部編版語(yǔ)文《日月明》課件分析1

9日月明學(xué)生年級(jí)：一年級(jí)版本：部編版一年級(jí)上冊(cè)rìyuèmínɡ學(xué)科：小學(xué)語(yǔ)文9日月明學(xué)生年級(jí)：一年級(jí)日月日月自由讀課文

請(qǐng)你自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，難讀的字多讀幾遍，把課文讀通順。自由讀課文請(qǐng)你自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，難讀的一人不成眾，獨(dú)木不成林。眾人一條心，黃土變成金。yìrénbùchénɡzhònɡdúmùbùchénɡlínzhònɡrényìtiáoxīnhuánɡtǔbiànchénɡjīnrìyuèmínɡ日月明rìyuèmínɡtiánlìnánxiǎodàjiānxiǎotǔchénèrréncónɡsānrénzhònɡshuānɡm(xù)ùlínsānmùsēn日月明，田力男。小大尖，小土塵。二人從，三人眾。雙木林，三木森。一人不成眾，獨(dú)木不成林。yìrénbùchénɡz明míng塵chén從cóng眾zhòng雙shuāng黃huáng木mù林lín森sēn條tiáo心xīn力lì明míng塵chén從cóng眾zhòng雙shuāng黃h從來(lái)塵土力氣手心明天竹林森林筆尖從來(lái)塵土力氣手心明天竹林森林筆尖日月明，田力男。小大尖，小土塵。二人從，三人眾。雙木林，三木森。一人不成眾，獨(dú)木不成林。眾人一條心，黃土變成金。日月明日月明，田力男。日月明日日月日日月日月明日月明，田力男。小大尖，小土塵。二人從，三人眾。雙木林，三木森。一人不成眾，獨(dú)木不成林。眾人一條心，黃土變成金。想一想：課文當(dāng)中還有哪些字也是會(huì)意字？請(qǐng)你把它圈起來(lái)。日月明日月明，田力男。想一想：課文當(dāng)中還有哪些字也是會(huì)意字？我會(huì)找日月明，田力男。小大尖，小土塵。二人從，三人眾。雙木林，三木森。我會(huì)找日月明，田力男。nánnán小大尖jiān

尖尖的小大尖jiān尖尖的人人cónɡ從人人zhònɡ眾人人人cónɡ人人zhònɡ人日月明，田力男。小大尖，小土塵。二人從，三人眾。雙木林，三木森。一人不成眾，獨(dú)木不成林。眾人一條心，黃土變成金。日月明日月明，田力男。日月明(日)(月)明，(田)(力)男，()()尖，()()塵。()()從，()()眾，()()林，()()森。（）（）休

（）（）歪想一想人木不正(日)(月)明，(田)(力)男，（）（）休日月明日月明呀，田力男。小大尖呀，小土塵。二人從呀，三人眾。雙木林呀，三木森。一人不成眾，獨(dú)木不成林。眾人一條心，黃土變成金呀。變成金趣讀日月明日月明呀，田力男。趣讀書(shū)法小天地心書(shū)法小天地心1.一個(gè)要將中國(guó)歸于中央集權(quán)下的專制一統(tǒng)，一個(gè)要恢復(fù)天下到六國(guó)時(shí)代諸侯聯(lián)盟的松散政制。這看上去好像只是一個(gè)是否認(rèn)同統(tǒng)一的歷史趨勢(shì)的問(wèn)題，現(xiàn)代人常常站在統(tǒng)一的立場(chǎng)上去批判項(xiàng)羽，仿佛只有用鐵騎掃平了六國(guó)的秦王才算是一個(gè)民族英雄，其實(shí)問(wèn)題并不這么簡(jiǎn)單。2.從歷史的長(zhǎng)時(shí)段看，統(tǒng)一的趨勢(shì)是無(wú)法阻遏的。從根本上說(shuō)，它是中華民族發(fā)展到一定階段，文明內(nèi)部各部分長(zhǎng)期交往整合的必然結(jié)果。問(wèn)題只在以何種方式統(tǒng)一3.可以設(shè)想，即使沒(méi)有秦的武力，天下也終將歸于一體，這也為漢以后的歷史實(shí)際所一次次證明。無(wú)可否認(rèn)的是，秦王的鐵騎確實(shí)使這一過(guò)程大大簡(jiǎn)化了?？瓷先ィ瑲v史似乎少走了許多彎路，細(xì)想來(lái)卻又未必。4.先不說(shuō)鐵騎下呻吟的民眾，是否也有追求自己那一點(diǎn)卑微的生活自由的權(quán)力，就是從文明的發(fā)展來(lái)說(shuō)，統(tǒng)一的后果也有許多地方值得懷疑。5.中央集權(quán)確實(shí)加強(qiáng)了國(guó)家的權(quán)力，使秦漢帝國(guó)成為當(dāng)時(shí)世界上少有匹敵的強(qiáng)大力量。但是，作為代價(jià)，從原始社會(huì)時(shí)代開(kāi)始積累起來(lái)的那一種有限民主（哪怕是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部民主），也徹底喪失了。6.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期縱橫捭闔的士，逐漸變成了可以“倡優(yōu)畜之”的文人。當(dāng)秦軍焚燒著六國(guó)的宮殿，將天下一切珍奇全都劫掠匯聚向咸陽(yáng)時(shí)，中華文明也就從多元變成了一元，從多中心變成了一個(gè)或最多兩三個(gè)中心（所謂“兩都”或“三都”）。7.燕京之所以成為當(dāng)年第一流的綜合性大學(xué)，更有賴司徒確立的辦學(xué)方向，一開(kāi)始就使燕京彌漫著濃厚的學(xué)術(shù)自由、思想