部編人教版語文八年級(jí)上冊(cè)課件4.就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信教學(xué)資料

初中教學(xué)課件語文八年級(jí)語文上（RJ）教學(xué)課件

4*就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文，體會(huì)作者思想感情。2.體味有特色的語言。3.珍視人類文明成果，尊重人類文明創(chuàng)造，培養(yǎng)熱愛全人類文化的情感。導(dǎo)入新課課堂導(dǎo)入：在1856年至1860年的第二次鴉片戰(zhàn)爭中，英法聯(lián)軍攻入了我國北京，對(duì)我國的藝術(shù)瑰寶圓明園進(jìn)行了大肆的劫掠，并且焚燒了圓明園。在這件事之后，英法聯(lián)軍統(tǒng)帥之一巴特勒上尉就這次遠(yuǎn)征征求法國著名作家雨果的意見。雨果會(huì)對(duì)這件事有什么看法呢？講授新課預(yù)習(xí)課文相關(guān)介紹檢查預(yù)習(xí)一講授新課走近作者19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，法國文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級(jí)民主作家。貫穿他一生活動(dòng)和創(chuàng)作的主導(dǎo)思想是人道主義、反對(duì)暴力、以愛制“惡”他的創(chuàng)作期長達(dá)60年以上，作品包括26卷詩歌、20卷小說、12卷劇本、21卷哲理論著，合計(jì)79卷之多，給法國文學(xué)和人類文化寶庫增添了一份十分輝煌的文化遺產(chǎn)。其代表作是：《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等長篇小說。

初中語文學(xué)習(xí)方法有原則⑴循序漸進(jìn)語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高務(wù)遠(yuǎn)，急于求成。每天，能認(rèn)真的練幾十個(gè)字，每周能熟練的背幾首詩，仔細(xì)的讀幾篇文章;一個(gè)學(xué)期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，語文水平就會(huì)大有長進(jìn)。⑵熟讀精思就是要根據(jù)記憶和理解的辨證關(guān)系，把記憶和理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢?！笆熳x”，要做到“三到”：心到、眼到、口到?！熬肌保朴谫|(zhì)疑問難，最終解決問題。⑶自求自得就是不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結(jié)合。⑷博研結(jié)合堅(jiān)持博研結(jié)合，一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機(jī)結(jié)合。⑸語文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等。《紅樓夢(mèng)》語云：事事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。語文學(xué)習(xí)，如果只局限于課堂是學(xué)不好的。初中語文學(xué)習(xí)技巧1.培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。閱讀是提高語文能力的重要途徑，可以通過閱讀名著、報(bào)刊雜志等來提高自己的閱讀能力和語感。2.多做題。做題可以幫助鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高解題能力，同時(shí)也可以幫助發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。3.學(xué)會(huì)分析文章。分析文章可以幫助理解文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，同時(shí)也可以幫助提高自己的寫作能力。4.多背誦古詩文。背誦古詩文可以幫助提高自己的語感和修辭能力，同時(shí)也可以幫助擴(kuò)大自己的詞匯量。5.學(xué)會(huì)寫作。寫作是提高語文能力的重要途徑，可以通過寫日記、作文等來提高自己的寫作能力。6.學(xué)會(huì)總結(jié)歸納?？偨Y(jié)歸納可以幫助鞏固知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也可以幫助發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。初中語文學(xué)習(xí)技巧7.多參加語文競賽和活動(dòng)。參加語文競賽和活動(dòng)可以激發(fā)自己的興趣，提高自己的語文水平。8.學(xué)會(huì)運(yùn)用語言修辭手法。語言修辭手法是提高語文能力的重要途徑，可以通過運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法來豐富自己的表達(dá)能力。9.注重語法和詞匯的學(xué)習(xí)。語法和詞匯是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要注重學(xué)習(xí)和掌握，同時(shí)也要注意運(yùn)用。10.培養(yǎng)語感和審美能力。語感和審美能力是提高語文能力的重要因素，可以通過欣賞優(yōu)美的文學(xué)作品、聽取優(yōu)秀的演講等方式來培養(yǎng)。11.多與他人交流討論。與他人交流討論可以幫助發(fā)現(xiàn)自己的問題并得到解決，同時(shí)也可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法。12.保持耐心和信心。語文學(xué)習(xí)需要耐心和信心，要保持耐心和信心，不要輕易放棄，相信自己一定能夠掌握好語文知識(shí)。講授新課圓明園是一座皇家園林,號(hào)稱“萬園之園”.歷史上的圓明園，是由圓明園、長春園、綺春園（萬春園）組成。三園緊相毗連，通稱圓明園。共占地約5200畝,周長近10公里,建筑面積達(dá)16萬平方公里(相當(dāng)于北京皇宮的建筑面積)。始建于1709年,歷時(shí)150年陸續(xù)建成。講授新課圓明園還是一座珍寶館，里面藏有名人字畫、秘府典籍、鐘鼎寶器、金銀珠寶和稀世文物，集中了古代文化的精華。講授新課英法聯(lián)軍之役,又稱第二次鴉片戰(zhàn)爭,是1856—1860年英法聯(lián)合發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭。1860年10月英法聯(lián)軍占領(lǐng)北京，他們野蠻地洗劫了北京城的同時(shí)，闖入圓明園，大肆搶劫，并放火燒毀了這座宏偉華美的皇家園林。寫作背景被毀前的圓明園被毀后的圓明園講授新課被毀前的大水法被毀后的大水法講授新課焚毀后圓明園的斷垣殘柱講授新課講授新課初讀課文整體感知綴琉璃琺瑯鷺駭曦劫篋zhuìliúlífàlánglùhàixījiéqiè蕩然無存－－獨(dú)一無二－－譴責(zé)－－制裁－－瞥見－－形容東西完全失去，一點(diǎn)不留下。沒有相同的；沒有可以相比的。責(zé)備；嚴(yán)正申斥。用強(qiáng)力管束并懲處，使不得胡作非為。一眼看見。給下面的字注音解釋下面詞語講授新課2.就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國這件事，雨果是什么立場、態(tài)度？

1.信的正文寫了哪些內(nèi)容？贊美圓明園在人類歷史上的崇高地位。（1-4）揭露英法聯(lián)軍的罪行。（5-6）指出英法政府必將受到歷史的審判。（7-10）立場堅(jiān)定，態(tài)度鮮明，譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為和毀滅世界奇跡圓明園的罪行。同情中國所遭受的空前劫難。講授新課整體感知:

世界奇跡圓明園[文明]征求意見全部贊譽(yù)給予贊譽(yù)兩個(gè)強(qiáng)盜洗劫[野蠻][譴責(zé)]

反語講授新課1.雨果怎樣評(píng)價(jià)圓明園？先總評(píng)，稱圓明園是“世界奇跡”?？隙ㄆ渌囆g(shù)價(jià)值在世界的地位。接著與巴特農(nóng)神廟比較，指出圓明園的藝術(shù)性質(zhì)和成就：①圓明園是東方幻想藝術(shù)中的最高成就；②圓明園幾乎集中了超人的民族的想像力所能產(chǎn)生的一切成就；③圓明園是幻想的某種規(guī)模巨大的典范。（是幻想藝術(shù)的最高成就。）（集中了超人的民族的想象力所能產(chǎn)生的一切成就。）然后具體講述園中的建筑材料、建筑、陳設(shè)、裝飾、園林景觀；耗費(fèi)勞動(dòng)之巨。（是人類文明的結(jié)晶）最后講圓明園是屬于全人類的亞洲文明杰作。（亞洲文明的剪影）講授新課埃及建筑中最為大家耳熟能詳?shù)木褪墙鹱炙?。金字塔出現(xiàn)在公元兩千年前,除技術(shù)和材料外,其嚴(yán)密的奴隸制度以及將法老王視為神祉的化身,并相信靈魂不滅,因而造就了偉大的金字塔。然而拿破侖的炮火也曾給它以毀壞。埃及金字塔講授新課古羅馬斗獸場也稱“科洛西姆”，建于公元70-82年.平面呈橢圓形,長徑188米,短徑156米,四周為看臺(tái),外墻高48.5米,分為四層,可容納觀眾50000人。古羅馬帝國統(tǒng)治者,在此驅(qū)使奴隸互相搏斗或同野獸搏斗以取樂。今僅存殘跡.古羅馬斗獸場講授新課巴黎圣母院是一座著名的天主教教堂,坐落在法國巴黎市中心塞納河的斯德島上,于1163年開始興建,1345年完工,歷時(shí)182年。它是巴黎第一座哥特式建筑,開歐洲建筑史先河,因而具有劃時(shí)代的意義.因雨果小說及電影《巴黎圣母院》而著名。講授新課希臘巴特農(nóng)神廟是雅典最著名的古跡之一，也是舉世聞名的古代七大奇觀之一。這座神廟歷經(jīng)二千多年的滄桑之變，戰(zhàn)火已經(jīng)使得廟頂坍塌，雕像蕩然無存，浮雕腐蝕嚴(yán)重，但從巍峨屹立的柱廊中，還可以看出神廟當(dāng)年的豐姿。講授新課總評(píng):“世界奇跡”分說概述耗費(fèi)勞動(dòng)之巨總述：亞洲文明杰作圓明園充滿贊美之情講授新課與巴特勒農(nóng)神廟比較具體講述園中之物2.找出贊美圓明園的語句和諷刺侵略者的語句。試加以分析“圓明園在幻想藝術(shù)中的地位……理想藝術(shù)的地位。”（p30的第二句）“請(qǐng)你想像有一座言語無法形容的建筑……這就是圓明園?！保╬30的第6－7行）贊美的例句“從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干……以至于蕩然無存?！保ǖ谖宥蔚?-7行）諷刺的例句“豐功偉績！收獲巨大！”（第五段的倒數(shù)第四行）…………講授新課贊美圓明園“世界奇跡”1是東方幻想藝術(shù)中的最高成就2幾乎集中了超人的民族的想像力所能產(chǎn)生的一切成就3是幻想的某種規(guī)模巨大的典范具體講述園中之物是屬于全人類的亞洲文明杰作（巴特農(nóng)神廟、金字塔、斗獸場、圣母院）概括具體概括哭泣的圓明園講授新課

運(yùn)用了一系列的反語來形容強(qiáng)盜心理，如“漂亮”、“豐功偉績”、“收獲巨大”、“文明”、“野蠻”、“全部贊譽(yù)”等詞語，具有極其辛辣和尖銳的嘲諷意味。反語：故意使用與本來意思相反的詞語或句子來表達(dá)本意，這種修辭方法就叫反語，也稱“倒反”、“反話”。多用在揭露，批判，諷刺等方面。諷刺劫掠者譴責(zé)講授新課這段話中包含了作者的憤概之情，因?yàn)槟茏鞒龃輾A明園這樣的“藝術(shù)杰作”的行為的人，不能算文明人；能建造出圓明園的也決不會(huì)是野蠻人。1.“我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情?！闭?qǐng)?bào)w味這句話的含義。難句析疑講授新課3.怎樣理解“治人者的罪行不是治于人者的過錯(cuò)；政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜”？2.為什么說圓明園是‘富麗堂皇的破爛“？圓明園的物品雖然是富麗堂皇的，但強(qiáng)盜的行為是丑惡的，把搶來的東西展覽就像展覽“破爛”。這話突出強(qiáng)調(diào)了對(duì)圓明園進(jìn)行劫掠、焚毀是英法政府犯下的強(qiáng)盜罪行，而不是英法人民，表達(dá)了作者對(duì)英法政府強(qiáng)烈的不滿講授新課難句析疑4.“這個(gè)奇跡已經(jīng)消失了”一句在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？在結(jié)構(gòu)上承上起下。“奇跡”是上段對(duì)“萬園之園”的總括贊美，“消失”引出下文的英法強(qiáng)盜。這句另起一段，在內(nèi)容和語言上與前一段形成強(qiáng)烈對(duì)比，造成一種震撼人心的效果，表達(dá)了作者的極端憤慨之情。5.文中“贊譽(yù)”一詞有何作用？“贊譽(yù)”一詞褒義貶用，褒貶分明，貫穿全文。講授新課主題思想當(dāng)我們深入研討這封信時(shí)，我們會(huì)被圓明園的富麗堂皇，被圓明園的藝術(shù)價(jià)值在世界的地位所折服，同時(shí)也被英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為所激怒。試探討文章的主題。法國著名作家雨果對(duì)英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國之舉，立場非常明確，態(tài)度非常鮮明。他憤怒譴責(zé)英法聯(lián)軍毀滅世界奇跡圓明園的罪行，他深切同情中國所遭受的空前劫難。

課堂小結(jié)讀了本文之后,你對(duì)雨果這位作家有了怎樣的認(rèn)識(shí)?請(qǐng)作出你的評(píng)價(jià)?！且晃徽钡淖骷?沒有狹隘的民族主義情緒,他代表了人類的良知,是非分明,愛憎分明。拓展延伸當(dāng)堂檢測中國當(dāng)年被侵略被掠奪的根本原因是什么？一個(gè)多世紀(jì)以來中國有了什么進(jìn)步？（提示：可從清政府的腐敗無能，經(jīng)濟(jì)、科技落后，國力衰微等來談“原因”；對(duì)“進(jìn)步”應(yīng)與清末情況作比較。）（討論）拓展延伸當(dāng)堂檢測1.雨果是哪個(gè)國家的作家?代表作品有哪些?法國.《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等2.雨果提及藝術(shù)有哪兩種來源?分別產(chǎn)生哪兩種藝術(shù)?一是理想，產(chǎn)生歐洲藝術(shù)；一是幻想，產(chǎn)生東方藝術(shù)。3.各國藝術(shù)都有其代表建筑，如希臘的（）埃及的（）,羅馬的（）,巴黎的（）中國的()。巴特農(nóng)神廟金字塔斗獸場圣母院圓明園