《麥田里的守望者》課件

《麥田里的守望者》ppt課件作者簡(jiǎn)介：本書(shū)作者是美國(guó)作家杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格（1919~2010），參加過(guò)二戰(zhàn)，他是西方文壇的一個(gè)怪人，代表作就是本書(shū)，并整整影響了一代人。然而成名以后的塞林格卻過(guò)這與世隔絕的生活，雖然一直筆耕不輟，但卻在接下來(lái)的34年里沒(méi)有發(fā)表任何作品。作者簡(jiǎn)介：本書(shū)作者是美國(guó)作家杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格（

《麥田里的守望者》是美國(guó)作家塞林格唯一的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，該書(shū)迄今全球發(fā)行量超過(guò)6000萬(wàn)冊(cè)，是公認(rèn)的美國(guó)現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典。作品地位：

上世紀(jì)五十年代的美國(guó)青年紛紛模仿《麥田里的守望者》主人公霍爾登·考爾菲爾德的生活方式，以酗酒、吸毒、群居等頹廢的方式反抗現(xiàn)實(shí)，整整一代充滿(mǎn)反叛精神的年輕人被史學(xué)家稱(chēng)為“垮掉的一代”，這一潮流甚至影響至今，很多現(xiàn)代藝術(shù)家都將塞林格視為精神偶像。影響力●1981年查普曼刺殺約翰·列儂后對(duì)記者說(shuō)，這樣做是為塞林格的作品打廣告?！?981年，欣克利刺殺里根總統(tǒng)前，特意把一本《麥田里的守望者》留在旅館的房間里。上世紀(jì)五十年代的美國(guó)青年紛紛模仿《麥田里的守《麥田里的守望者》主要講主人公第三次被學(xué)校開(kāi)除，不敢回家，在外流浪的一個(gè)經(jīng)歷。轉(zhuǎn)換他的活動(dòng)空間，每個(gè)章節(jié)都是在某個(gè)地點(diǎn)來(lái)敘述霍爾頓的所見(jiàn)所感：如埃德蒙旅館、中央火車(chē)站、電影院、百老匯大街他目睹了社會(huì)的種種丑態(tài)；在中央公園經(jīng)歷的與女友不歡而散的會(huì)面；在自己家與妹妹菲比一起感受到的快樂(lè)；還有在學(xué)校、歷史博物館等場(chǎng)所表現(xiàn)他的留戀；最后小說(shuō)以霍爾頓接受醫(yī)生治療，拒絕長(zhǎng)大而結(jié)束。

成人的世界是虛偽的，只有金錢(qián)，地位還有女人。主人公厭倦這虛偽的成人世界，他享受那份單純?！尔溙锢锏氖赝摺分饕v主人公第三次被學(xué)校開(kāi)除，不敢經(jīng)典名句：

一、成熟的人可以為了自己崇高的理想而卑微的活著。

二、如果敵人讓你生氣，那么說(shuō)明你還沒(méi)有勝他的把握。

三、你出生的時(shí)候，你哭著，你周?chē)娜诵χ?；你去世的時(shí)候，你笑著，你周?chē)娜藚s哭著。

四、對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，一輩子都在尋找著某些東西，要么他們覺(jué)得自己的周?chē)鸁o(wú)法提供，而放棄了尋找。而有些人甚至在沒(méi)有真正開(kāi)始尋找前，就放棄了。

經(jīng)典名句：

塞林格在《麥田里的守望者中》塑造了霍爾頓?考爾菲爾德這一形象，他反叛、抽煙、喝酒、搞女人，但他也有淳樸善良的一面。他性格復(fù)雜多變，但他的追求卻很單純。他是美國(guó)垮掉的一代的典型，是當(dāng)代美國(guó)文學(xué)中最早出現(xiàn)的反英雄形象之一?？坍?huà)逼真，整整影響了一代人。塞林格在《麥田里的守望者中》塑造了霍爾頓?考爾“你這一輩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)比我更會(huì)撒謊的人?！?/p>

——霍爾頓經(jīng)典對(duì)白頹廢與沒(méi)落——淳樸與善良一個(gè)充滿(mǎn)矛盾的青年主人公?！八械母C囊廢，都恨別人管他們叫窩囊廢”“你這一輩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)比我更會(huì)撒謊的人?！薄八械母C囊廢，都恨

霍爾頓強(qiáng)調(diào)他痛恨電影，但他卻不斷出入電影院；當(dāng)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到他所喜歡的姑娘琴·拉加德時(shí)，他卻選擇逃避，最后還把怨氣發(fā)泄在別人身上；盡管他自己滿(mǎn)口污言穢語(yǔ)，看到有人寫(xiě)了fuckyou兩個(gè)字，霍爾頓當(dāng)時(shí)的心情是“我見(jiàn)了真他媽的氣死”，“我想到菲比和別的孩子會(huì)見(jiàn)到它，最后總有個(gè)下流的孩子會(huì)解釋給他們聽(tīng)”，“我真希望親手把寫(xiě)這兩個(gè)字的人殺掉”。他冒著被誤認(rèn)為寫(xiě)臟話(huà)的危險(xiǎn)，把兩個(gè)臟字擦干凈了；最后在妹妹菲比的追問(wèn)下，講自己的理想時(shí)是要做一名“麥田里的守望者”，守望千千萬(wàn)萬(wàn)的兒童不掉下懸崖?；魻栴D強(qiáng)調(diào)他痛恨電影，但他卻不斷出入電影院；當(dāng)有機(jī)會(huì)

“我老是想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲，附近沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就站在那個(gè)混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住……我整天就干這樣的事，我只想當(dāng)一名麥田里的守望者?！?/p>

這一理想一方面體現(xiàn)了霍爾頓對(duì)骯臟現(xiàn)實(shí)的抵抗，也有保護(hù)孩子的覺(jué)悟，展示了他令人感動(dòng)的堅(jiān)韌，雖然現(xiàn)實(shí)是虛偽的物質(zhì)的，但他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自我的追尋。這一代垮掉了，未來(lái)還是光明的?！拔依鲜窍胂?，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲，獨(dú)特的敘事視角《麥田的守望者》中作者使用了第一人稱(chēng)敘述“我”和第二人稱(chēng)敘述“你”的兩種視角，多元化的敘事方式是作者獨(dú)具匠心所在，讓作品產(chǎn)生了真實(shí)可信的效果，體現(xiàn)出小說(shuō)獨(dú)特的戲劇性效果。獨(dú)特的敘事視角《麥田的守望者》中作者使用了第一人稱(chēng)敘述“侃大山”式的敘述方式：

展現(xiàn)主人公的荒唐的行為，以及矛盾的心路歷程。“侃大山”式的敘述方式：多變的敘事時(shí)間：故事時(shí)間和敘事時(shí)間的糅合多變的敘事時(shí)間：

文中，霍爾頓和“你”的談話(huà)，講述的是過(guò)去的“我”的故事，是倒敘；敘述過(guò)去兩夜三天經(jīng)歷的流浪生活，是順敘?！尔溙锢锏氖赝摺非擅畹馗淖兞藗鹘y(tǒng)小說(shuō)的時(shí)間順序，倒敘和順序的結(jié)合運(yùn)用，把故事的復(fù)雜性與多樣性進(jìn)行了剪裁與布置，不同時(shí)間狀態(tài)的交錯(cuò)、疊加運(yùn)用，更好地向讀者展示了主人公的生活狀態(tài)，以及青春期成長(zhǎng)過(guò)程中的矛盾、迷茫和彷徨。文中，霍爾頓和“你”的談話(huà)，講述的是過(guò)去的“我《麥田里的守望者》展現(xiàn)的是“二戰(zhàn)”后美國(guó)青少年的精神世界。雖然過(guò)去這么多年，我們周?chē)沫h(huán)境也不再像當(dāng)時(shí)那樣沉悶。但當(dāng)我讀完這本書(shū)