高考語文復習課件：語言表達連貫補寫句子16

高考專題復習連貫—說話有先后高考專題復習1高考語文復習課件：語言表達連貫補寫句子162

所選文段貼近現(xiàn)實生活和學生實際，要求“根據上下文補出空缺部分的句子”，要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，另有字數(shù)限制。1、對應考點：2、考查內容：3、考查形式：語言的簡明、連貫、得體、準確主觀題、單獨設題，分值3分。所選文段貼近現(xiàn)實生活和學生實際，要求“根據上下文3語句補寫題語句補寫題4

所謂“語句補寫題”，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進行補寫，補寫后的句子與語段內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。

這種題型是一種綜合性題型，以考查語言連貫為主，兼有對壓縮、仿寫和推斷能力的考查。復習中，要做好這種題型的訓練，既要抓好答題步驟的規(guī)范訓練，又要重點抓好補寫訓練。所謂“語句補寫題”，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子5（一）、真題再現(xiàn)

——根據示例，了解考點（一）、真題再現(xiàn)65．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（3分）植物的生長與光合作用、呼吸作用及蒸騰作用有關，①，所以溫度直接影響植物的生長。溫度的變化，既影響植物吸收肥料的程度，也影響植物的新陳代謝過程，②，都會使植物新陳代謝的酶活性發(fā)生變化，只有適宜的溫度才能使新陳代謝達到最佳狀態(tài)，利于植物的快速成長。據研究，③，即根、冠、葉的溫度都有差異，而根溫對植物的生長影響最直接。2018年浙江高考5．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連71．閱讀：語句補寫題雖說考的主要是語言連貫能力，但首先應是閱讀能力。拿到題目后，首先要閱讀語段,看看其中心是什么，大致有幾個層次；其次，把握文段語脈，理清前后句之間的邏輯關系(如總分關系，觀點與材料的關系，現(xiàn)象與本質的關系，并列、轉折、因果、條件等)，要特別注意關聯(lián)詞語。答好語句補寫題的關鍵詞1．閱讀：語句補寫題雖說考的主要是語言連貫能力，但首先應82．推導：要從兩個角度推導：一是據上下文邏輯的發(fā)展推導出所補寫語句的內容，做到內容上扣得緊；二是由與上下文相關詞語、句式的照應推導出所補寫語句的句式及形式上的銜接語，做到形式上接得上。

3．檢查：檢查補寫后內容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。要防止草率審題，盲目機械地答題，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時糾錯。最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴密。2．推導：要從兩個角度推導：一是據上下文邏輯的發(fā)展推導9（二）、典型例題

——例題引路，總結規(guī)律（二）、典型例題10

命運總是與人一同存在的。①

。

，雖然有時它深不可測；不要懼怕命運的無常，雖然有時它來去無蹤。因為命運有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。在你絕望的時候，②

；在你得意忘形的時候，別忘了上帝手里還有另一半的命運。你的恐懼越放大，你手中掌握的那一半越小，你失去的也就越多；你的努力越超常，你手里掌握的那一半越大，你獲得的也就越豐碩。因此，人的一生的全部意義就在于：③

。規(guī)律總結：關注標點、句式

不要懼怕命運的神秘別忘了你手里有一半的命運用你手中擁有的去獲取上帝掌握的命運總是與人一同存在的。①11規(guī)律總結：關注關聯(lián)詞、邏輯

直的方塊字，是中華民族的獨有創(chuàng)造和文化遺產。漢字不僅僅是幾千年歷史傳承的記錄工具，①

。有了漢字，才有了唐詩的激情洋溢，②

，元曲的靈動俏麗；有了漢字，才有了張旭、王羲之等人灑脫俊逸字體的千古流傳。隨著電子信息時代的到來，人們似乎更愿意借助鍵盤和鼠標來溝通和完成工作，③

，因而越來越多的人書寫潦草、沒有章法，橫平豎直都難做到，更別提漢字固有的神采、韻味了。更是多彩的中華文化的載體宋詞的婉轉清雅而不愿意提筆寫字規(guī)律總結：關注關聯(lián)詞、邏輯直的方塊字，是中華民族的獨有12規(guī)律總結：關注論點論據

在各種氣象災害中，臺風、洪水等因瞬間破壞力巨大而更受關注，相比之下，①

。

。其實，由于持續(xù)時間長，影響范圍廣，干旱在我國的氣象災害中是造成損失最重的。旱災主要由氣象因素造成，②

：比如溫室氣體排放、植被破壞、水源過度開發(fā)等都會增加旱災發(fā)生的頻度和災害程度。目前，人工影響天氣效果有限，氣候穩(wěn)定幾乎完全依賴地球環(huán)境在可調節(jié)范圍內的自我修復，③

，或將造成雪崩式的環(huán)境突變，后果不堪設想。干旱則因成災緩慢常常受到忽視但人類活動的影響也不可小視一旦這種自我修復能力被破壞規(guī)律總結：關注論點論據在各種氣象災害中，臺風、洪水等131.通讀全文，確定文段性質和中心（對象）。3.關注標點、關聯(lián)詞、句式、論據論點、邏

輯關系、篇章結構。結合文本，根據字數(shù)要求，概括答案。2.逐句分析句內意思、句與句之間邏輯。歸納總結答題步驟：1.通讀全文，確定文段性質和中心（對象）。3.關注標點、關聯(lián)14一、答案源自文本材料；二、補寫的句子大多有特殊位置和性質；三、補寫的句子與上下文關系：或引領下文，或總結上文，或與上下文銜接呼應。特別提醒：一、答案源自文本材料；二、補寫的句子大多有特殊位置和性質；三15（三）、紙上練兵

——運用技巧，鞏固訓練（三）、紙上練兵16（1）要學會處理與他人的各種關系，當遇到矛盾沖突時，要慎重考慮，冷靜選擇適當?shù)奶幚矸绞健＃?）逆向選擇題，一定要排除正確的選項；（6）說法不完整，只是說對前半句，后半句是錯的或者后半句沒有。（7）說法正確，但與題干無關，雖正確也要排除。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、了解水的不