高中生物必修一課件-52-細胞的能量“通貨”-ATP人教版說課課件

細胞的能量通貨---ATP細胞的能量通貨---ATP1ATP教材分析目錄Contents教材分析1ATP教材分析目錄Contents教材分析12ATP教材分析人教版高中生物必修1第5章第2節(jié)內(nèi)容來源承上啟下高考熱點教材地位ATP教材分析人教版高中生物必修1第5章第2節(jié)內(nèi)容3ATP情感態(tài)度與價值觀：提高學生學習生物的興趣，并且體驗到合作學習的快樂。知識與技能：簡述ATP的化學組成及結(jié)構(gòu)；理解ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化；解釋ATP在能量代謝中的作用。教學目標教材分析過程與方法：利用啟發(fā)引導、合作探究、展示點評等教學方法，通過現(xiàn)代信息技術(shù)的多項功能，幫助學生理解知識重難點。ATP情感態(tài)度與價值觀：知識與技能：教學目標教材分析過程4ATP教材分析教學重點ATP的化學組成和特點教學難點教學重點、難點ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化ATP教材分析教學ATP的教學教學重點、難點ATP與5ATP目錄Contents學習方法3教材分析1ATP目錄Contents學習方法3教材分析16ATP教學方法啟發(fā)引導模式創(chuàng)設情境-鞏固提升展示點評模式師生互動-突破難點合作探究模式討論交流-抓住重點——媒體支撐說教法自主合作探究ATP教學方法展示點評模式合作探究模式——媒體支撐說教法7ATP目錄Contents教材分析1ATP目錄Contents教材分析18ATP合作探究小組討論自主學習三種學習方法我學會我會學學習方法——掌握學情說學法ATP合作探究小組討論自主學習三種學習方法我我會學學習方9ATP目錄Contents教材分析1ATP目錄Contents教材分析110ATP教學過程情境導學導入新課師生互動抓住重點小組討論突破難點展示點評強化認知知識總結(jié)溫故知新ATP教學過程情境導學師生互動小組討論展示點評知識總結(jié)11ATP教學過程——情境導學設計意圖融入情境，激發(fā)興趣，導入新課。AB15min暗處無熒光出現(xiàn)有熒光出現(xiàn)2ml葡萄糖溶液2mlATP溶液熒光消失ATP教學過程——情境導學設計意圖融入情境，AB15mi12ATP教學過程情境導學導入新課小組討論突破難點展示點評強化認知師生互動抓住重點知識總結(jié)溫故知新ATP教學過程情境導學小組討論展示點評師生互動知識總結(jié)13ATP教學過程——師生互動屏幕遮蓋電子筆的使用實物投影ATP教學過程——師生互動屏幕遮蓋電子筆的使用實物投影14ATP教學過程情境導學導入新課小組討論突破難點展示點評強化認知師生互動抓住重點知識總結(jié)溫故知新ATP教學過程情境導學小組討論展示點評師生互動知識總結(jié)15ATP教學過程——小組討論微課視頻，考點再現(xiàn)設計意圖主動參與，合作探究，突破難點。ATP教學過程——小組討論微課視頻，考點再現(xiàn)設計意圖主動16ATP教學過程情境導學導入新課小組討論突破難點展示點評強化認知師生互動抓住重點知識總結(jié)溫故知新ATP教學過程情境導學小組討論展示點評師生互動知識總結(jié)17ATP教學過程——展示點評手機同屏，強化認知設計意圖生成問題，及時點評，當堂解決。ATP教學過程——展示點評手機同屏，強化認知設計意圖生成18ATP教學過程——學以致用ATP的利用《海底小縱隊》之電鰩ATP教學過程——學以致用ATP的利用《海底小縱隊》之電19ATP教學過程情境導學導入新課小組討論突破難點展示點評強化認知師生互動抓住重點知識總結(jié)溫故知新ATP教學過程情境導學小組討論展示點評師生互動知識總結(jié)溫20ATP教學過程——知識總結(jié)學生上臺，總結(jié)發(fā)言聚光燈，吸引注意ATP教學過程——知識總結(jié)學生上臺，總結(jié)發(fā)言聚光燈，吸引21ATP教學過程——知識總結(jié)板書設計，溫故知新運用思維導圖，回顧基礎知識，強調(diào)重點難點。設計意圖ATP教學過程——知識總結(jié)板書設計，溫故知新運用思維導圖22ATP教學過程——知識總結(jié)作業(yè)布置，分層練習隱性分層，因材施教。設計意圖作業(yè)盒子ATP教學過程——知識總結(jié)作業(yè)布置，分層練習隱性分層，設23ATP目錄Contents教材分析1ATP目錄Contents教材分析124ATP2教學