部編版課件-媽媽睡了課件30

7.媽媽睡了

7.媽媽睡了1讀課文要求：1.讀準字音；2.把句子讀正確，讀通順。讀課文要求：2

我會讀hǒnɡ

rén

shǒuxiān

jǐn

bìhónɡrùn哄人首先緊閉紅潤zhānzhùhànzhūhūxīétóuděnɡhuìr粘住汗珠呼吸額頭等會兒我會讀3

我會讀好熟好香好沉好累

hǎohǎo好溫柔好好睡一覺我會讀4

我會讀

fá

le

lèile

乏了累了

yǎnjinɡtóufɑ眼睛頭發(fā)發(fā)（fāfà）我會讀發(fā)（fāfà）5給“發(fā)”字選擇正確的讀音：

發(fā)（fāfà）發(fā)（）明短（）發(fā)發(fā)（）言理（）發(fā)fāfāfàfà給“發(fā)”字選擇正確的讀音：發(fā)（fāfà）fāf6

字詞檢測站：額頭眼睛紅潤頭發(fā)緊閉等會兒字詞檢測站：額頭眼睛紅潤頭發(fā)緊閉等會兒7閉閉8

我會讀1.她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。2.睡夢中的媽媽好溫柔。媽媽微微地笑著。是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢中，媽媽又想好了一個故事，等會兒講給我聽……我會讀9

我會讀1.她烏黑的頭發(fā)/粘在微微滲出汗珠的額頭上。2.睡夢中的媽媽好溫柔。媽媽微微地笑著。是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢中，媽媽又想好了一個故事，等會兒講給我聽……我會讀10拓展閱讀：

自由讀第七課《識字通——猜一猜》《可愛的小狗》《可愛的小鴨》《我的妹妹》《我想有個小發(fā)明》

拓展閱讀：11說一說，寫一寫

用以下生字詞寫一兩個句子。

哄先閉上臉

故事頭發(fā)好沉窗外說一說，寫一寫

用以下生字詞寫一兩個句子。

12作業(yè)：

悄悄觀察下睡夢中的媽媽長什么樣？也可以選擇觀察媽媽做飯或者做其他家務(wù)時的樣子。作業(yè)：131課文線索清晰，說明有序，教學時可以引導(dǎo)學生先梳理線索，再質(zhì)疑問難，在交流中理解課文的意思。太空育種培育出的蔬菜、花卉，有的學生可能有所接觸，可以在交流中讓學生說說，也可以提示學生在以后的生活中留意。

文中的一些科技術(shù)語，如“宇宙射線、微重力、高真空”，學生難以準確理解，但這些詞語并不影響學生粗知文章內(nèi)容，可以不必深究。

2用詞準確、表達生動形象是這篇課文在表達上的重要特點。教學時，教師應(yīng)引導(dǎo)學生運用精讀課上學到的閱讀方法自讀自悟，在交流時也可以讓學生說一說哪些詞語或句子表達得很清楚，或表達得很生動。

3課文中有些字的字音容易讀錯，應(yīng)根據(jù)學生的實際情況加以提醒。如，“特殊”的“殊”應(yīng)讀shū，不讀chū；“處于”的“處”字作動詞用時應(yīng)讀chǔ，不讀chù；“差異”的“差”字當“不同”這個意思講的時候應(yīng)讀chā，不能讀chà；“比較”的“較”字應(yīng)讀jiào，不要誤讀為jiǎo。

4學習本課之后，教師可以推薦選讀課文中的《人造發(fā)光植物》一文讓學生閱讀，進一步激發(fā)學生閱讀科技類文章的熱情，產(chǎn)生熱愛科學的情感和努力探索科學的愿望。這篇課文主要講述了20世紀百年間的科學技術(shù)發(fā)展歷程，展示了科學技術(shù)的迅猛發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。這篇課文學生理解會有一定的難度，我在這一課時主要是通過讀課文來讓學生初步理解課文內(nèi)容為第二課時的進一步理解課文打下基礎(chǔ)。在這里我主要是培養(yǎng)學生利用好工具書和聯(lián)系上下文來理解詞語。并在讀課文時對自己有感受的部分進行交流。從這節(jié)課來看，學生對工具書用的并不太好，有很多同學手里沒有字、詞典，而有的同學卻很會利用字、詞典，對詞語的意思理解的也很到位。在今后的教學中我還得進一步指導(dǎo)學生用好工具書，教給學生理解詞語的方法。通過讀課文同學們都對課文感受很深的段落進行了標記，有的同學畫的很好，感受也