致敬最美逆行者護(hù)士節(jié)相冊【內(nèi)容完整供參考】課件整理

致敬最美逆行者護(hù)士節(jié)相冊PPT【內(nèi)容完整供參考】16、云無心以出岫，鳥倦飛而知還。17、童孺縱行歌，斑白歡游詣。18、福不虛至，禍不易來。19、久在樊籠里，復(fù)得返自然。20、羈鳥戀舊林，池魚思故淵。致敬最美逆行者護(hù)士節(jié)相冊PPT【內(nèi)容完整供參考】致敬最美逆行者護(hù)士節(jié)相冊PPT【內(nèi)容完整供參考】16、云無心以出岫，鳥倦飛而知還。17、童孺縱行歌，斑白歡游詣。18、福不虛至，禍不易來。19、久在樊籠里，復(fù)得返自然。20、羈鳥戀舊林，池魚思故淵。護(hù)士節(jié)相冊南丁格爾說過“護(hù)士其實(shí)就是沒有翅膀的天使”當(dāng)前，義務(wù)教育改革與發(fā)展的緊迫任務(wù)是實(shí)施素質(zhì)教育，完成由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)變?；仡櫧鼛啄晡沂〕跞龜?shù)學(xué)總復(fù)習(xí)工作，應(yīng)當(dāng)說雖然取得了一定成績，但受“應(yīng)試教育”的影響很大，目前仍存在問題。一、總復(fù)習(xí)工作要面向全體學(xué)生具體做法是：１．教師的板書與學(xué)生的板演。教師的板書應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)的發(fā)生過程，知識(shí)之間的縱橫聯(lián)系，對問題的解答要讓學(xué)生看解題思路及學(xué)生參與情況；教師的板書布局要合理、層次要分明，電教手段運(yùn)用要和諧。強(qiáng)化學(xué)生板演作用，讓不同層次學(xué)生都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)，因?yàn)閷W(xué)生板演可為教師提供反饋信息，如暴露知識(shí)上的缺欠，可彌補(bǔ)講課中的不足，同時(shí)，學(xué)生板演中出現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法，為教師提供向?qū)W生學(xué)習(xí)的良好機(jī)會(huì)；另外，可以通過板演形式，鍛煉學(xué)生膽識(shí)（板演后讓學(xué)生自己講），培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，促進(jìn)記憶。評注：教師把總復(fù)習(xí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)做為素質(zhì)教育的一個(gè)載體，精心設(shè)計(jì)的板書對學(xué)生是一個(gè)陶冶，不同層次的板演，使學(xué)生受到鍛煉，有助于學(xué)生素質(zhì)的全面提高２．注重學(xué)生解題中的錯(cuò)誤分析在總復(fù)習(xí)中，學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯(cuò)誤是不可避免的，教師針對錯(cuò)誤進(jìn)行系統(tǒng)分析是重要的，首先教師可以通過錯(cuò)誤來發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，從而采取措施進(jìn)行補(bǔ)救；錯(cuò)誤從一個(gè)特定角度揭示了學(xué)生掌握知識(shí)的過程，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對所學(xué)知識(shí)不斷嘗試的結(jié)果，教師認(rèn)真總結(jié)，可以成為學(xué)生知識(shí)寶庫中的重要組成部分，使學(xué)生領(lǐng)略解決問題中的探索、調(diào)試過程，這對學(xué)生能力的培養(yǎng)會(huì)產(chǎn)生有益影響。３．關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生初中數(shù)學(xué)大綱指出，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要特別予以關(guān)心，及時(shí)采取有效措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求，成為一名合格的初中畢業(yè)生。這一指導(dǎo)原則，應(yīng)引起每位教師的高度重視，需要教師在復(fù)習(xí)中精心安排，正確對待。首先，教師找他們促膝談心，把教師的愛傾注給學(xué)生，教師的熱心體貼，耐心幫助，學(xué)生會(huì)從心里體會(huì)到師生之間真摯情感，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)信心。其次，在課堂教學(xué)中，特別在題目的選擇上要有梯度，符合他們的認(rèn)知水平，逐步使他們學(xué)習(xí)質(zhì)量有所提高。最后，在班內(nèi)開展學(xué)習(xí)中的互相幫助活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的復(fù)習(xí)情境，同時(shí)，有計(jì)劃、有針對性地做好課外輔導(dǎo)工作。評注：幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生提高數(shù)學(xué)文化素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要組成部分，建立良好的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)、優(yōu)化復(fù)習(xí)氛圍是搞好復(fù)習(xí)工作的不可缺少的條件。二、要把“發(fā)展學(xué)生思維能力是培養(yǎng)能力的核心”這一思想貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)的始終在復(fù)習(xí)中，教師的示范練習(xí)是教學(xué)中重要組成部分，那么，如何利用這些“示范練習(xí)”發(fā)展學(xué)生的思維能力呢？１．變更命題的表述形式，培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性。加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，可以使學(xué)生養(yǎng)成深刻理解知識(shí)的本質(zhì)，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生審題能力。（以下均省略例題）２．尋求不同解題途徑與思維方式，培養(yǎng)學(xué)生的思維廣闊性。對問題解答的思維方式不同，產(chǎn)生解題方法各異，這樣訓(xùn)練有益于打破思維定勢，開拓學(xué)生思路，優(yōu)化解題方法，從而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力。３．變化幾何圖形的位置、形狀和大小，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、敏捷性。引導(dǎo)學(xué)生把課本中的例習(xí)題多層次變換，既加強(qiáng)了知識(shí)之間聯(lián)系，又激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到鞏固知識(shí)又培養(yǎng)能力的目的。４．強(qiáng)化題目的條件和結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生的思維批判性。這樣的訓(xùn)練可以克服學(xué)生靜止、孤立地看問題的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)思想方法的再認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生研究問題、探索問題的能力。５．變封閉題目為開放型題目，培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)造性。通過這類問題的練習(xí)，可以把學(xué)生引導(dǎo)到他自己的學(xué)習(xí)過程中去，鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿?、去爭論，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，勇于創(chuàng)新的精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、做好數(shù)學(xué)技能的再學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生素質(zhì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱中指出，初中數(shù)學(xué)教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，這是義務(wù)教育對學(xué)生的基本要求，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。但目前數(shù)學(xué)教學(xué)中忽視學(xué)生技能的培養(yǎng)，造成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在無效勞動(dòng)，降低學(xué)習(xí)效率，乃至影響繼續(xù)學(xué)習(xí)和水平的質(zhì)量。根據(jù)數(shù)學(xué)大綱的規(guī)定，一般認(rèn)為數(shù)學(xué)技能指以下三種：１．運(yùn)算技能。是指能正確運(yùn)用各種運(yùn)算法則進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算和正確運(yùn)用各種數(shù)學(xué)概念和公式進(jìn)行數(shù)式變形。２．作圖和畫圖技能。是指根據(jù)數(shù)學(xué)語言和題意，按要求作出符合條件和畫出正確的幾何圖形。３．推理技能。是指根據(jù)具體內(nèi)容，按照一定程序和步驟，進(jìn)行簡單的邏輯推理。為此，在數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中，特別在學(xué)生練習(xí)中要做到下面幾個(gè)方面：第一，正確性。正確性是數(shù)學(xué)基本技能的第一要素，數(shù)學(xué)是一門有絕對確定答案的科學(xué)，要求在解題過程中遵循正確的思維規(guī)律和形式，在運(yùn)算、推理、作圖中和所得結(jié)論中都要準(zhǔn)確無誤。第二、速度。近年來的各種入學(xué)考試越來越注重解題速度。就有對基本技能的考查因素。第三，協(xié)調(diào)性。即能在解題過程中有意識(shí)地控制自己的反應(yīng)，對于文字、符號(hào)、圖形運(yùn)用自由，融為一體，作出連貫反應(yīng)。總之，初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)工作如何適應(yīng)素質(zhì)教育要求還有很多問題需要進(jìn)一步研究，如：復(fù)習(xí)課如何體現(xiàn)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育；它的教學(xué)目的如何確定；復(fù)習(xí)課是素質(zhì)教育課，它的教案如何設(shè)計(jì)；復(fù)習(xí)課如何進(jìn)行小結(jié)？小結(jié)的主要內(nèi)容應(yīng)包括哪些；中考數(shù)學(xué)試題中，如何體現(xiàn)體素質(zhì)教育中的因素，以正確指導(dǎo)初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)工作？這些問題提出來，供教師去研究。開展好課外閱讀，有利于理解和鞏固學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)表達(dá)能力，有利于綜合性學(xué)習(xí)能力的提高。通過大量閱讀，學(xué)生能夠增強(qiáng)語言積淀，從整體上增強(qiáng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為他們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也對課外閱讀作出了量的規(guī)定：九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上，其中小學(xué)階段為145萬字。然而農(nóng)村學(xué)生由于受辦學(xué)條件、家庭與社會(huì)環(huán)境的影響，課外閱讀量很少，這自然影響了農(nóng)村孩子學(xué)業(yè)質(zhì)量的提升。一、課外閱讀在農(nóng)村學(xué)生教學(xué)過程中的重要意義通過教育，使學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，提高課外閱讀能力，對于培養(yǎng)學(xué)生的思維、思想所帶來的效應(yīng)將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們單純的語文教學(xué)所能達(dá)到的。它既有利于鞏固、擴(kuò)大課堂教學(xué)成果，發(fā)展和提高口頭、書面語言的理解和表達(dá)能力；還有利于學(xué)生積累知識(shí)，收集信息，開闊眼界，豐富、規(guī)范語言，在廣收博采中汲取養(yǎng)分；更能使學(xué)生的情感受到熏陶，意志品格得到培養(yǎng)，審美情趣得到陶冶，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)?？梢姡n外閱讀教學(xué)作為一種大語文教育觀有著深遠(yuǎn)的意義。二、農(nóng)村學(xué)生課外閱讀能力不高的主要原因1.不會(huì)讀、不想讀拿起書來，無從讀起，不知吸收、不知消化，沒有收獲、也沒有嘗到閱讀的樂趣，所以不想讀。2.沒有時(shí)間讀教師、家長留給學(xué)生的作業(yè)過多，另外，隨著電視、電影、網(wǎng)絡(luò)及其他媒體的不斷發(fā)展，幾乎奪去農(nóng)村學(xué)生所有的課外學(xué)習(xí)時(shí)間，從而使本來就不足的課外書也往往積滿了灰土。3.沒有書讀學(xué)生喜聞樂見的、高質(zhì)量的、緊跟時(shí)代的課外書籍十分缺乏；學(xué)校圖書室圖書數(shù)量少、質(zhì)量差，家中沒有多少藏書，也都大大影響了農(nóng)村孩子的閱讀量。三、如何提高農(nóng)村學(xué)生課外閱讀能力1.挖掘書源，讓學(xué)生有書讀學(xué)校、家庭、社會(huì)都要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)閱讀條件，保證孩子們有書讀。學(xué)校要充分選用圖書室較好的圖書，在教室內(nèi)設(shè)立圖書角，每月更換1次，供學(xué)生借閱。一般說，低年級學(xué)生以拼音讀物為主，中、高年級學(xué)生逐漸可過渡到純文字讀物。同時(shí)，利用家長會(huì)、家訪等機(jī)會(huì)，經(jīng)常向家長宣傳讓孩子多看課外書的重要性，通過向家長宣傳課外閱讀對豐富學(xué)生的知識(shí)、開發(fā)智力、陶冶情操，提高語文教學(xué)質(zhì)量的重要意義，要求家長多帶孩子到書店、圖書館，幫助孩子選擇合適的圖書。2.激發(fā)興趣，讓學(xué)生愛讀書（1）故事誘導(dǎo)激趣，抓住學(xué)生興趣點(diǎn)，引發(fā)閱讀興趣比如喜歡聽故事是孩子的天性，老師可利用給學(xué)生講有趣故事的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子們聽得津津有味、情感起伏的時(shí)候，告訴他們自己通過閱讀原文去了解更精彩的情節(jié)，達(dá)到及時(shí)推薦課外讀物的目的。（2）利用榜樣激勵(lì)，體驗(yàn)書中樂趣，培養(yǎng)閱讀興趣根據(jù)學(xué)生仰慕英雄、名人的特點(diǎn)，可以給他們講一些名人名家愛讀書的故事。以榜樣的力量激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，鼓勵(lì)他們熱愛書籍。（3）教學(xué)引入競爭，感受課外閱讀成果，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣為了使學(xué)生對課外讀物的興趣高漲，也為了獲取他們課外閱讀效果的反饋信息，可以開展豐富多彩的課外閱讀成果展示活動(dòng)，如摘錄名人名言，舉辦名人名言展，以課本劇的形式表演自己的童話故事；舉行童話故事講、續(xù)寫比賽；給童話添上插圖。3.傳授方法，讓學(xué)生會(huì)讀書（1）結(jié)合平時(shí)課內(nèi)閱讀教學(xué)傳授學(xué)習(xí)方法課內(nèi)閱讀教學(xué)是學(xué)生獲取課外閱讀方法的重要途徑，因?yàn)樗哪康谋旧砭褪菫榱俗寣W(xué)生掌握閱讀方法。指導(dǎo)學(xué)生將課內(nèi)學(xué)到的閱讀方法運(yùn)用到課外，這種方法針對性強(qiáng)，學(xué)生容易接受，效果很好。（2）介紹行之有效的課外讀書方法（3）輔導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記讓學(xué)生養(yǎng)成做好課外閱讀筆記的良好習(xí)慣。讀書筆記類型很多：①摘抄型：摘抄好詞好句、科學(xué)珍聞、生活常識(shí)等以豐富語言、增長知識(shí)、啟迪思維、陶冶情操。②提綱型：在讀過一本讀物后，把其中的要點(diǎn)或基本內(nèi)容提綱挈領(lǐng)寫下來，掌握讀物的內(nèi)容及作者的思路，從中學(xué)習(xí)表達(dá)事物的方法。③感想型：在讀完一本讀物后，結(jié)合現(xiàn)實(shí)和個(gè)人經(jīng)歷寫出對有關(guān)問題的認(rèn)識(shí)及感想和體會(huì)，提高分析事物的能力。4.提高能力，讓學(xué)生自覺閱讀（1）組織閱讀檢查與交流對學(xué)生的課外閱讀必須進(jìn)行考查，了解學(xué)生閱讀的情況，肯定課外閱讀的收獲，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以便更有效地指導(dǎo)課外閱讀。（2）在班級定期開展故事會(huì)等課本劇表演讓學(xué)生選課外書的一個(gè)故事，課后自行排練，課堂上舉行表演或講故事比賽，看誰的表現(xiàn)好，由同學(xué)鑒評，對表演好的同學(xué)給予肯定和鼓勵(lì)。（3）開展閱讀競賽活動(dòng)限定篇目，設(shè)計(jì)題目，開展多層次的閱讀競賽，搞征文比賽或辦手抄報(bào)，以促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的發(fā)展。總之，課外閱讀作為課內(nèi)閱讀的延續(xù)和補(bǔ)充，極大地開拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的學(xué)識(shí)。我們教育工作者要拓展渠道、持之以恒、鍥而不舍，為學(xué)生的課外閱讀保駕護(hù)航。愿農(nóng)村課堂也能掀起認(rèn)真讀書的熱潮，不斷提高學(xué)生的課外閱讀水平，讓他們走出課堂，走向社會(huì)！致敬最美逆行者護(hù)士節(jié)相冊PPT【內(nèi)容完整供參考】16、云無心1護(hù)士節(jié)相冊護(hù)士節(jié)相冊2致敬最美逆行者護(hù)士節(jié)相冊【內(nèi)容完整供參考】課件整理3致敬最美逆行者護(hù)士節(jié)相冊【內(nèi)容完整供參考】課件整理4致敬最美逆行者護(hù)士節(jié)相冊【內(nèi)容完整供參考】課件整理5致敬最美逆行者護(hù)士節(jié)相冊【內(nèi)容完整供參考】課件整理6面對傳染病,你們不怕嗎?怕!但是我們不做還有誰來做?這是醫(yī)護(hù)人員經(jīng)常說的一句話機(jī)pid:xixpETIts或許你覺得生老病死離你很遠(yuǎn)但卻離護(hù)士們很近面對傳染病,你們不怕嗎?7護(hù)士從事著最平凡瑣碎而繁忙的工作不怕臟不怕苦不怕累不懼感染的風(fēng)險(xiǎn),他們用青春和熱血捍衛(wèi)著人民的生命健康護(hù)士從事著最平凡瑣碎而繁忙的工作8永遠(yuǎn)在忙碌,似乎就是護(hù)士的工作狀態(tài)!永遠(yuǎn)在忙碌,9一襲飄然白衣,一頂別致燕帽在被病痛侵?jǐn)_或需要貼心服務(wù)的陌生人眼里,護(hù)士是讓人心安的理由。一襲飄然白衣,一頂別致燕帽10她們心里裝著使命帽槍上沾滿晨光她們就像戰(zhàn)士一樣用堅(jiān)韌和智慧與疾病頑強(qiáng)抵抗她們心里裝著使命11致敬最美逆行者護(hù)士節(jié)相冊【內(nèi)容完整供參考】課件整理12致敬最美逆行者護(hù)士節(jié)相冊【內(nèi)容完整供參考】課件整理13致敬最美逆行者護(hù)士節(jié)相冊【內(nèi)容完整供參考】課件整理14致敬最美逆行者護(hù)士節(jié)相冊【內(nèi)容完整供參考】課件整理15致敬最美逆行者護(hù)士節(jié)相冊【內(nèi)容完整供參考】課件整理16致敬最美逆行者護(hù)士節(jié)相冊【內(nèi)容完整供參考】課件整理17致敬最美逆行者護(hù)士節(jié)相冊【內(nèi)容完整供參考】課件整理18致敬最美逆行者護(hù)士節(jié)相冊【內(nèi)容完整供參考】課件整理19致敬最美逆行者護(hù)士節(jié)相冊【內(nèi)容完整供參考】課件整理20致敬最美逆行者護(hù)士節(jié)相冊【內(nèi)容完整供參考】課件整理21致敬最美逆行者護(hù)士節(jié)相冊【內(nèi)容完整供參考】課件整理22致敬最美逆行者護(hù)士節(jié)相冊【內(nèi)容完整供參考】課件整理23致敬最美逆行者護(hù)士節(jié)相冊【內(nèi)容完整供參考】課件整理24致敬最美逆行者護(hù)士節(jié)相冊【內(nèi)容完整供參考】課件整理25致敬最美逆行者護(hù)士節(jié)相冊【內(nèi)容完整供參考