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文檔簡介
記敘文寫作授課:靖電學(xué)校董天明記敘文寫作授課:靖電學(xué)校董天明1考試
考試前,老師問小明:”這次考試你能保證得90分以上嗎?”小明說:“老師,您放心,我十分有把握?!笨荚嚭?,老師問小明:“你不是說保證考90分以上嗎?怎么才考了10分呢!”小明說:“沒錯(cuò)呀,我說的就是有十分把握。”考試考試前,老師問小明:”這次考試你能保證得90分以上2潑水節(jié)
今天是潑水節(jié)。寢室中的幾個(gè)同學(xué)決定也要快樂一番。大家找來工具,預(yù)備好水。節(jié)日開始。突然,老三大喊一聲:“誰潑我?”面露慍色。老大連忙解圍:“潑你,是一種祝福?!崩先瓪馕聪?,說:“誰用熱水潑我!”潑水節(jié)今天是潑水節(jié)。寢室中的幾個(gè)同學(xué)決定也要快樂一3行文有波瀾行文有波瀾4四封電報(bào)
伊莉薇娜的弟弟佛萊特和她的丈夫巴布去非洲打獵。不久,她收到弟弟的電報(bào):“巴布獵獅身亡。”伊莉薇娜悲不自勝,回電:“運(yùn)其尸回家?!比瞧诤螅瑥姆侵捱\(yùn)來一個(gè)大包裹,里面是一具獅尸。她又趕發(fā)了電報(bào):“獅收到,弟誤,請運(yùn)回巴布尸?!焙芸斓玫搅朔侵薜幕仉姡骸盁o誤,巴布在獅腹中?!彼姆怆妶?bào)伊莉薇娜的弟弟佛萊特和她的丈夫巴布去非洲5懸念法
作者在文中預(yù)先設(shè)置能引起讀者興味、關(guān)切、焦慮并急欲知道底細(xì)的情境的方法。俗稱“扣子”、“關(guān)子”。懸念法作者在文中預(yù)先設(shè)置能引起讀者興味、關(guān)切、焦慮并6著名笑星
漢輝商場舉行夏日促銷納涼晚會(huì),特邀省說唱團(tuán)演員前來獻(xiàn)藝.散發(fā)的傳單上說,著名笑星塞皇紅一逗笑透大江南北,再逗樂倒東南亞觀眾.商場里的海報(bào)上印著塞皇紅的巨幅漫畫像.演出時(shí)禮堂爆滿,塞皇紅上臺表演完第一個(gè)小品,獲得了熱烈的掌聲.觀眾雀躍著喊到:”再來一個(gè)!”于是他表演了第二個(gè)小品,聽眾用掌聲又要求他再來一個(gè),他接著又演了第三個(gè),第四個(gè)……
塞皇紅累得筋疲力盡,但異常興奮地向觀眾說:“謝謝大家喜歡我的表演,我的小品該演多少個(gè)呢?”觀眾齊聲喊到:“直到你把我們逗笑為止?!敝π菨h輝商場舉行夏日促銷納涼晚會(huì),特邀省說唱團(tuán)演7抑揚(yáng)法
欲抑先揚(yáng),是指作者對要貶抑的人物或事件,先故意褒揚(yáng)抬高,然后再漸轉(zhuǎn)筆鋒,進(jìn)行貶斥。
欲揚(yáng)先抑,是指作者為了肯定和褒揚(yáng)某人或某事,先以誤會(huì)或曲解的方式進(jìn)行適當(dāng)?shù)馁H低或否定,再逐步解除誤會(huì)和曲解,從而使肯定和褒揚(yáng)更為充分前者,“揚(yáng)”是主體,卻先在“抑”上著筆,突然一轉(zhuǎn)歸于“揚(yáng)”。后者相反。這樣,產(chǎn)生了情節(jié)發(fā)展的意外性,加強(qiáng)了相反相成的藝術(shù)效果。抑揚(yáng)法欲抑先揚(yáng),是指作者對要貶抑的人物或事件,先故意8——他們多信任我啊!你看他們給我一根小木樁讓我看管著。
——他們多信任我啊!你看他們給我一根小木樁讓我看管著。9
“誤會(huì)法”就是借助人物之間的各種誤會(huì)造成一定的矛盾沖突,從而鋪排情節(jié)。誤會(huì)法“誤會(huì)法”就是借助人物之間的各種誤會(huì)造成一定的矛10精明的老師
新來的丁老師素以嚴(yán)厲而精明著稱。一日,課堂上,丁老師提問,叫到一位同學(xué),此生正酣睡中。同座提醒他。此生不會(huì),隨口說道:“他沒來!”全班嘩然。丁老師很是詫異,隨即說道:“那你來回答?!贝松⒓瓷笛郏坏谜f不會(huì)。丁老師非常生氣:“那好,明天你和他一起到我辦公室來!”聞聽此言,此生目眩良久。精明的老師新來的丁老師素以嚴(yán)厲而精明著稱。一日,課堂11
“巧合法”是通過人物出乎意料的奇遇,或事件的某種巧合,以構(gòu)成曲折的情節(jié),進(jìn)而表現(xiàn)作品主題。巧合法“巧合法”是通過人物巧合法12構(gòu)思練習(xí)
從本節(jié)課所學(xué)的方法中,任選一種,依據(jù)所給情節(jié)設(shè)計(jì)一段構(gòu)思文字。構(gòu)思練習(xí)從本節(jié)課所學(xué)的方法中,任選一種,依據(jù)13文字一:王雨駕車行駛在城郊公路上,突然撞死了一只懷孕的母羊。文字二:城郊派出所接到報(bào)案,一輛轎車撞死了一個(gè)懷孕的婦女。司機(jī)逃逸。文字一:王雨駕車行駛在城郊公路上,突然撞死了一只懷孕的母羊。14作業(yè)
依據(jù)構(gòu)思文字完成一篇不少于800字的記敘文。作業(yè)依據(jù)構(gòu)思文字完成一篇不少于800字的記敘158、淡薄功利,輕裝前進(jìn),不計(jì)付出,堅(jiān)忍不拔,不達(dá)目的誓不罷休。14、在政治中我們需要能有所奉獻(xiàn)的人,而不是想有所收獲的人。22、虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。14、愚蠢的人總是為昨天悔恨,為明天祈禱,可惜的是少了今天的努力。3、仰望天空時(shí),什么都比你高,你會(huì)自卑;俯視大地時(shí),什么都比你低,你會(huì)自負(fù);只有放寬視野,把天空和大地盡收眼底,才能在蒼穹沃土之間找到你真正的位置。無需自卑,不要自負(fù),堅(jiān)持自信。5.拼一載春秋,搏一生無悔。13、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人,心里必須充滿光明。31、在觀察的領(lǐng)域中,機(jī)遇只有偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦。6、有百折不撓的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量有更強(qiáng)大的威力。4、無才無以立足,不苦不能成才。9、我們不要把眼睛生在頭頂上,致使用了自己的腳踏壞了我們想得之于天上的東西。25.一日一錢,十日十錢。繩鋸木斷,水滴石穿。11、一分耕耘,二分收獲,未必;九分耕耘,會(huì)有收獲,一
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