標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)復(fù)習(xí)公開(kāi)課課件

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)復(fù)習(xí)

故事一

哭笑家書

有一個(gè)人外出打工。有一天，他寄回一封家書：“兒的生活好痛苦沒(méi)有糧食多病少掙了好多錢?！苯Y(jié)果他的父母看了之后一個(gè)哭，一個(gè)笑，你知道為什么嗎？”哭曰：兒的生活好痛苦，沒(méi)有糧食，多病，少掙了好多錢。笑曰：兒的生活好，痛苦沒(méi)有，糧食多，病少，掙了好多錢。課前歡樂(lè)時(shí)光故事一哭笑家書哭曰：兒的生活好痛苦，沒(méi)有糧食，

故事二清朝末年，掌握朝政大權(quán)的慈禧太后讓一位書法家題扇。那書法家寫了唐朝著名詩(shī)人王之渙的詩(shī)：“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！?/p>

可是，由于書法家一時(shí)疏忽，題詩(shī)時(shí)漏掉了一個(gè)“間”字。慈禧看后大怒，認(rèn)為是故意欺她沒(méi)有學(xué)識(shí)，要把那個(gè)書法家問(wèn)成死罪，那個(gè)書法家急中生智，連忙解釋說(shuō)：這是用王之渙的詩(shī)意填的詞。隨后當(dāng)場(chǎng)重新斷句并吟誦道：“黃河遠(yuǎn)上，白云一片，孤城萬(wàn)仞山；羌笛何須怨？楊柳春風(fēng)，不度玉門關(guān)?！?/p>

慈禧聽(tīng)后，無(wú)言以對(duì)，只好賜給書法家銀子。危急時(shí)刻，這位書法家妙用標(biāo)點(diǎn)，保住了自身性命。故事二清朝末年，掌握朝政大權(quán)的慈禧太后讓一《考綱》解讀選擇題：判斷標(biāo)點(diǎn)使用是否合乎規(guī)范寫作（基礎(chǔ)等級(jí)）：正確規(guī)范使用標(biāo)點(diǎn)《考綱》解讀選擇題：判斷標(biāo)點(diǎn)使用是否合乎規(guī)范學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用口訣。2.準(zhǔn)確辨析重要標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的易錯(cuò)點(diǎn)并做對(duì)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用口訣?？荚囶l率最高的能力點(diǎn)①問(wèn)號(hào)的使用

②引號(hào)與相關(guān)點(diǎn)號(hào)的位置關(guān)系

③用句號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)顯示文章的層次

考試頻率最高的能力點(diǎn)①問(wèn)號(hào)的使用②引號(hào)與相關(guān)點(diǎn)號(hào)的位置關(guān)系5分鐘自讀學(xué)案掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用口訣自讀學(xué)案自讀學(xué)案口訣解讀法智慧導(dǎo)航智慧導(dǎo)航1、問(wèn)號(hào)

口訣：（齊讀）第一注意選擇問(wèn)、倒裝問(wèn)，前用逗后用問(wèn)。

第二注意連續(xù)問(wèn)，每句末尾都用問(wèn)。

第三注意無(wú)疑問(wèn)，陳述語(yǔ)氣不用問(wèn)。

?1、問(wèn)號(hào)

口訣：（齊讀）?修改例句，說(shuō)考點(diǎn)（問(wèn)號(hào)）1.你打算到西安去呢？還是到廣州去呢？

[選擇問(wèn)，前用逗后用問(wèn)]2.這究竟是怎么回事呢？同志們。3.你叫什么名字，哪里人，干什么的。[連續(xù)問(wèn)，每句末尾都用問(wèn)]4.誰(shuí)都不知道他叫什么？

[倒裝問(wèn)，前用逗后用問(wèn)][無(wú)疑問(wèn)，陳述語(yǔ)氣不用問(wèn)]，，？？？？。修改例句，說(shuō)考點(diǎn)（問(wèn)號(hào)）1.你打算到西安去呢？還是到廣州去呢、2.頓號(hào)(齊讀）口訣：并列詞語(yǔ)要用頓，并列短語(yǔ)要用逗。概數(shù)之間不用頓，確數(shù)之間要用頓大并套小并，大并逗，小并頓。

集合詞語(yǔ)連得緊，中間不要用頓號(hào)。

、、2.頓號(hào)(齊讀）口訣：、修改例句，說(shuō)考點(diǎn)1.原子彈，氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。[大并套小并，大并逗，小并頓]2.看上去十七、八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。3.日本有的學(xué)校二三年級(jí)都開(kāi)語(yǔ)法課[確數(shù)之間要用頓]4.這個(gè)縣有30多所中、小學(xué)。

[概數(shù)之間不用頓][集合詞語(yǔ)間不用頓]、、修改例句，說(shuō)考點(diǎn)1.原子彈，氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收修改例句，說(shuō)考點(diǎn)5.樹(shù)木姿態(tài)各異。如幢頂、如傘蓋、如古寺塔。[并列短語(yǔ)要用逗]6.囊螢，映雪，懸梁，刺股等故事流傳了千百年，家喻戶曉。7.這里的山啊、水啊、樹(shù)啊、草啊，都是我從小就熟悉的。[帶語(yǔ)氣詞的并列詞語(yǔ)要用逗][并列詞語(yǔ)要用頓]8.礦藏、水流、國(guó)有森林、荒地、和其他海洋資源，都屬于全民所有。[頓號(hào)不與“和”“及”“或”等連詞連用]，，、、、，，，修改例句，說(shuō)考點(diǎn)5.樹(shù)木姿態(tài)各異。如幢頂、如傘蓋、如古寺塔。3、冒號(hào)

口訣（齊讀）提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文要帶冒。

：：：

例句修改：

a.下午他揀了好幾件東西，兩條長(zhǎng)桌，四個(gè)椅子，一副香爐燭臺(tái)，一桿臺(tái)秤。

b.教師愛(ài)護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，師生關(guān)系非常融洽。

3、冒號(hào)

口訣（齊讀）提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文要帶冒。運(yùn)用冒號(hào)時(shí)應(yīng)注意

冒號(hào)一般管到句終，不能管到句終則不能用冒號(hào)。

記者在一些家庭采訪，不少家長(zhǎng)反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)做作業(yè)到深夜，這些情況在全國(guó)多處學(xué)校都存在。（冒號(hào)只管到“作業(yè)到深夜”，后面用句號(hào)）。運(yùn)用冒號(hào)時(shí)應(yīng)注意冒號(hào)一般管到句終，不能管到句終則不能用冒4、分號(hào)

齊讀口訣：分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。（并列分句內(nèi)部有了逗號(hào)，這并列分句間才能用分號(hào)。）

；例句修改：

我們過(guò)苦日子時(shí)，他來(lái)了，我們過(guò)好日子時(shí)，他卻走了。

；4、分號(hào)

；例句修改：；5、引號(hào)

齊讀口訣：引用之語(yǔ)能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。（前冒后內(nèi)）引用之語(yǔ)未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外。（前無(wú)后外）（引文獨(dú)立成句，意思完整，句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里，且引號(hào)前用冒號(hào)。引文不完整，或引文雖然完整，但只作為整句話的一部分，句末點(diǎn)號(hào)放在后引號(hào)的外面，且前面不用冒號(hào)。）

“”例句修改：

a.我聯(lián)想到了唐朝李白的詩(shī)句：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。

b.寫文章要做到“平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險(xiǎn)，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色?！?/p>

。。5、引號(hào)

“”例句修改：。。運(yùn)用引號(hào)時(shí)應(yīng)注意

“XX說(shuō)”之類放在引用話之前用冒號(hào)，放在引用話之間用逗號(hào)，放在引用話后面用句號(hào)?！按髽蚓鸵ㄜ嚵?”他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō)：“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，作最后的沖刺?！保\(yùn)用引號(hào)時(shí)應(yīng)注意“XX說(shuō)”之類放在引用話之前用冒號(hào)，放在引6、括號(hào)

齊讀口訣：注釋局部緊貼著，注釋整體隔開(kāi)著

“”例句修改：

a.每年端午節(jié)，（農(nóng)歷五月初五）人們總要用吃粽子、劃龍舟等方式來(lái)紀(jì)念偉大詩(shī)人屈原。

b.鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤（《荀子·勸學(xué)》）。

，。6、括號(hào)

“”例句修改：

，。7、其它

1.書名號(hào)的使用：書名、篇名（文章、規(guī)章制度、法律等）、報(bào)刊、文件名、戲曲名、歌名、電影名、繪畫作品等。

2.省略號(hào)的使用：省略號(hào)不能與“等”連用。3.嘆號(hào)的使用：注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。例句修改：多美??！祖國(guó)的春天。，！7、其它

，！當(dāng)堂達(dá)標(biāo)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1.選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是A.他，一個(gè)十三、四歲的孩子。B.像《論語(yǔ)（十則）》這樣的古代經(jīng)典詩(shī)文，一定要能夠背誦。C.我問(wèn)那個(gè)賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生？”D.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。C1.選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是C下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一項(xiàng)是Ａ.“夜雨剪春韭。”是老杜的詩(shī)句吧，清新極了。B.“這不是我們的狗，”普洛訶爾接著說(shuō)，“這是將軍家的狗。”C.死海海水里含有多種礦物質(zhì)：氯化鈉、氯化鈣、氯化鉀等……，另外還有溴、鍶。D.葉綠體吸收了太陽(yáng)的光能，把二氧化碳和水合成為含有高能的有機(jī)物質(zhì)。（主要是碳水化合物）B下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一項(xiàng)是B1.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是A.李白流放途中遇赦后也寫過(guò)一首“登岳陽(yáng)樓”：“樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)；雁引愁心去，山銜好月來(lái)?！盉.李白流放途中遇赦后也寫過(guò)一首《登岳陽(yáng)樓》：“樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。雁引愁心去，山銜好月來(lái)。”C.李白流放途中遇赦后也寫過(guò)一首“登岳陽(yáng)樓”，“樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。雁引愁心去，山銜好月來(lái)?！盌.李白流放途中遇赦后也寫過(guò)一首《登岳陽(yáng)樓》，“樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)；雁引愁心去，山銜好月來(lái)?！盉1.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是B下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是A如果你喜歡自然，喜歡綠色，就來(lái)關(guān)注一下剛剛誕生在澳洲的“生態(tài)住宅”吧。B春花灼灼，難免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有歐陽(yáng)修的夜讀之涼。C他聽(tīng)了我的話，笑了：“明天就開(kāi)始吧。當(dāng)然，今天開(kāi)始最好不過(guò)?！盌“賣蟹了”！小姑娘又亮開(kāi)了又甜又脆的嗓門。D下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是D下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A“諾曼底”號(hào)上有25名船員,1名女服務(wù)員;21名乘客,其中12名是婦女。Ｂ今年三月，十屆人大三次會(huì)議審議通過(guò)了“中華人民共和國(guó)反分裂國(guó)家法”。Ｃ我不知道她為什么沒(méi)有參加這次大會(huì)。Ｄ但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫。B下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是B下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是A他是真的沒(méi)有聽(tīng)到我的話呢？還是故意裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？B“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”余光中的《鄉(xiāng)愁》和《鄉(xiāng)愁四韻》，是海外游子深情而優(yōu)美的戀歌。C前幾天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我來(lái)到了古老而又充滿活力的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)——南潯鎮(zhèn)。D“我喜歡孩子們，”月亮說(shuō)，“特別是那些非常有趣的小不點(diǎn)們?！盇下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是A下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.他抱著七、八本書急匆匆地走了進(jìn)來(lái)。B.什么地方什么條件下可以找到什么樣的銀杏樹(shù)?他了如指掌。C.屈原、李白、杜甫等……，像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族的史冊(cè)上。D.我心中閃過(guò)一句詩(shī)：“家是一只船，在漂流中有了愛(ài)?！盌下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()D下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(3分)A.“哎呀。真是太美了!”張老師說(shuō)：“我非常滿意!”B.在中國(guó)傳統(tǒng)教育典籍里，大家一致認(rèn)為最重要的是《四書五經(jīng)》。C.怎么可能這樣?你說(shuō)的?沒(méi)搞錯(cuò)吧?有沒(méi)有再調(diào)查?D.貴州的黃果樹(shù)、龍宮、重慶的武隆、四川的樂(lè)山均是旅游勝地。C下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(3分)C下列句