四年級美術(shù)下冊課件-靜物一家

靜物一家靜物一家1學習目標知識與技能：初步了解靜物的分類、組合，及構(gòu)圖中主次關(guān)系的基本知識，感受繪畫作品中構(gòu)圖美。過程與方法：運用所學，以線描的形式表現(xiàn)身邊的靜物，初步做到有意識地運用構(gòu)圖這一繪畫語言來傳遞情感關(guān)注與熱愛之情。情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)我們感受構(gòu)圖美的情感。學習目標知識與技能：初步了解靜物的分類、組合，及構(gòu)圖中主次關(guān)2認識靜物認識靜物3四年級美術(shù)下冊ppt課件-靜物一家4水果水果5蔬菜蔬菜6學習用具學習用具7廚具廚具8四年級美術(shù)下冊ppt課件-靜物一家91、素描靜物寫生從繪畫傳統(tǒng)的角度分為中國寫意傳統(tǒng)的素描（白描、線描）和西方寫實性素描。線描也屬于素描的一種范疇。2、色彩靜物寫生（包括水粉、水彩、油畫等）1、素描靜物寫生10四年級美術(shù)下冊ppt課件-靜物一家11靜物（彩墨畫）當代畫家林風眠茶具靜物（水粉）現(xiàn)代愛倫那西班牙靜物（彩墨畫）當代畫家林風眠茶具靜物（水粉）現(xiàn)代愛倫那12靜物（線描）馬蹄斯(法國）靜物（線描）馬蹄斯(法國）13四年級美術(shù)下冊ppt課件-靜物一家14四年級美術(shù)下冊ppt課件-靜物一家15要注意寫生對象的真實性要注意寫生對象的真實性16靜物組合靜物組合17畫中那個物品比較突出？畫中那個物品比較突出？18哪些是主要的？哪些是次要的？主要的部分稱為主體物。哪些是主要的？哪些是次要的？主要的部分稱為主體物。19主體物是？主體物陪襯物主體物是？主體物陪襯物20四年級美術(shù)下冊ppt課件-靜物一家21

在繪畫中，我們擺放靜物時，要把主要的物品擺放在適合的位置，以便突出主題。在繪畫中，我們擺放靜物時，要把主要的物品擺放在適合的位置22小練習小練習23我們?nèi)绾卧诿佬g(shù)紙上構(gòu)圖呢？1、確定中心點2、確定主體物位置3、確定陪襯物位置4、注意靜物和畫面比例我們?nèi)绾卧诿佬g(shù)紙上構(gòu)圖呢？1、確定中心點2、確定主體物位置324132判斷：哪幅靜物的擺放比較合理，為什么？正確偏右畫面比例太小偏左132判斷：正確偏右畫面比例太小偏左25偏上比例太小正確判斷：哪幅靜物的擺放比較合理，為什么？偏上比例太小正確判斷：261、當我們要組合一組靜物時，一定要選擇好主體物和陪襯物，并在美術(shù)紙上確定好主體物的位置，在安排陪襯的物品。2、構(gòu)圖是一定要選擇好正確位置，靜物和紙張比例合理，不要偏離了畫面中心區(qū)。理論學習總結(jié)：1、當我們要組合一組靜物時，一定要選擇好主體物和陪襯物，并在27復(fù)習：輔助線的作畫方法前后復(fù)習：輔助線的作畫方法前后28完成一幅線描靜物寫生。

完成一幅線描靜物寫生。完成一幅線描靜物寫生。一完成完成一幅線描靜物寫生。一幅線描靜物寫生。幅線描靜物寫生。完成一幅線描靜物寫生。29要求：

用線描的形式畫出本桌上已分類、組