Unit3Weather(導(dǎo)學(xué)案)人教PEP版英語四年級(jí)下冊

四年級(jí)英語科導(dǎo)學(xué)案主備人復(fù)備人審批人編號(hào)時(shí)間學(xué)生姓名班級(jí)小組課題Unit3Weather課型復(fù)習(xí)課課時(shí)本周行為訓(xùn)練重點(diǎn)學(xué)會(huì)聆聽，小組合作交流。復(fù)習(xí)目標(biāo)1.通過復(fù)習(xí)，我能夠加深對本單元關(guān)于天氣的單詞的理解。2.通過復(fù)習(xí)操練，我更能熟練運(yùn)用以下句型于情景交際和對話中：CanIgooutsidenow?Yes,youcan./No,youcan’t.What’stheweatherlikein...?It’s....3.通過復(fù)習(xí)，我更能熟練運(yùn)用關(guān)于天氣的單詞和句子進(jìn)行模擬對話。4.我能通過自主、合作，探究來達(dá)成本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。重、難點(diǎn)預(yù)測1.通過復(fù)習(xí)操練，我能熟練運(yùn)用以下句型于情景交際和對話中：CanIgooutsidenow?Yes,youcan./No,youcan’t.What’stheweatherlikein...?It’s....2.通過復(fù)習(xí)，我能熟練運(yùn)用關(guān)于天氣的單詞和同學(xué)進(jìn)行模擬對話。學(xué)習(xí)過程教師“復(fù)備”欄或?qū)W生筆記欄自主學(xué)習(xí)部分一、朗讀單詞。補(bǔ)全單詞，并寫上中文意思。預(yù)習(xí)指南m()4.ht()5.snndy()7.cly（）9.rny()二、聽課文錄音，朗讀和背誦課文。1、同學(xué)們，在Unit3的課文里面，我們學(xué)習(xí)了一些重點(diǎn)的句子，請根據(jù)下列中文意思在課文中找出下列句子并寫出來。1）當(dāng)你想到戶外去，征詢媽媽的意見，你應(yīng)該怎樣說？如果你媽媽同意應(yīng)該怎樣說，不同意又應(yīng)該怎樣說？2)假如你想知道紐約的天氣應(yīng)該怎樣問？家長加油站（）孩子聽錄音、讀Unit3課文3次。（） 完成預(yù)習(xí)內(nèi)容。（）完成情況：（）家長簽名：合作探究部分WarmupExcellentforthreeminutesbeforeclass.Let’schant.出示復(fù)習(xí)目標(biāo)。4.組長帶讀本單元的PartA和PartB的Let’slearnandLet’stalk。Step1．誰是單詞王1.爭先恐后：Speakoutthewords(看圖說單詞)2.Playagame.3.練習(xí)：根據(jù)句意及圖片寫單詞。1.It’stoday.2.IsitinBeijingnow?3.CanIgooutsidenow?No,youcan’t.It’soutside.4.What’stheweatherlikeinGuangzhou?It’s.Step2．句型運(yùn)用我最棒。小組群學(xué)復(fù)習(xí)詢問天氣的用語。看圖運(yùn)用句型進(jìn)行問答。練習(xí)：按要求改寫句子。nowIgoCanoutside?(連詞成句)②What’stheweatherlikeinGuangzhou?（看圖回答）.③Itiscold.（改為一般疑問句）？Step3．學(xué)以致用口語秀1.看圖，對子自編對話?？谡Z秀2.學(xué)習(xí)成果Show.口語秀一、聽錄音，選擇與所聽內(nèi)容相符的圖片。（）1.AB()2.AB()3.AB二、聽錄音，選擇正確的答語。（）1.A.No,youcan’t.B.It’swindyhere.（）2.A.Yes,itis.B.Yes,itisn’t.’stimetogo.B.It’srainyinLondon.（）4.A.Thankyou.B.No,itisn’t.三、Sumup請一起分享你的收獲！Whathaveyoulearnedtoday?四、Homework.1.選出不同類的一項(xiàng)。（）1.A.windyB.hotC.what（）2.A.warmB.soupC.sunny（）3.A.redB.hotC.yellow（）4.A.firstB.secondC.windy（）5.A.myB.yourC.sunn