班組安全管理培訓教材之習慣性違章分析整理課件

班組安全管理---習慣性違章分析2013年1月班組安全管理---習慣性違章分析2013年1月1班組安全管理班組長對班組進行的一種有意識、有組織、有目的的活動；是企業(yè)安全管理的重要組成部分。在企業(yè)里，絕大部分事故發(fā)生在班組。班組長做為“兵頭將尾”，做為最基層的管理人員，對控制事故發(fā)生起著非常重要的作用。班組安全管理班組長對班組進行的一種有意識、有組織、有目的的活2管理小故事：

有個老奶奶坐在馬路邊望著不遠處的一堵高墻，總覺得它馬上就會倒塌，見有人向墻走過去，她就善意地提醒道：“那堵墻要倒了，遠著點走吧。”被提醒的人看著她大模大樣地順著墻根走過去了——那堵墻沒有倒。老奶奶很生氣：“怎么不聽我的話呢？！”又有人走來，老奶奶又予以勸告。三天過去了，許多人在墻邊走過去，并沒有遇上危險。第四天，老奶奶感到有些奇怪，又有些失望，不由自主便走到墻根下仔細觀看，然而就在此時，墻倒了，老奶奶被掩埋在灰塵磚石中，氣絕身亡。

為什么會出現(xiàn)這種情況呢？管理小故事：有個老奶奶坐在馬路邊望著不遠處3提醒自我提醒別人時往往很容易，很清醒，但能做到時刻清醒地提醒自己卻很難。所以說，許多危險來源于自身，老太太的悲哀便因此而生。提醒自我提醒別人時往往很容易，很清醒，但能做到時刻清醒地提醒4對班組長安全管理的啟示？

自身的安全意識要超前對班組長安全管理的啟示？自身的安全意識要超前5班組長安全意識要超前班組安全問題：

防在前---“三點”控制：危險點、危害點、事故多發(fā)點。

想在前---要我安全、我要安全、我會安全不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。

做在前---事先辨識出人、設備、環(huán)境的危險有害因素，對班組生產(chǎn)區(qū)域的狀況了如指掌、心中有數(shù)。

班組長安全意識要超前班組安全問題：6事故回放---聚烯烴事業(yè)部“10.16”人身傷害事故事故經(jīng)過：2008.10.16下午，聚烯烴事業(yè)部包裝崗位包裝工宋某、陳某在巡檢至一區(qū)二線時，發(fā)現(xiàn)包裝線有撒料現(xiàn)象，立即請人停電、停氣后，陳某打開包裝機頭安全門，宋某進入安全門內(nèi)檢查故障時，其腳踩到顆粒料上不慎滑倒摔傷，面部碰到拖帶器氣鋼板上，造成鼻骨骨折。事故原因分析：1.直接原因：宋某安全意識不強。2.間接原因：包裝裝置安全管理存在漏洞，員工養(yǎng)成教育不夠。事故回放---聚烯烴事業(yè)部“10.16”人身傷害事故事故經(jīng)過7主動學習和借鑒別人流血，自己得到教訓

---代價最小的教訓自己流血，自己得到教訓

---代價最大的教訓自己流血，別人得到教訓自己仍未得到教訓

---最可悲的教訓主動學習和借鑒別人流血，自己得到教訓8請您參與討論1.您所在的班組中最常見的習慣性違章行為有哪些?

請您參與討論1.您所在的班組中最9基層班組中常見習慣性違章實例1進入生產(chǎn)和施工檢維修現(xiàn)場不按規(guī)定佩戴和使用勞動保護用品、用具。2在防爆部位作業(yè)使用非防爆器材或工具。3在易燃易爆區(qū)域用鐵器敲打設備。4特殊作業(yè)無監(jiān)護人；作業(yè)監(jiān)護人沒有確認和落實作業(yè)安全措施或落實的不全面。5未經(jīng)許可私自動用、取消安全消防防護設施或器材；擅自改動安全消防防護設施參數(shù)；私自占用防火間距或堵塞消防通道、壓埋地下消防設施；擅自使用鐵釘、鐵絲、繩、鎖等封閉防火門或者緊急疏散通道門?；鶎影嘟M中常見習慣性違章實例1進入生產(chǎn)和施工檢維修現(xiàn)場不按10基層班組中常見習慣性違章實例6私自串崗、聚崗、替崗，動用非本崗位管轄范圍的設備、閥門等。7擦洗或拆卸運轉(zhuǎn)中的機動設備零部件。8.使用汽油等易燃液體擦洗設備、衣物、工機具等。9.用濕抹布、濕拖布清擦或用水澆洗電機等帶電設備。10.高處作業(yè)不系安全帶?；鶎影嘟M中常見習慣性違章實例6私自串崗、聚崗、替崗，動用非11基層班組中常見習慣性違章實例11.隨意扔、倒或排放易燃、易爆、有毒、有害廢棄物。12.在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)隱患不及時處理不及時向上級匯報13.隨意在樓板或建構(gòu)筑物結(jié)構(gòu)上打孔14.盲板沒有編號或沒有標記或沒有專人管理15.有毒有害現(xiàn)場操作不戴防毒面具16.檢維修過程隨意拋扔工具17.脫崗、睡崗、酒后上崗……基層班組中常見習慣性違章實例11.隨意扔、倒或排放易燃、易爆12思考

班組安全管理當中，誰是最關鍵角色呢？

-----是基層員工。他們每天在現(xiàn)場工作，對安全隱患最了解，也是最容易受損的對象。如果每一位員工都成安全管理者，員工都能夠積極參與班組安全管理，發(fā)揮群體效應，那么我們所設定的安全管理目標“零事故、零傷害，零污染”，就不是一件可望、而不可及的事情了。思考班組安全管理當中，誰是最關鍵角色呢？13安全生產(chǎn)的決定因素----人公司安全主題活動學“禁令”

-----前提反“三違”

-----核心查問題-----關鍵全員管-----方法人人講安全人人懂安全人人要安全人人會安全習慣性違章

安全工作成于大家、敗于一人安全生產(chǎn)的決定因素----人公司安全主題活動人人講安全14習慣人生

父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”

有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。

到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了---

他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”。牛應聲而動。

習慣人生父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老15“習慣意識”---我習慣于……“習慣”:由于多次重復而鞏固下來的、并變成需要的行動方式。有著良好安全習慣意識的人----

一般或是很少出現(xiàn)事故

而形不成安全習慣的人----

事故發(fā)生幾率則高得多

注重培養(yǎng)安全的習慣“習慣意識”---我習慣于……“習慣”:由于多次重復而鞏固下16習慣性違章的涵義

習慣性違章：是指在某項作業(yè)中長期逐漸形成并被一定群體或個體主觀和客觀所認可的、經(jīng)常性的違反安全規(guī)定、標準的一種行為。應該說“習慣性違章”是“違章行為”的一種表現(xiàn)形式。習慣性違章的涵義

習慣性違章：是指在某項作業(yè)中長期逐漸17習慣性違章無意識習慣性違章有意識習慣性違章性格型習慣性違章認知型無意識違章過失型無意識違章一般有意識習慣性違章情景有意識習慣性違章習慣性違章認知型無意識違章過失型無意識違章一般有意識習慣性違18習慣性違章的特點1.違章性：

2.方便性：

3.隱蔽性：

4.頑固性：

5.傳染性：

6.誤導性：

7.阻礙性：

8.潛伏性：

習慣性違章的特點1.違章性：19

習慣性違章的危害性

習慣性違章的危害性

20習慣性違章的危害性

習慣性違章是一種不良行為方式，它實質(zhì)上是一種違反安全生產(chǎn)客觀規(guī)律的盲目的行為方式，或沒有認識，或隨心所欲，但都習以為常，這種習慣本身就是一種潛在的事故隱患，如果在條件成熟的情況下很容易地轉(zhuǎn)變?yōu)槭鹿?。習慣性違章的危害性

習慣性違章是一種不良21請您參與討論

2.您認為造成班組員工習慣性違章的原因主要有哪些?請您參與討論

22習慣性違章的原因分析

原因主觀原因:客觀原因:安全意識淡薄不安全的心理狀態(tài)存在……1、崗位培訓不到位。2、作業(yè)環(huán)境不安全。3、管理制度不完善。4、社會環(huán)境不理想……習慣性違章的原因分析原因主觀原因:客觀原因:安全意識淡23安全管理與員工心理的關系

班組長必須從班組員工每個人的個性特征入手，了解其個人特征和心理特點，才能有針對性的進行好班組安全管理。安全管理與員工心理的關系班組長必須從班組員工每個人的個性24班組員工常見不安全心理狀態(tài)分析

1.從眾心理:

從眾----不成文的非正式習慣，人們適應群體生活的一種反映。

不從眾的人會感到有一種莫名的精神壓力。在這種心理的作用下，不安全行為也易被仿效。班組員工常見不安全心理狀態(tài)分析1.從眾心理:25班組員工常見不安全心理狀態(tài)分析

2.僥幸心理：傷亡事故的發(fā)生是小概率事件，一次或多次不安全行為不一定會導致傷害。所以一些員工根據(jù)自己或他人采取不安全行為也未受到傷害的經(jīng)驗,得出:“這種行為不會引起事故”的結(jié)論，或者認為自己運氣好，不會出事故。不會出事，出事也不一定會傷人，傷人也不會輪到自己班組員工常見不安全心理狀態(tài)分析2.僥幸心理：不會出事，26班組員工常見不安全心理狀態(tài)分析3.逞能心理:

操作人員爭強好勝，有時還很樂意炫耀自己，在這種心理支配下，為了顯示自己的能耐，往往會頭腦發(fā)熱，干出一些愚蠢冒險的事情來。沖動是魔鬼班組員工常見不安全心理狀態(tài)分析3.逞能心理:沖動是魔鬼27班組員工常見不安全心理狀態(tài)分析4.麻痹心理:

行為上多表現(xiàn)為馬馬虎虎，大大咧咧，操作時不認真嚴肅，對安全工作明知重要，但日子久了，往往只掛在嘴上，而在心里放松了警惕，覺得無所謂。班組員工常見不安全心理狀態(tài)分析4.麻痹心理:28班組員工常見不安全心理狀態(tài)分析

5、情緒心理：人的情緒，容易受到社會、家庭、工作、人際關系等各方面因素的影響，要么煩躁不安，思想分散，顧此失彼，手忙腳亂，要么喜悅、興奮，手舞足蹈、得意忘形。班組員工常見不安全心理狀態(tài)分析5、情緒心理：29班組員工常見不安全心理狀態(tài)分析

6、懶惰心理---省能心理操作人員在工作中因為嫌麻煩、怕費勁，圖方便、就想省點力、省點時、得過且過。于是就省去一些必要的操作步驟或不使用必要的安全裝置而引發(fā)事故。

班組員工常見不安全心理狀態(tài)分析6、懶惰心理---省能心理30班組員工常見不安全心理狀態(tài)分析

7、好奇心理出于對新鮮事物的好奇，一些操作人員在沒有取得上崗證情況下隨意操作，操作自己不明狀況的設施，導致了不安全行為的發(fā)生。班組員工常見不安全心理狀態(tài)分析7、好奇心理31班組員工常見不安全心理狀態(tài)分析

8、逆反心理

在某些時候，有些操作人員很自負或?qū)δ承┦挛锎嬖谄?、對抗或抵觸，在這種心理狀態(tài)下，常會產(chǎn)生與常態(tài)心理相對抗的心理狀態(tài)，偏偏去做出一些不該做的事而引發(fā)事故?！澳阏f這樣危險，我就不相信”。你讓我這樣，我偏要那樣班組員工常見不安全心理狀態(tài)分析8、逆反心理你讓我這樣，我偏32請關注、控制以下類型的員工：1.冒險蠻干的“大膽人”

2.吊兒郎當?shù)摹榜R虎人”

3.愛走捷徑的“精靈人”

4.怨天尤人的“牢騷人”

5.心神不定的“憂愁人”

6.執(zhí)行變樣的“隨意人”

7.對變換崗位的“新工人”

請關注、控制以下類型的員工：1.冒險蠻干的“大膽人”33請您參與討論3.您所在的班組中如果有以上類型的員工，您將如何管理?

請您參與討論3.您所在的班組中如34個案研討人物:李班長、員工老張、小王地點：某機加工車間事件：某廠規(guī)定，試車時不能戴手套。老張是多次被評為廠先進且工作經(jīng)驗豐富、德高望重的老員工，經(jīng)常在試車時戴手套，礙于情面，李班長也不好說什么，就私下叫小王去提醒老張注意一些。老張滿不在乎地說：“放心了，不會有什么問題的，我吃的鹽比你吃的飯還多呢！”

一段時間后，班組中的另一名員工在試車時違反不準戴手套操作的規(guī)定，戴著手套去開車，結(jié)果手絞進了機器里。個案研討人物:李班長、員工老張、小王35個案研討1.為什么同樣的違章現(xiàn)象在班組中多次出現(xiàn),最終導致事故的發(fā)生?2.如果您是李班長，您將怎樣處理類似情況？個案研討1.為什么同樣的違章現(xiàn)象在班組中多次出現(xiàn),最終36“破窗效應”啟示

班組安全管理中：在生產(chǎn)操作中，對違反規(guī)定的“小過錯”，必須采取“小題大做”的方式處理，以防止“千里之堤，潰于蟻穴”。必須及時修好“第一快打碎的窗戶玻璃”，是班組長搞好安全工作的明智之舉。“破窗效應”啟示班組安全管理中：37通過我們的努力工作在班組中：

“按章辦事”成習慣“三思后行”成習慣安全問題“優(yōu)先考慮”成習慣通過我們的努力工作在班組中：“按章辦事”成習慣“三思后行”成38希望通過我們的努力工作在班組中：讓安全成為一種習慣！讓習慣更加安全！希望通過我們的努力工作在班組中：讓安全成為一種習慣！讓習慣39

1、想要體面生活，又覺得打拼辛苦；想要健康身體，又無法堅持運動。人最失敗的，莫過于對自己不負責任，連答應自己的事都辦不到，又何必抱怨這個世界都和你作對？人生的道理很簡單，你想要什么，就去付出足夠的努力。

2、時間是最公平的，活一天就擁有24小時，差別只是珍惜。你若不相信努力和時光，時光一定第一個辜負你。有夢想就立刻行動，因為現(xiàn)在過的每一天，都是余生中最年輕的一天。

3、無論正在經(jīng)歷什么，都請不要輕言放棄，因為從來沒有一種堅持會被辜負。誰的人生不是荊棘前行，生活從來不會一蹴而就，也不會永遠安穩(wěn)，只要努力，就能做獨一無二平凡可貴的自己。

4、努力本就是年輕人應有的狀態(tài)，是件充實且美好的事，可一旦有了表演的成分，就會顯得廉價，努力，不該是為了朋友圈多獲得幾個贊，不該是每次長篇贅述后的自我感動，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不過是：但行好事，莫問前程。愿努力，成就更好的你！

5、付出努力卻沒能實現(xiàn)的夢想，愛了很久卻沒能在一起的人，活得用力卻平淡寂寞的青春，遺憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔軟的心智、讓我們懂得累積時間的力量；那些孤獨沉寂的時光，讓我們學會守候內(nèi)心的平和與堅定。那些脆弱的不完美，都會在努力和堅持下，改變模樣。

6、人生中總會有一段艱難的路，需要自己獨自走完，沒人幫助，沒人陪伴，不必畏懼，昂頭走過去就是了，經(jīng)歷所有的挫折與磨難，你會發(fā)現(xiàn)，自己遠比想象中要強大得多。多走彎路，才會找到捷徑，經(jīng)歷也是人生，修煉一顆強大的內(nèi)心，做更好的自己！

7、“一定要成功”這種內(nèi)在的推動力是我們生命中最神奇最有趣的東西。一個人要做成大事，絕不能缺少這種力量，因為這種力量能夠驅(qū)動人不停地提高自己的能力。一個人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！

8、人生的旅途中，最清晰的腳印，往往印在最泥濘的路上，所以，別畏懼暫時的困頓，即使無人鼓掌，也要全情投入，優(yōu)雅堅持。真正改變命運的，并不是等來的機遇，而是我們的態(tài)度。

9、這世上沒有所謂的天才，也沒有不勞而獲的回報，你所看到的每個光鮮人物，其背后都付出了令人震驚的努力。請相信，你的潛力還遠遠沒有爆發(fā)出來，不要給自己的人生設限，你自以為的極限，只是別人的起點。寫給渴望突破瓶頸、實現(xiàn)快速跨越的你。

10、生活中，有人給予幫助，那是幸運，沒人給予幫助，那是命運。我