粵教版電影文學(xué)欣賞《電影鏡頭畫外音》教學(xué)設(shè)計

粵教版《電影文學(xué)欣賞《電影鏡頭畫外音》教學(xué)設(shè)計一、引言本教學(xué)設(shè)計以粵教版《電影文學(xué)欣賞》教材中的《電影鏡頭畫外音》這一單元為基礎(chǔ)，旨在通過深入研究電影鏡頭呈現(xiàn)的畫外音效果，培養(yǎng)學(xué)生對電影文學(xué)的欣賞能力和文學(xué)鑒賞能力。通過教學(xué)活動的設(shè)計，使學(xué)生能夠深入理解電影中的畫外音有助于推動劇情發(fā)展和人物情感表達的作用，提升學(xué)生對電影藝術(shù)的理解和欣賞水平。二、教學(xué)目標通過學(xué)習(xí)和分析電影鏡頭畫外音的方式，培養(yǎng)學(xué)生對電影的欣賞能力，深入理解電影的藝術(shù)特點；通過欣賞和分析不同類型電影中的畫外音，提高學(xué)生對電影鏡頭畫外音的鑒賞能力；通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、聽力能力和表達能力，提高學(xué)生的審美能力和表達能力。三、教學(xué)過程步驟一：導(dǎo)入引入1.通過問答的方式，調(diào)動學(xué)生們的積極性，進一步提高學(xué)生對電影的興趣，引起學(xué)生們對電影鏡頭畫外音的思考。問題1：你們都喜歡看電影嗎？你們最喜歡看什么類型的電影？問題2：你們知道電影中的畫外音嗎？你們能舉例說明嗎？問題3：你們知道電影中的畫外音有什么作用嗎？2.讓學(xué)生觀看一段有畫外音的電影片段，并要求學(xué)生記錄自己的觀影感受和對畫外音的理解。步驟二：學(xué)習(xí)分析1.分組合作學(xué)習(xí)，每小組選取一段不同類型電影的片段，通過觀看和分析電影中的畫外音，討論并記錄下畫外音在推動劇情發(fā)展和表達人物情感方面的作用。2.學(xué)生小組展示并討論，每組選一位代表分享自己小組的觀察和分析結(jié)果。步驟三：合作創(chuàng)作1.給學(xué)生介紹一些電影鏡頭畫外音的創(chuàng)作技巧和方法，課堂上進行講解和示范。2.學(xué)生小組合作創(chuàng)作一段包含畫外音的電影鏡頭，并在課堂上進行展示。步驟四：反思總結(jié)1.學(xué)生觀看自己的創(chuàng)作片段，并互相評價和反饋。2.引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進行總結(jié)和反思，提出自己的觀點和體會。步驟五：作業(yè)布置1.布置學(xué)生的作業(yè)：自選一部電影，觀看并分析其中的畫外音，寫一篇文章描述畫外音對電影的推動作用和人物情感表達的意義。四、教學(xué)評估在教學(xué)過程中，可以通過以下方式進行評估：-觀察學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度；-學(xué)生的小組討論和展示評價；-學(xué)生的創(chuàng)作成果展示和評價；-學(xué)生的作業(yè)完成情況和質(zhì)量。五、拓展延伸在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中，還可以引導(dǎo)學(xué)生進一步思考以下問題，并以小組討論、課堂展示等形式進行拓展延伸：1.畫外音是如何影響觀眾的情緒和理解的？2.電影中的場景和畫外音之間又存在怎樣的關(guān)系？3.不同類型的電影中，畫外音的方式和作用有何不同？六、教學(xué)資源電影片段資源：教師可自行選擇與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的電影片段，為學(xué)生觀看和分析提供素材。電腦、投影儀等多媒體設(shè)備：用于播放電影片段和示范講解。學(xué)生小組創(chuàng)作所需的紙張、筆等。七、教學(xué)反饋學(xué)生完成作業(yè)后，教師對作業(yè)進行評價和反饋，鼓勵學(xué)生的努力和創(chuàng)意，并