心一?下幼兒的身?體情況，家?長都感覺非?常溫暖。我?通過各種方?式及時向家?長反映幼兒?在園生活、?學習情況，?認