2023年班主任工作計劃(集錦篇)

2023年班主任工作計劃(集錦篇)班主任工作安排1

在這萬物復(fù)蘇，蒸蒸而上的美妙季節(jié)，我們重新起航迎來了新學(xué)年，我有幸成為一名班主任――高二九班的班主任。經(jīng)過與學(xué)生們一個星期的接觸，對班級的很多同學(xué)也有了一些新的了解，讓我覺得對工作有一個較清楚的思路，我想在新的一年里肯定有信念會搞好班級工作，把我們的二九班建成一個和諧的家庭！依據(jù)學(xué)生們的特點，對本學(xué)期的工作安排如下：

一、加強培育學(xué)生集體榮譽感，增加班級凝合力自開學(xué)以來，我始終在視察班級的同學(xué)，發(fā)覺許多同這都特別有特性，而且做事很隨意，想做什么就做什么，而不理睬別人，不感愛好的事就不參加，“事不關(guān)己，高高掛起”，但在運動會期間我發(fā)覺大家有了很大改變。同班同學(xué)競賽大家都很關(guān)切，努力加油，尤其在集體項目中，如拔河、足球踢準(zhǔn)等，同學(xué)們都特別踴躍。成功時振臂高呼，失敗時大家臉上的哀痛，這些讓我深切的體會到，不是大家沒有榮譽感而是沒有激發(fā)出來。所以，基于這段時間的閱歷，我想今后應(yīng)多搞些集體活動。首先，在班級內(nèi)部分小組，各組之間在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、課外活動、勞動等方面評比，讓學(xué)生先培育小范圍內(nèi)的榮譽感和凝合力，同時聯(lián)合其它班級搞些活動，如足球賽、拔河或在學(xué)習(xí)方面的競爭，從而激發(fā)學(xué)生的榮譽感。其次，利用好班級的班干及幾個有號召力的同學(xué)，號召帶動同學(xué)主動向上。第三，從我自身做起，多賜予同學(xué)激勵，給他們希望，使自己的號召力增加。

二、增加學(xué)生的是非觀念增加學(xué)生的是非觀是特別重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來規(guī)范學(xué)生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時讓他們明白做了不該做的事應(yīng)受到相應(yīng)的懲罰。其次，養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然就不須要去強迫他們了。

三、營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍現(xiàn)在班級的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃，其主要緣由有兩點，第一，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遠(yuǎn)期目標(biāo)不敢想，近期目標(biāo)不敢說，所以首要的一點是要幫助他們依據(jù)自己條件訂出切合實際的目標(biāo)，有實力達(dá)到的目標(biāo)。其次，本班學(xué)生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，自己管理、限制自我的實力較差，所以，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強迫他們學(xué)習(xí)，個人之間、小組之間、與平行班同學(xué)之間的競爭，信任能使學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。

四、調(diào)動班級后進生各方面參加的主動性對于后進生，我認(rèn)為主要應(yīng)從心理上下功夫，后進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數(shù)太多，給他們定一些任務(wù)，當(dāng)然是較簡單完成的，漸漸培育自信，同時多找他們談話，多賜予關(guān)切，多與他們溝通，了解他們的心理，多激勵，多表揚，從而使他們自愿的去參與各方面的活動，在這些活動中體現(xiàn)自己的價值，并向老師和同學(xué)展示他們能行！

五、拔高和補差工作為了20xx年的高考，應(yīng)從現(xiàn)在著手抓學(xué)生的成果，班級中排名靠前的學(xué)生及一些有很大潛力的學(xué)生，要聯(lián)合各課任老師共同努力，激勵他們，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，成果較好的科目要保持，稍差的科目，要幫助他們提高，對于各科成果都較差的同學(xué)還應(yīng)從心理著手。因為大家的智商都差不了多少，主要是學(xué)生對待學(xué)習(xí)的看法，假如自己情愿學(xué)了，那么一切都不成問題了，對于這部分學(xué)生，一方面，勤與家長溝通，請家長幫助做工作，同時請課任老師幫助視察、了解，在班級內(nèi)部，找班干工與他們很要好的同學(xué)激勵他們，這樣在心理上過一道關(guān)，另一方面，要激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好，找到他們感愛好的點，盡量將其與各學(xué)科聯(lián)系，使其對學(xué)習(xí)感愛好，從而能夠主動去學(xué)，將成果提高。

班主任工作安排2

一、本學(xué)期基本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的志向和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝合力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的主動性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教化與自我教化的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂和華蜜，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。

2、在學(xué)生中培育競爭意識，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格;

a.通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和看法，指導(dǎo)他們駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要談們時刻記著：主動的人像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人像月亮，初一十五不一樣。

b.常常與各門學(xué)科的任課老師進行溝通，了解學(xué)情與班情，做好協(xié)調(diào)工作，齊鋤共澆促苗長。

c.盡量做到面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，但也不行遺忘九年級的是學(xué)校的品牌更要關(guān)注尖子生，做到以點代面，用面促點;

d.要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在德育工作的開展與后進生的教化。德育面對全體用其促后進生特殊是雙差生的習(xí)慣，時時講時時落實，事事講事事落實;

c.成果、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常激勵，既要確定成果，也要不斷督促與鞭策，使他們不斷取得進步;

d.力爭做好每位學(xué)生的思想疏導(dǎo)工作，使他們提高相識，加強德修與自律，從而不斷有所上進。

e.主動參與學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教化。

f.健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理實力。

d.充分利用班會向?qū)W生進行思想教化。

e.發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必需擁有一批團結(jié)在班主任四周的主動分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力氣，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作：

a.充分利用課堂45分鐘向?qū)W生進行教化。

b.抓住每一次月考，剛好進行總結(jié)，指導(dǎo)，激勵。

只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠，我信任，我努力，我拼搏。

c.開展誠信教化和人文素養(yǎng)教化，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時進一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝合力。

d.開展班級紀(jì)律檢查值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

e.接著做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和主動上進的學(xué)習(xí)自覺性。

f接著開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的看法，剛好把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。

g.劃分交叉管理小組，實施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。

h.以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)建力9、充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的小報

i.制定適合班級實際狀況的各項管理制度，進一步約束同學(xué)們的思想行為。

j.嘗試實施值日制度

k.提倡在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實行《中學(xué)生一日常規(guī)活動》，培育競爭意識，開發(fā)創(chuàng)建力。

l.嚴(yán)格請假制度，堅決杜絕私自外出。

m.大力加強平安教化，時時到處講平安，以防為主，同家長常常取得聯(lián)，防止各類事故的發(fā)生。

n.充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改安排和下次考試的目標(biāo)。

o.開展心理健康教化，增加學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

p.做好“雙差生”的工作和重點學(xué)生的家訪工作。

q.對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。

r.堅決聽從學(xué)校的管理，并教化學(xué)生令行禁止，有問題時可以通過正值的渠道進行逐級匯報妥當(dāng)解決。

s.做好班費的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費運用制度。

d.實行有效的措施，杜絕學(xué)生進網(wǎng)吧。

u.常常進行班級工作的總結(jié)和各項安排的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

v.要通過“班級日志”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，做好學(xué)生工作。

由于八年級有些學(xué)生過于活躍，在管理方面也有肯定的難度，在教化和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事務(wù)，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信念，鼓足志氣，以更好地開展班級管理工作。

班主任工作安排3

一、班級狀況分析

本班共有85人，其中男生55人，女生30人。新的學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三年級4班的班主任，這個班級是我從一年級始終這樣跟過來的?？梢哉f跟班級的學(xué)生已經(jīng)是比較熟識了，對班級的優(yōu)等生、中等生和后進生都了如指掌了，所以對再次進行綜合教化方面有了進一步準(zhǔn)備。為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作安排如下：

二、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹黨的教化方針，在學(xué)校行政的指導(dǎo)下，樹立“育人為本，德育為先”的觀念，重視學(xué)生行為規(guī)范教化和生存教化，讓德育因行動而精彩，在行動中求發(fā)展。加強針對性、主動性、全面性，進一步完善常規(guī)管理，從微小之處變更德育的面貌，深化德育特色，提高德育實效性。以建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為主線，努力營造主動向上、朝氣蓬勃的優(yōu)良班集體的氛圍。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、學(xué)期初利用各種規(guī)章制度及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》接著對學(xué)生進行思想品德教化；

利用學(xué)期初的體能訓(xùn)練強化的學(xué)生的紀(jì)律觀念。

2、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動性、主動性，學(xué)好各科文化學(xué)問，提高各方面的實力和素養(yǎng)，使學(xué)生能有特性的全面發(fā)展。

3、接著做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，讓他們能夠奮起急追，主動追求前進的步伐。

4、仔細(xì)搞好學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，促使他們的身心健康發(fā)展。

5、協(xié)作學(xué)校搞好各項活動，仔細(xì)維護學(xué)校的教學(xué)秩序，使該班的學(xué)生能夠有長足的進步。

6、感受、體會并培育愛的實力。

四、本學(xué)期的工作方法措施

（一）、常規(guī)教化方面：

三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟識的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，很多地方還須要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會和晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進行點撥、指導(dǎo)，加強教化。

2、利用升旗儀式、班會，加強學(xué)生的德育教化。通過主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對于學(xué)生的書寫姿態(tài)，我將采納"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與幫助。

（二）、班級紀(jì)律方面：

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀(jì)律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展"跳繩、做嬉戲、拍球"等活動，使學(xué)生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學(xué)生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、午間紀(jì)律

中午學(xué)生來校有的比較早，為了平安，我讓學(xué)生輪番值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學(xué)生有的看書，有的練字，有的探討問題。輪番值日既讓全體學(xué)生得到了熬煉，又可讓淘氣的學(xué)生感受到管理的不簡單，從而相識到自己的不足。

（三）、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行嘉獎。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。

（四）、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

（五）、其他方面

班級管理中還應(yīng)注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級接著開展各種活動，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

五、班隊工作和活動支配：

九月份：

1。制定班隊工作安排，明確集體和個人奮斗目標(biāo)，開展班級競賽。

2。開展“我愛我?guī)煛钡母卸骰顒?/p>

3。“提高交通平安意識，提高自我愛護實力”交通平安教化月活動

4。組織出好主題為“學(xué)問守護生命”黑板報

5、學(xué)生廣播操的訓(xùn)練。

十月份：

1。慶祝國慶，對學(xué)生進行愛國、愛校教化。

2。通過看影碟和課堂講解并描述等渠道，增加學(xué)生學(xué)會愛護自我、學(xué)會生存。

十一月份

1。消防平安周活動宣揚

2。策劃班隊主題隊會。

3。圍繞“消防平安周”出好第三期黑板報。

十二月份

1。參與法制宣揚日活動。

2。組織學(xué)生綜合素養(yǎng)考評

3。做慶祝圣誕、元旦的活動籌備

一月份

1、期末小結(jié)。

2、評比

班主任工作安排4

經(jīng)過上學(xué)期的接觸和適應(yīng)，師生之間已經(jīng)比較熟識。班級同學(xué)關(guān)系較融洽，學(xué)生對于初中的生活有了初步的相識。經(jīng)過半年的努力，學(xué)生的成果有所提高。但是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還未完全形成，部分學(xué)生聽課效率依舊較低，不仔細(xì)完成作業(yè)，不能剛好復(fù)習(xí)。自覺的紀(jì)律意識還未完全形成。鑒于上學(xué)期的班級管理閱歷，做出如下工作安排：

1.抓行為習(xí)慣

俗話說：“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格。”所以習(xí)慣的養(yǎng)成，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)成果的提高起到關(guān)鍵的作用。學(xué)生通過一個學(xué)期的努力，行為習(xí)慣較之以往已經(jīng)有很大的進步，但還是須要進一步提高并逐步得到完善。這須要班主任接著強調(diào)。

2.抓好本班的日常工作以及值日工作

（1）培育學(xué)生的集體榮譽感，組織好學(xué)生每周的升旗儀式以及兩操工作。使學(xué)生仔細(xì)對待集體活動。

（2）檢查本班值日生值日狀況。衛(wèi)生區(qū)一天三打掃，教室地面保持干凈，桌椅擺放要整齊，不留衛(wèi)生死角。整齊的班級風(fēng)貌是學(xué)生良好學(xué)習(xí)環(huán)境的保證。

3.重視班會的開展。

班會是解決班級問題，培育學(xué)生習(xí)慣的良好課堂。本學(xué)期應(yīng)當(dāng)接著保證每周開一次班會。盡量調(diào)動每個學(xué)生，暢所欲言，更好的了解學(xué)生的想法。

4.學(xué)習(xí)更上一層樓

依據(jù)上學(xué)期的成果分析，五班整體來說有所進步，但是還是有待進一步提高，班主任抓班很重要。要對學(xué)生漸漸滲透“均衡發(fā)展”的思想，不要偏科。多與任科老師溝通，剛好了解班級學(xué)習(xí)的新動態(tài)。

5.做好個別學(xué)生的教化工作

所謂“因材施教”，對于特別學(xué)生要特殊分析，班主任不要在思想上卑視，要對這些學(xué)生正面引導(dǎo)，個別問題，個別解決。多與家長溝通，希望家長協(xié)作學(xué)校的工作。

在新的學(xué)年中，希望通過自己的努力，使初一五班爭取更大的進步。

班主任工作安排5

本學(xué)期以學(xué)校的工作安排為依據(jù)，結(jié)合本班的實際制定出相應(yīng)的班安排，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會創(chuàng)新；抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高教化教學(xué)的質(zhì)量，培育出一個明禮、守紀(jì)、誠懇、好學(xué)的`班集體。新的學(xué)期起先，為了更好的作好班級工作，制定班主任工作安排如下：

一、本班的基本狀況。

二年級有學(xué)生38人，經(jīng)過一年多的學(xué)校生活，二年級的'學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng)，學(xué)生初步養(yǎng)成肯定的行為習(xí)慣，但學(xué)生年紀(jì)終歸比較小，自我監(jiān)控實力、評價實力還是有點差，需時常提點、督促，老師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，主動的影響和教化學(xué)生，使他們健康地成長。

為此，我確定從以下幾點入手：

1、依據(jù)老師們平日的視察和班級管理員的反饋，剛好的表揚。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進行點撥，指導(dǎo)，加強教化。

2、設(shè)置每周一星獎，激勵孩子在各方面能有主動表現(xiàn)。

3、激勵學(xué)生主動參加學(xué)校組織的文娛活動和體育活動，對學(xué)生進行集體榮譽的教化，增加學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。

4、每周依據(jù)學(xué)生們的表現(xiàn)狀況分別找兩位學(xué)生談話，通過表揚和激勵促進孩子能有更大的進步。

二、班級紀(jì)律

1、選拔培育好班干部，接著實行“組長輪值制”，發(fā)揮班干部的作用，幫助好老師管理好班級。

2、建立和健全完善的班級管理制度，凡寫字仔細(xì)、勞動主動、衛(wèi)生清潔、紀(jì)律好的同學(xué)，都利用在每周的班會課來進行總結(jié)與嘉獎。

3、接著實施每周四在辦公室開展一次班委會，發(fā)揮班級管理員的作用，匯報班級一周以來的各項問題，并剛好在班級進行反饋。

4、把班級較為活躍的學(xué)生單獨成立一個組，并給他們每人樹立目標(biāo)，同時采納師生共同監(jiān)督、剛好表揚、私下談話的方式激勵孩子嚴(yán)格要求自己。

三、詳細(xì)支配：

三月份

1、召開班級會議，調(diào)整部分管理員崗位，支配開學(xué)初工作。

2、規(guī)定大課間體育運動項目（乒乓、跳繩、踢毽子、排球），學(xué)生自選項目，并要求學(xué)生在大課間有序地進行活動，也為體育節(jié)提前做些打算。

3、對學(xué)生進行飲食平安教化。

3、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教化活動。

4、春游活動

四月份

1、接著對學(xué)生進行文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成教化。

2、對學(xué)生進行各項平安教化。

3、公開研討課與家長開放日活動。

五月份

1、開展“勞動節(jié)活動”，連續(xù)一周堅持每人每天幫助他人做一件事（自己記錄），體驗并與他人共享勞動的歡樂，培育合作互助的品質(zhì)。

2、班級共讀書共享《小王子》。

3、班級聽寫競賽，家長參加評比。

4、依據(jù)自己的特長報名參與六一活動，提前練習(xí)。

六月份

1、慶“六一”兒童節(jié)活動。

2、開展故事競賽和親子繪本劇活動。

3、對學(xué)生進行毒品預(yù)防教化。

4、強調(diào)假期平安問題。

以學(xué)校德育工作指導(dǎo)思想為基準(zhǔn)，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，重視學(xué)生的養(yǎng)成教化。加強學(xué)生的思想道德教化，整合社會資源，運用各種教化載體，進一步推動學(xué)生的素養(yǎng)教化，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，培育學(xué)生酷愛集體，關(guān)切他人，促使身心健康發(fā)展，形成健全的人格，為創(chuàng)建一個團結(jié)、進取、主動、文明、向上的班集體而努力。

一、班級概況：

本學(xué)期本班人數(shù)為37人，男20人，女17人。其中女生總體上比男生學(xué)習(xí)仔細(xì)，各方面表現(xiàn)突出。全班學(xué)生基本上很仔細(xì)細(xì)致地完成作業(yè)，但有將近十名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，作業(yè)書寫不仔細(xì)，缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成果差。

二、工作重點：

1、結(jié)合晨間談話、隊班會加強班級管理，樹立班干部的威性，在班級中樹立榜樣。

2、加強班級建設(shè)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教化好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特殊是雙差生工作顯得異樣重要。

4、通過豐富多彩的活動，提高學(xué)生的素養(yǎng)、實踐實力、創(chuàng)新實力，以及心中有他人的意識。

5、成果、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常激勵，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

三、詳細(xì)措施：

（一）因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培育

（1）對尖子生加強培育，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延長學(xué)問的機會，主動引導(dǎo)學(xué)生獨立思索，主動探究，尋求解決問題的途徑。

（2）多方面了解學(xué)生的愛好特長，因勢利導(dǎo)，激勵學(xué)生參與校愛好小組，課余時間勤學(xué)苦練。

（3）從語文、數(shù)學(xué)、書法、體育、美術(shù)等多方面，多培育這些方面的有特長的學(xué)生，在全面進行素養(yǎng)教化同時，注入特長教化，在語數(shù)教學(xué)中注意優(yōu)秀生的培育和輔導(dǎo)。

2、重視后進生的轉(zhuǎn)化

（1）對于后進生，老師要多傾注些關(guān)切和愛心，耐性輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)建表現(xiàn)機會，激勵他們的信念和志氣。實行“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)建一個暖和的集體氛圍。

（2）對后進生進行常常不定時地家訪，目的是取得家長的協(xié)作和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告知家長，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

3、定期召開家長會，向家長匯報學(xué)生的全面狀況，共同探討教化內(nèi)容和方法，親密家校協(xié)作，同步教化學(xué)生，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。

（二）做好勞動、衛(wèi)生和平安教化

1、要求學(xué)生主動參與家庭中的勞動，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教化學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整齊，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教化學(xué)生仔細(xì)做好值日生工作，保持班級的整齊。

3、加強平安教化增加平安意識，提高自我防范實力，利用早會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生平安須知》和《小學(xué)生自我防范平安常識》。利用班刊出有關(guān)平安、防火有關(guān)學(xué)問，增加平安意識，提高自我防范實力。

4、依據(jù)上級有關(guān)精神，制定班級平安防火公約，教化學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨意到江河游泳，不做危急動作，上學(xué)和放學(xué)路過公路留意交通平安。

（三）狠抓班集體建設(shè)。

1、培育—支守紀(jì)、責(zé)任感強、素養(yǎng)高的班干隊伍。

（1）進—步完善班干部的組織隊伍，選拔得才兼?zhèn)湔叱湟绨嗉?，培育自我管理和管理他人的實力，形成表率，?dāng)好班主任的好幫手。

（2）每兩星期召開班干部會議一次，嚴(yán)格要求。做到剛好了解狀況剛好反饋處理。

2、創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培育良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”。

（四）規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)，班級公約。

沒有規(guī)則，不成方圓。一個班級管理除了講民主外，還要制定班規(guī)，讓班級管理有法可依。這學(xué)期期初，我初步制定一些管理要求進行實施，當(dāng)然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個按部就班的過程的，我會在實施中發(fā)覺更好的方法對班規(guī)進行修改。

1、準(zhǔn)時到校，佩帶紅領(lǐng)巾、?；眨轮R，手指甲剪干凈，課桌整理好。

2、合理支配晨讀時間，每逢周一、周三早上學(xué)會一首古詩并背誦課文。

3、仔細(xì)做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學(xué)后剛好關(guān)好門、窗、燈，并按時回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，不玩電子嬉戲。

4、聽課用心，主動思索問題，每節(jié)課至少舉手一次，仔細(xì)完成各項作業(yè)，字跡清晰端正，不拖拉。

5、仔細(xì)上好每一節(jié)課，自覺遵守課堂紀(jì)律，老師不在更要遵守紀(jì)律，不喧嘩、說笑、打鬧。

6、整隊做到快、靜、齊，做操時，動作要標(biāo)準(zhǔn)到位，節(jié)奏正確，集會時遵守會場紀(jì)律，不喧嘩、吵鬧。

7、課間及午休時間提高平安意識，不做危急嬉戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。

8、見到老師主動打招呼，與老師交談看法懇切，同學(xué)之間團結(jié)互助，不說臟話、粗話，不打架，不罵人。

9、保持小學(xué)生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫，要愛惜綠化，注意環(huán)保。

10、性格開朗，勇于競爭，主動參與各種集體活動，為班爭光，做一個自信、堅毅、有集體榮譽感的小主子。

班主任工作安排6

20xx年我將接著在我的班主任工作上努力，雖然這是我班主任工作的第三年，但是我感覺自己的實力還是須要不斷的提高，這些都是在不斷的成長中得來的狀況，這也是我始終以來都在想的事情，其實許多的事情都須要我來操勞，不過我很喜愛這種狀態(tài)，這才是始終以來都在不斷的努力的結(jié)果。

都說“可憐天下父母心”，因為父母為了孩子操碎了心?？蓛赡甑陌嘀魅谓?jīng)驗讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆：可憐天下班主任心。因為父母操勞的僅僅是自己的孩子，而班主任操勞的卻是整整一個班的孩子。當(dāng)孩子須要關(guān)切愛惜時，班主任就應(yīng)當(dāng)是一位慈母，賜予他們細(xì)心的愛護和暖和；當(dāng)孩子有了缺點不足時，班主任又該是一位嚴(yán)師，肅穆地指出他們的不足并幫助其改正……班主任就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地在這兩個角色中轉(zhuǎn)換著、付出著。有時，看著自己因工作而憔悴的容顏，我經(jīng)常發(fā)出感慨，感慨歲月的消逝，感慨工作的艱辛。但是，盡管如此，作為班主任，我們又可以體會到一般老師所體會不到的歡樂。因此，我也樂意在這片貧瘠的土地上靜默無聞地耕耘。

一、指導(dǎo)思想

以“科學(xué)發(fā)展觀”精神為指導(dǎo),做到理念先進，工作思路清楚，以學(xué)校一四二工作為中心,仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的教化方針與政策,主動參與學(xué)校實行的各種學(xué)習(xí)活動,努力提高自己素養(yǎng)。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》,仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

1、作為班主任，還可以體會到與孩子在一起的歡樂。

那是一群天真爛漫的孩子，和他們在一起本身就是一種心靈的休息?？臻e時間常常參加孩子的活動，常常和孩子溝通，那更是一種心情的愉悅。孩子須要幫助時你賜予他們幫助，他們對你就會越來越親切，這是溝通的力氣。綠水和青山溝通，成了畫；小鳥與森林溝通，有了景；陽光和綠葉溝通，有了詩；人與人溝通，成了摯友，老師與學(xué)生溝通，就沒有了隔膜。當(dāng)班里的孩子把你當(dāng)成她的知心摯友，有什么話就和你說，有什么心事就和你傾訴，那么，你便是一個華蜜的班主任。有什么比孩子對你的信任更讓人歡樂呢？

2、作為班主任，還可以和孩子一起體會勝利的歡樂。

今年的“唱響國歌，唱紅精神”活動可謂舉辦得轟轟烈烈，可在這轟轟烈烈的背后，全校師生可付出了不少努力，我們班也不例外。為了排列，我這個沒有一點跳舞細(xì)胞的班主任特意從網(wǎng)上找來舞蹈，自學(xué)動作教給孩子；為了排列，孩子們不知道利用了多少個休息的時間和上課的時間；為了排列，我們也不知道灑下了多少汗水。終于功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我拿著一等獎的獎狀在班里宣讀的時候，全班同學(xué)幾乎同時從座位上躍起歡呼，我也放下了班主任的威歷和他們一起放聲大笑。

3、作為班主任，可以體會到學(xué)生進步的歡樂。對于三(1)班的每個成員來說，班級就是我們的另外一個“家”，而我就是這個家的“家長”。當(dāng)這個“家”在我這個“家長”的培育下漸漸進步，孩子們漸漸成長，那是一種無以言表的歡樂和驕傲。

剛畢業(yè)的時候，對教化充溢期盼的我對每個學(xué)生的要求都是一樣的，因為天真的我認(rèn)為只要老師給予學(xué)生期望，賜予學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，學(xué)生就會達(dá)到自己的要求。所以那段時間我總是很累，因為許多時候，我在講一道題目時，思維靈敏的孩子一下子就領(lǐng)悟了，而反應(yīng)稍慢的孩子即使你再講兩次三次他還不明白，因此我生氣，我苦惱，大有“恨鐵不成鋼”之感。后來蘇霍姆林斯基的一個比方提示了我，他說假如讓全部剛剛?cè)雽W(xué)的7歲兒童都完成同一種體力勞動，例如提水，一個孩子提了5桶就精疲力竭了，而另一個孩子卻能提來20桶。假如我們強迫一個身體虛弱的孩子肯定要提夠20桶，那么這就會損害他的力氣，他到明天就什么也干不成了。體力勞動這樣，從事腦力勞動也尚且如此。學(xué)生的思維存在各種各樣的差異，假如我們一味強求，非但不能使孩子取得進步，反而會挫傷了他們的學(xué)習(xí)主動性。因此，我變更了原來的想法，只要孩子在原來的水平上進步一點，我就為他們投去贊許的目光，或者送上我的表揚。每次考試的時候，我不再要求他們考多少，也不再要求他們每個人都答出全部題目，對于基礎(chǔ)稍差的人，只要幫我完成基礎(chǔ)學(xué)問、只要比原來進步一分、兩分我就心滿足足了。

我班有那么幾個學(xué)生，要說學(xué)習(xí)，真的沒有比他們更不會學(xué)的了，可他們愛勞動，經(jīng)常在大掃除的時候發(fā)揮了重要的作用，我常常表揚激勵他們，他們的干勁更足了，儼然就是班主任的好幫手。這樣的孩子你忍心指責(zé)他們嗎？如今，他們在班里，每個人都有每個人的一席之地，每個人都發(fā)揮著各自的職能，那種和諧，那種默契哪個“家長”看了都會竊喜的。

今日的孩子就是明天的希望，今日我們把孩子們教化好了，明天他們走時社會，就會為國家的建設(shè)做出他們最大的貢獻，這些都是我們始終以來都在想的事情，也是我始終以來都在做的事情，信任我會做的更好的！

班主任工作安排7

一、班級狀況分析：

班主任工作實習(xí)班級——初一（xxxx）班的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的。全班共有77位同學(xué)，班風(fēng)主動健康，學(xué)生主動團，班干部的工作實力較強，責(zé)任心較強，能幫助班主任處理班級大小事情，同學(xué)聽從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；

作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象，作業(yè)上交時間比還是比較準(zhǔn)時，早讀課和課間操各同學(xué)都遵守紀(jì)律，早上和下午短暫都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象；

平常上課期間查堂時都沒有發(fā)覺有誰特殊不遵守課堂紀(jì)律的行為，本學(xué)期應(yīng)進一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團、主動、先進的班集體。

二、實習(xí)期間班主任工作目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生進一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培育學(xué)生酷愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。

2、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝合挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、幫助原班主任指導(dǎo)培育班級小干部。

5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三、針對以上目標(biāo)與任務(wù)實行的主要措施和方法：

(一)抓好學(xué)生的思想工作

（1）針對個別學(xué)生進行耐性的談話，直到行之有效。

（2）多多了解關(guān)切學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

（3）利用空余時間到班里面與學(xué)生溝通，常常與學(xué)生談話，了解班中的發(fā)展趨勢，剛好與原班主任老師溝通狀況，統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作。

（4）對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的主動性，激勵他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作:

（1）堅持早讀課，中午進校時間到教室跟班，向?qū)W生了解班情，視察學(xué)生自習(xí)狀況，向?qū)W生了解學(xué)生。

（2）在紀(jì)律方面，激勵學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律，如佩帶?？?、穿校服、食堂紀(jì)律、課間紀(jì)律和集會紀(jì)律等。

（3）在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度，堅持每天早中晚三次到課室巡察值日生搞清潔狀況。

（4）指導(dǎo)培育班級干部的組織管理實力，培育班干部團協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，激勵班干部大膽工作，指引他們工作方法，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、實力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1、與各門學(xué)科的任課老師進行溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、針對特別學(xué)生，開展特別教化。對待學(xué)習(xí)成果弱、行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，要與原班主任商議，了解學(xué)生的狀況，通過視察、與學(xué)生談心、聽取各方看法，再依據(jù)學(xué)生本身的狀況，制定培育安排，以一顆真誠的心，激勵他們。

3、加強對學(xué)生綜合實力的培育，主動培育學(xué)生的創(chuàng)建精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。

四、詳細(xì)支配（包括周次、內(nèi)容、完成狀況及效果分析）：

第一周：

通過與原班主任交談，了解初一（13）班學(xué)生的基本狀況，包括班級學(xué)生狀況、各層次學(xué)生的組成與特點、作息時間、學(xué)習(xí)氛圍、班級衛(wèi)生狀況以及紀(jì)律問題，熟識班級制度，著重了解個別學(xué)生的狀況。同時要制定班主任工作安排。通過與個別學(xué)生閑聊等方式了解和熟識學(xué)生，視察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與看法。

其次周：

協(xié)作原班主任管理班級日常事務(wù)，視察確定重點輔導(dǎo)學(xué)生的名單，做好全班同學(xué)的基本狀況記錄；幫助原班主任管理班級事務(wù)，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級日常工作。

第三周：

幫助原班主任管理班級事務(wù)，并組織學(xué)生搞一個以“勵志”為題的主題班會。幫助本班集體出好以“愛我附中為題”的墻報。實行以“隱形的翅膀”為題的主題班會，以電影的形式向?qū)W生展示，激勵學(xué)生斗志。

第四周：

針對班級出現(xiàn)的問題，制定安排，并實施。確定重點了解的學(xué)生名單，制定培育安排，并起先實施。跟進班級紀(jì)律制度和衛(wèi)生狀況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻策。

第五周：

實行“誠信”的主題班會，依據(jù)班級的實際狀況，引導(dǎo)學(xué)生相識到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是學(xué)生有更強的責(zé)任心，能夠從班集體的角度動身，為班集體著想，同時培育養(yǎng)班干部的活動組織協(xié)調(diào)實力。

第六周：

實行“其次個家”的主題班會，通過之前對班級的了解，收集每個人想對班集體說的一句話，讓學(xué)生意識到班級的力氣，團的力氣，讓更多的學(xué)生幫班級當(dāng)成自己的其次個家，融入其中，共同學(xué)習(xí)，共同進步。同時增加班級凝合力與集體榮譽感。

第七周：

這一周即將面臨的就是期中考試，為了使學(xué)生更加地重視這次考試，加強對學(xué)問的復(fù)習(xí)和把握程度，在本次班會課上向?qū)W生講解并描述“如何學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的意義”，介紹好的學(xué)習(xí)方法，并要求學(xué)生現(xiàn)在就起先復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并對班級管理工作進行查漏補缺。

班主任工作安排8

作為三年級4班的班主任，在看到上學(xué)期我們班級這么糟糕的成果之后，我在假期里做出了檢討，并對我們班下學(xué)期的工作做了一個概括式的安排支配。雖然上學(xué)期的成果并不怎么志向，但是我信任在我的努力下，在我有安排有目標(biāo)的帶領(lǐng)下，我們班級肯定會重振旗鼓，肯定會拿下新一學(xué)期的優(yōu)秀班級名稱。我有足夠的信念，也有肯定的恒心能夠做到。

針對上學(xué)期在班級管理上的缺點，我主要從課堂方面，從寢室方面入手。

一、課堂管理方面

上學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們班的課堂紀(jì)律多次提出了指責(zé)和警告，也有許多科任老師向我反映了課堂吵鬧的問題。所以在下學(xué)期的管理工作上，我會嚴(yán)加把控我們班級的課堂紀(jì)律問題。首先我要加大我的巡查力度，一天至少做到三到五次的課堂巡查。一旦發(fā)覺在課堂上有吵鬧的同學(xué)，或者有講小話開小差的同學(xué)，我會立馬請他到我的辦公室進行談話，一來是給他做思想教化，二來是告誡同學(xué)們，要維持好一個良好的課堂紀(jì)律。

二、寢室管理方面

在寢室紀(jì)律上，我也要做到嚴(yán)加看管。尤其我們班級住宿的同學(xué)許多，所以我更要重視寢室的紀(jì)律管理。至少每個星期我都要去我們的各個宿舍里，進行突擊檢查。一個是檢查寢室的衛(wèi)生狀況，一個是檢查寢室晚上的紀(jì)律狀況。

衛(wèi)生方面我會特殊留意男生寢室，我會更加嚴(yán)格的要求，并且我會讓他們的寢室長給我定時匯報寢室的'衛(wèi)生狀況。

而且三年級的學(xué)生正是最淘氣的一階段，也是最不受管控的一階段。他們的自制實力很低，在寢室里游戲玩鬧的狀況也是時有發(fā)生。但是到了晚上，寢室是學(xué)生們休息和睡覺的場所，所以為了削減他們在晚上熄燈以后還接著吵鬧現(xiàn)象的發(fā)生，我會讓宿管阿姨在下學(xué)期特殊幫我留意一下我們班寢室同學(xué)的記錄狀況。

在下學(xué)期，一旦發(fā)覺有寢室衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)或者在熄燈以后還在寢室里大聲吵鬧的同學(xué)，不管優(yōu)秀同學(xué)還是成果不好的同學(xué)，我都公正嚴(yán)明的對待，我都一律會給他們最嚴(yán)厲的懲處。

希望我下學(xué)期班主任的工作能夠順當(dāng)而圓滿的完成，也希望我們4班級的同學(xué)都能夠在下學(xué)期里取得優(yōu)秀的成果。

一、班級狀況：

本學(xué)期我們?nèi)昙?1)班現(xiàn)在有學(xué)生61人，其中男生36人，女生25人。我班學(xué)生活潑、熱忱,學(xué)習(xí)踏實，上進心強，團結(jié)守紀(jì)，上課能做到用心聽講，平常作業(yè)能仔細(xì)完成，學(xué)習(xí)成果好。能主動參與學(xué)校各項活動，表現(xiàn)突出。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面評比中成果好。已漸漸形成良好班風(fēng)，學(xué)生能協(xié)作各科老師上好每一節(jié)課。但是班內(nèi)有個別同學(xué)由于種種緣由學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面還須要嚴(yán)格管理，在今后的工作中通過他們的努力信任肯定能提高學(xué)習(xí)成果，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。

二、班級管理目標(biāo)：

1、思想：對學(xué)生進行五愛教化，做好身邊的每一件小上事，接著培育良好的行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立我以試驗小學(xué)為榮，試驗小學(xué)以我為榮的思想。

2、學(xué)習(xí)：端正學(xué)習(xí)看法，主動主動學(xué)好各門功課，駕馭學(xué)舉一反三爭取更大進步。

3、紀(jì)律：早晨：各課代表安分工組織同學(xué)自覺讀書、值日、收作業(yè)本。上課：主動發(fā)言。課間：留意輕聲快步靠右行。兩操："快、靜、齊"。

4、衛(wèi)生：酷愛勞動自覺地保持自己的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)，主動仔細(xì)參與小組值日勞動，駕馭基本勞動技能。

三、實行的詳細(xì)措施：

一思想方面：

1、充分利用晨檢等時間進行各種思想教化。

2、每周四召開班隊會，做到日評，周總結(jié)，月總評。

3、接著培育班級小干部，引導(dǎo)主動參加班級管理工作。

4、主動開展各項評比。主動參與各項活動。

二紀(jì)律方面：

設(shè)立班委會，試行班長輪番值日，設(shè)立評比臺，剛好進行星級評比，培育學(xué)生團隊精神評比紀(jì)律之星。

三勞動方面：

1、由值日組長負(fù)責(zé)給值日生打分，周總結(jié)，期末總評分，評比優(yōu)秀值日生。

2、實行值日生崗位負(fù)責(zé)制。

四活動方面：

1、各項活動班干部負(fù)責(zé)組織，主動參加，嘉獎主動分子。

2、老師和班干部共同制定活動安排。

班主任工作安排9

一、班級概況

本班這學(xué)期有x人，原有x人，轉(zhuǎn)學(xué)x人，其中男生x人，女生x人。經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，班干部隊伍漸漸培育起來。但班級中還是有部分同學(xué)顯得過分活躍，紀(jì)律略微散漫，學(xué)習(xí)看法有待訂正，這個學(xué)期還要接著要花大力氣在這部分學(xué)生身上，通過培優(yōu)補差讓班風(fēng)學(xué)風(fēng)更上一層樓。

二、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

以學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，學(xué)校德育教化的中心工作為重心，協(xié)作少先隊工作，結(jié)合學(xué)生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教化活動，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，增加學(xué)生的集體責(zé)任感和榮譽感。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。利用學(xué)?！拔逍前嗉墶痹u比活動，嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)教化，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，培育學(xué)生自我管理的實力，培育一支強有力的班干部隊伍。

三、工作重點

1、重視養(yǎng)成教化，培育良好習(xí)慣。

依據(jù)學(xué)生的思想實際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，以“五星班級”評比活動為契機，抓好常規(guī)教化，重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動的學(xué)習(xí)看法。充分利用晨會、班會、隊會及相關(guān)課程進行教化，剛好表揚優(yōu)秀者，實行肯定的競爭活動刺激學(xué)生的主動性，如“每周之星”的評比等，選出典范，讓學(xué)生有仿照的對象。做好每位學(xué)生的思想工作，發(fā)覺問題，剛好解決，防患于未然，使他們提高相識，不斷上進；特殊是做好后進生的教化并供應(yīng)幫助，努力做到面對全體學(xué)生，分類施教，剛好了解學(xué)生的心理改變，以達(dá)到較好的教化效果。

2、培育、壯大班干部隊伍。

選擇自我管理實力好、大膽、實力強、有責(zé)任心的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部；剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，熬煉和培育他們的實力。

3、通過各種活動，提高學(xué)生的綜合實力。

（1）、接著開展書香班級的活動，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，讀好書，好讀書，讀書有法，養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣。

（2）、激勵學(xué)生主動參與其次課堂的活動，仔細(xì)做好兩操，開展有益、健康的課間活動，主動參與大課間活動，培育愛好，豐富學(xué)習(xí)生活。

（3）、與學(xué)生一起做好教室保潔工作，布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建性，提高集體合作實力。

（4）、要求學(xué)生仔細(xì)上好各?？普n，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

（5）、通過各種活動、學(xué)校資源，開展環(huán)保教化。

班主任工作安排10

新學(xué)期起先了，依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一的調(diào)整，目前的班級是xx級機電和xx機械合并的，全班人數(shù)xx人。男生xx名，女生xx名。其中電子專業(yè)xx人，機械專業(yè)xx人，春班xx人。狀況特別，組成困難，見于此現(xiàn)象，要把班級管理工作搞好，協(xié)作學(xué)校完成各項任務(wù)和工作，現(xiàn)將本期工作安排制定如下：

一、對學(xué)生進行收心教化，狠抓常規(guī)管理，加強學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生平安教化，心理健康教化，使學(xué)生、在良好的人文環(huán)境中開心地形成肯定的思想品德，扎扎實實地提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。

二、加強全班學(xué)生的德育教化，讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識，讓學(xué)生樹立我為班級體服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主子。

三、對學(xué)生進行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教化，抓好“兩操一活動”的質(zhì)量，提高學(xué)生的身體素養(yǎng)。

四、改選班干部，大力指導(dǎo)學(xué)生干部的工作，依靠干部及班級體的力氣，形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。

五、加強后進生的教化轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教化”，“勝利教化”等科學(xué)手段引導(dǎo)，轉(zhuǎn)化后進生。

六、對學(xué)生進行告辭網(wǎng)吧的教化。充分利用班會，學(xué)習(xí)有關(guān)報紙，相識到癡迷網(wǎng)吧的害處，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)看法。

七、三月文明禮貌月，結(jié)合“學(xué)雷鋒，做好事”等活動，動員學(xué)生每人做一至二件好人好事，對學(xué)生進行共產(chǎn)主義思想教化，以增加學(xué)生愛心及奉獻精神。結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日，對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)主義教化和愛國主義教化。

八、主動組織學(xué)生參與學(xué)校實行的足球聯(lián)賽和田徑運動會以及職高部的各種體育活動，增加班級體的凝合力和集體榮譽感。

九、指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)，考好期末考試，指導(dǎo)學(xué)生正確的就業(yè)觀。

班主任工作安排11

本學(xué)期工作在學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，圓滿的結(jié)束了。為了以后更好的工作特做以下總結(jié)。

第一、德育工作。我利用思想品德課、班隊會和各科教學(xué)對學(xué)生進行思想品德教化。另外還針對學(xué)生心理方面有所發(fā)展的狀況把開展班隊會作為主要陣地，結(jié)合“五一”、“六一”、“七一”等重大節(jié)日對學(xué)生進行歷史國情、愛國主義教化。還真對現(xiàn)實的社會環(huán)境，學(xué)生的心理素養(yǎng)進行挫折教化進行，助人為樂教化團結(jié)同學(xué)相互幫助。開展發(fā)主題為《雷鋒精神永住我心中》《我能行》等，主題班隊會。大提高了學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

其次、教學(xué)方面。仔細(xì)備課鉆研教材、探討優(yōu)秀教法，仔細(xì)上好每一節(jié)課，使學(xué)生在每節(jié)課中都有所收獲。在學(xué)生自學(xué)、朗讀、閱讀賞析方面都有肯定程度的提高。語文、數(shù)學(xué)的每一節(jié)課之前都有讓學(xué)生自學(xué)圖畫，提出不懂的問題。除朗讀課、晨讀外，每月實行一次朗讀競賽，以促進學(xué)生朗讀實力的提高。每節(jié)課前進行口語訓(xùn)練，提出相應(yīng)問題。除了培育學(xué)生的閱讀賞析實力之外對他們記憶力的提高和學(xué)問面的拓展都有所促進。數(shù)學(xué)方面：讓學(xué)生進行實際操作培育學(xué)生的動手實力。另外為了培育學(xué)生仔細(xì)端正的學(xué)習(xí)看法定期實行“比一比”的測試活動。期末語、數(shù)成果均達(dá)到預(yù)期效果。

第三、體育衛(wèi)生方面。學(xué)生的身心健康越來越被人們所重視。困此提高學(xué)生的身心素養(yǎng)也是現(xiàn)在班主任工作的重要主成部分之一。除嚴(yán)格要求做好每天課間操外。利用文體活開展了豐富多彩的文藝、體育活動。為學(xué)生營造了一個輕松開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。在衛(wèi)生方面，把衛(wèi)生評比納入班級各項評比中。加強管理人人負(fù)責(zé)共同愛惜自己的家園，使室內(nèi)外整齊一新。

第四、班級管理方面。實行“十項評比制度”，“值日班長”“喜報”制等等?！跋矆蟆敝饕敲吭略u比幾名進步、表現(xiàn)好的學(xué)生。為其書寫“喜報”送其家長。促進各方面的發(fā)展?！爸等瞻嚅L”參與日常管理體會班干部的辛苦與歡樂，培育自身管理及約束力。

在今后的工作中，我會取他人之長補己之短。發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)，為學(xué)校的早日騰飛而努力工作。

班主任工作安排12

1、學(xué)生基本狀況分析：

(對學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、實力智力及學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)看法等狀況的分析)通過中學(xué)兩年的體育教學(xué)訓(xùn)練，學(xué)生知道科學(xué)熬煉的基本原理，能夠按安排進行體育熬煉，大部分同學(xué)都能夠按愛好選一至兩個項目進行熬煉，而且駕馭了所選項目的基本技術(shù)，有部分同學(xué)已達(dá)到較高的水平。

2、本學(xué)年教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問目標(biāo)：學(xué)會一兩種我國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法，了解體育活動對預(yù)防和消退心理障礙的作用，應(yīng)用簡潔的方法測試自己的體能，按愛好新選一個或按上學(xué)期的項目進行訓(xùn)練。

實力目標(biāo)：增加學(xué)生自我熬煉實力和創(chuàng)新實力，增加學(xué)生團隊合作與社會適應(yīng)實力。

情感目標(biāo)：發(fā)展良好的心理素養(yǎng)，培育堅韌的意志，勇于克服困難的品質(zhì)，增加自信，感受交往、合作與競爭，培育創(chuàng)新實力及團隊精神。

3、主要教學(xué)措施：

可就優(yōu)化課堂教學(xué)，開展教學(xué)改革試驗，調(diào)動學(xué)生主動性，抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié)，面對全體學(xué)生，培優(yōu)和輔導(dǎo)后進生等方面，結(jié)合實際，訂出詳細(xì)措施。

3.1、激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究的空間。

3.2、多形勢，多手段引導(dǎo)學(xué)生活動，吸引學(xué)生主動參加。

3.3、分層次培育，讓每個學(xué)生都能在原有水平上得到提高

3.4、設(shè)置肯定的難度和困難情境，培育學(xué)生英勇、不怕困難、意志堅毅的優(yōu)良品質(zhì)。

3.5、場地器材奇妙設(shè)計，自編體育器械。

3.6、對于年級體育報考的學(xué)生,根據(jù)高考大綱要求,依據(jù)其個人實際狀況制定一系列的訓(xùn)練安排，輔導(dǎo)其訓(xùn)練為高考作好打算。

班主任工作安排13

一、學(xué)生狀況。

我班共有學(xué)生人，其中女生人，通過上學(xué)期的要求，培育，本班學(xué)生思想素養(yǎng)比較高，上進心比較強，人人酷愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成果也在漸漸提高。此班干部責(zé)任心強，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)峻的兩極分化，一部分接受實力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺布小東西，思想開小差，作業(yè)看法不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)峻。

二、指導(dǎo)思想。

端正學(xué)習(xí)看法，變更懶漢作風(fēng)，建立一個團結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體，使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。

三、任務(wù)與目標(biāo)。

1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。

2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。

4、開展比學(xué)、互助活動，形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

5、增加衛(wèi)生意識，培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、主動協(xié)作學(xué)校開展各項活動。

四、實行方法措施。

1、開學(xué)后剛好對學(xué)生進行思想教化，把心放到學(xué)校，全身心地投入到教學(xué)上，一如既往地搞好常規(guī)工作。

2、依據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實際狀況，制定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等幾個方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、依據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采納民主選舉的方法，選出自己信任的班委成員，然后明確分工，各負(fù)其職，并剛好指導(dǎo)好班干部的工作。

4、班上開展比學(xué)，互助活動。采納人與人，組與組競賽，采納優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，剛好做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。

5、增加衛(wèi)生意識，常常教化、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。

7、協(xié)同其他任課老師搞好教學(xué)工作，剛好了解各科教學(xué)的動態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。

8、主動參與學(xué)校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。

班主任工作安排14

新學(xué)期為了使學(xué)生素養(yǎng)教化更具科學(xué)性，實踐性，明確教化要面對現(xiàn)代化，我將狠抓德育工作，促進育人質(zhì)量提高，接著堅持以德育為首位，以愛國主義教化為核心，以學(xué)校常規(guī)教化為重點，以學(xué)會做人為育人目標(biāo)，不斷探究教化方法，實行有效的措施，促進班級的教化教學(xué)的完善和發(fā)展，現(xiàn)依據(jù)本班的實際狀況特擬定如下安排：

一、班級基本狀況

新學(xué)期我班共有40名學(xué)生，男生26人，女生14人。本班是我新接的一個班，經(jīng)過初步的了解，大部分學(xué)生能遵守紀(jì)律，仔細(xì)完成自己的任務(wù)。但班里的凝合力不強，學(xué)生的展示意識沒有，學(xué)生的管理實力不強，學(xué)生的自覺性有待提高，日常行為規(guī)范有待強化。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。爭當(dāng)學(xué)校的優(yōu)秀班集體。并發(fā)展學(xué)生特性特長，促進學(xué)生身心健康。

三、詳細(xì)措施

多貼近學(xué)生，用一顆童心去了解孩子們的所需所想，不僅要抓班機班風(fēng)，更要抓學(xué)生的做人和平安，所以我從以下幾點實行詳細(xì)管理措施：

1、加強建設(shè)班集體的凝合力。

俗話說得好：眾人齊心，其力斷金。班集體的凝合力就是班級中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團結(jié)友愛、同心同德、攜手并進的表現(xiàn)力。凝合力又來自全班同學(xué)對班集體的向心。假如每個同學(xué)都心向班集體，關(guān)切、愛惜班集體，時時、到處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風(fēng)就形成了。因此，增加班集體的凝合力是班主任的一項重要工作。

2、加強對班干部的培育。

班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)的核心力氣，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股強大的內(nèi)聚力，使整個班的同學(xué)擰成一股繩。因此，這學(xué)期的一個重要的任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學(xué)服務(wù)的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。

3、做好勞動、衛(wèi)生和平安教化。

爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。要求走讀的學(xué)生主動參與家庭中的勞動，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。要求住校的學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈，保持衣服整齊，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。教化學(xué)生仔細(xì)做好值日生工作，保持班級的整齊。利用班會，教化學(xué)生：增加平安意識，提高自我防范實力。

4、做好每位學(xué)生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、激勵支持學(xué)生主動參與學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉實力，培育其集體榮譽感。

6、建立各種生動活潑的評比欄，促進學(xué)生pk，使學(xué)生在潛移默化中主動向上，受到教化。

7、開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增加班級的凝合力，形成良好的班風(fēng)。

8、常常教化學(xué)生要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

四、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學(xué)生屬于特殊活潑好動的孩子，自制實力較差，上課留意力不夠集中。能清晰地相識到自己的不足，但保持時間不長。

針對上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教化他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，漸漸訂正，有進步時剛好表揚。

3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機會，以促進他們主動嚴(yán)格地要求自己。

4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子教化好。

班級管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的教化作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

一、指導(dǎo)思想。

仔細(xì)落實學(xué)校政教處學(xué)期工作安排和要求，圍繞班級常規(guī)管理工作，重視學(xué)生的思想教化，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，提高班級管理水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，確保學(xué)生健康、自主地發(fā)展。

二、班級發(fā)展目標(biāo)。

依據(jù)目前班級學(xué)生狀況以及我們學(xué)校的培育目標(biāo)，本學(xué)期我們將通過培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，接著加強學(xué)生的思想道德教化，進一步提高學(xué)生各專業(yè)技術(shù)水平的提高，不斷促進學(xué)生學(xué)習(xí)實力的提高及其學(xué)科成果的進步。在班級管理工作中，接著培育班級小干部的管理實力和工作實力，培育學(xué)生的服務(wù)意識，促進班級的協(xié)調(diào)發(fā)展和學(xué)生的共同進步。

三、主要工作支配。

1、熟識班級學(xué)生狀況，明確學(xué)生個人發(fā)展目標(biāo)。

2、加強班級規(guī)范管理，從進校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到中學(xué)生日常行為規(guī)范要求。特殊加強預(yù)備2分鐘學(xué)習(xí)用具打算狀況的檢查，努力做到有打算地上好每一堂課。

3、加強班級環(huán)境建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。從每天的值日工作入手，培育學(xué)生良好的道德衛(wèi)生好習(xí)慣，營造一個衛(wèi)生整齊的班級環(huán)境。

4、加強班級學(xué)生思想道德建設(shè)。利用班會、學(xué)校大型集體活動等契機對學(xué)生進行集體主義教化、法制、平安教化，培育學(xué)生集體意識、遵守法律意識、平安意識，促進學(xué)生健康發(fā)展。

5、加強家校聯(lián)系，最大程度利用教化資源，提高班級學(xué)生教化實效。通過家訪等方式家長對學(xué)校教化工作的支持和協(xié)作，能夠好地開展班級管理工作。

四、詳細(xì)工作支配。

九月份。

1、主題教化活動：《良好的行為是勝利的基礎(chǔ)》。

2、主動?；@球賽：由體育委員負(fù)責(zé)，發(fā)動全班學(xué)生主動報名，為集體爭光。

3、月考。

十月份。

1、主題教化活動：探討《我心目中的中學(xué)生形象》，學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2、復(fù)習(xí)迎考。抓好各門學(xué)科的復(fù)習(xí)，打算文化課期中考試。

3、班級學(xué)習(xí)成果評比。包括作業(yè)規(guī)范和筆記規(guī)范評比。

十一月份。

1、主題教化活動：結(jié)合學(xué)校社會考察活動支配，班級進行平安、紀(jì)律、衛(wèi)生、集體主義教化。

2、期中考試及總結(jié)分析，調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定下半期工作學(xué)習(xí)安排。

3、家長會，共同分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，溝通教化心得，促進后半期工作的更好開展。

4、月考。

十二月份。

1、主題教化活動：元旦慶?；顒樱粚W(xué)生心理健康教化、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)。

2、各文化克復(fù)習(xí)迎考。

一月份。

1、主題教化活動：考試心理輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。

2、期末考試。

3、學(xué)生學(xué)期測評工作；評優(yōu)工作及假期平安教化。

高度的敬業(yè)精神，要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。因為我深信，功夫不負(fù)有心人，一分汗水，一分收獲。在今年的工作中，我會接著勤勤懇懇，時時刻刻嚴(yán)格要求自己，爭取更大的進步，取得更好的成果。

班主任工作安排15

一、單項選擇題

1.張老師擔(dān)當(dāng)初一（2）班班主任期間，每次開班會都會要求學(xué)生早、晚自習(xí)和平常都復(fù)習(xí)他任教的語文學(xué)科，李老師的做法未能履行好班主任（）的角色。

A.學(xué)生成長的引路人

B.協(xié)調(diào)多方關(guān)系的藝術(shù)家

C.優(yōu)良班風(fēng)的培育者

D.班級管理的設(shè)計師

2.關(guān)于后進生教化的策略，下列表述不正確的觀點是（）。

A.關(guān)切愛惜和敬重

B.消退嫉妒，公允競爭

C.給予期盼與信任

D.擅長挖掘和剛好捕獲閃光點

3.關(guān)于班集體形成與培育表述不正確的觀點是（）。

A.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是組織和培育班集體

B.班主任要大膽運用主動分子將其培育成為班級的領(lǐng)導(dǎo)核心

C.面對教化基礎(chǔ)比較差的班級,班主任首要工作是建立正常的班級秩序

D.全部的班級輿論都是一種巨大的教化力氣

4.李老師擅長通過微信、QQ、微博等途徑做學(xué)生班級工作。李老師扮演的角色是（）。

A.班級管理的設(shè)計師

B.學(xué)生成長的引路人

C.優(yōu)良班風(fēng)的培育者

D.協(xié)調(diào)多方關(guān)系的藝術(shù)家

5.1951年，我國頒布的'政務(wù)院關(guān)于改革學(xué)制的確定，正式確立班主任制。規(guī)定從1952年起，在中小學(xué)設(shè)立班主任負(fù)責(zé)全班學(xué)生的思想教化、政治工作、道德行為、生活管理、課外活動等，并取代之前的（）。

A.級任導(dǎo)師

B.級任老師

C.班任導(dǎo)師

D.班任老師

6.良好的班集體的基本特征有（），有效的行為規(guī)范，共同的心理歸屬。

A.明確的共同目標(biāo)，共同的輿論基礎(chǔ)

B.明確的共同目標(biāo)，共同的活動基礎(chǔ)

C.明確的共同目標(biāo)，公認(rèn)的班級核心

D.共同的活動基礎(chǔ)，公認(rèn)的班級核心

7.某小學(xué)六年級（1班）實行“我心中的祖國”作文競賽活動，依據(jù)班級

活動目標(biāo)和功能劃分，這屬于（）類型的班級活動。

A.特性發(fā)展、社會適應(yīng)

B.學(xué)習(xí)提高、綜合實踐

C.思想道德引領(lǐng)、特性發(fā)展

D.思想道德引領(lǐng)、社會適應(yīng)

8.了解學(xué)生是班主任工作的基礎(chǔ)，探討學(xué)生是班主任工作的基本實力，班主任了解和探討學(xué)生的基本內(nèi)容包括（）。

A.個人信息、群體信息、成長家庭背景

B.學(xué)習(xí)看法、同學(xué)關(guān)系、父母的社會關(guān)系

C.個體信息、校內(nèi)輿論、學(xué)生的家庭定位

D.身心素養(yǎng)、個人微信、成長家庭背景162

9.下列關(guān)于班集體核心隊伍的構(gòu)成表述正確的是（）。

A.班集體的核心隊伍由班干部和主動分子組成

B.班集體的核心隊伍由班主任和任課老師、班干部、主動分子組成

C.班集體的核心隊伍由班主任、班干部、主動分子組成

D.班集體的核心隊伍由任課老師和班干部、主動分子組成

10.班級危機管理的過程主要包括：危機預(yù)設(shè)、（）、危機善后等階段。

A.危機發(fā)生、危機限制、危機確認(rèn)

B.危機限制、危機發(fā)覺、危機確認(rèn)

C.危機預(yù)設(shè)、危機發(fā)生、危機限制

D.危機預(yù)防、危機確認(rèn)、危機限制

11.明確的共同目標(biāo)是班級管理的指南，班級管理的目標(biāo)就是要把班級打造成四個共同體，即“學(xué)習(xí)共同體、文化共同體、（）”。

A.心理共同體和倫理共同體

B.精神共同體和活動共同體

C.精神共同體和倫理共同體

D.發(fā)展共同體和精神共同體

12.班級日常管理有以下內(nèi)容（）。

A.班主任工作安排和總結(jié)、建立學(xué)生檔案、單元測驗、個別教化

B.班主任工作安排和總結(jié)、操行評定、批改作業(yè)、個別教化

C.班主任工作安排和總結(jié)、建立學(xué)生檔案、操行評定、個別教化

D.班主任工作安排和總結(jié)、建立學(xué)生檔案、備課、批改作業(yè)

13.建立家長QQ群是班主任實現(xiàn)（）角色的工作方法。

A.班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者

B.學(xué)生健康成長的守護者

C.學(xué)校、家庭和社會的溝通者

D.學(xué)校教化安排的貫徹者

14.為了給班主任工作打下基礎(chǔ)，老師最須要做好的工作是（）。

A.制訂班級工作安排

B.制定嚴(yán)格的班規(guī)

C.培育班干部

D.了解學(xué)生

15.班主任根據(jù)《學(xué)生守則》對學(xué)生行為提出要求，并使之形成良好行為習(xí)慣，這屬于班主任工作方法中的（）。

A.勸服教化法

B.榜樣示范法

C.行為訓(xùn)練法

D.生活指導(dǎo)法

16.班主任與某個后進生共同商議懲處方法，假如違規(guī)，當(dāng)天與老師共進“孤獨的午餐”，不能與同學(xué)玩耍。這種做法遵循了班主任工作原則中的（）。

A.學(xué)生主體原則

B.集體教化原則

C.長善救失原則

D.以身作則原則

17.中小學(xué)日常思想道德教化和學(xué)生管理工作的主要實施者是（）。

A.生活老師

B.任課老師

C.班主任

D.學(xué)校管理干部

18.班級管理中制定的班干部輪換制度屬于（）管理模式。

A.常規(guī)

B.平行

C.民主

D.目標(biāo)

19.班級活動的評估要做到（）。

A.隨意性、客觀性、全面性

B.全面性、客觀性、發(fā)展性

C.隨意性、全面性、發(fā)展性

D.發(fā)展性、隨意性、客觀性

20.最早提出“班級授課制”的是（）。

A.夸美紐斯

B.馬卡連柯

C.伊拉莫斯

D.赫爾巴特

21.“導(dǎo)生制”的管理模式最早出現(xiàn)在19世紀(jì)初的（）。

A.美國

B.英國

C.德國

D.法國

22.班主任以教化為目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對學(xué)生一個學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)勞動、生活、品德等方面進行小結(jié)與評價，這項工作叫（）。

A.建立學(xué)生檔案

B.班主任工作總結(jié)

C.班主任工作安排

D.操行評定

23.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.了解學(xué)生

B.組織和培育班集體

C.做好個別教化工作

D.統(tǒng)一多方面的教化力氣

24.班會的特點主要有集體性、針對性和（）。

A.自主性

B.開放性

C.時效性

D.教化性

25.1934年頒布的（）中規(guī)定，每班設(shè)主任教員一人，一班學(xué)生在四十人以上者，得增設(shè)助教員一人，“主任教員”即我們現(xiàn)在通稱的班主任。

A.《關(guān)于班主任工作的要求》

B.《小學(xué)暫行教程》

C.《中學(xué)暫行教程》

D.《中華蘇維埃共和國小學(xué)制度暫行條例》

26.（）工作是班主任工作中最基礎(chǔ)、最繁瑣的部分。

A.常規(guī)事務(wù)性

B.指導(dǎo)性

C.決策性

D.協(xié)調(diào)性

27.學(xué)校一切教化、教學(xué)活動主要是通過（）來進行。

A.班級

B.教研組

C.年級

D.學(xué)校

28.（）是班主任的得力助手，是形成班集體的核心力氣。

A.規(guī)章制度

B.學(xué)生干部

C.學(xué)風(fēng)

D.科任老師

29.（）談話主要用于自我防衛(wèi)心理強的學(xué)生。

A.商討式

B.點撥式

C.突擊式

D.指責(zé)式

30.班主任在班級管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權(quán)影響力，二是（）。

A.學(xué)術(shù)影響力

B.特性影響力

C.年齡影響力

D.職稱影響力

31.依據(jù)教化部20xx年頒布的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，選聘班主任應(yīng)當(dāng)在老師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查若干條件。

①作風(fēng)正派，心理健康，為人師表；

②酷愛學(xué)生，擅長與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課老師溝通；

③愛崗敬業(yè)，具有較強的教化引導(dǎo)和組織管理實力；

④教學(xué)實力強，特性突出，與學(xué)生年齡相近。

以上列舉的條件中，哪些是須要突出考查的？（）。

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④

32.依據(jù)教化部20xx年頒布的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，班主任工作量按當(dāng)?shù)乩蠋煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量的（）進行計算。

A.20%

B.30%

C.50%

D.60%

33.班主任開展教化工作的前提和基礎(chǔ)是（）。

A.評定學(xué)生

B.組建班集體

C.教化個別學(xué)生

D.了解學(xué)生

34.班集體必需具備四個基本特征，其中（）是形成班集體的基礎(chǔ)。

A.明確的共同目標(biāo)

B.肯定的組織結(jié)構(gòu)

C.肯定的共同生活準(zhǔn)則

D.必要的活動

35.學(xué)生操行評定的一般步驟是（）。

A.學(xué)生自評、小組評議、信息反饋、班主任評價

B.學(xué)生自評、小組評議、班主任評價、信息反饋

C.信息反饋、學(xué)生自評、小組評議、班主任評價

D.信息反饋、小組評議、學(xué)生自評、班主任評價

36.（）是體現(xiàn)班主任危機管理實力的最重要環(huán)節(jié)。

A.危機預(yù)設(shè)

B.危機防范

C.危機限制

D.危機善后

37.班級活動設(shè)計與組織原則主要包括生命性、特性化、開放性和（）

原則。

A.生成性

B.生活性

C.生存性

D.生動性

二、簡答題

1.班主任如何做好后進生的轉(zhuǎn)化工作？

三、案例分析

1.隨著智能手機的普及,中小學(xué)生上課玩手機的現(xiàn)象日益普遍,有一天,某校班主任李老師正在召開班會的時候,發(fā)覺一位男同學(xué)正在玩手機嬉戲。李老師走過去想要沒收他的手機，學(xué)生望見老師過來則快速把手機藏在書包里面。李老師特別生氣,大聲訓(xùn)斥該學(xué)生不敬重老師,不聽老師講話,并要求他馬上交出手機,否則將把他趕出教室。這位男學(xué)生不承認(rèn)自己在玩手機,并且小聲說“老師在上晚自習(xí)課的時候,不也在玩手機么”?李老師聽后,忽然感覺自己平常建立起來的老師威信受到挑戰(zhàn),沒有面子。當(dāng)時就搜出了這位男學(xué)生的手機并扔到垃圾桶里面。同時,為了殺一儆百,樹立老師的威信,李老師把這位男學(xué)生趕出了教室,讓他到教室外面站一個小時。李老師對全班學(xué)生說“我沒收他手機、罰他站,是為了他好,否則我才不管他呢?以后開班會和上課期間還有誰玩手機,我就沒收他的手機,或者干脆把它砸了,同時讓他到教室外面罰站”。其他學(xué)生聽后,都默不作聲,但內(nèi)心對李老師的做法都有不同的看法。

請依據(jù)以上背景材料,回答以下問題:

請結(jié)合案例,談?wù)勔幻细癜嘀魅卧陂_展班級工作中應(yīng)當(dāng)遵循哪些原則?(6分)

2.初二學(xué)生明明，父母在外打工，平常都是60多歲的爺爺照看他和妹妹的生活，明明性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)愛好不高，學(xué)習(xí)成果較差，最近一段時期，明明上班主任張老師的數(shù)學(xué)課時，常常遲到、打瞌睡、做小動作、課堂作業(yè)不會做。為此，張老師特別生氣，在班上多次“爆粗口”，公開指責(zé)明明，并且遷怒其他同學(xué)。有一天，明明又遲到了。張老師不禁火冒三丈，揪著明明的耳朵，把他弄到老師講臺前，當(dāng)著全班學(xué)生面，對其斥道：“你就是一個弱智、白癡，讀書簡直是奢侈時間和金錢，以后不會有啥出息，還不如早點退學(xué)回家”。聽到這種傷人的話，明明哭了，就與張老師吵了起來，說張老師不敬重學(xué)生，是個不合格的老師。其他同學(xué)對張老師的罵人行為特別不滿，私下給張老師起了個外號——變態(tài)老師。期末考試結(jié)束后，張老師在對明明的操行進行評定時寫道：該生智商較低，學(xué)習(xí)不努力，常常不遵守課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成果差，讀書不會有出息，建議下