計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)驗(yàn)收匯報(bào)材料課件

匯報(bào)人：袁滿（教授）單位：東北石油大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院日期：2011年06月02日匯報(bào)人：袁滿（教授）匯報(bào)內(nèi)容專業(yè)總體概況1省重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)總結(jié)及展望專業(yè)自評(píng)情況23匯報(bào)內(nèi)容專業(yè)總體概況1省重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)總結(jié)及展望專業(yè)自評(píng)情況2專業(yè)總體概況70年代末1984年1987年

1994年1996年

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)第一個(gè)碩士學(xué)位授予權(quán)

成立了單獨(dú)的計(jì)算機(jī)科學(xué)系招收計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)本科生成立計(jì)算機(jī)與控制工程系，招收計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)?？粕`屬于基礎(chǔ)課處的計(jì)算機(jī)教研室

2010年

獲批為“國(guó)家高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)獲批碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)2011年

專業(yè)總體概況70年代末1984年1987年1994年19現(xiàn)有專業(yè)教師19人，平均年齡為38歲。其中，教授、副教授、講師的比例為7:8:4；黑龍江省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科帶頭人1名；博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師9人；校教學(xué)名師3人；校“十佳青年教師”2人，校教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)1人。專業(yè)總體概況現(xiàn)有專業(yè)教師19人，平均年齡為38歲。其中，教授、副教授、講承擔(dān)科研項(xiàng)目76項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)3項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目24項(xiàng)；獲科研獲獎(jiǎng)12項(xiàng)，其中省部級(jí)獎(jiǎng)4項(xiàng)；獲專利和軟件著作權(quán)2項(xiàng)；年平均科研經(jīng)費(fèi)4百余萬元；發(fā)表學(xué)術(shù)論文87篇，其中26篇被國(guó)際三大檢索機(jī)構(gòu)檢索；出版學(xué)術(shù)著作及教材16部；發(fā)表教學(xué)研究論文19篇；承擔(dān)教學(xué)改革項(xiàng)目16項(xiàng)；獲教學(xué)成果獎(jiǎng)14項(xiàng)，建成《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信》等3門省級(jí)精品課、6門校級(jí)精品課。建設(shè)校外實(shí)習(xí)基地12個(gè)。專業(yè)始終將學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)放在首位，積極組織并輔導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽，五年來，先后有200余人次參加程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等創(chuàng)新教育活動(dòng)，獲得國(guó)家級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)6次，省級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)24次。專業(yè)總體概況承擔(dān)科研項(xiàng)目76項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)3項(xiàng)、專業(yè)自評(píng)情況一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)及B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)1目標(biāo)、思路與培養(yǎng)方案1.1建設(shè)目標(biāo)與思路教育教學(xué)理念先進(jìn)，建設(shè)目標(biāo)明確，改革思路清晰，達(dá)到省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，具有顯著優(yōu)勢(shì)和特色。A建設(shè)情況以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，大力開展科學(xué)研究活動(dòng)，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展，把專業(yè)建成“省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名”的品牌專業(yè)。在兼顧培養(yǎng)專業(yè)通用性人才的同時(shí)，立足大慶，保持石油石化特色，面向國(guó)企、事業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要，具有開拓創(chuàng)新精神、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和自我發(fā)展?jié)撃艿母呒?jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)人才。在師資隊(duì)伍、學(xué)科、課程、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)研究以及學(xué)術(shù)研究等方面建設(shè)目標(biāo)明確。設(shè)定的“4+1”培養(yǎng)目標(biāo)及“三統(tǒng)”、“五化”的教學(xué)管理理念先進(jìn)，達(dá)到省內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，具有顯著優(yōu)勢(shì)和特色。

專業(yè)自評(píng)情況一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)及B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)11一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)及B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)1.目標(biāo)、思路與培養(yǎng)方案1.2人才培養(yǎng)方案培養(yǎng)目標(biāo)符合時(shí)代要求，培養(yǎng)規(guī)格定位準(zhǔn)確，符合社會(huì)發(fā)展需要并具有特色。培養(yǎng)方案更新及時(shí)，具有創(chuàng)新性、科學(xué)性、可操作性，注重知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，利于推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，實(shí)施效果好。A建設(shè)情況兼顧計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)通用性人才的培養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，考慮石油石化行業(yè)需求，于2008年和2010年兩次進(jìn)行培養(yǎng)方案完善。第一次調(diào)整完善重點(diǎn)是加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，增加實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)的學(xué)時(shí)數(shù)量，將本科生傳統(tǒng)的13周畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)整為18周；第二次調(diào)整完善的重點(diǎn)是優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、適當(dāng)精減理論學(xué)時(shí)，更加突出實(shí)踐能力培養(yǎng)。增設(shè)了軟件服務(wù)外包專業(yè)培養(yǎng)特色方向。人才培養(yǎng)方案科學(xué)、合理、可操作性強(qiáng)，實(shí)施效果好。

一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)及B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)1.1.2培養(yǎng)目一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)及B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)2專業(yè)師資隊(duì)伍2.1隊(duì)伍結(jié)構(gòu)專業(yè)帶頭人具有較高知名度。隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化，梯隊(duì)合理，素質(zhì)優(yōu)良；專任教師≥10人；教授、副教授≥50%，45歲以下教師中具有博士學(xué)位≥30%，35歲（含）以下青年教師中具有碩士以上學(xué)位≥90%。A建設(shè)情況專業(yè)帶頭人均為教授、博士學(xué)位，其中有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科帶頭人1名、著名行業(yè)信息標(biāo)準(zhǔn)化專家2名、校名師3名，在石油石化行業(yè)信息領(lǐng)域具有很高的知名度。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化、梯隊(duì)合理、綜合素質(zhì)水平高。專任教師19人，教授、副教授占79%，45歲以下教師中具有博士學(xué)位占33%，教師100%具有碩士以上學(xué)位。

一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)及B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)2專業(yè)師資隊(duì)伍一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)及B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)2專業(yè)師資隊(duì)伍2.2專業(yè)基礎(chǔ)課、主干課教師情況60%以上必修課由副教授以上（含副教授）職稱教師講授。教授每學(xué)年至少為本科生講授一門課。有校級(jí)以上（含校級(jí)）教學(xué)團(tuán)隊(duì)或教學(xué)名師。A建設(shè)情況必修全部由教授、副教授講授，全體教授每學(xué)年至少為本科生講授一門課。有校級(jí)教學(xué)名師3人。一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)及B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)2專業(yè)師資隊(duì)伍一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)及B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)2專業(yè)師資隊(duì)伍2.3教學(xué)研究與科學(xué)研究情況立項(xiàng)建設(shè)以來獲省級(jí)以上（含省級(jí)）教學(xué)成果獎(jiǎng)≥1項(xiàng)，承擔(dān)省級(jí)以上（含省級(jí)）教學(xué)研究項(xiàng)目≥2項(xiàng)，承擔(dān)省部級(jí)以上（含省部級(jí)）科學(xué)研究項(xiàng)目≥2項(xiàng)。A建設(shè)情況專業(yè)教師參加科研和教研活動(dòng)，并具備較高水平。立項(xiàng)建設(shè)以來獲省部級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)8項(xiàng)，承擔(dān)省部級(jí)以上教學(xué)研究項(xiàng)目7項(xiàng)，承擔(dān)省部級(jí)以上科學(xué)研究項(xiàng)目20余項(xiàng)。

一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)及B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)2專業(yè)師資隊(duì)伍一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)及B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)3教學(xué)條件3.1專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入用于專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)方法及現(xiàn)代教育技術(shù)等專項(xiàng)的建設(shè)經(jīng)費(fèi)充足，立項(xiàng)建設(shè)以來持續(xù)增長(zhǎng)。A建設(shè)情況立項(xiàng)建設(shè)以來省和學(xué)校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)總投入為147萬元，用于專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)方法及現(xiàn)代教育技術(shù)等專項(xiàng)的建設(shè)，經(jīng)費(fèi)充足。

一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)及B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)3教學(xué)條件3.一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)及B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)3教學(xué)條件3.2教學(xué)設(shè)施建設(shè)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地和圖書資料等能滿足培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需求。有穩(wěn)定的校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地。A建設(shè)情況在建設(shè)初期的軟件與硬件2個(gè)實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上，又建立了軟件工程與嵌入式系統(tǒng)等4個(gè)實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)與校外實(shí)習(xí)基地10余處，購(gòu)買圖書資料近萬冊(cè)，極大地滿足培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需求。

一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)及B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)3教學(xué)條件3.一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)及B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)4教學(xué)改革、建設(shè)與管理4.1教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課獲得省級(jí)以上（含省級(jí)）精品課程稱號(hào)。教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革符合創(chuàng)新人才培養(yǎng)要求，能集成、整合、深化已有教學(xué)改革成果，重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。A建設(shè)情況教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革符合創(chuàng)新人才培養(yǎng)要求，能集成、整合、深化已有教學(xué)改革成果，重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。立項(xiàng)建設(shè)以來獲得省級(jí)精品課程3門、校級(jí)精品課6門。

一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)及B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)44.1專業(yè)基一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)及B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)4教學(xué)改革、建設(shè)與管理4.2教材建設(shè)主編國(guó)家或省部級(jí)規(guī)劃教材。使用近三年出版新教材所占比例≥50%。A建設(shè)情況主編國(guó)家、省規(guī)劃教材11部。使用近三年出版新教材所占比例為90%。

一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)及B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)44.2主編一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)及B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)4教學(xué)改革、建設(shè)與管理4.3教學(xué)管理教學(xué)管理制度健全，手段先進(jìn)，執(zhí)行嚴(yán)格；教學(xué)管理改革力度大、效果好；教學(xué)質(zhì)量保證和監(jiān)控體系運(yùn)行良好；社會(huì)需求調(diào)研和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度化、經(jīng)?；?；實(shí)驗(yàn)室實(shí)行開放管理。A建設(shè)情況為保證本專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，提高專業(yè)教學(xué)水平，我們推行“三統(tǒng)”、“五化”教學(xué)體系，以課程群為單位等保障教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)管理中，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度，對(duì)于教師調(diào)代課嚴(yán)格審批。對(duì)于教學(xué)、實(shí)習(xí)和考試中的重大問題，由教學(xué)專家組開會(huì)討論決定。認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，完善實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作制度，認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)成績(jī)的檢查與評(píng)定。定期開展社會(huì)需求調(diào)研和畢業(yè)生質(zhì)量；專業(yè)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)已實(shí)行開放管理，實(shí)行專人負(fù)責(zé)、兼職與專職人員并重的管理和運(yùn)行機(jī)制，取得了顯著成效。

一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)及B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)44.3教學(xué)管一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)及B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)4教學(xué)改革、建設(shè)與管理4.4合作辦學(xué)積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)、國(guó)內(nèi)外合作辦學(xué)有較好成效。A建設(shè)情況積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，定期或不定期邀請(qǐng)國(guó)外學(xué)者來校講學(xué)、學(xué)術(shù)交流、辦學(xué)理念交流與溝通，國(guó)內(nèi)外合作辦學(xué)有很好的成效。

一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)及B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)44.4積極引一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)及B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)5人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)能力5.1基礎(chǔ)理論與綜合素質(zhì)學(xué)生思想道德素養(yǎng)和文化素質(zhì)水平較高；具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、較強(qiáng)的基本技能和實(shí)踐創(chuàng)新能力。A建設(shè)情況通過“4＋1”目標(biāo)的培養(yǎng)，使學(xué)生的基礎(chǔ)理論、實(shí)踐能力、外語(yǔ)能力、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)得到極大提升。一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)及B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)55.1學(xué)生思想一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)及B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)5人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)能力5.2創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力普遍較強(qiáng)，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）結(jié)合實(shí)際，具有一定的學(xué)術(shù)水平和應(yīng)用價(jià)值；學(xué)生在校期間參加省級(jí)及以上各類競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)；參與科學(xué)研究、科技開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、社會(huì)實(shí)踐等制度健全，成效顯著；發(fā)表論文、出版專著、獲得專利等。A建設(shè)情況學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力普遍很強(qiáng)，每年畢業(yè)設(shè)計(jì)有70%以上學(xué)生到校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行，直接參與公司的項(xiàng)目，還有一部分進(jìn)入教師科研室直接參與項(xiàng)目中。畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)課題80%以上來源于實(shí)際課題，通過這些活動(dòng)極大地提升了學(xué)生實(shí)踐能力。五年來，先后有200余人次參加程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等創(chuàng)新教育活動(dòng)，獲得省級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)24次，國(guó)家級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)6次；還有部分學(xué)生在本科期間就發(fā)表學(xué)術(shù)論文。通過這些系列活動(dòng)極大提升了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)及B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)55.2學(xué)生創(chuàng)新一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)及B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)5人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)能力5.3服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力與社會(huì)聯(lián)系廣泛，社會(huì)聲譽(yù)高，專業(yè)建設(shè)能密切聯(lián)系本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，在與相關(guān)產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域的合作方面有良好的機(jī)制與途徑，合作密切，畢業(yè)生廣泛受到用人單位歡迎，初次就業(yè)率較高。A建設(shè)情況學(xué)生做事認(rèn)真、踏實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)，得到用人單位的普遍認(rèn)可。特別是在簽約的校外實(shí)習(xí)基地做畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生，每年這些公司都從這些畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生中選拔一批留在公司工作，實(shí)現(xiàn)與公司的直接對(duì)接。還有一大部分畢業(yè)與從事石油石化軟件公司或企業(yè)簽約。連續(xù)幾年畢業(yè)生的就業(yè)率達(dá)都到90%以上。

一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)及B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)55.3與社會(huì)聯(lián)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)及B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)5人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)能力5.4示范輻射作用專業(yè)建設(shè)成果示范輻射作用成效顯著，有較大影響。A建設(shè)情況專業(yè)建設(shè)成果示范輻射作用成效顯著，具有較大影響，更具石油石化行業(yè)特色。多年來為石油石化培養(yǎng)了大批計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)人才，滿足了行業(yè)的需求。經(jīng)過幾年的發(fā)展，這些畢業(yè)生中的大部分都成為企業(yè)的核心技術(shù)力量。

一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)及B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)55.4專業(yè)建設(shè)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)及B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)6專業(yè)優(yōu)勢(shì)特色6.1專業(yè)優(yōu)勢(shì)特色計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)特色主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，建設(shè)面向石油石化行業(yè)的軟件服務(wù)外包方向，并獲批為“國(guó)家第二類特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”。特色專業(yè)建設(shè)堅(jiān)持以人為本，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)理念，力爭(zhēng)將其打造成具有服務(wù)外包人才培養(yǎng)特色、師資力量雄厚、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地完備、教學(xué)質(zhì)量一流，在服務(wù)外包領(lǐng)域具有較高知名度、畢業(yè)生與就業(yè)崗位技能需求零距離的特色專業(yè)。第二，“4+1”模式的培養(yǎng)目標(biāo)，不僅強(qiáng)化了學(xué)生四大基礎(chǔ)核心能力的培養(yǎng)，還有利于學(xué)生形成一個(gè)優(yōu)勢(shì)專業(yè)的知識(shí)體系。第三，在教學(xué)實(shí)踐中探索出的“三統(tǒng)”、“五化”教學(xué)體系提升了教學(xué)的質(zhì)量。A建設(shè)情況一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)及B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)66.1省重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)總結(jié)及展望在五年前結(jié)合當(dāng)時(shí)和未來五年的發(fā)展，對(duì)專業(yè)的建設(shè)進(jìn)行了精心的規(guī)劃，通過五年的專業(yè)建設(shè)與發(fā)展，無論是在師資隊(duì)伍、教學(xué)與學(xué)術(shù)研究等方面都取得優(yōu)異的成績(jī)，出色地完成了規(guī)劃設(shè)定的目標(biāo)。在建設(shè)過程中，不但積累了豐碩的專業(yè)建設(shè)成果，而且，積累了關(guān)于專業(yè)建設(shè)的豐富而寶貴的經(jīng)驗(yàn)。特別在科學(xué)、成體系的人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)下，提出的“4+1”人才培養(yǎng)目標(biāo)，再配合以