離散型隨機(jī)變量的分布列-課件_第1頁
離散型隨機(jī)變量的分布列-課件_第2頁
離散型隨機(jī)變量的分布列-課件_第3頁
離散型隨機(jī)變量的分布列-課件_第4頁
離散型隨機(jī)變量的分布列-課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩45頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2.1離散型隨機(jī)變量及其分布列隨機(jī)變量及其分布2.1.2離散型隨機(jī)變量的分布列2.1離散型隨機(jī)變量及其分布列隨機(jī)變量及其分布2.1.22.1.2離散型隨機(jī)變量的分布列預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)典例精析方法總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂導(dǎo)練2.1.2離散型隨機(jī)變量的分布列預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)典1.掌握離散型隨機(jī)變量的分布列、隨機(jī)變量ξ的取值范圍及其這些值的概率、分布列的兩個(gè)基本性質(zhì).認(rèn)知兩個(gè)特殊分布——兩點(diǎn)分布與超幾何分布.2.掌握離散型隨機(jī)變量在某一范圍內(nèi)取值的概率等于它取這個(gè)范圍內(nèi)各個(gè)值的概率之和.3.研究兩點(diǎn)分布、超幾何分布的特征.4.運(yùn)用兩點(diǎn)分布、超幾何分布研究有關(guān)隨機(jī)變量的概率.1.掌握離散型隨機(jī)變量的分布列、隨機(jī)變量ξ的取值范圍及其這些基礎(chǔ)梳理1.一般地,設(shè)離散型隨機(jī)變量X可能取的值分別為:x1,x2,…,xi,…xn.X取每一個(gè)xi(i=1,2,3…,n)的概率P(X=xi)=pi,則稱下表:為隨機(jī)變量X的____________,簡稱X的________.Xx1x2x3…xi…pp1p2p3…pi…概率分布列分布列基礎(chǔ)梳理1.一般地,設(shè)離散型隨機(jī)變量X可能取的值分別為:x12.隨機(jī)變量X的分布列是:像上面的分布列稱為____________.如果隨機(jī)變量X的分布列為兩點(diǎn)分布列,就稱X服從______________.例如:判斷射擊一次命中目標(biāo)的次數(shù)是否服從兩點(diǎn)分布?______________X01P1-PP兩點(diǎn)分布列兩點(diǎn)分布服從兩點(diǎn)分布X01P0.50.5例如:拋擲1枚質(zhì)地均勻的硬幣,若正面向上記為1,反面向上記為0,求拋擲1次所得結(jié)果的分布列.2.隨機(jī)變量X的分布列是:X01P1-PP兩點(diǎn)分布列兩點(diǎn)分布3.一般地,在含有M件次品的N件產(chǎn)品中,任取n件,其中恰有X件次品數(shù),則事件{X=k}發(fā)生的概率為P(X=k=,k=0,1,2,…,m.其中m=min{M,n},且n≤N,M≤N,n,M,N∈N*,稱分布列:為________________;如果隨機(jī)變量X的分布列為超幾何分布列,則稱隨機(jī)變量X服從____________.超幾何分布列超幾何分布3.一般地,在含有M件次品的N件產(chǎn)品中,任取n件,其中恰有X例如:某公司有男職員3名,女職員2名,現(xiàn)從公司任意抽取2名職員,這2名職員中含女職員的人數(shù)X是否服從超幾何分布?________________.如果服從,求P(X=0)=_________.服從超幾何分布例如:某公司有男職員3名,女職員2名,現(xiàn)從公司任意抽取2名職自測自評1.隨機(jī)變量ξ所有可能取值的集合為{-2,0,3,5},且P(ξ=-2)=,P(ξ=3)=,P(ξ=5)=,則P(ξ=0)的值為________.2.隨機(jī)變量η的概率分布列如下:則:①x=________;②P(η>3)=________;③P(1<η≤4)=________.η123456P0.2x0.350.10.150.20

0.45

0.45自測自評1.隨機(jī)變量ξ所有可能取值的集合為{-2,0,3,53.隨機(jī)變量X的分布列如下,則m=(

)D3.隨機(jī)變量X的分布列如下,則m=()D4.如果ξ是一個(gè)離散型隨機(jī)變量,那么下列命題中假命題是(

)A.ξ取每個(gè)可能值的概率是非負(fù)實(shí)數(shù)B.ξ取所有可能值的概率之和為1C.ξ取某2個(gè)可能值的概率等于分別取其中每個(gè)值的概率之和D.ξ取某2個(gè)可能值的概率大于分別取其中每個(gè)值的概率之和D4.如果ξ是一個(gè)離散型隨機(jī)變量,那么下列命題中假命題是(離散型隨機(jī)變量的分布列將一顆骰子擲兩次,求兩次擲出的最大點(diǎn)數(shù)ξ的分布列.解析:將一顆骰子連擲兩次共出現(xiàn)6×6=36(種)等可能的基本事件,其最大點(diǎn)數(shù)ξ可能取的值為1,2,3,4,5,6.P(ξ=1)=,ξ=2包含三個(gè)基本事件(1,2),(2,1),(2,2),(x,y)表示第一枚骰子點(diǎn)數(shù)為x,第二枚骰子點(diǎn)數(shù)為y.離散型隨機(jī)變量的分布列將一顆骰子擲兩次,求離散型隨機(jī)變量的分布列-課件離散型隨機(jī)變量的分布列-課件跟蹤練習(xí)1.若隨機(jī)變量X的概率分布列為:試求出常數(shù)c.X01P9c2-c3-8c跟蹤練習(xí)1.若隨機(jī)變量X的概率分布列為:X01P9c2-c3離散型隨機(jī)變量分布列性質(zhì)的應(yīng)用設(shè)隨機(jī)變量X的概率分布P=ak(k=1,2,3,4,5).(1)求常數(shù)a的值;離散型隨機(jī)變量分布列性質(zhì)的應(yīng)用設(shè)隨機(jī)變量X的概離散型隨機(jī)變量的分布列-課件點(diǎn)評:概率分布列的有關(guān)性質(zhì)是對求概率分布列進(jìn)行檢驗(yàn)或?qū)τ嘘P(guān)參數(shù)進(jìn)行求值的依據(jù),P(x1<X<x2)表示在(x1,x2)內(nèi)X所有取值的概率的和.點(diǎn)評:概率分布列的有關(guān)性質(zhì)是對求概率分布列進(jìn)行檢驗(yàn)或?qū)τ嘘P(guān)參跟蹤練習(xí)跟蹤練習(xí)兩點(diǎn)分布

袋內(nèi)有10個(gè)白球,5個(gè)紅球,從中摸出兩球,記X=,求X的分布列.兩點(diǎn)分布袋內(nèi)有10個(gè)白球,5個(gè)紅離散型隨機(jī)變量的分布列-課件跟蹤練習(xí)3.若隨機(jī)變量ξ只能取兩個(gè)值0,1,又知ξ取0的概率是取1的概率的3倍,寫出ξ的分布列.跟蹤練習(xí)3.若隨機(jī)變量ξ只能取兩個(gè)值0,1,又知ξ取0的概率超幾何分布

在10件產(chǎn)品中,有3件一等品,4件二等品,3件三等品.從這10件產(chǎn)品中任取3件,求:(1)取出的3件產(chǎn)品中一等品件數(shù)X的分布列;(2)取出的3件產(chǎn)品中一等品件數(shù)多于二等品件數(shù)的概率.

超幾何分布在10件產(chǎn)品中,有3件一等品,離散型隨機(jī)變量的分布列-課件離散型隨機(jī)變量的分布列-課件跟蹤練習(xí)4.某校高三年級某班的數(shù)學(xué)課外活動小組中有6名男生,4名女生,從中選出4人參加數(shù)學(xué)競賽考試,用X表示其中的男生人數(shù).(1)求X的分布列;(2)求至少有2名男生參加數(shù)學(xué)競賽的概率.跟蹤練習(xí)4.某校高三年級某班的數(shù)學(xué)課外活動小組中有6名男生,離散型隨機(jī)變量的分布列-課件離散型隨機(jī)變量的分布列-課件1.若隨機(jī)變量ξ的概率分布列如下表所示,則表中a的值為(

)D1.若隨機(jī)變量ξ的概率分布列如下表所示,則表中a的值為(2.下列A,B,C,D四個(gè)表,其中能成為隨機(jī)變量ξ的分布列的是(

)A.ξ01P0.60.3B.ξ012P0.90250.0950.0025C.2.下列A,B,C,D四個(gè)表,其中能成為隨機(jī)變量ξ的分布列的D.D.答案:B答案:B3.已知隨機(jī)變量ξ的概率分布如下:

則P(ξ=10)=(

)3.已知隨機(jī)變量ξ的概率分布如下:答案:C答案:C4.一個(gè)盒子里裝有相同大小的黑球10個(gè),紅球12個(gè),白球4個(gè),從中任取兩個(gè),其中白球的個(gè)數(shù)記為ξ,則下列概率中等于

的是()A.

P(0<ξ≤2)

B.

P(ξ≤1)C.

P(ξ=2)

D.

P(ξ=1)B4.一個(gè)盒子里裝有相同大小的黑球10個(gè),紅球12個(gè),白球4個(gè)5.設(shè)某項(xiàng)試驗(yàn)的成功率是失敗率的2倍,用隨機(jī)變量ξ描述一次試驗(yàn)的成功次數(shù),則P(ξ=0)=(

)解析:∵2P(ξ=0)=P(ξ=1),且P(ξ=0)+P(ξ=1)=1,∴3P(ξ=0)=1.∴P(ξ=0)=.答案:C5.設(shè)某項(xiàng)試驗(yàn)的成功率是失敗率的2倍,用隨機(jī)變量ξ描述一次試6.某12人的興趣小組中,有5名“三好學(xué)生”,現(xiàn)從中任意選6人參加競賽,用ξ表示這6人中“三好學(xué)生”的人數(shù),則下列概率中等于的是(

)A.P(ξ=2)B.P(ξ=3)C.P(ξ≤2)D.P(ξ≤3)B6.某12人的興趣小組中,有5名“三好學(xué)生”,現(xiàn)從中任意選7.設(shè)隨機(jī)變量ξ的概率分布為P(ξ=k)=,k=0,1,2,3,則c=________.7.設(shè)隨機(jī)變量ξ的概率分布為P(ξ=k)=離散型隨機(jī)變量的分布列-課件8.已知隨機(jī)變量的分布列是

分別求出隨機(jī)變量η1=ξ+1,η1=ξ2-2ξ的分布列.解析:列出一個(gè)表格(不是分布列,而是一張預(yù)備表):8.已知隨機(jī)變量的分布列是解析:列出一個(gè)表格(不是分布列,而由此表得到兩個(gè)所求的分布列:由此表得到兩個(gè)所求的分布列:9.一袋中裝有5只球,編號為1,2,3,4,5,在袋中同時(shí)取3只,以ξ表示取出的3只球中的最大號碼,寫出隨機(jī)變量ξ的分布列.解析:根據(jù)題意可知隨機(jī)變量ξ的取值為3,4,5.當(dāng)ξ=3時(shí),即取出的三只球中最大號碼為3,則其他兩球的編號只能是1,2,故有P(ξ=3)=;當(dāng)ξ=4時(shí),即取出的三只球中最大號碼為4,則其他兩球的編號只能在編號為1,2,3的三只球中取2只,故有P(ξ=4)=;9.一袋中裝有5只球,編號為1,2,3,4,5,在袋中同時(shí)取當(dāng)ξ=5時(shí),即取出的三只球中最大號碼為5,則其他兩球的編號為1,2,3,4的四只球中取2只,P(ξ=5)=.可得ξ的分布列為:當(dāng)ξ=5時(shí),即取出的三只球中最大號碼為5,則其他兩球的編號為10.從一批有10個(gè)合格品與3個(gè)次品的產(chǎn)品中,一件一件地抽取產(chǎn)品.設(shè)各個(gè)產(chǎn)品被抽到的可能性相同,每次取出的產(chǎn)品都不放回,直到取到合格品為止,求抽取次數(shù)ξ的分布列.分析:不放回地抽取,則ξ可能的取值為有限的數(shù)值,然后分別求出相應(yīng)的概率即可.10.從一批有10個(gè)合格品與3個(gè)次品的產(chǎn)品中,一件一件地抽取故其分布列為:故其分布列為:11.將一枚骰子擲兩次,第一次擲出點(diǎn)數(shù)減去第二次擲出點(diǎn)數(shù)的差為ξ,求ξ的分布列.分析:分第一次擲出的點(diǎn)數(shù)和第二次擲出的點(diǎn)數(shù),有先后順序,故ξ可能的取值為ξ=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,求出對應(yīng)的概率值,列表即可.11.將一枚骰子擲兩次,第一次擲出點(diǎn)數(shù)減去第二次擲出點(diǎn)數(shù)的差故其分布列為:故其分布列為:12.某射手射擊擊中目標(biāo)的概率為0.9,求從開始射擊到擊中目標(biāo)所需要的射擊次數(shù)ξ的概率分布.分析:有可能永遠(yuǎn)也擊不中,從而永遠(yuǎn)射擊下去.點(diǎn)評:隨機(jī)變量ξ可能取無限值,表述時(shí)可用ξ=n表示任意性.ξ123…n…P0.90.090.009…0.1n-1×0.9…解析:射擊次數(shù)ξ=1時(shí),P(ξ=1)=0.9,P(ξ=2)=(1-0.9)×0.9=0.09,P(ξ=3)=0.1×0.1×0.9=0.009,…,P(ξ=n)=0.1n-1×0.9,….故射擊次數(shù)ξ的分布列為:12.某射手射擊擊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論