部編版人教版八年級語文上冊回憶我的母親課件

《游子吟》

孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！队巫右鳌?/p>

當我們呱呱墜地，我們享受到的人間第一份愛就是母愛。生活在媽媽苦心為我們營造的綠蔭下，使我們倍感幸福和溫馨。母愛是人世間最尋常而又最廣博的一種愛。從古至今，有多少文人墨客給我們留下了表現(xiàn)“母愛”的詩篇。又有多少歌唱家用歌聲傳唱母愛的崇高。母親是生命的諦造者，是人生路上的領航人，是我們生命永遠的源泉。當我們呱呱墜地，我們享受到的人間第一份愛就是母愛。生活在回憶我的母親朱德回憶我的母親朱德1.通過朗讀，理清本文講述了母親的哪些事跡。2.體會本文質樸的語言，理解作者對母親深深

的敬意。3.學習母親勤勞儉樸、艱苦奮斗、認識大體、顧全大局的優(yōu)秀品質。學習目標1.通過朗讀，理清本文講述了母親的哪些事跡。2.體會本文質樸聽錄音朗讀1、注意標好自然段，2、找出文中的生字并注音。3、通過朗讀，理清本文講述了母親的哪些事跡。聽錄音朗讀diànjí

zhóulǐ

qiángnì

yáshútiáojiànmánzhexǐ一、讀準加點字注音佃農祖籍

妯娌

勉強

遷徙

溺死

衙門私塾

調料血濺

瞞著

《回憶我的母親》檢測字詞diànjízhóulǐqiángnìyáshú不停地勞動（耕作）。一切勞苦和怨言都能經受。任:承受。待人寬大厚道，仁愛慈善。有錢而心狠，殘酷剝削和壓迫窮人。盡量節(jié)省。節(jié)，減?。豢s，縮減。文中指到處向人家借錢。不輟勞作：任勞任怨:寬厚仁慈：為富不仁:節(jié)衣縮食:東挪西借：聊敘：聊，姑且；敘，談，姑且談談。二、解釋下列詞語不停地勞動（耕作）。一切勞苦和怨言都能經受。任:承受。待人回憶錄主要屬記敘文體裁，它把作者對被回憶者的幾件能刻畫人物性格、表達一個主題的材料組織起來，又加以適當的抒情和評論。《回憶我的母親》回憶錄知識介紹回憶錄主要屬記敘文體裁，它把作者對被回憶者的幾件能刻畫人通讀課文，體會文中母親的事跡和品德，用“母親是

”的句式談自己的感受。提示:抓住文中表現(xiàn)母親優(yōu)秀品質的句子。《回憶我的母親》整體感知通讀課文，體會文中母親的事跡和品德，用“母親是母親是勤勞一生的人。母親是勤勞儉樸、寬厚仁慈的人。母親是個愛勞動的平凡的人。母親是在家庭里極能任勞任怨的人。母親是啟發(fā)了我幼年反抗壓迫追求光明的思想、使我決心尋找新的生活的人。母親是一生不曾脫離過勞動的人。母親是期望著中國民族解放成功的人?！瓪w納：母親是勤勞一生的人。母親是勤勞儉樸、寬厚仁慈的人。母親是個愛文章可以分為幾個部分：文章一共18個自然段，從哪一段開始回憶往事，到哪一段結束？第二部分（第2-15段）詳略得當地記敘了母親勤勞一生中的主要事跡，歌頌母親的美德，感謝母親的養(yǎng)育之恩。第一部分（第1段）抒發(fā)悲痛感情，引出對母親勤勞一生的回憶。第三部分（第16、17段）寫作者對母親的沉痛悼念和表達自己的決心。整體感知從2段開始回憶往事，到15段結束。文章可以分為幾個部分：文章一共18個自然段，從哪一段開始回閱讀課文第一部分，思考這段寫了幾句話？在全文起了什么作用？表達了作者怎樣的感情？《回憶我的母親》研讀課文閱讀課文第一部分，思考這段寫了幾句話？在全文起了什么作用

由母親的逝世而憶及許多往事，這些往事都反映了母親“勤勞一生”，母親“勤勞一生”便成了全文敘事的線索，同時也才“值得我永遠回憶”，從而點明了題旨。這一部分是全文的總起，以“勤勞”二字總領全文。通過回憶和歌頌母親勤勞一生，表達出作者的熱愛和悲痛之情。歸納：

寫了兩句。第一句交代了寫作緣由，第二句“我愛我母親”，定下了全文的感情基調；由母親的逝世而憶及許多往事，這些往事都反通過閱讀課文第二部分，概括作者回憶了母親哪幾方面的事？14-15自然段在議論的基礎上議論，概述母親對自己的教育和影響?；貞浟四赣H兩方面的事：①第一方面：母親勤勞儉樸的習慣和寬厚仁慈的態(tài)度；（2—7段）

②第二方面：母親堅強不屈的性格，對壓迫者的反抗以及對作者參加革命的支持和慰勉。（8—13段）研讀課文閱讀課文第二部分，概括作者回憶了母親哪幾方面的事？14文章記敘了母親的哪些事兒？歌頌了母親怎樣的美德？研讀課文文章記敘了母親的哪些事兒？歌頌了母親怎樣的美德？研讀課文第2、3段先記敘了“家境貧窮”的情況，母親的“時間大半被家務和耕種占去了”。第4、5段寫“母親是個好勞動”，樣樣能干，“整日勞碌”。第6段寫母親“聰明能干”，勤儉持家。第7段寫母親“任勞任怨”，與家里人和睦相處以及同情和照顧比自己更窮的親戚。作者通過這樣平凡普通的事歌頌母親勤勞、儉樸寬厚仁慈的美德。歸納：第2、3段先記敘了“家境貧窮”的情況，母親的“時間大半被家務《回憶我的母親》研讀課文

作者記敘這方面的事情不僅歌頌了母親的美德，而且還采用了議論和抒情的手法并且表明了這些美德對自己的教育和影響。直接抒發(fā)了自己的情感。請將這樣的語句找出來，仔細體味，并說明其作用。《回憶我的母親》研讀課文作者記敘這方面的事情不僅歌頌了母

時間母親經歷的事情表現(xiàn)母親的美德作者小時候(2-7)天不亮就起床，煮飯，種田，養(yǎng)蠶，挑水，有桐子榨油點燈，親手紡線織布，不打罵孩子，周濟窮人，不許“我們”吸煙喝酒等事

勤勞儉樸、任勞任怨聰明能干、寬厚仁慈1885－1900前后(8)遭遇退佃、搬家、天災沒有灰心、堅強不屈、愛憎分明1905年(9)節(jié)衣縮食，借債供“我”讀書。有遠見、擺脫貧困和壓迫的愿望1908年(10)支持、慰勉作者參加革命深明大義1919年(10-11)離開家鄉(xiāng)勤勞一生1924－1927年(12)獨立支持一家人生活勤儉持家、深明大義1937年(12)過著勤勞的農婦生活理解黨的困難、期望革命成功1944年(12)86高齡仍“不輟勞作”熱愛勞動時間母親經歷的事情表現(xiàn)母親的美德作者小時候(2-第7段中“她自己是很節(jié)省的。父親有時吸點旱煙，喝點酒；母親管束著我們，不允許我們染上一點。母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。”——議論；

第3段中“這在母親心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事情啊！”——抒情。歸納：

在記敘基礎上的議論和抒情，深化記敘的內容，更好地揭示所寫事情的內含，歌頌母親的崇高品質。第7段中“她自己是很節(jié)省的。父親有時吸點旱煙，喝點酒；母作者是通過哪些事來說明母親具有樸素的階級意識、反抗精神和對革命的同情和支持？研讀課文作者是通過哪些事來說明母親具有樸素的階級意識、反抗精神和第一件事：乙未年（1895年）地主逼著退佃，又加天災，家庭受到“最悲慘的一次遭遇”，在災難面前，母親沒有退卻，不但“沒有灰心”，反而還增強了“她對窮苦農民的同情和對為富不仁者的反感”，并“啟發(fā)了我幼年時期反抗壓迫追求光明的思想”?？偣矊懥怂募拢旱诙拢焊幽辏?900年）前后四川饑民吃“大戶”，農民的自發(fā)抗爭，遭到了黑暗社會“官兵”的血腥鎮(zhèn)壓，“我家也遭受更多的困難”。注意：這兩件事放在第8段中寫，沒有分開，時間先后順序有顛倒。歸納：第一件事：乙未年（1895年）地主逼著退佃，又加天災，家

第三件事：1905年是“支撐門戶”，節(jié)衣縮食，送子讀書。

第四件事：是1908年對兒子宣傳科學和民主思想，獻身于革命事業(yè)，不但不反對，還給他許多“慰勉”。注意：這兩件事是分別在第9、10段中寫的。歸納：第三件事：1905年是“支撐門戶”，節(jié)衣縮食，送子讀《回憶我的母親》研讀課文閱讀第11、12段,思考文章還寫了些什么事？表現(xiàn)了母親什么樣的精神品質？寄寓作者怎樣的情感？《回憶我的母親》研讀課文閱讀第11、12段,思考文章還寫

第11段寫作者1919年將母親接出來，可因為她“勞動慣了，離開土地就不舒服”，“回家繼續(xù)勞動”。第12段寫母親積極支持兒子從事的革命事業(yè)，鼓舞兒子的革命斗志。當大革命受到挫折和困難時，為了支持兒子革命，她“獨立支持一家人的生活”；當她知道我們黨的困難時，她“在家里過著勤苦的農婦生活”。體現(xiàn)了母親支持革命，以革命利益為重的崇高品質。歌頌了母親熱愛勞動的崇高品質。既寄寓了作者把黨、國家、民族的利益擺在首位的崇高品質，又寄托了對母親的無限哀思與懷念之情。歸納：第11段寫作者1919年將母親接出來，可因為她“勞動第13段追敘強調什么？說明什么？在全文中有什么作用？

強調“母親最大的特點是一生不曾脫離過勞動”，真可謂“勤勞一生”。

說明母親身上的美德，正是中華民族廣大勞動婦女的美德的集中體現(xiàn)。因此，作者對母親的歌頌，也就是對中國千百萬勞動婦女的歌頌。照應前文，突出中心，深化主題。研讀課文第13段追敘強調什么？說明什么？在強調“母親最大作者由衷地感謝母親對自己的養(yǎng)育之恩，是從哪些方面來寫的？在段落結構的形式上具有什么特點？《回憶我的母親》研讀課文作者由衷地感謝母親對自己的養(yǎng)育之恩，是從哪些方面來寫的？

從兩個方面來寫：一、感謝母親“教給我與困難斗爭的經驗”，“又給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣”；二、“教給我生產的知識和革命的意志”，并“鼓勵我以后走上革命的道路”。結構形式上的特點是運用了排比段。歸納：從兩個方面來寫：結構形式上的特點是運用了排比段。歸納閱讀文章第三部分，談談如何理解“這個哀痛是無法補救”的含義？表達了作者對母親的“離我而去”的萬分悲痛之情和對母親的無限熱愛之情。研讀課文閱讀文章第三部分，談談如何理解“這個哀痛是無法補救”的含如何理解“母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史?！边@句話的含義？《回憶我的母親》研讀課文如何理解“母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中作者說“母親是一個平凡的人”，是因為母親是千千萬萬勞動者中普通一員。母親是偉大的，勞動人民是偉大的。作者把對母親的熱愛之情，升華到熱愛我們的民族和人民，對黨對人民無限忠誠的高度；從而進一步深化了主題。使用轉折復句進行強調。歸納：作者說“母親是一個平凡的人”，是因為母親是千千萬萬勞動者作者是怎樣把對母親的愛與對人民的愛對革命事業(yè)的忠誠有機地結合起來寫的？這給我們哪些深刻的啟示?研讀課文作者是怎樣把對母親的愛與對人民的愛對革命事業(yè)的忠誠有機地

作者以設問句“用什么方法來報答母親的深恩呢？”發(fā)人深思，將對母親的愛引向對人民、對革命事業(yè)的熱愛與忠誠。愛母親，就要盡忠于我們的民族和人民，盡忠于黨的事業(yè)，“使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活”。我們要認真繼承和發(fā)揚老一輩無產階級革命家以解放天下勞動人民為己任的崇高思想，發(fā)揚艱苦樸素的精神。以寬廣無私的胸懷，堅定的革命意志，為實現(xiàn)祖國的“四化”大業(yè)而奮斗。歸納：作者以設問句“用什么方法來報答母親的深恩呢？”發(fā)人

得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠回憶的。用詞準確，語言樸實但深藏著朱德因母親去世的悲痛，和對母親無限的懷念。品析語言得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛母親，特別是母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中國民族解放的成功。她知道我們黨的困難，依然在家里過著勤苦的農婦生活。

語言樸實無華，表現(xiàn)了母親識大體、耐大勞的高貴品德和兒子對母親的敬佩、感激之情。品析語言母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中國民族解放的成功。她知道母親年老了，但她永遠想念著我，如同我永遠想念著她一樣。作者在普普通通的敘述中，字里行間流露出一種真摯的愛。

“但我獻身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報答母親的希望?！币粋€“竟”字，含義深刻，既表明了作者把黨、革命、國家、民族的利益擺在首位的崇高品質，又深感著對母親的無限哀思與懷念之情。品析語言母親年老了，但她永遠想念著我，如同我永遠想念著她一樣。

“母親是個好勞動。婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因為她身體高大結實，還能挑水挑糞”。

“好”字用得好，“好”在這里是喜歡，熱愛的意思?！翱偸恰保瑑蓚€“還”字用得好。“好”、“總是”，“還”這些詞語把母親熱愛勞動的美德淋漓盡致的表現(xiàn)了出來。品析語言“母親是個好勞動。婦女們輪班煮飯，輪“好”字用得好，

“每天天還沒亮，母親就第一個起身，接著聽見祖父起來的聲音，接著大家都離開床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架?！逼肺稣Z言“每天天還沒亮，母親就第一個起身，接母親在家庭里極能任勞

“沒有同別人吵過架”已是夠高的評價了，但作者說母親“沒有同任何人吵過架”，這就寫出了母親非同一般的好性格。由此可見作者用詞極其準確，凝練。

“任勞任怨”四個字已經能夠很好地評價一個人的勤勞了，但作者還在這之前加上一個“極”字，這就寫出了母親非同一般的勤勞；歸納：“沒有同別人吵過架”已是夠高的評價了，但作者說母親“歸納語言特色：平實深刻，真摯深情。情感滲透，虛詞不虛。歸納語言特色：平實深刻，真摯深情。情感滲透，虛詞不虛。

學習完朱德的《回憶我的母親》這篇課文，想必同學們已為這位平凡母親的崇高品質所感動，請同學們伴隨著動人的樂曲來欣賞幾幅圖片，讓愛在我們心中沸騰吧！拓展延伸學習完朱德的《回憶我的母親》這篇課文，想必同學們已為這部編版人教版八年級語文上冊回憶我的母親課件我想此時此刻你一定感慨萬千，你都有怎樣的感悟呢？拿出來和大家分享。我想此時此刻你一定感慨萬千，你都有怎樣的感悟呢？拿出來和

閱讀課文第七自然段，按要求答題。1.選文的中心句是：母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。2.文中說“祖父是一個中國標本式的農民”，

“標本式”的意思是?典型反饋練習閱讀課文第七自然段，按要求答題。1.選文的中心句是：母3.選文開頭的四個句子是圍繞“勤勞的家庭是有規(guī)律有組織”來寫的，那么它們是否偏離了中心句?為什么？沒有偏離中心句，為寫母親的勤勞做鋪墊。《回憶我的母親》反饋練習3.選文開頭的四個句子是圍繞“勤勞的家庭沒有偏離中心句，4.比較原句和改句，說明畫線處的表達效果。

原句：接著大家都離開床鋪，喂豬的喂豬、砍柴的砍柴；挑水的挑水。

改句：接著大家都離開床鋪，喂豬、砍柴、挑水。原句中的畫線句子更能表現(xiàn)家庭成員的勤勞和有規(guī)律有秩序的生活。反饋練習4.比較原句和改句，說明畫線處的表達效果。