二年級上冊《道德與法制》教案

道德與法治1

1我們班一歲了

主題目標(biāo)：

1、回顧一年來的成績和進(jìn)步，體驗(yàn)、感受自己和班集體共同成長的快樂。

2、能用欣賞的眼光看待自己和同學(xué)的變化，能大膽說出自己的變化。

3、為班級的進(jìn)步與成長而高興，并愿為集體進(jìn)步做更大的努力。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：新的學(xué)年開始了，你發(fā)現(xiàn)我們的周圍有了哪些變化，你的心情怎樣？

2、交流；學(xué)生自由交流各自的發(fā)現(xiàn)和感受。

3、小結(jié)：升入二年級了，我們真開心，因?yàn)槲液臀覀儼喽奸L大了一歲。

4、交流展示：

(1)你知道的關(guān)于自己和班級的進(jìn)步與成績有哪些？

(2)師生共同回顧、交流并展示個(gè)人和班級在過去的一年中取得的各項(xiàng)成績。

5、討論：一年來，我們班集體取得了這么多的成果，這是誰的功勞？

6、小結(jié)：集體的進(jìn)步離不開每個(gè)人的努力，而每個(gè)人的進(jìn)步才能推動集體的進(jìn)步，我們和班級在一起成長。

7、活動：祝福班級生日

(1)為班級齊唱生日歌。

(2)每人寫一句祝福班級的話，并在班上大聲的說出來。

8、總結(jié)：今天，我們高興的迎來了我們班的第一個(gè)生日。班級過去和將來的成長都離不開每個(gè)同學(xué)的努力。在新

的一年里，你還打算為班集體做些什么呢？請同學(xué)們思考并寫出一份自己新學(xué)年的打算。

2我的生日

教學(xué)內(nèi)容

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與生活二年級上冊第一單元第二課《我的生日》。

教學(xué)目標(biāo)

情感與態(tài)度：從自己生日感念父母的養(yǎng)育之情，從集體生日體會同學(xué)友誼之情。學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對他們的

愛，在“生日聚會”中，展現(xiàn)集體生活的歡樂。

行為與習(xí)慣：能正確對待“過生日”，并愿意學(xué)習(xí)過有意義的生日。

知識與技能：通過調(diào)查、討論等活動，能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動成果。學(xué)用多種辦法收集資

料，并進(jìn)行簡單的整理和應(yīng)用。

過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛自己的父母，關(guān)心周圍的同伴。在活動中，學(xué)會用自己喜歡的方式傳遞親情，友

情，并能采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅc他人分享生日的快樂。

教學(xué)重點(diǎn)

充分讓學(xué)生體驗(yàn)親情，感悟母愛，培養(yǎng)學(xué)生愛的品質(zhì)，學(xué)會感恩。

道德與法治2

教學(xué)難點(diǎn)

激發(fā)學(xué)生情感升華，以充滿愛的心態(tài)去對待身邊的人和事，過一個(gè)有意義的生日。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：

1.《生日快樂》、《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《感恩的心》。

2.空白展板一個(gè)。

學(xué)生準(zhǔn)備：1.向父母詢問自己的成長故事。

課時(shí)安排：2課時(shí)。

第一課時(shí)完成教材P5-P6頁內(nèi)容，話題為“生日那天、我要感謝的人”-回顧過去。

第二課時(shí)完成教材P7-P8頁內(nèi)容，話題為“今年的生日我還想……、我們一起過生日”-展望未來。

教學(xué)過程

第一課時(shí)：我的生日

活動一聽歌曲，導(dǎo)入課題

1.播放音樂：《生日快樂》

2.師：同學(xué)們你們聽到了什么？這首歌是什么時(shí)候唱的呢？

3.小結(jié)：那今天就來談?wù)勎业纳?。（板書課題）

活動二話生日，創(chuàng)設(shè)情境

1.師：小朋友，你的生日是怎么過的呢？最難忘的是哪一次呢？

2.學(xué)生自由發(fā)言。

3.小結(jié)：小朋友，在同學(xué)們過生日的時(shí)候，父母長輩總少不了給你一些祝福，在這些祝福中其實(shí)包含的是他們對

你的關(guān)心和疼愛。正因?yàn)橛辛诉@些愛，大家才能健康快樂的一步一步地成長。

活動三激情感，學(xué)會感恩

1.師：你們有誰知道生日是什么日子嗎？

2.傾聽一位媽媽給女兒的信。

3.體會和交流：信中媽媽表達(dá)了對女兒什么樣的情感？假如你就是“女兒”你想對媽媽說些什么或做些什么嗎？

4.讓我們來聽聽小烏鴉是怎么做的一歌曲《小烏鴉愛媽媽》

討論：小烏鴉為什么愛媽媽？學(xué)生自由交流。

5.小結(jié)要點(diǎn)：小烏鴉沒有忘記是媽媽把它撫養(yǎng)長大的。其實(shí)我們的成長也和小烏鴉一樣，離不開媽媽的關(guān)懷和

幫助。

6.齊唱歌曲《我的好媽媽》。

活動四悟親情，拓展升華

1.說說關(guān)心和幫助過你的人，講講.你的成長故事。

道德與法治3

2.小結(jié)要點(diǎn)：在我們每個(gè)人的成長過程中都有很多人給予了我們關(guān)心和幫助。在生日這個(gè)重要的成長時(shí)刻，你想

怎樣對他們表示感謝呢？

3.拓展（任選一項(xiàng)）

做一做：為爸爸媽媽或爺爺奶奶、外公外婆做一件事。

說一說：對幫助過你的人說一句感謝的話。

板書設(shè)計(jì)

我的生日

快樂

感恩

第二課時(shí)過有意義的生日

活動一齊動腦，過個(gè)有意義的生日

1.歌曲導(dǎo)入《感恩的心》

師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)討論，同學(xué)們知道了自己的成長離不開周圍人的關(guān)愛，并嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己對他

們的感激。從今以后，我們要學(xué)會過有意義的生日。

2.出示課本圖片，他們的生日有意義嗎？你是怎么想的？

師小結(jié)：我們也可以和他們一樣，過一個(gè)不鋪張、不浪費(fèi)、不攀比，有意義的生日。

3.提問:今年的生日你想怎么過？

4.設(shè)計(jì)活動：請同學(xué)們根據(jù)自己的想法制作生日愿望牌。

（要求：先寫上自己的名字和生日，再用一兩句話說說自己關(guān)于生日的設(shè)想，最后再在愿望卡上進(jìn)行裝飾。）

5.展示：將學(xué)生制作的生日愿望卡在事先準(zhǔn)備的空白展板上展示出來，并引導(dǎo)學(xué)生?起觀看、評析各種生日愿望。

活動二共商討，過個(gè)有意義的集體生日

1.師：老師發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)同學(xué)的生日都在九月份，我們一起給他們過一個(gè)有意義的集體生日好不好？

2.分組議一議，如何過一個(gè)有意義的集體生日。

3.比一比，看哪個(gè)小組的想法更有意義。

（要求：每組請一位代表談?wù)勛约航M的集體生日計(jì)劃。大家一起評評計(jì)劃是否積極、有創(chuàng)意并切實(shí)可行。也可互

相提提建議，互相幫助補(bǔ)充完善集體生日計(jì)劃。）

4.教師小結(jié)：真好，課后大家就可以將這些想法付諸與行動。

活動三細(xì)分工，一起過個(gè)有意義的集體生日

1.提名或選舉產(chǎn)生籌備委員會。

2.明確分工：

環(huán)境布置組：負(fù)責(zé)“生日聚會”教室的環(huán)境。

道德與法治4

程序設(shè)計(jì)組：負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)集體生日會的程序。

錄音準(zhǔn)備組：準(zhǔn)備錄音磁帶，并負(fù)責(zé)現(xiàn)場的播放。

3.各小組商討具體安排，并完成計(jì)劃書。

4.各小組將各自的計(jì)劃書放到投影儀上展示，邊展示，邊進(jìn)行評價(jià)。

5.教師小結(jié)；同學(xué)們的計(jì)劃真好！建議大家回去后，還可以和爸爸媽媽商量商量，使計(jì)劃更科學(xué)、合理，并得以

落實(shí)。

活動拓展：根據(jù)活動計(jì)劃幫助落實(shí)集體生日會。

板書設(shè)計(jì)

過個(gè)有意義的生日

不鋪張

不浪費(fèi)

不攀比

愛的心態(tài)

3共和國的生日

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道10月1日是共和國的生日，也是國慶節(jié)。

2、了解中華人民共和國的建立是來之不易的，認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

3、了解今天的中國的巨大發(fā)展變化，為自己身為中國人而感到自豪，并能以實(shí)際行動表達(dá)對祖國的情感。

教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)

第一課時(shí)開國大典

教學(xué)要求：

1、直觀地展現(xiàn)與建國有關(guān)的資料

2、借助一些直觀教具，給學(xué)生講述革命先烈的故事，講述的要有感染性，從情感入手進(jìn)行教育。

活動準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備關(guān)于建國的圖片或資料，如英雄的故事、歷史照片等

2、學(xué)生課前收集革命英雄的故事。

活動過程：

1、導(dǎo)入:我們每個(gè)人都有生日，我們的國家也有生日，有誰知道我們國家的生日是那一天？

2、講解：介紹共和國生日的來歷。（1949年10月1日是我們中華人民共和國的建國日，每年的10月1日就被定

為我國的國慶節(jié)。）

3、看圖片：出示開國大典的圖片，請學(xué)生交流看完這些圖片后的感想。

道德與法治5

4、小結(jié)要點(diǎn)：新中國的成立是令全國人民歡心鼓舞的事情。然而在人們舉國上下歡慶的時(shí)候，我們也不應(yīng)忘記那

些為新中國的成立拋灑熱血的英雄和先烈們。

5、故事會。

老師講革命英雄人物的故事。

請學(xué)生自己上臺講自己課外收集的革命英雄故事，看看誰講得最生動、感人，請學(xué)生選出“故事大王

6、小結(jié)要點(diǎn)：新中國是來之不易的，是無數(shù)革命先烈用他們的鮮血和生命換來的，我們應(yīng)該好好珍惜。

第二課時(shí)為祖國媽媽自豪

活動要求：

1、適當(dāng)借助媒體，如電視、光盤、圖片、圖書等，幫助兒童開闊視野，讓學(xué)生感受祖國媽媽的偉大。

2、教師應(yīng)以自己對祖國的誠摯感情感染學(xué)生。

3、要求家長配合，和孩子一起收集有關(guān)祖國的資料，并做些必要的介紹和講解。

活動準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備反映新中國各方面發(fā)展的圖片、。照片

學(xué)生課前收集反映祖國風(fēng)光、歷史、成就的文字、圖片等資料。

活動過程：

1、導(dǎo)入：今天老師給你們帶來了一段很美的圖片。

2、看圖片，并引導(dǎo)學(xué)生交流自己看到的內(nèi)容和感想。

3、交流；你對祖國媽媽還有那些了解？請學(xué)生將自己課外收集的資料拿到講臺上展示，當(dāng)小解說員給同學(xué)們介紹。

4、小結(jié)要點(diǎn)：祖國媽媽真了不起，她有美麗的山河、悠久的歷史、還有輝煌的成就。

第三課時(shí)歡度國慶

活動要求：

1、讓學(xué)生感受濃濃的國慶節(jié)氣氛

2、學(xué)生設(shè)計(jì)的祝福語耍新穎、簡潔、富有情感。

活動過程：

1、導(dǎo)入：有誰知道國慶節(jié)是那一天？

國慶節(jié)這一天全國各地的人們都以豐富的活動歡慶國慶節(jié)。

2、看錄像：播放國慶盛況的錄像片，并引導(dǎo)學(xué)生討論錄像的內(nèi)容。

3、交流：學(xué)生回憶并交流自己以前看到過的周圍人們慶祝國慶節(jié)的方式和活動。

4、游戲：請學(xué)生用一個(gè)詞語形容國慶節(jié)。

5、比賽：今年的國慶節(jié)快到了，在祖國媽媽的生日即將來臨的時(shí)候。你想對她說些什么？請每一位學(xué)生設(shè)計(jì)一句

祝福語，比比誰設(shè)計(jì)的最好。最后請幾位設(shè)計(jì)得好的同學(xué)給大家講講他們的設(shè)計(jì)意圖。

6、討論：我們還可以用什么方式慶祝祖國的生日。學(xué)生自由地出謀劃策。

7、小結(jié)要點(diǎn):

道德與法治6

愿祖國媽媽生日快樂.

4少先隊(duì)的生日

主題目標(biāo)：

1、知道中國少先隊(duì)的建隊(duì)日是10月13日，10月13日是少先隊(duì)的生日。

2、了解少先隊(duì)的有關(guān)知識，認(rèn)識大隊(duì)旗、中隊(duì)旗和小隊(duì)旗。

3、心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進(jìn)步，以實(shí)際行動做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

活動準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備10月13日的日歷卡一張和用來寫知識競賽問題的空白卡片與小獎品若干；兒童團(tuán)的故事及其圖片。

2、學(xué)生課前收集學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊(duì)的資料，并收集身邊的優(yōu)秀少先隊(duì)員的故事。

活動過程：

1、導(dǎo)入：出示日歷牌，這是一個(gè)重要的日子，有誰知道它是什么日子。

2、回顧交流：這一天我們學(xué)校開展了哪些活動？

3、知識競賽。

(1)宣布比賽要求和規(guī)則：以組為單位，每組出5個(gè)題目，并將答案寫在背面。這5個(gè)題目為一個(gè)題目組，分別

標(biāo)上組號。

(2)每組開始抽取題目組號進(jìn)行知識競賽，如果抽取本組的題目組號，必須重抽一次。

(3)評選出“優(yōu)秀出題組”和“優(yōu)秀答題組”，并頒發(fā)獎品。

4、故事會。

(1)在少先隊(duì)的歷史上涌現(xiàn)出許許多多的優(yōu)秀少先隊(duì)員，他們是少先隊(duì)的驕傲，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

(2)教師出示兒童團(tuán)的故事圖片，講兒童團(tuán)的故事。

(3)引導(dǎo)學(xué)生討論故事內(nèi)容。

(4)小結(jié)要點(diǎn)：當(dāng)時(shí)的兒童團(tuán)員為革命做出了不少貢獻(xiàn)，有的甚至犧牲了自己的生命，他們對祖國人們的熱愛和

他們的勇敢精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

(5)其實(shí)我們身邊也有許許多多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀少先隊(duì)員，你發(fā)現(xiàn)了嗎？學(xué)生交流各自收集的身邊優(yōu)秀少先隊(duì)

員的故事。

5、討論：使學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，說說自己應(yīng)該如何向這些少先隊(duì)員學(xué)習(xí)

6、小結(jié)要點(diǎn)：人人都要爭做優(yōu)秀少先隊(duì)員。

5秋天到了

道德與法治7

主題目標(biāo)：

1、感受秋天的美麗，體驗(yàn)天氣、季節(jié)的變化對生活的影響。

2、學(xué)習(xí)觀察秋天的特點(diǎn)，了解秋天里的各種果實(shí)。

教學(xué)過程：

一、收獲的季節(jié)

1、播放歌曲：《在希望的田野上》，出示秋天圖片，讓學(xué)生邊聽便看，體驗(yàn)秋天的迷人景色。

2、交流：在秋天里你有什么發(fā)現(xiàn)？（景色、收獲）

3、誦讀兒歌；引導(dǎo)學(xué)生有感情地誦讀18頁的兒歌，加深對秋天景色的認(rèn)識。

4、讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式表達(dá)自己對秋天的喜愛之情。

畫一畫秋天美麗的景色

寫一寫關(guān)于秋天印象的日記

貼一貼秋天的圖片

5、小結(jié)：秋天到了，樹上的葉子慢慢地變黃了，一片片金黃的落葉像一只只可愛的蝴蝶在空中飛舞，各種各樣的

水果豐收了，紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，象?個(gè)個(gè)火紅的小皮球，一串串紫色的葡萄像一粒粒晶瑩剔透的瑪瑙。一望無

際的田野里，棉花白似雪，沉甸甸的谷穗點(diǎn)著頭，顆粒飽滿的高粱紅似火，到處是一派豐收的景象，秋天多美??！

二、我們一起來品嘗

1、舉辦“秋田美食會”，師生共同品嘗秋天的果實(shí)。

2、在品嘗的過程中分別展示搜集到的各種果實(shí)，分小組討論：這些果實(shí)的名稱是什么？它有什么作用？說說它們

的味道是什么樣的？

3、設(shè)計(jì)果實(shí)小名片：根據(jù)不同果實(shí)的特點(diǎn)（外形、味道、顏色），為自己喜歡的果實(shí)設(shè)計(jì)一張小名片。

4、小游戲：我說你猜。

由一名同學(xué)說一種果實(shí)的顏色、味道、外形特征，其他同學(xué)猜猜果實(shí)的名稱。

5、明理：觀察22頁圖片，這個(gè)小男孩做的對嗎？你想對他說些什么？

6、考你：I）你知道從春天播種到秋天收獲，農(nóng)民伯伯經(jīng)過了哪些辛勤的勞動嗎？

（2）除了插秧，你還知道哪些作物的種植方法？

6秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日

主題目標(biāo):

1、通過中秋節(jié)的活動，初步了解中秋節(jié)的習(xí)俗、來歷，感受濃濃的親情與全家團(tuán)圓的幸福，關(guān)愛家人。

2、以重陽節(jié)作為切入點(diǎn)，初步養(yǎng)成尊老敬老的意識和行為。

道德與法治8

教學(xué)過程:

一、月兒圓，人團(tuán)圓

1、播放《月餅歌》，學(xué)生欣賞歌曲，邊聽邊唱，了解歌曲的來由。（教師簡介）

2、學(xué)生學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)當(dāng)年小朋友們?yōu)闋敔敵钑r(shí)的心情。

3、學(xué)生交流各自過中秋節(jié)的活動和心情。

4、品嘗月餅，了解月餅是中秋節(jié)最具代表性的食品，它象征著全家團(tuán)圓、和和美美。

5、交流：你們知道各地過中秋節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣嗎？

鼓勵學(xué)生采用多樣化的交流方式，教師相機(jī)講一講海峽兩岸的親人互相思念，盼望團(tuán)圓的故事。

6、小小故事會：讓學(xué)生講講從媽媽那里聽到的或其他地方了解到的關(guān)于中秋的傳說。教師補(bǔ)充講一講：《嫦娥奔

月》、《吳剛和桂花樹》、《月餅的來歷》。引導(dǎo)感受中秋節(jié)的美好。

三、重陽節(jié)、敬老人

1、提問：同學(xué)們，你們家中有老人嗎？你喜歡他們嗎？你的爺爺、奶奶、外公、外婆年輕時(shí)是做什么工作的呢？

他們現(xiàn)在怎么樣？請大家互相介紹一下吧。

2、尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。大家知道老人節(jié)嗎？老人節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，它是一年中的哪一天呢？

3、討論：人們是怎樣為老人們過節(jié)的？結(jié)合教材畫面想一想在老人節(jié)這一天，你準(zhǔn)備為老人做些什么？

4、結(jié)合課前調(diào)查，說說老人需要哪些幫助？學(xué)生匯報(bào)自己調(diào)查到社會上的敬老尊老的活動。

5、小結(jié)：尊敬老人，要從平時(shí)一點(diǎn)一滴的小事做起。

6、討論：尊敬老人，我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做？

7、情景表演：怎樣跟老人相處，為老人服務(wù)。

8、手工：為老人做一張《祝?？ā?。

7秋季運(yùn)動會

主題目標(biāo)：

1、了解運(yùn)動會的基本項(xiàng)目，養(yǎng)成參與意識。

2、遵守運(yùn)動會的規(guī)則，初步養(yǎng)成合理的競爭意識。

3、養(yǎng)成集體榮譽(yù)感。

教學(xué)過程：

一、開運(yùn)動會啦

1、想一想：我們?nèi)ツ甑倪\(yùn)動會是怎樣的場景？

2、說一說：一年級同學(xué)參加了哪些運(yùn)動項(xiàng)目？高年級的大哥哥、大姐姐參加了哪些運(yùn)動項(xiàng)目？他們和我們參加了

項(xiàng)目有什么不同？

道德與法治9

3、運(yùn)動會項(xiàng)目集錦：讓學(xué)生展示自己知道的運(yùn)動項(xiàng)目。

4、采訪：假如你是一名運(yùn)動員，運(yùn)動會上，你會怎么做？（努力練習(xí)，發(fā)揮體育特長，為班級爭光）

假如你不是運(yùn)動員，運(yùn)動會上，你會怎么做？（當(dāng)拉拉隊(duì)員，積極寫稿件，為運(yùn)動員做后勤服務(wù)……）

5、寫一寫：運(yùn)動會上最令你激動的事或場景是什么？把它記下來，和大家一起分享吧！

二、大紅花獎給誰

1、模擬表演：讓學(xué)生模擬故事中的情境進(jìn)行表演。

2、辨析：大紅花應(yīng)獎給哪個(gè)運(yùn)動員？

三位運(yùn)動員表現(xiàn)出了三種不同的精神：1號勇敢、不放棄的參與精神

2號幫助同學(xué)的友愛精神

3號的競爭精神

3、組織辯論賽。

1）學(xué)生通過閱讀材料，了解圖片內(nèi)容，選擇不同的立場。

2）小組討論后，把握各自觀點(diǎn)，說出自己的理由。

3）在全班范圍內(nèi)展開辯論。

4）小結(jié)：活動中的競爭精神、對同學(xué)的友愛精神和不言放棄的參與精神都很可貴，因此競爭重要，參與精神

與友愛精神也很重要。

8健健康康過秋天

教學(xué)目標(biāo)

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：養(yǎng)成親近自然、喜歡在大自然中活動的情感，能有創(chuàng)意地開展游戲活動。明白運(yùn)動要

講衛(wèi)生、注意安全，度過一個(gè)健康快樂的秋天。

行為與習(xí)慣目標(biāo)：初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和運(yùn)動健身習(xí)慣。積極參與，動手動腦，堅(jiān)持鍛煉，注意保健。

知識與技能目標(biāo)：掌握一些基本的鍛煉方法，了解秋季容易患的各種疾病及原因，初步養(yǎng)成基本的保健意識。能正確

指導(dǎo)自己的生活，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

過程與方法目標(biāo)：通過咨詢、調(diào)查、查找、實(shí)踐，了解秋天可進(jìn)行哪些有益的活動，學(xué)會做簡單的運(yùn)動器材，養(yǎng)成互

相合作和向困難挑戰(zhàn)的精神，加強(qiáng)交流與合作。

教學(xué)重點(diǎn)

知道秋天可進(jìn)行哪些有益的運(yùn)動；了解秋天的保健常識，培養(yǎng)學(xué)生基本的保健意識。

教學(xué)難點(diǎn)

掌握一些基本的秋天鍛煉方法；幫助學(xué)生按秋天保健有關(guān)要求指導(dǎo)自己的生活，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備

道德與法治10

教師準(zhǔn)備：教師課前觀察、了解班級中堅(jiān)持鍛煉的典型學(xué)生及長繩2根。多媒體聲像。

學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生自帶沙包、跳繩；收集、了解有關(guān)秋季保健的資料。

課時(shí)安排：兩課時(shí)。

教學(xué)過程

第一課時(shí)

活動一熱身運(yùn)動健康操

1.教師先做示范。基本動作：雙手叉腰，左扭屁股兩次一右扭屁股兩次一曲肘左拍手兩次一曲肘右拍手兩次一手

上舉左揮一次~手右揮一次~手舉著左轉(zhuǎn)360度（包括腳全身轉(zhuǎn)動）~反轉(zhuǎn)360度；再重復(fù)。（播放《健康歌》）

2.全體學(xué)生站在位上，原地跳操。做幾次后，也可讓學(xué)生自由發(fā)揮。

3.師：做完運(yùn)動后，你有什么感受呀？

4.小結(jié)：大家說得非常棒。通過上面的運(yùn)動，我們知道了：運(yùn)動讓人精力充沛，鍛煉身體有益健康。（相機(jī)板書：

精力充沛身體好）

活動二開展游戲點(diǎn)子多

I.教師單擊鼠標(biāo)，課件屏顯：你喜歡哪些運(yùn)動？為什么？秋天可進(jìn)行哪些運(yùn)動？都是怎樣做的？（教師根據(jù)屏顯

提問，讓學(xué)生們分組討論。）

2.師：秋天可進(jìn)行哪些運(yùn)動？都是怎樣做的？

3.學(xué)生交流后分組表演運(yùn)動項(xiàng)目。

4.師：剛才大家表演的鍛煉方法非常好。除了這些，今天我還要告訴大家一個(gè)非常好的秋天運(yùn)動項(xiàng)目，它就是跳

大繩。

5.教師重點(diǎn)講解如何跳大繩一一要兩個(gè)強(qiáng)壯的男生搖大繩。把大繩用力同時(shí)向一個(gè)方向搖動，讓大繩慢點(diǎn)搖動，

讓有過跳大繩經(jīng)歷的學(xué)生試跳，然后再加上其他學(xué)生跳。這里也可分小組輪番學(xué)跳。播放《跳繩歌》

活動三我們一起來鍛煉

1.師：班級中，哪些同學(xué)做到了每天堅(jiān)持鍛煉的同學(xué)是因?yàn)槭裁丛虬胪径鴱U的？

2.找一找在我們身邊有哪些堅(jiān)持鍛煉做得好的同學(xué)，評一評，議一議。讓能堅(jiān)持早鍛煉的學(xué)生現(xiàn)身說法，給其他

學(xué)生樹立榜樣。

3.師：鍛煉身體有益身心健康。為了保證我們堅(jiān)持鍛煉，可以采取哪些方法？學(xué)生分組討論，推薦代表發(fā)言。方

法一：找個(gè)小朋友一起鍛煉，互相鼓勵。方法二：請爸爸媽媽提醒監(jiān)督。方法三：制定一個(gè)《每日晨練計(jì)劃》

4.制訂《我的鍛煉計(jì)劃》（教師單擊鼠標(biāo)，屏顯）

（學(xué)生們在作業(yè)本上仿制屏幕表格，并填寫完整）

板書設(shè)計(jì)

8.健健康康過秋天

我們一起來鍛煉一跳大繩堅(jiān)持鍛煉身體好一一有計(jì)劃

道德與法治II

第二課時(shí)

活動一秋天氣候不尋常

1.師：夏天過去了，秋姑娘來到了我們身邊，（圖片）她輕輕地一吹，我們的天氣就發(fā)生變化了！你們看（課件）

2.師：天氣越來越冷了，有時(shí)候還一會兒冷一會兒熱，就特別容易（感冒），除了感冒你還知道秋天容易得哪些

病呢？把課前調(diào)查拿出來（自由說），

3.師：是??！秋天特別容易得病。老師也搜集了一些秋天疾病的信息，有的和小朋友們說的一樣，有的咱們不知

道。（放課件）（介紹秋天的一些疾病，紅眼病、感冒、發(fā)燒、水痘、腮腺炎、麻疹）。你在秋天里得過哪些病呢？

4.師：其實(shí)秋天最容易得感冒，我們班有多少小朋友得過，（放課件）感冒的話，我們身體有哪些不舒服的感覺呢？

老師也感冒了，頭痛、鼻塞、難過極了。

5.自由說說秋天里的天氣變化。（干燥、溫差大）播放圖片，認(rèn)識秋天的天氣特點(diǎn)。

6.你們知道這是什么時(shí)候的景色嗎？（這就是秋天的禮物）你是怎么知道的？秋天還有哪些變化呢？閱讀導(dǎo)入，

結(jié)合教科書35頁下圖，談?wù)勄锛敬┲膯栴}。

7.小結(jié)：秋天天氣變化大，容易生病。

活動二保健常識要記牢

1.資料展示，教師將學(xué)生交流的秋天保健的知識分衛(wèi)生、安全、科學(xué)、保健等方面列舉在黑板上。

2.師：你還知道哪些關(guān)于秋天保健的知識？

3.課件：（1）秋季保健小知識：不吃生冷、過熱、過硬、油膩和刺激性食物；運(yùn)動出汗后沖澡別貪涼；適時(shí)增減

衣服，入睡蓋被。

（2）秋天防干燥：嘴唇裂開口子，不要用舌頭舔，這樣會加速水分蒸發(fā)，適量擦一些唇膏；腳部皮膚易發(fā)生裂口

者，秋初應(yīng)注意保護(hù)腳跟，每晚泡腳，定期削去增厚的角質(zhì)層，再涂油性護(hù)膚膏；少喝甜型飲料，多飲開水。秋季是

體能訓(xùn)練的好時(shí)節(jié)，進(jìn)行深呼吸、擴(kuò)胸、跑步等，早睡早起。

師生將保健常識編成拍手兒歌，便于記憶。

4.讓學(xué)生將事先收集的有關(guān)秋天保健的知識用簡單問答的形式寫成小卡片匯集在一起，裝入盒中，開展小小知識

競賽，將學(xué)生分成四個(gè)小組，每組選派代表，抽取題目，采用問答、選答、搶答等方式積分，分高為優(yōu)勝者。

活動三做好保健煩惱少

1.師：現(xiàn)在就是秋天，小朋友們，天氣的變化也會讓我們以及我們的生活發(fā)生變化。你發(fā)現(xiàn)哪些變化；（根據(jù)小

朋友的回答，隨機(jī)出示：圖片1小朋友感冒，打噴嚏；圖片2小朋友眼睛紅紅，得了紅眼病；圖片3小朋友皮膚干

燥，口角生瘡）你遇到過這些問題嗎？

2.出示“保健醫(yī)生”課件?：秋天是寒暑交替的季節(jié)，由于氣候干燥，冷暖多變，人的身體一時(shí)難以適應(yīng)，很容易

發(fā)生疾病或引起舊病復(fù)發(fā)。因此，入秋后必須注意生活保健、重視防病保健。

3.（出示課件：秋天天氣干燥，晝夜溫差大，要多喝水，多吃素菜、水果，及時(shí)增減衣物，保持身體健康。）學(xué)

生自己讀請小朋友讀聯(lián)系實(shí)際說說你是怎么做的。

道德與法治12

4.師：知道了秋季的保健知識，我們就可以成為自己的保健醫(yī)生，讓我們?yōu)樽约河喴粋€(gè)保健計(jì)劃，制作保健卡

吧。

板書設(shè)計(jì)

8.健健康康過秋天

尋找病因，學(xué)會預(yù)防注意保健，養(yǎng)成習(xí)慣

9玩中有竅門

教學(xué)目標(biāo)

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過活動，找到玩的竅門，產(chǎn)生探究的興趣。

行為與習(xí)慣目標(biāo)：探究有創(chuàng)意的玩法，初步培養(yǎng)學(xué)生探究的習(xí)慣。

知識與技能目標(biāo)：能在活動中與小伙伴合作、交流，分享感受活動成果。

過程與方法目標(biāo)：學(xué)習(xí)用觀察、比較等方法進(jìn)行簡單的探究活動。

教學(xué)重點(diǎn)

能在活動中與小伙伴合作、交流，分享感受活動成果。學(xué)習(xí)用觀察、比較等方法進(jìn)行簡單的探究活動。

教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)用觀察、比較等方法進(jìn)行簡單的探究活動。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：紙飛機(jī)、跳繩、沙包、健子、皮球、乒乓球及球拍。

學(xué)生準(zhǔn)備：自己喜歡的玩具。

課時(shí)安排：2課時(shí)。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

活動一小飛機(jī)起飛吧

1.師：同學(xué)們，你們喜歡玩嗎？可是你們會玩嗎？我們今天先來玩紙飛機(jī)的游戲。

2.教師拿出一些紙張折疊，同樣大小的紙飛機(jī)，比一比，誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。

3.學(xué)生分小組進(jìn)行比賽，教師巡視指導(dǎo)。

4.選出飛得最遠(yuǎn)的學(xué)生和一名飛得不太遠(yuǎn)的同學(xué)演示擲飛機(jī)，其他同學(xué)觀察，飛機(jī)飛得遠(yuǎn)是什么原因？飛得不夠

遠(yuǎn)，是什么原因？

道德與法治13

5.師：擲紙飛機(jī)的時(shí)候，要注意擲的力度和角度。(可以讓學(xué)生模仿擲得遠(yuǎn)的同學(xué)的動作，自己練習(xí)。)

6.學(xué)生自己練習(xí)擲紙飛機(jī)，發(fā)現(xiàn)比較：學(xué)過擲紙飛機(jī)的方法后，飛機(jī)是否比之前飛得遠(yuǎn)了呢？

7.小結(jié)：同學(xué)們在玩紙飛機(jī)的過程中仔細(xì)觀察，反復(fù)嘗試，終于掌握了玩紙飛機(jī)的竅門。

活動二怎樣折出飛得遠(yuǎn)的紙飛機(jī)

1.教師收回之前發(fā)放的紙飛機(jī)，重新發(fā)放一些紙張、大小、折疊方法各不同的紙飛機(jī)，請一名同學(xué)來試飛。

2.其他同學(xué)觀察，同一個(gè)人擲紙飛機(jī)，為什么有的飛得遠(yuǎn)，有的卻飛得近？

3.把飛得遠(yuǎn)的飛機(jī)和飛得近的飛機(jī)進(jìn)行比較觀察，學(xué)生說出自己的發(fā)現(xiàn)。

4.小結(jié)：做紙飛機(jī)要選擇平整光滑的紙張，飛機(jī)頭不能折得太重，也不要太尖，機(jī)翼部分可以做大一些，并且可

以把機(jī)翼稍微向上折疊一下，要注意對稱。

5.學(xué)生根據(jù)這些小竅門，折疊出飛得最遠(yuǎn)的紙飛機(jī)。

活動三我的紙飛機(jī)起飛嘍！

1.學(xué)生進(jìn)行紙飛機(jī)飛行比賽，看看誰制作的紙飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)。

2.小結(jié)：別看我們大家都喜歡玩，可是真正會玩的人卻不多，只要我們多動腦筋，每個(gè)人都會掌握玩的方法，每

個(gè)人都會成為玩的高手。

活動四陀螺轉(zhuǎn)起來

1.二名學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)陀螺練習(xí)，看看誰的陀螺能轉(zhuǎn)起來。(要特別強(qiáng)調(diào)安全，不能同時(shí)讓多名學(xué)生操練，教室場地不

便。)

2.小結(jié)：讓陀螺轉(zhuǎn)起來有一定的難度，只要我們多動腦筋，每個(gè)人都會掌握玩的方法，每個(gè)人都會成為玩的高手。

玩陀螺時(shí)一定要看看四周有沒有人，千萬別傷著同學(xué)。

板書設(shè)計(jì)

9玩中有竅門

善觀察勤動腦

第二課時(shí)

活動一小皮球圓又圓

1.分發(fā)給學(xué)生小皮球，讓他們自己玩。

2.師：你是怎樣玩皮球的呢？

3.師：除了拍皮球，投球之外，皮球還有哪些新玩法呢？

4.學(xué)生交流：

(1)拋球----拍手----接球。

(2)拍一下球，身體迅速轉(zhuǎn)一圈，繼續(xù)拍球。

(3)拍球，讓球從腿下穿過，繼續(xù)拍球。

(4)拍球、運(yùn)球走或跑比賽，也可進(jìn)行運(yùn)球接力賽。

道德與法治14

(5)兩個(gè)學(xué)生相距一定距離拋接球或拍接球。

(6)球操，幼兒雙手持大皮球做操。

(7)“趕小豬”：用笞帚或棍趕球前進(jìn)?！?/p>

5.小結(jié)：你們真了不起，能夠想到這么多小皮球的玩法?？磥砟銈兌紩_動腦筋，想到玩的竅門。那現(xiàn)在就按照

自己喜歡的玩法去玩小皮球吧！

6.學(xué)生自己分小組玩小皮球。

活動二跳繩花樣多

1.跳繩速度比賽，看誰在一分鐘內(nèi)跳的次數(shù)最多。

2.師：跳繩還有哪些花樣的？把你會的，或者你看見過別人會的，跟大家交流一下吧！

(1)“雙飛”；跳一下，手搖兩次繩。

(2)花跳。雙手胸前一交叉，從形成的洞里把身子穿過去，再將手恢復(fù)原樣，這樣一花一單，繩子舞蹈得像朵花。

(3)大繩套小繩。邊跳大繩邊跳小繩，兩人甩一條長繩子，一個(gè)人在中間跳單繩。大繩和小繩一塊兒穿過?！?/p>

3.學(xué)生自己嘗試這些跳繩的花樣。

4.小結(jié)：一個(gè)玩具不止一種玩法，只要同學(xué)們多多轉(zhuǎn)動自己的小腦袋瓜，大膽地想象，真的可以玩出新奇，玩出

樂趣。

活動三玩具集合啦

1.師：同學(xué)們，除了玩紙飛機(jī)、跳繩，平時(shí)你們還喜歡玩什么？今天大家都把自己喜愛的玩具帶來了，請同學(xué)們

介紹介紹你手中的玩具怎樣玩，大家想想還可以怎么玩？

2.分小組活動：一個(gè)學(xué)生邊介紹邊示范，請另一位學(xué)生學(xué)著玩，大家想想還可以怎樣玩。

3.集中交流、點(diǎn)評。

活動四玩中有竅門

1.師：只要善于觀察、勤于動腦，小玩具也可以玩出大名堂呢！萊特兄弟從玩具中受到啟發(fā)，制造出了世界上第

一架動力飛機(jī)。幾個(gè)孩子在玩中發(fā)明的最早期的望遠(yuǎn)鏡，?個(gè)醫(yī)生從孩子們玩耍的游戲中受到啟發(fā)，發(fā)明了聽診器……

看來玩中的名堂還真是不小啊！我們來看看，這些玩具還有些什么新玩法呢？教師拿出沙包、陡子、皮球、跳繩、乒

乓球及球拍。

2.分小組探究玩法，教師巡視，并指導(dǎo)學(xué)生抓住每種玩具的特點(diǎn)展開探究。

3.匯報(bào)交流。各小組依次上臺展示玩法，集體評價(jià)。

4.小結(jié)：只要大家平時(shí)留心觀察，多動手，勤動腦，每一種玩具都會給我們帶來更多的新奇和無窮的樂趣。

板書設(shè)計(jì)

9玩中有竅門

善觀察勤動腦多嘗試

道德與法治15

10做有心人

教學(xué)目標(biāo)

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：對身邊的事物有好奇心，喜歡提問。對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。在探

究活動中勇敢地嘗試，不怕難，不輕易放棄。

行為與習(xí)慣目標(biāo)：從小養(yǎng)成探究的習(xí)慣，初步具有發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力。能在活動中與小伙伴

合作、交流，分享感受與活動成果。

知識與技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)用觀察、比較、實(shí)驗(yàn)、等方法進(jìn)行簡單的探究活動。

過程與方法目標(biāo)：通過活動解決問題，了解生活中的一些自然或科學(xué)常識，獲得知識，積累經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)重點(diǎn)

激發(fā)學(xué)生對自然現(xiàn)象或生活中的問題進(jìn)行探究的興趣。

教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)用觀察、比較、小實(shí)驗(yàn)等方法進(jìn)行簡單的探究活動，并能用多種方法收集費(fèi)料，進(jìn)行簡單的整理和應(yīng)用。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：課前組織學(xué)生到操場中去踩影子；在課前制作精美的問題卡片；準(zhǔn)備一些科學(xué)家的故事；藍(lán)貓?zhí)詺馊?/p>

千問的碟片、多媒體課件。

學(xué)生準(zhǔn)備：課前收集一些不懂的問題，并準(zhǔn)備制作問題卡片的工具。

課時(shí)安排：2課時(shí)。

教學(xué)過程

第一課時(shí)

活動一故事導(dǎo)入

1.故事導(dǎo)入，教師講科學(xué)家瓦特和愛迪生小時(shí)候好問的故事。

2.組織交流，聽故事后的感受。

3.教師板書課題，并引出所學(xué)內(nèi)容。

4.小結(jié)：從故事中受到很大的啟發(fā)，如果我們親自參與，相信會有意想不到的收獲。

活動二學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題

1.教師組織學(xué)生結(jié)合自己在游戲中的具體情況，交流一下課前到操場上踩影子的感受。

2.師：閱讀教科書P40頁，你在游戲中發(fā)現(xiàn)這些問題了嗎？除此之外，你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的影子現(xiàn)象？

3.師：閱讀教科書P41頁，你在生活中發(fā)現(xiàn)了這些問題嗎？除此之外，你還有了哪些疑問？

4.小結(jié)：在生活中，只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多有趣的問題。

活動三分組實(shí)踐

1.教師組織學(xué)生到生活中尋找問題的活動。

道德與法治16

2.將全班學(xué)生分成三組，每名學(xué)生拿一個(gè)筆記本，記錄所發(fā)現(xiàn)的問題。第一組學(xué)生在教室里尋找小問號；第二組

學(xué)生在校園里尋找小問號；第三組學(xué)生在校園前的公園里尋找小問號。

3.組織學(xué)生排好隊(duì)，有秩序地參加活動。（時(shí)間十五分鐘）

4.學(xué)生回教室后，分組交流自己的發(fā)現(xiàn)。

5.動手制作一張問題卡片，將自己的小問號記錄在問題卡上。

6.小結(jié)：生活中，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要肯動腦，小問號隨處可見。

活動四情景表演

1.師生合作表演，孩子老是問為什么，媽媽有些不耐煩。

2.師：閱讀教科書P42頁，你遇到過這樣的情景嗎？結(jié)合表演談自己的想法。

3.教師打出多媒體，播放學(xué)生最喜愛的藍(lán)貓?zhí)詺馊?，讓學(xué)生觀看。

4.學(xué)生交流：看了動畫片后，你想說什么？

5.小結(jié)：鼓勵學(xué)生有了問題就要大膽地提出，提出問題是發(fā)明創(chuàng)造的第一步。

板書設(shè)計(jì)

發(fā)現(xiàn)小問號

留心觀察發(fā)現(xiàn)問題

第二課時(shí)

活動一設(shè)疑導(dǎo)入

1.師：上節(jié)課，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)并收集了許許多多的小問號，我們用什么方法把它們弄明白呢？

2.師：閱讀教科書P43-44頁，看看書中的小朋友是用什么方法把小問號弄明白的？

3.組織學(xué)生交流，他們分別是用觀察、討論、實(shí)驗(yàn)的方法解決小問號的。

4.小結(jié)：遇到了問題，只有根據(jù)實(shí)際情況采取一定的研究方法去探究，才能解決問題。

活動二尋找解決問題的方法

1.讓學(xué)生拿出問題卡片，組織學(xué)生用以上研究方法就某個(gè)問題進(jìn)行探究。預(yù)設(shè)學(xué)生提問：學(xué)校的楓樹為什么到了

秋天葉子會變紅？公園池塘里的魚為什么有時(shí)會浮出水面？

2.師:有些問題，用以上的方法解決不了，怎么辦？

3.閱讀教科書P45頁，引導(dǎo)學(xué)生觀看情景圖，師：還有哪些解決問題的方法？

4.學(xué)生交流：向大人請教、在網(wǎng)上查資料、到書中找答案等方法。

5.小組交流:你用這些方法解決了哪些問題，小組長做好記錄。

6.師：除了這些方法之外，我們還可以用什么方法解決身邊的小問號？

7.學(xué)生分組討論、交流。

8.組織學(xué)生用這些方法探究心中的小問號。

9.制作收藏夾，將自己暫時(shí)解決不了的問題收入其中。

道德與法治17

10.小結(jié)：只有掌握了一定的探究問題的方法，才能更好地解決身邊的小問號。

活動三問題發(fā)布會

1.小小問題發(fā)布會：組織學(xué)生用各種形式回報(bào)自己的探究所得。

2.小組交流：學(xué)生將自己的探究所得在小組內(nèi)匯報(bào)。教師注意提醒學(xué)生在討論交流時(shí)，要傾聽別人的發(fā)言，分享他

人收獲的快樂。

3.全班交流：教師要注意引導(dǎo)學(xué)生在探究所得的基礎(chǔ)上生成的新問題繼續(xù)探究，實(shí)現(xiàn)充分的師生互動、生生互動。

4.小結(jié)：活動的開展，讓我們找到了許多解決問題的方法，并在實(shí)踐中找到快樂。

活動四鼓勵學(xué)生多讀書、多實(shí)踐

1.在班上制作班級“小問號收藏屋”或開展“小問號大挑戰(zhàn)”活動，鼓勵學(xué)生繼續(xù)用敏銳的眼光發(fā)現(xiàn)身邊的小問

號。

2.推薦《十萬個(gè)為什么》、《少兒百科全書》、《小探索者科普系列》等書籍。

3.小結(jié)：多實(shí)踐、多讀書，能讓我們發(fā)現(xiàn)更多的問題，尋找到更多解決問題的方法，讓我們的小腦瓜變得更聰明。

板書設(shè)計(jì)

小問號挺直了腰

向大人請教在網(wǎng)上查資料到書中找答案……

11做中學(xué)，我快樂

教學(xué)目標(biāo)

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：在探究活動中能勇敢地嘗試，不怕難，不輕易放棄。

行為與習(xí)慣目標(biāo)：養(yǎng)成探究的習(xí)慣，初步具有解決問題的能力，能在活動中與小伙伴合作、交流，分享活動過程

及成效。

知識與技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)用觀察、比較、實(shí)驗(yàn)、交流、合作等方法進(jìn)行簡單的探究活動。

過程與方法目標(biāo)：通過勇敢試一試，激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的勇氣，通過“失敗了沒關(guān)系”話題的交流匯報(bào)，引導(dǎo)學(xué)

生明白：只要大膽嘗試了，就會有收獲。

教學(xué)重點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生在探究活動中勇敢地嘗試，不怕難，不輕易放棄的好品質(zhì)。

教學(xué)難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙，大膽實(shí)踐，直面失敗，不言放棄，只言收獲。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師課前準(zhǔn)備科學(xué)家不懈努力的故事或相關(guān)圖景片斷，并制作若干枚“勇敢者勛章”。

學(xué)生準(zhǔn)備制作降落傘的工具。

道德與法治18

課時(shí)安排：2課時(shí)。

教學(xué)過程

第一課時(shí)

活動一、講故事

1.看投影，聽老師深情地給同學(xué)們講述科學(xué)家愛因斯坦小時(shí)候反復(fù)實(shí)驗(yàn)的小故事。

2.師：今天咱們一起學(xué)生第十一課《做中學(xué)，我快樂》。

3.板書課題。II.做中學(xué)，我快樂

活動二、談經(jīng)歷

1.師；同學(xué)們在我們的生活中，也有像科學(xué)家一樣的探究活動吧，現(xiàn)在讓咱們先來談?wù)勛约涸趧邮謱?shí)踐中遇到的

困難吧。

2.讓學(xué)生自由談經(jīng)歷。

3.出示情景圖片，共議小朋友遇到的困難。

圖景一，制作不倒翁。小紅弄破了好幾個(gè)蛋殼，不倒翁還是沒做成功。

圖景二：制作風(fēng)車。小軍制作風(fēng)車不敢給大家看，怕別人笑話。

圖景三：做實(shí)驗(yàn)。小花害怕用酒精燈做實(shí)驗(yàn)，擔(dān)心會有危險(xiǎn)。

活動三、話思辯

1.師：科學(xué)就是探究，科學(xué)家就是從一次次動手實(shí)踐中成長起來的，未來的科學(xué)家就在我們身邊——那就是你們。

想成為未來的科學(xué)家吧？現(xiàn)在咱們就站在小小科學(xué)家的角度來幫幫小紅、小軍和小花吧。

2.讓學(xué)生就探究過程中出現(xiàn)的實(shí)際困難和心理障礙展開一場小小辯論會。引導(dǎo)學(xué)生明白困難面前不能退縮，其實(shí)

困難就如同彈簧一樣，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，只要勇敢試一試，就有可能成功。

活動四、再實(shí)踐一一制作降落傘

1.制作降落傘，教師仔細(xì)觀察學(xué)生制作過程中的表現(xiàn)，適時(shí)給予鼓勵。

2.放飛降落傘，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，冷靜面對自己的作品。

3.引導(dǎo)分析出現(xiàn)的狀況。

①傘面開不了，是不是橡皮泥人太輕了。

②降落傘落得太快了，是不是橡皮泥人太重了。

③降落傘斜著飛，也許是因?yàn)槊扛€不一樣長。

4.鼓勵學(xué)生用科學(xué)探究的方式面對出現(xiàn)的問題繼續(xù)實(shí)踐。

5.小結(jié)：人有兩件寶，雙手和大腦。聰明的孩子不僅要勤于思考，還要不怕困難，勤于動手實(shí)踐。

板書設(shè)計(jì)

11.做中學(xué)，我快樂

勤于思考不怕困難勤于動手實(shí)踐

道德與法治19

第二課時(shí)

活動--、活動回味

1.引導(dǎo)學(xué)生回顧放飛降落傘的情景.

2.講述自己重新制作后放飛的情景。

3.引出話題“失敗了沒關(guān)系”。

活動二、入境體會

1.首先請重新制作降落傘放飛成功的同學(xué)談?wù)勗谔骄恐械恼鎸?shí)感受。

2.再讓還未成功的同學(xué)談現(xiàn)在自己的感受和想法。

3.小結(jié)：失敗了沒關(guān)系，實(shí)踐可以出真知。

活動三、拓寬交流

1.引導(dǎo)學(xué)生看圖景，師：小朋友們說了些什么？

2.讓學(xué)生聯(lián)系自己的經(jīng)歷，感受收獲的快樂。

①你努力了，卻失敗了，別懊惱，回味一下在這一過程中你有收獲嗎？

②你了解了哪些知識？

③你有沒有得到別人的幫助？當(dāng)你得到別人幫助時(shí)，心里是怎么想的？

3.根據(jù)學(xué)生的回答，適時(shí)加以肯定與鼓勵

活動四、拓展升華

l.ffi：同學(xué)們還知道或聽說過身邊的親人或朋友是如何面對失敗的嗎？請講給大家聽：

2.師：“失敗是成功之母”。同學(xué)們面對失敗你最想說的一句話是什么？

3.師：想想把你最想說的這句話送給誰呢？

4.讓學(xué)生認(rèn)真的把贈言寫好，送給自己最想送的人。

5.小結(jié)：科學(xué)家是在反反復(fù)復(fù)的實(shí)踐中成長起來的，只要我們大膽嘗試，失敗了沒關(guān)系，只要我們努力過，就會

有收獲，愿科學(xué)探究的種子在我們心中生根開花，愿我們的雙手更靈活，頭腦更聰慧。

板書設(shè)計(jì)

11.做中學(xué)，我快樂

勇敢試一試---就有可能成功

失敗沒關(guān)系一一努力就有收獲

12親密的朋友

主題目標(biāo)：

1.走近身邊的動植物，具有關(guān)心、親近動植物的情感。

道德與法治20

2.通過活動了解身邊常見的動植物的有關(guān)知識，初步了解動植物與人類的關(guān)系。

活動準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備掛圖，并搜集關(guān)于動植物和人類關(guān)系的資料。

2.教師課前編排小品：喬治和他的小狗。

3.學(xué)生課前搜集動植物和人類關(guān)系的資料，準(zhǔn)備自己喜歡的動物和植物頭飾。

活動過程

1.看圖導(dǎo)人：教師出示掛圖（類似教科書50-51背景圖，但沒有動植物）。

大家看到了什么？有沒有覺得缺了些什么？

2.貼圖游戲：我們一起把這幅圖變得更美麗些吧！在歡快的音樂中，孩子們把自己收集到的頭飾和圖片貼

在掛圖上。教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬N好的掛圖的感受。

3.小結(jié)要點(diǎn)：所有的動物、植物和我們?nèi)祟愐粯?，都是地球媽媽的孩子。這些可愛的動物、美麗的植物與

人類親密地生活在一起，是我們的好朋友！

4.小品表演：喬治和他的小狗。

“小狗”說：我能救人，我才是人類的好朋友，誰敢和我比？

5.表演討論：學(xué)生根據(jù)自己收集的資料，戴上相應(yīng)的動物頭飾，夸耀自己與人類的關(guān)系，或說或演或唱。

教師相機(jī)把教科書52頁的內(nèi)容穿插其中。

6.過渡：除了動物，植物也是我們親密的朋友。

7.閱讀53頁教科書：植物對我們的生活有哪些幫助呢？

8.討論：說說植物為什么也是我們的親密朋友？

9.小組競賽：你們知道哪些植物？它們有什么用？看看哪個(gè)小組知道的多。

10.感情小結(jié)：動植物都是我們的好朋友，它們給了我們很大幫助，也給我們帶來很多歡樂。有了它們，我們

的世界才會更精彩，生活才會更美好。

11.在歡快的音樂聲中，戴著各種各樣的頭飾的學(xué)生們一起載歌載舞，感受人類的朋友與人類的友愛之情。

活動要求

1.在貼圖活動中，學(xué)生上前貼畫要有秩序，不要擁擠。教師應(yīng)提示學(xué)生將動植物貼在圖上的相應(yīng)位置。

2.學(xué)生對動植物的了解不要求一定要用科學(xué)術(shù)語表述，只要能表現(xiàn)動植物與人類的親密關(guān)系即可。

活動拓展

1.舉辦以本課內(nèi)容為主題的童話故事比賽或小品比賽。

2.辦一期以“親密的朋友”為主題的小報(bào)。

教學(xué)評價(jià)：

1.學(xué)生是否樂于參加活動，能否以飽滿的熱情投入角色扮演。

2.學(xué)生是否理解動植物與人類的密切關(guān)系，是否初步掌握了搜集資料的方法。

道德與法治21

我喜愛的動植物

主題目標(biāo)：

1.具有關(guān)心、愛護(hù)動植物的情感，通過活動和自己喜歡的方式表達(dá)自己對動植物的喜愛。

2.觀察、了解身邊常見的動植物，知道和了解一些動植物的基本特征。

活動準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備關(guān)于常見動植物的基本特征的資料，

2.教師課前將教室的桌椅擺放成聯(lián)歡會的形式。

3.學(xué)生課前搜集常見動植物基本特征的資料，準(zhǔn)備自己最喜歡動植物的圖片或玩具模型以及做最喜歡的動

物和植物的材料。

活動過程

1.