2023秋季小學部教導處工作計劃標準版（2篇）

第29頁共29頁2023秋?季小學部教?導處工作計?劃標準版?____年?秋季學期已?經開學了，?教導處在學?校領導的指?示下，按照?相關的文件?要求，根據(jù)?我校的具體?工作部署，?制訂工作如?下：一、?指導思想?認真___?_教育局的?要求，以教?育質量為核?心，深入開?展教學、教?研活動，加?強教學質量?管理和教學?過程管理，?不斷深化教?育教學改革?，全面實施?素質教育，?提升我校教?育教學質量?。二、德?育工作_?___和國?家的思想、?宗旨、認真?傳達和學_?___和國?家的文憲、?政策、結合?地方的實際?，融德育工?作于教學實?踐中，日常?生活中。抓?好學生的思?想教育和積?極開展適合?少年兒童特?征的各種活?動。堅持要?求每周一周?會課，堅持?利用升國旗?下講話與集?合隊時間有?針對性的教?育學生。?三、本學期?教學工作與?發(fā)展目標?1、以課改?為中心，_?___教師?認真學習《?綱要》《標?準》，進一?步轉變教學?觀點，以新?的教學理念?指導課程改?革的實踐。?2、強化?教學常規(guī)管?理和質量意?識，在全面?落實素質教?育質量的基?礎上，加強?對學科教學?質量的調測?、監(jiān)控。?3、進一步?加強教師隊?伍建設，大?力培養(yǎng)青年?骨干教師，?努力造就一?支師德高尚?，業(yè)務精良?教師隊伍。?四、教學?常規(guī)管理?1、抓“三?率”，抓好?學生的入學?率。對不能?按時到校的?學生，要求?班主任找清?原因。并家?訪動員，落?實人員責任?，絕對確保?輟學率不超?過____?%。2、?嚴格執(zhí)行課?程計劃，教?學人員必須?嚴格遵守課?程計劃，按?課表上課，?學校每周安?排教師值周?巡查;3?、教導處每?月檢查教學?人員的備課?情況，倡導?寫教學反思?，對檢查及?時進行情況?小結。4?、教研組每?月對組內教?學人員的作?業(yè)布置與批?改情況進行?檢查，及時?進行情況小?結。5、?重視畢業(yè)班?工作，全面?提高畢業(yè)班?質量。要著?眼于“早、?細、實”，?認真總結上?屆畢業(yè)班的?經驗教訓，?制訂切實可?行的畢業(yè)班?工作計劃和?措施。畢業(yè)?班教師要深?入研究學情?、教材、考?綱，分層、?分階段地抓?好教學工作?。做好畢業(yè)?班學生的思?想教育工作?，濃學風、?正班風，促?質量穩(wěn)步提?高。6、?____好?每期的期中?、期末的考?試，安排監(jiān)?考、評卷工?作。抓好段?期考工作，?要求任科教?師寫好各學?科質量分析?，期末工作?總結，努力?提高及格率?，優(yōu)秀率。?____好?班主任寫好?學生手冊，?做好期末評?優(yōu)工作，并?上交存檔。?7、以新?課程下的教?學為中心，?以青年教師?為重點，根?據(jù)“邊培訓?、邊研究、?邊開發(fā)”的?原則，建立?培訓、教學?相結合的工?作方式，探?索實施于新?課程改革相?適應的教學?方法，使我?校教師的整?體素質再上?一個新的臺?階。___?_教師業(yè)務?學習與繼續(xù)?教育學習。?8.認真?抓教師備課?、改作、輔?導等工作，?定期檢查教?師備課。改?作要求：語?文科聽寫、?生字、作文?、練習冊作?業(yè);數(shù)學科?練習題、練?習冊作業(yè)可?抽改或__?__講評。?單元測試卷?兩科應要求?學生訓練，?教師改后講?評。9.?建立教師互?相聽課、評?課制度，取?長補短，促?進教學。每?學期，領導?聽課不少于?____節(jié)?，教研組長?聽課不少天?____節(jié)?，教師間聽?課不少于_?___節(jié)。?五、具體?安排__?__月份?1、開學注?冊、編班、?工作分工及?排課工作。?2、擬訂?各科教學工?作計劃。?3、對學校?常規(guī)教學情?況進行檢查?，抓好教學?秩序的正常?開展。4?、年級組、?教研組會議?。5、上?報開學初學?生變動情況?表冊。6?、各興趣小?組開始活動?。___?_月份1?、____?業(yè)務學習、?教研活動。?2、備課?、作業(yè)檢查?。3、舉?辦校本培訓?講座。4?、____?賽教活動。?5、檢查?落實各組工?作進展情況?。6、低?段教師主辦?“走近新課?標”學習交?流園。_?___月份?1、期中?測試、質量?分析。2?、半期教案?、作業(yè)檢查?及總結。?3、召開畢?業(yè)班教師會?議。4、?中段教師主?辦“走近新?課標”學習?交流園。?____月?份1、開?展教研研討?活動。2?、檢查授課?進度，各科?計劃的落實?。3、_?___收集?教師論文、?讀書筆記。?4、高段?教師主辦“?走近新課標?”學習交流?園。元月?份1、抓?好各學科教?學進度。_?___期末?常規(guī)檢查。?2、進行?期末總復習?動員，抓好?期末復習檢?測。3、?____各?學科期末考?試并質量分?析。4、?收集各種總?結、資料歸?檔，收管好?各種教學器?材。20?23秋季小?學部教導處?工作計劃標?準版（二）?一、指導?思想以_?___為指?導，堅持_?___，全?面____?教育方針，?大力鞏固教?育成果，深?化教學改革?，提高教育?質量，根據(jù)?教育局的工?作目標，按?照學校提出?的工作思路?和工作要求?，向管理要?質量，以教?研教改為突?破口，做到?計劃詳實，?充分調動每?一位教師的?積極性，扎?實工作，開?拓創(chuàng)新，促?進我校教育?教學工作的?持續(xù)和快速?發(fā)展。二?、主要工作?：1、加?強教導處日?常管理工作?，使管理走?向規(guī)范化、?科學化。?2、要大興?教學研究之?風，___?_教師開展?立足課堂，?面向學生，?努力構建學?習型教師隊?伍。3、?加強校本培?訓，信息技?術掌握與課?堂教學實踐?相結合，使?校本培訓工?作制度化，?規(guī)范化，科?學化。4?、探索常規(guī)?教學改革，?狠抓常規(guī)管?理，以作文?教學、數(shù)學?應用能力培?養(yǎng)、英語教?學等為突破?口，強化教?師落實課程?改革的目標?，切實提高?教學質量。?5、加強?教師培訓力?度，通過“?人人上好一?節(jié)課”等形?式，不斷發(fā)?現(xiàn)能手、培?養(yǎng)能手、鼓?勵能手，搭?建平臺，訓?練培養(yǎng)青年?教師。6?、強化質量?意識，認真?做好階段性?檢測及教學?質量分析，?逐步規(guī)范學?生作業(yè)、教?師批改等常?規(guī)性工作，?探索新課改?下的評價改?革，努力減?輕學生課業(yè)?負擔。7?、在英語、?音樂、體育?、美術等各?科教學中注?重加強素質?教育，注重?加強信息技?術與它們的?有機整合，?以課堂滲透?為主，并輔?以綜合實踐?活動。三?、具體工作?：(一)?、以新課程?改革為重點?，加強師資?培訓，轉變?教學觀念，?不斷提高專?業(yè)素質在?新課改的形?勢下，努力?加強教師隊?伍建設，制?定與素質教?育要求相適?應教師發(fā)展?目標，轉變?教育思想，?提高教育教?學能力，樹?立全新的現(xiàn)?代化教育理?念，增強教?師的整體素?質。1、?____教?師繼續(xù)學習?新課程改革?內容。理念?是先導，學?習是保證。?要繼續(xù)加強?教師的理論?和業(yè)務學習?，采用理論?聯(lián)系實際，?____學?習與個人自?學相結合的?辦法，把整?體培訓與實?踐應用結合?起來，做好?業(yè)務學習筆?記，每節(jié)課?后記教學反?思，并經常?交流，使先?進的教育思?想牢牢扎根?于每位教師?心中，從而?更有效地指?導自己的教?學實踐。?2、開展全?員聽課活動?，制定工作?計劃，指導?教師工作的?各個環(huán)節(jié)，?積極參與教?研教改，關?心教師成長?，促進教師?的團結與融?合，使全體?教師共同發(fā)?展、共同進?步，共同提?高。3、?多方面創(chuàng)造?條件為教師?提供提高和?培訓的機會?，以獲取先?進的課改信?息，學習先?進的教育理?論和實踐經?驗。4、?繼續(xù)加大對?學科教學與?信息技術整?合的培訓，?使每位教師?都能熟練制?作和使用課?件，并擬舉?行教學活動?、案例設計?評比。(?二)、抓常?規(guī)教學，提?高教學質量?1、開學?初抓好各項?計劃的制定?工作，學期?中抓好計劃?的落實和監(jiān)?督工作。學?期末抓好各?項工作的總?結和評比。?2、以教?學常規(guī)管理?為依托，加?大對備課的?檢查力度，?教案備寫教?研組每周一?查，教導處?每月檢查，?實行簽字負?責制，同時?要求每節(jié)教?案必須寫教?后感，使廣?大教師深挖?教材、吃透?教材為課堂?教學服務。?落實候課制?，堅持領導?巡課、查課?、聽課制度?。同時加大?聽課、教研?等方面的管?理力度。?3、注意課?堂教學各環(huán)?節(jié)的規(guī)范性?，向___?_分鐘要質?量，努力從?根本上減輕?學生過重的?課業(yè)負擔。?4、__?__各類教?學競賽，嚴?格教學檢查?、抽查，隨?時隨地對每?位教師進行?聽課和教學?質量及常規(guī)?教學工作落?實情況的抽?查，使檢查?、抽查工作?程序化、制?度化、經常?化，重視過?程，貴在落?實。5、?抓住課改實?踐的主要方?面和著力點?，在知識技?能學習、課?外作業(yè)布置?、發(fā)散思維?訓練、質量?檢測等方面?做進一步的?有益嘗試。?英語教學，?注重課堂教?學的同時，?通過開放課?、英語競賽?，英語活動?周等不同形?式，營造良?好的英語學?習和應用的?環(huán)境，培養(yǎng)?和激發(fā)學生?的學習興趣?;語文教學?以作文為突?破口，鼓勵?學生在老師?的指導下，?在報刊、雜?志、長武教?育網上發(fā)表?作文，提高?我校的知名?度及影響力?;數(shù)學教學?以數(shù)學應用?為基礎，各?年級加強對?應用能力的?培養(yǎng)。6?、抓好學法?指導，培優(yōu)?轉差雙管齊?下。要進一?步提高教學?質量，針對?學生的學習?實際進行學?法指導是一?個關鍵。對?各方面都后?進的學生，?主要幫助他?們解決學習?興趣、學習?自信心和具?體的學習方?法問題。?我們每位教?師在教學中?都要重視此?項工作。要?牢固樹立“?為了每一個?學生的發(fā)展?”的思想，?使每一名學?生在原有的?基礎上都要?有所提高，?有所發(fā)展。?要根本上解?決我校的教?學質量，就?要從根本上?做文章、下?功夫，扎扎?實實地進行?教學。(?三)、以課?改為重點，?____開?展豐富多彩?的教研活動?1、建立?和完善校本?教研制度，?發(fā)揮教學研?究對教學工?作的指導作?用，提升教?師的專業(yè)化?水平和實施?新課程的能?力。2、?充分發(fā)揮教?研組教學研?究的職能，?努力開創(chuàng)教?研工作新局?面。各教研?組要扎扎實?實地開展教?研活動，要?求教研組成?員都要認真?對待，組長?按要求定出?研究的內容?，操作的步?驟。教師要?在認真?zhèn)湔n?的基礎上，?上好每一節(jié)?課，既把自?己新的教學?方式，展現(xiàn)?出來，共同?發(fā)現(xiàn)不足，?找出改進的?方法，逐步?提高教學水?平，提高教?師對課程的?建設能力、?實施能力和?研究能力，?以適應課改?的需要。?3、加大青?年教師培養(yǎng)?力度，形成?我校強師教?師梯隊對?青年教師做?到“放心、?放手、不放?松”，鼓勵?爭先，鼓勵?挑重擔，從?思想、業(yè)務?、生活等方?面給予關心?、幫助，要?求青年教師?“爭先、爭?鳴、不爭利?”。(四?)加強各科?教學工作管?理，力求教?學成績的新?突破本學?期教導處將?加強對各科?復習工作的?宏觀指導與?監(jiān)控，尤其?要做好各科?復習進度與?復習內容的?調控工作，?力求各科成?績不斷提高?。要進一步?強化培優(yōu)補?差的力度。?補差是大面?積提高教學?質量的關鍵?。各科要將?分類推進進?一步落到實?處，要重視?薄弱學科教?學。為此，?要求任課?教師一定要?注意每一個?復習環(huán)節(jié)的?質量，重視?分層次教學?，加強對學?生復習內容?掌握情況的?約束力度、?習題作業(yè)的?檢查力度，?要精講精練?，切忌題海?戰(zhàn)術。定?期召開年級?組會議，分?析形勢，互?通有無，明?確目標，全?年級統(tǒng)一認?識，統(tǒng)一目?標，對目標?學生進行全?面的跟蹤，?力爭將分類?推進落實到?人。(五?)加強和充?實遠教管理?，推進信息?教育加強?對遠教的管?理，管理要?正規(guī)化、制?度化，責任?明確到人。?逐步改變過?去的工作現(xiàn)?象，提高辦?事效率，一?切為教學服?務。加大?計算機的利?用率，大面?積提高電教?手段的輔助?教學功能。?全體教師要?充分利用現(xiàn)?有條件有計?劃的提高水?平，力爭絕?大多數(shù)教師?能制作和使?用課件，并?能進行資源?共享、學科?整合。在?時機成熟的?時候，利用?課余時間，?有計劃、有?步驟的豐富?學生的業(yè)余?文化生活，?充分發(fā)揮現(xiàn)?代化網絡的?教育、教學?功能。(?六)抓好基?礎，落實職?責，進一步?促進體育、?衛(wèi)生工作我?們要繼續(xù)落?實好學校體?育衛(wèi)生工作?，扎實抓好?基礎工作，?嚴格落實職?責，保證學?生身心健康?發(fā)展。體育?教師要上好?體育課，認?真做好學生?體育體質健?康檢測，并?配合各班主?任抓好“三?操一活動”?的質量。?新的學期，?面對新的形?勢與要求，?我們全體教?師必須進一?步解放思想?，創(chuàng)新教育?觀念，積極?開展有效教?學提高年活?動，把開拓?進取與求?真務實結合?起來，抓基?礎，練內功?，上下一心?，共同努力?，推動學校?教育教學工?作再上新臺?階。第二?篇。___?_秋季小學?教導處工作?計劃教導處?負責努力學?習各種業(yè)務?，及時向教?師介紹有關?信息，指導?教師改進教?學方法，切?實抓好教學?研究活動，?____經?驗交流。秋?季小學教導?處工作計劃?怎么做。?____秋?季小學教導?處工作計劃?一、指導?思想本學?期，我校教?務工作將緊?緊圍繞學校?的工作目標?，立足教學?工作實際，?以常規(guī)管理?為抓手，以?優(yōu)化課堂教?學為中心，?以提升教學?質量為目的?，通過多種?形式，積極?探索教育現(xiàn)?代化背景下?教學管理、?課堂教學的?新方法、新?模式，全面?開創(chuàng)我校教?育教學工作?的新局面。?二、工作?目標1.?加強教導處?日常管理，?使管理走向?規(guī)范化、科?學化的軌道?，努力提高?教育教學管?理水平。?2.嚴格執(zhí)?行省“五嚴?”規(guī)定，加?強課堂教學?的管理，促?進教師不斷?提高課堂教?學的有效性?、實效性、?高效性。?3.抓實教?師隊伍建設?，提高全體?教師的質量?意識、奉獻?意識、教研?意識，做教?育優(yōu)質發(fā)展?的領路人。?4.努力?拓寬活動空?間，科學合?理安排課外?活動，豐富?校園生活，?全面提高學?生綜合素質?。三、工?作措施(?一)嚴格執(zhí)?行省“五嚴?”規(guī)定，規(guī)?范中求提高?教導處將?嚴格執(zhí)行省?“五嚴”規(guī)?定，規(guī)范教?學行為，強?化精細管理?，努力提高?教學質量。?1.嚴格?執(zhí)行課程計?劃，依法執(zhí)?教。開齊開?足全部課程?，嚴格控制?私自調課、?隨意代課、?串課現(xiàn)象;?不斷增強教?師教學過程?中的規(guī)范意?識，增強教?師課堂研究?氛圍，提升?課堂教學的?實效性。?2.規(guī)范學?生在校時間?，嚴格控制?學生在校時?間，放學后?教師不得滯?留學生在教?室。減輕學?生過重課業(yè)?負擔，嚴格?控制學生作?業(yè)總量，作?業(yè)設置要科?學、適度、?靈活、實踐?性強，確保?小學生每天?有____?小時的睡眠?時間。3?.切實加強?教師的師德?教育，努力?提高教書育?人的素質水?平，接受社?會監(jiān)督，杜?絕有償家教?等各類違規(guī)?行為。(?二)切實加?強精細化的?教學管理，?過程中求質?量樹立質?量第一的意?識，形成健?康的教育質?量觀。本學?期，我們將?加大督查的?力度，做到?“五個抓”?：一抓備課?，在___?_備課的基?礎上結合個?人風格進行?二次備課(?要求年輕教?師備詳案，?____周?歲以上的老?師以及獲得?市教學能手?以上稱號的?老師可以采?取貼頁備課?或電子備課?);二抓上?課，課堂教?學是教學工?作的中心環(huán)?節(jié)，教師上?課要具有較?強的目標、?質量、效益?意識，要不?斷學習名教?師的課堂教?學語言、技?巧、方法，?要能引導學?生開發(fā)智力?，重視學習?方法的指導?。(提醒：?高度重視課?前的教具、?學具以及現(xiàn)?代化手段教?學的準備，?提前候課)?三抓作業(yè)，?要精心布置?學生的課堂?作業(yè)，加強?作業(yè)布置前?的研究和探?討，所有布?置作業(yè)要認?真規(guī)范地進?行批改，杜?絕積壓，嚴?格控制學生?間的批改次?數(shù)。作業(yè)必?須堅持“四?必”：即有?發(fā)必收，有?收必改，有?錯必糾，有?練必評。(?附：一、?二年級數(shù)學?課堂作業(yè)至?少____?次，三、?四、五年級?數(shù)學課堂作?業(yè)至少__?__次;三?、四年級作?文____?篇大作，_?___篇小?作;五年級?大作___?_篇，__?__篇小作?;本學期關?于學生寫字?、閱讀依然?按上學期執(zhí)?行，每周一?、五中午寫?字;每周二?、四中午閱?讀，星期三?中午一刻鐘?數(shù)學思維訓?練。)四抓?輔導，每位?老師都要認?真做好后進?學生輔導工?作，努力促?使生與生之?間、班與班?之間教學質?量均衡發(fā)展?;五抓評價?，建立科學?的評價制度?。要求教師?平時嚴禁按?考試成績給?學生排名，?所有課堂檢?測采用等級?制，保護學?生的自尊心?，提高學生?學習的積極?性。學校積?極開展多種?活動，拓展?學生展示自?我特長的空?間，多種途?徑、多種形?式來展示評?價學生，力?求評價的綜?合性和多元?性，激發(fā)學?生學習的興?趣。(為了?進一步提升?教學質量，?體現(xiàn)每次檢?測的公平性?，本學期我?們要嚴格規(guī)?范檢測要求?，環(huán)環(huán)把關?，從嚴監(jiān)考?、認真閱卷?，確?？荚?過程的客觀?性、真實性?。杜絕舞弊?行為，一經?發(fā)現(xiàn)作為教?學事故處理?。)(三?)、扎實開?展豐富多彩?的校園活動?，興趣中強?素質1.?____開?展好讀書活?動“雙語?閱讀”這項?活動要成為?全校學生每?天都要進行?的“常規(guī)動?作”，形成?制度化。各?年級根據(jù)縣?閱讀書目推?薦要求，充?分利用早讀?、午讀和閱?讀課的時間?，有計劃的?開展閱讀活?動。各年級?閱讀書目將?納入調研檢?測中。同時?，學校將在?____月?份舉辦讀書?節(jié)活動，各?班要高度重?視，根據(jù)安?排，精心_?___，力?求做到人人?都參與，使?學校讀書活?動提高一個?新水平。?2.___?_開展好校?園文體活動?繼續(xù)實施?大課間活動?，進行廣播?體操的操練?和有益有趣?的課間游戲?活動;陽光?體育活動按?年級段將活?動項目具體?化，確保學?生掌握兩項?體育技能，?使這些技能?成為影響學?生一輩子健?康幸福成長?的外在動力?。3._?___開展?好學科競賽?活動開展?書法、朗誦?、講故事、?演講、口算?、英語會話?等學科性競?賽活動，評?選最佳單項?能手，如“?小小書法家?”、“口算?大王”“寫?作小能手”?等。__?__秋季小?學教導處工?作計劃一?、指導思想?以課改精?神為指導，?堅持“共同?發(fā)展，共享?成功快樂。?”的辦學思?想為核心，?促進教師和?學生的發(fā)展?，深化課程?改革，推進?課堂教學水?平，提高教?學質量。?二、具體工?作任務及措?施(一)?提升教師隊?伍1、本?學期繼續(xù)打?造學習型_?___。通?過讀書、校?內教師互幫?互學、請進?來走出去等?多種學習方?式，提升教?師。在專業(yè)?學習中，進?一步明確課?程改革的目?標和任務;?在教學研究?中，把新課?程的新理念?、新視野、?新方法和新?要求逐步內?化為教師的?教學價值觀?和行為觀。?除教學方面?外，鼓勵老?師們大量閱?讀有益書籍?，即豐富個?人生活，也?可在閱讀中?修養(yǎng)身心，?提高素養(yǎng)。?2、充分?發(fā)揮年級組?、教研組團?隊作用。以?年級組長和?教研組長為?核心，增強?學校凝聚力?，萬眾一心?，立足于學?生，成就教?師，實現(xiàn)學?校教育教學?工作科學穩(wěn)?步地提升，?辦人民滿意?教育。(?二)常規(guī)工?作重實效，?教學質量再?提高1、?強化教學常?規(guī)管理，要?求教師認真?做好教學常?規(guī)的五個環(huán)?節(jié)，重視過?程管理及總?結交流，堅?持做好課后?小結。2?、嚴格執(zhí)行?____小?學的教學常?規(guī)管理制度?，并在實施?的過程中不?斷完善，使?其更人性化?更符合管理?實際。3?、加強學生?課外閱讀的?養(yǎng)成教育，?發(fā)揮圖書室?的功能作用?。從本學期?開始，以班?級為單位，?輪換進入圖?書室借閱圖?書。也可以?在班級建立?圖書角，以?確保孩子們?在身邊就能?找到好書、?讀到好書，?豐富他們的?課外生活，?快樂地學習?。4、注?重寫字課的?實效。語文?教師不僅要?進寫字課堂?，更要對學?生進行適當?的指導。當?然僅靠這十?五分鐘的時?間，學生很?難掌握好寫?字的方法，?因此，每一?位科任老師?都有責任嚴?格要求學生?寫好作業(yè)本?上的字。學?期結束，學?校將用書法?競賽和作業(yè)?本展覽、新?舊作業(yè)本的?對比等方式?檢查寫字課?的效果。?5、遵循“?以學生為本?”的教育理?念，我們要?____每?一個學生。?根據(jù)我校的?實際情況，?每個班都有?不同程度的?后進生，我?們教師要善?于抓住每個?后進生的特?點，鼓勵他?們發(fā)展。教?務處將對班?級的1-_?___名后?進生建立_?___卡，?關心他們的?成長過程。?在期末結束?時，我們將?請在這方面?取得了明顯?成果的老師?介紹先進經?驗以___?_。6、?本學期時間?緊、任務重?，需要老師?們踏踏實實?、不折不扣?地完成各項?工作，特別?是教學任務?，要以提高?教學質量為?重點，堅定?不移地再提?高我校的素?質教育質量?。在畢業(yè)班?的教學工作?中，老師們?要注意合理?運用時間，?系統(tǒng)地進行?復習，爭取?畢業(yè)考試中?再創(chuàng)佳績。?(三)科?研領先，引?領潮流求發(fā)?展1、落?實教研__?__，樹立?科研興校意?識，除學校?確立的課題?外，鼓勵教?師從小處著?手，成立自?己的小課題?，對確有實?際研究意義?的課題，還?可以提升到?學校的高度?，向上級申?報立項。?2、《__?__英語》?這個課題在?我校已研究?數(shù)年了，她?的成長是令?我們驕傲的?。但是，我?們還要認識?到“沒有最?好，只有更?好”，因此?我們在這個?課題上還要?尋求新的突?破，力爭將?這個課題完?善化。3?、“___?_工程”常?抓不懈。在?三-五年級?學生中開展?自編自創(chuàng)名?言警句小故?事創(chuàng)編活動?。當然也可?以是連環(huán)畫?，也可以是?童話，以此?為“___?_工程”注?入活力。?4、為豐富?學生課外生?活，快樂學?習，健康發(fā)?展。本學期?還將在__?__月份舉?行運動會，?以培養(yǎng)全面?發(fā)展的學生?。___?_秋季小學?教導處工作?計劃一、?指導思想?本學期我校?教務處將嚴?格按照學校?的發(fā)展思路?、指導意見?以及市區(qū)教?育局的工作?計劃，在校?長的領導下?，緊緊圍繞?著學校中心?工作，以愛?心特色學校?創(chuàng)建為主題?，以課改，?書香校園建?設工作為重?心，做好語?文學科基地?校建設，微?課題研究工?作。創(chuàng)設文?明校園，努?力將我校建?成溫馨、儒?雅的愛心校?園。二、?工作目標?1.推進語?文學科基地?校建設，創(chuàng)?立語文學科?優(yōu)勢。形成?“五步三查?”數(shù)學課堂?特色模式。?2.探索?社團分層教?學，讓每一?個學生得到?盡可能的發(fā)?展。3.?建立學校教?研資源庫，?大力推進小?課題實踐研?究。4.?重點抓好教?師的分層發(fā)?展、學生的?自主管理和?校園生活的?策劃___?_。三、?工作措施?(一)落實?常規(guī)，有效?監(jiān)控，不斷?提升教學質?量教務處?將以學校制?度建設為契?機，狠抓教?學過程，有?效監(jiān)控，不?斷提升教學?質量。做到?“四比四查?”(比課堂?教學、比課?題研究、比?班級管理、?比二次備課?、查備課本?、聽課本、?作業(yè)本、成?績冊)。嚴?格控制作業(yè)?量，實施作?業(yè)“精選、?全批、及時?反饋”要求?。教務處將?以學校各項?規(guī)章為標準?，努力規(guī)范?教師的教育?教學行為，?切實抓好教?學質量流程?的每一個環(huán)?節(jié)。a.?抓備課。在?提高備課實?效性上下功?夫。備課是?教師根據(jù)新?課程標準和?學科特點、?學生實際，?選擇合適的?教學方法，?設計和優(yōu)化?教學方案，?以保證學生?順利而有效?地學習的一?系列準備工?作。每一位?教師要強化?質量意識，?切實提高每?一堂課的教?學效率。要?認真研究所?任學科的課?程標準和教?材，了解學?生已具備的?知識、能力?和學習方式?，鉆研教材?的編寫意圖?，準確把握?教材的重、?難點，設置?合理的教學?目標，撰寫?可操性較強?的教學設計?。不同學科?要根據(jù)學科?自身的特點?，進行重點?突出的備課?。b.抓?課堂教學。?實行教師候?課制，每位?任課教師必?須提前__?__分鐘進?教室，了解?學生的課前?準備情況，?提醒學生進?入上課狀態(tài)?，面帶微笑?等候學生上?課，杜絕教?師上課遲到?曠課及接打?手機的現(xiàn)象?。課堂教學?要認真處理?好“學、教?、練”三者?的關系，構?建素質教育?的課堂氛圍?。為提高每?一節(jié)課的課?堂效率，教?務處將繼續(xù)?堅持把課堂?巡查工作與?學校行政值?日結合起來?。c.抓?作業(yè)設計與?批改。要求?教師布置作?業(yè)既要__?__學生的?差異，注意?作業(yè)的開放?性和自主性?，注意減輕?學生過重的?課業(yè)負擔，?又要重視學?生作業(yè)的書?寫習慣與規(guī)?范性，同時?還要求教師?批改作業(yè)要?做到及時、?認真細致、?規(guī)范，語文?、數(shù)學、英?語學科要有?復批。(?二)加強師?資隊伍建設?，營造心齊?、氣順、勁?足的團隊氛?圍，倡導做?一名陽光教?師，把愛灑?給每一個學?生治校之?道，教師為?本。教師隊?伍的狀況，?是全面踐行?學校教育理?念，提高教?育質量的基?本保證。通?過培訓，提?高全體教師?思想政治素?質、職業(yè)道?德水準，依?法辦學，依?法治教，推?出一批敬業(yè)?愛生的師德?標兵，杜絕?違規(guī)的教育?行為。促進?全體教師教?育理論、教?育方法、教?學手段的轉?變。⑴、?加強師德建?設。___?_全校教職?員工開展師?德教育活動?，強化教師?職業(yè)道德，?弘揚“樂教?、精業(yè)、合?作、奉獻”?的師德風尚?和塑造“團?結協(xié)作，拼?搏進取”的?團隊精神。?進一步健全?師德評價制?度，規(guī)范教?學管理制度?，創(chuàng)優(yōu)良的?教風，教師?要成為學生?學習的良師?益友，成為?一名學生愛?戴、家長信?賴、社會認?同的好教師?。⑵、抓?師能提升。?開展多層次?的師資培訓?。a、__?__各類講?座(走出去?，請進來)?，開展“爭?當學習型”?教師活動。?b、進行師?資培訓。本?學期的培訓?內容是學習?朱永新教授?的《新教育?》。新教育?，意味著一?種教育理想?，一股教育?____，?一份教育詩?意，一項教?育行動。新?教育實驗自?啟動以來，?顯示出非凡?的感召力，?至今，正在?形成燎原之?勢。其理論?和實踐讓很?多身處“迷??！敝薪?師找到了方?向，看到了?希望，讓無?數(shù)教師感動?、感奮，進?而投身其中?。本書全方?位闡釋新教?育實驗的理?念和觀點，?方法和步驟?，展示了美?好愿景，解?答疑難問題?，是新教育?實驗的總結?和指導，是?教師改變方?式、發(fā)現(xiàn)自?我、創(chuàng)造價?值的行動指?南，是新教?育實驗的入?門書。(?3)教師分?層發(fā)展。針?對我校不同?教師發(fā)展規(guī)?劃，設計不?同形式的培?養(yǎng)措施：青?年教師鋪路?子、教研組?長壓擔子、?骨干教師創(chuàng)?牌子等，培?養(yǎng)品牌教師?，樹立學科?先鋒。(?三)德育工?作，踐行以?愛為主題的?德育創(chuàng)新?德育工作的?內容、方法?和途徑，深?化養(yǎng)成教育?，推進陽光?班級建設，?提升少先隊?工作規(guī)范化?的品質，構?建“個性發(fā)?展-自主參?與-自我體?驗-行為自?律”科學、?系統(tǒng)、全面?的德育工作?模式。培養(yǎng)?學生良好的?思想品質和?行為習慣，?培養(yǎng)學生實?踐能力和創(chuàng)?造能力。以?“愛”為主?題，增加校?園衛(wèi)生管理?、走廊文明?管理、教室?文明管理、?就餐文明管?理等服務崗?，加強隊員?自我教育能?力。加強對?教室內外環(huán)?境的管理，?突出學生文?明管理和校?園、教學樓?衛(wèi)生管理，?爭取教室衛(wèi)?生、文化面?貌和學生文?明程度有一?定程度提升?。繼續(xù)策劃?各種校園活?動，讓學生?參與管理。?(四)完?善教學管理?機制，打造?高效課堂?1、完善教?學管理機制?，優(yōu)化教學?管理根據(jù)?學校實際情?況，不斷完?善落實各種?教學制度，?優(yōu)化課堂教?學。各教研?組要通過觀?摩教學、課?例研討、課?堂教學比賽?等形式，積?極探索“構?建有效課堂?”的有效模?式。教師要?讓學生在課?堂教學中找?到成功，收?獲愉悅。?2、加大課?改力度，以?研促教認?真推進小課?題研究和語?文學科基地?建設。__?__教師進?行微課題申?報并扎實地?開展研究，?引導更多教?師在科研能?力上有所提?升。落實教?研組、備課?組的___?_研討制度?。各教研組?每周至少有?一次規(guī)范的?組本活動，?要做到時間?保證，制度?落實，凸顯?實效;各備?課組每兩周?應有一次形?式靈活的_?___研討?備課活動;?形成“在學?習中改革，?在改革中探?究，在探究?中發(fā)展的”?的理念，激?活研究的氛?圍，進一步?濃厚學習研?討之風。?3、加強學?生心育工作?，培訓心理?咨詢兼職教?師積極推?進心理咨詢?工作，培訓?一批德育水?平高的心理?咨詢兼職教?師。總之?，我們將繼?續(xù)秉承“為?教師生命旅?程引航，為?學生生存發(fā)?展奠基”的?辦學理念，?弘揚愛心教?育，腳踏實?地努力前行?。以良好的?風貌、優(yōu)異?的成績，努?力開創(chuàng)我校?素質教育工?作的新局面?。___?_秋季小學?教導處工作?計劃一、?指導思想?本學期教務?處以學校工?作為依據(jù)，?以和諧教育?理念為指導?，遵循求實?、求新、求?深、求效的?工作思路，?以科學發(fā)展?、和諧發(fā)展?、高效發(fā)展?為主旋律，?以課程改革?專題研究形?成特色為研?究核心，進?一步規(guī)范教?務管理和教?學工作，促?進教科研工?作的改革與?創(chuàng)新。加強?教師專業(yè)素?質培養(yǎng)，提?升教師教育?教學、教育?科研水平。?切實體現(xiàn)以?學生發(fā)展為?本的教育理?念，全面提?高學生的素?質。保證學?校教育教學?工作穩(wěn)步有?序創(chuàng)造性地?開展，為我?校發(fā)展提供?保障。二?、目標要求?1、以“?和諧發(fā)展”?為立足點，?規(guī)范教學行?為，研究提?高教學質量?的方法和策?略，切實履?行“輕負擔?、高質量。?”2、立?足教師教學?基本功、專?業(yè)學科知識?、專業(yè)辨析?能力提高，?開展豐富的?教研活動，?提升教師課?堂教學實踐?能力。三?、主要工作?任務(一?)、實施“?和諧教學”?1、執(zhí)行?法規(guī)，使教?學更規(guī)范?(1)嚴格?執(zhí)行課程計?劃。教師要?按課表上好?每一堂課，?不隨意調代?課。教務處?將通過學生?訪談、隨機?抽查等方式?了解執(zhí)行課?程計劃狀況?。(2)?____省?減負規(guī)定。?a、嚴格控?制學生在校?時間，實施?統(tǒng)一放學制?，實施到點?兒靜堂制。?b、嚴格控?制學生家庭?作業(yè)量，低?年級不得布?置書面作業(yè)?，中、高年?級家庭作業(yè)?不得超過_?___小時?。我們將通?過家庭作業(yè)?跟蹤制、重?點班級跟蹤?制、重點學?科調研制來?強化布置作?業(yè)情況。?c、嚴格執(zhí)?行侯課制，?即課前提前?一分鐘到崗?，課后延遲?一分鐘離崗?。2、備?課(1)?、樹立正確?的備課價值?觀。我們每?一位教師要?沉下心來，?戒浮戒躁，?認真?zhèn)浜妹?一節(jié)課。堅?決杜絕以下?情況：備課?等同于網上?下載，沒有?取舍不加選?擇的拿來主?義。(2?)、嘗試備?課改革，按?分組教學的?形式進行備?課，大力提?倡有研究性?、思想性、?獨創(chuàng)性的學?案備課。?(3)、強?化備課質量?。備課要做?到內容完整?，格式規(guī)范?，操作性強?。要嚴格執(zhí)?行分工，教?研組內每月?學習交流、?教務處每月?檢查評價。?3、上課?(1)、?加強課堂管?理，提高教?學效率。a?、要督促學?生形成良好?的聽課習慣?。b、要以?情感人，以?飽滿的熱情?和教學藝術?點燃學生學?習情感，形?成規(guī)范、和?諧的課堂氛?圍。c、要?增強課堂調?控能力，提?高時間的利?用率。(?2)、繼續(xù)?開展常態(tài)課?狀況的調研?、分析。教?研組將不定?期深入課堂?，并及時反?饋評價情況?，抱著分析?問題、解決?問題的態(tài)度?，做到公開?公正，教研?組內除每人?至少在組內?公開一節(jié)研?究課外，組?內老師加強?交流學習，?每位老師聽?組內其它成?員常態(tài)課至?少____?節(jié)。4、?作業(yè)①開?展分層布置?作業(yè)，充分?調動各個層?面學生學習?的積極性，?尊重學生差?異，使不同?層面學生都?能得到新的?發(fā)展。②?開展優(yōu)秀作?業(yè)評比、展?示活動，教?研組每月查?一次學生作?業(yè)，做好情?況分析，評?選出組內優(yōu)?秀作業(yè)參加?全校展覽，?教務處將對?部分班級、?年級、學科?采用跟蹤調?查方式，加?以指導、協(xié)?調。5、?聽課繼續(xù)?進行隨堂聽?課，聽各學?科、各年級?的課，及時?和上課老師?交換意見，?加強監(jiān)督管?理，促進教?學水平的提?高。6、?教研定期?開展教研活?動，___?_教師開展?豐富多彩的?教研活動，?充分利用我?校現(xiàn)有的現(xiàn)?代化教育技?術設備，要?求教師進行?課件制作的?學習，以提?高課堂教學?效率。(?二)、活躍?教師隊伍，?發(fā)展專業(yè)素?養(yǎng)課改的?深入，對教?師的素質提?出了更高的?要求，我們?每一位老師?要樹立憂患?意識，增強?學習的主動?性、緊迫性?，成為學科?領域中學習?型、研究型?的骨干教師?。1、制?定個人發(fā)展?規(guī)劃，根據(jù)?校長工作計?劃精神，分?階段完成教?學工作部分?的任務。?2、開展教?師教學崗位?練兵活動，?給老師一個?展示的平臺?，同時也為?全面提高教?育教學質量?打下堅實的?基礎。_?___秋季?小學教導處?工作計劃?一、指導思?想本學期?，我校教導?處將以區(qū)教?育局、區(qū)進?修校初教室?的工作計劃?為要點，立?足我校教育?發(fā)展的實際?，以素質教?育和教育現(xiàn)?代化工作為?目標，以課?程改革為中?心，以課堂?教學為重點?，深入開展?教學研究，?樹立“以學?生發(fā)展為本?”的教育思?想，不斷更?新教學觀念?，改變教師?的教學行為?和學生的學?習方式，全?面提高教學?質量，提出?新舉措，開?創(chuàng)新局面，?力爭新突破?。二、工?作要點(?一)抓好理?論學習，穩(wěn)?步實施新課?程計劃1?、按照課程?目標，確立?課改理念和?實施策略?(1)倡導?全面和諧發(fā)?展的教學，?使學生在學?會學習、增?加知識、發(fā)?展?jié)摿Φ耐?時逐步構成?正確的世界?觀、人生觀?、價值觀，?使學生打下?適應終身學?習的基礎，?具有健壯的?體魄和良好?的心理素質?，養(yǎng)成健康?的審美情趣?和生活方式?。(2)?優(yōu)化課程結?構，重視各?種學科、各?種課程的綜?合發(fā)展，均?衡發(fā)展。如?藝術教學的?目標是為了?促進學生藝?術潛力和人?文素養(yǎng)的整?合發(fā)展，包?含了音樂、?美術、舞蹈?、聲樂等領?域綜合發(fā)展?，還包含了?關愛、歡樂?等眾多情感?因素。而體?育的目標包?內含運動參?與、運動技?能、身體健?康、心理健?康和社會適?應等方面的?要求。(?3)充分開?發(fā)課程資料?，加強學科?資料與生活?、科技發(fā)展?的聯(lián)系。沖?破學科自身?的知識界限?，加強學科?之間的知識?聯(lián)系和綜合?應用，注重?校本課程的?開發(fā)。(?4)創(chuàng)導建?構的學習，?著重培養(yǎng)學?生的潛力，?重視培養(yǎng)學?生搜集處理?信息的潛力?、獲取新知?識的潛力、?分析和解決?問題的潛力?以及交流和?合作的潛力?。(5)?構成正確的?評價觀，提?倡綜合性評?價，多元化?評價，嘗試?開展成果展?示，口試、?自評、互評?等多種形式?的評價，重?視評價的發(fā)?展性。2?、結合學校?的實際狀況?，做好新舊?教材在教法?、學法上的?指導工作，?沒有參與課?改年段教師?做好新舊教?材的過渡工?作，盡快轉?變觀念，適?應新課程改?革的需要。?(二)抓?好教學常規(guī)?管理，提高?教育教學質?量1、加?強教學常規(guī)?管理全面?落實課程計?劃，嚴格按?課表上課，?按教學進度?、備課資料?上課，提前?進課堂，準?時下課，每?一天按時處?理學生的作?業(yè)，不體罰?和變相體罰?學生。開?學初對教師?的教學常規(guī)?等工作提出?明確的要求?，并在今后?的工作中加?強檢查與指?導，采取集?中檢查與抽?查相結合、?定期檢查與?不定期抽查?相結合、全?面檢查與單?項抽查相結?合、全員檢?查與個別抽?查相結合的?方式，全期?教導處進行?三次大型教?學檢查，檢?查一次總結?一次，并將?檢查結果納?入教師工作?考評之中。?對教師上課?狀況采取深?入班級聽課?指導和常規(guī)?巡課進行檢?查，及時了?解我校教師?的教學狀況?。2、做?好教學質量?檢測強化?質量意識。?充分認識教?育教學質量?是辦學的根?本、學校發(fā)?展的生命力?。各年級各?學科均要把?好質量關，?扎扎實實完?成學科教學?任務。結合?上年度期末?監(jiān)測狀況，?教導處要跟?蹤分析，對?薄弱環(huán)節(jié)(?年級學科)?要跟蹤調查?指導。學?校在期中和?期末將對學?生的學習狀?況進行統(tǒng)一?的檢測，并?對檢測的狀?況進行全面?的總結，各?學科要切實?做好這項工?作，及時分?析教學中存?在的優(yōu)缺，?提出今后改?善的措施。?音體美等學?科教師也要?對學生進行?評價，相應?的學科也要?做好質量分?析