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定義與命題北師大版八年級數(shù)學(xué):平行線的證明定義與命題精品課件北師大版八年級數(shù)學(xué):平行線的證明定義與命題精品課件定義與命題北師大版八年級數(shù)學(xué):平行線的證明定義與命題精品課件1笑不笑由你
兒:爸爸,什么是法盲?父:法盲就是法國的盲人。
兒:?。「舯谕醢⒁陶f你是法盲。
`````````笑不笑由你兒:爸爸,什么是法盲?父:法盲就是法國2笑不笑由你
電視里正在播放精彩的乒乓球比賽,奶奶邊看比賽邊說:打得好!打得好!可惜播音員不識數(shù)……孫子聽了不解地問:人家咋不識數(shù)?
奶奶說:明明是兩個人在打球,他卻說單打;明明是四個人在打球,他卻說雙打,你說他識數(shù)不識數(shù)?笑不笑由你電視里正在播放精彩的乒乓球比賽,奶奶邊3
為了方便交流,必須對某些名稱和術(shù)語形成共同的認(rèn)識.
一般地,對某一名稱或術(shù)語的含義加以描述,作出明確規(guī)定的句子,就叫做該名稱或術(shù)語的定義.為了方便交流,必須對某些名稱和術(shù)語形成共同的認(rèn)識4談到定義:你還能想到哪些數(shù)學(xué)名詞的定義呢?你能說出下列數(shù)學(xué)名詞的定義嗎?(1)等腰三角形;(2)全等圖形;(3)方程.探究定義談到定義:你還能想到哪些數(shù)學(xué)名詞的定義呢?你能說出下列數(shù)學(xué)名53.“具有中華人民共和國國籍的人,叫做中華人民共和國公民”是“中華人民共和國公民”的定義;1.“兩點之間線段的長度,叫做這兩點之間的距離”是“兩點之間的距離”的定義
;2.“整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù)”是“有理數(shù)”的定義;例如:認(rèn)認(rèn)一1.“兩點之間線段的長度,叫做這兩點之間的距離”是“兩點之間65.地理中:“三面環(huán)水,一面與大陸相連的陸地是半島”是“半島”的定義.4.生物中:“三代以內(nèi)的親屬是近親”是“近親”的定義;注:定義就像標(biāo)簽,把事物與事物區(qū)別開5.地理中:“三面環(huán)水,一面與大陸相連的陸地是半島”是“半島7縣官判案ab
你認(rèn)為線段a與線段b哪個比較長?線段a比線段b長。線段b比線段a長。線段a與線段b一樣長。判斷
一般地,對某一件事情作出判斷的語句叫做命題??h官判案ab你認(rèn)為線段a與線段b哪個比較長?線段a比線段8(1)鳥是動物.(2)動物是鳥.(3)畫一個角等于已知角.(4)兩直線平行,同位角相等.(6)若某數(shù)的平方是4,求該數(shù).(7)對頂角相等.是是不是是是不是不是(5)△ABC是等邊三角形嗎?判斷下列語句是不是命題:北師大版八年級數(shù)學(xué):平行線的證明定義與命題精品課件北師大版八年級數(shù)學(xué):平行線的證明定義與命題精品課件(1)鳥是動物.(2)動物是鳥.(3)畫一個角等于已知角.(9
你指出能下列的句子哪些是命題?(1)熊貓沒有翅膀;(2)對頂角相等;(3)玫瑰花是動物;(4)你喜歡數(shù)學(xué)嗎?(5)作線段AB=CD.
注意:命題可以正確,也可以錯誤,正確的命題成為真命題,錯誤的命題稱為假命題議議一北師大版八年級數(shù)學(xué):平行線的證明定義與命題精品課件北師大版八年級數(shù)學(xué):平行線的證明定義與命題精品課件你指出能下列的句子哪些是命題?(1)熊貓沒有翅膀;(2)10觀察這些命題,它們有什么共同的結(jié)構(gòu)待征?1.如果兩個三角形的三條邊對應(yīng)相等,那么這兩個三角形全等;2.如果兩直線平行,那么同位角相等;3.如果一個三角形是等腰三角形,那么這個三角形的兩個底角相等.想想一北師大版八年級數(shù)學(xué):平行線的證明定義與命題精品課件北師大版八年級數(shù)學(xué):平行線的證明定義與命題精品課件觀察這些命題,它們有什么共同的結(jié)構(gòu)待征?1.如果兩個三角形的11
命題的結(jié)構(gòu)兩直線平行,同位角相等.
如果兩直線平行,那么同位角相等.條件(題設(shè))結(jié)論(題斷)觸類旁通北師大版八年級數(shù)學(xué):平行線的證明定義與命題精品課件北師大版八年級數(shù)學(xué):平行線的證明定義與命題精品課件
命題的結(jié)12如果一個三角形是等腰三角形,那么這個三角形的兩個底角相等。條件結(jié)論命題都可以寫成“如果……那么……”的形式;其中“如果”引出的部分是條件,“那么”引出的部分是結(jié)論.北師大版八年級數(shù)學(xué):平行線的證明定義與命題精品課件北師大版八年級數(shù)學(xué):平行線的證明定義與命題精品課件如果一個三角形是等腰三角形,那么這個三條件結(jié)論命題都13例2指出下列各命題的條件和結(jié)論.(1)如果兩個角相等,那么它們是對頂角;(2)如果,那么;(3)全等三角形的面積相等;(4)三角形三個內(nèi)角的和等于180°.北師大版八年級數(shù)學(xué):平行線的證明定義與命題精品課件北師大版八年級數(shù)學(xué):平行線的證明定義與命題精品課件例2指出下列各命題的條件和結(jié)論.(1)如果兩個角相等,那么14(1)對頂角相等;(2)等角對等邊;(3)不平行的兩條直線相交.
將下列各命題改寫成“如果……那么……”的形式,并指出它們的條件和結(jié)論.
變式練習(xí)
?北師大版八年級數(shù)學(xué):平行線的證明定義與命題精品課件北師大版八年級數(shù)學(xué):平行線的證明定義與命題精品課件(1)對頂角相等;將下列各命題改寫成“如果……那15
探索結(jié)論
?
要說明一個命題是正確的,無論驗證多少個特殊的例子,也無法保證命題的正確性,必須經(jīng)過一步一步、有理有據(jù)地推理論證.
要說明一個命題是假命題,通常舉出一個反例就可以了,反例滿足命題的條件,而不滿足命題的結(jié)論.北師大版八年級數(shù)學(xué):平行線的證明定義與命題精品課件北師大版八年級數(shù)學(xué):平行線的證明定義與命題精品課件探索結(jié)論?要說明一個命16
變式練習(xí)
?
判斷下列命題的真假,并通過反例說明其中的假命題.(1)
在同一年內(nèi),如果5月4日是星期一,那么5月11
日也是星期一;(2)
三個內(nèi)角都相等的三角形是等邊三角形;(3)
兩個銳角之和一定是鈍角;(4)
如果,那么;(5)
兩邊分別相等且其中一組等邊的對角相等的兩個三角形全等.北師大版八年級數(shù)學(xué):平行線的證明定義與命題精品課件北師大版八年級數(shù)學(xué):平行線的證明定義與命題精品課件變式練習(xí)?判斷下列命題的真假,并通過反例說17讀一讀
在數(shù)學(xué)發(fā)展史上,數(shù)學(xué)家們也遇到過類似的問題。公元前3世紀(jì),人們已經(jīng)積累了大量知識,在此基礎(chǔ)上,古希臘數(shù)學(xué)家
歐幾里得(公元前300前后)編寫了一本書,書名叫《原本》,為了說明每一結(jié)論的正確性,他在編寫這本書時進(jìn)行了大膽創(chuàng)新,挑選了一部分?jǐn)?shù)學(xué)名詞和一部分公認(rèn)的真命題作為證實其他命題的起始依據(jù),其中的數(shù)學(xué)名詞稱為原名,公認(rèn)的真命題稱為公理,除了公理外,其他真命題的正確性都通過推理的方法證實,推理的過程稱為證明,經(jīng)過證明的真命題稱為定理,而證明所需要的定義、公理和其他定理都編寫在要證明的這個定理的前面?!对尽穯柺乐?,世界上還沒有一本數(shù)學(xué)書籍像《原本》這樣編排,因此,《原本》是一部具有劃時代意義的著作。
北師大版八年級數(shù)學(xué):平行線的證明定義與命題精品課件北師大版八年級數(shù)學(xué):平行線的證明定義與命題精品課件讀一讀在數(shù)學(xué)發(fā)展史上,數(shù)學(xué)家們也遇到過類北師大版八18本教材的公理
等式的有關(guān)性質(zhì)和不等式的有關(guān)性質(zhì)也作為公理1.兩點確定一條直線。2.兩點之間線段最短。3.同一平面內(nèi),過一點有且只有一條直線與已知直線垂直。4.兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么這兩條直線平行.5.過直線外一點有且只有一條直線與這條直線平行.6.兩邊及其夾角對應(yīng)相等的兩個三角形全等.7.兩角及其夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.8.三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.北師大版八年級數(shù)學(xué):平行線的證明定義與命題精品課件北師大版八年級數(shù)學(xué):平行線的證明定義與命題精品課件本教材的公理等式的有關(guān)性質(zhì)和不等式的有關(guān)性質(zhì)也作為公理1.1920
在兩個命題中,如果一個命題的條件和結(jié)論分別是另一個命題的結(jié)論和條件,那么這兩個命題稱為互逆命題,其中一個命題稱為另一個命題的逆命題。如果一個定理的逆命題經(jīng)過證明是真命題,那么它也是一個定理,其中一個定理稱為另一個定理的逆定理。一個命題是真命題,它的逆命題不一定是真命題,如“對頂角相等”的逆命題是假命題。如定理:同位角相等,兩直線平行
兩直線平行,同位角相等北
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