小學(xué)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校實施方案范本（三篇）

第10頁共10頁小學(xué)創(chuàng)建節(jié)?水型學(xué)校實?施方案范本?為深入貫?徹落實__?__，進(jìn)一?步推動我區(qū)?節(jié)水型社會?建設(shè)，切實?發(fā)揮節(jié)水型?學(xué)校在教育?系統(tǒng)的引領(lǐng)?作用，通過?節(jié)水型學(xué)校?的創(chuàng)建，不?斷提高水資?源利用效率?、改善生態(tài)?環(huán)境，實現(xiàn)?水資源的可?持續(xù)利用，?保障社會經(jīng)?濟(jì)的可持續(xù)?發(fā)展，按照?《____?省行業(yè)用水?定額(修訂?本)》的要?求，市水務(wù)?局、節(jié)水辦?和教育局《?張掖市節(jié)水?型學(xué)?？己?標(biāo)準(zhǔn)》的文?件精神，結(jié)?合我區(qū)學(xué)校?實際，特制?定本方案。?一、指導(dǎo)?思想以_?___和_?___為指?導(dǎo)，落實_?___，認(rèn)?真貫徹落實?“節(jié)水優(yōu)先?、治污為本?、科學(xué)開源?、綜合利用?”的方針，?以制度創(chuàng)新?為動力，規(guī)?范學(xué)校用水?，營造節(jié)約?用水氛圍，?不斷提高全?校師生的節(jié)?水意識和水?資源的利用?效率、效益?，堅持勤儉?辦學(xué)的方針?，強(qiáng)化節(jié)水?宣傳教育，?建立和健全?節(jié)水型學(xué)校?的長效機(jī)制?，逐步形成?節(jié)約型學(xué)校?建設(shè)的發(fā)展?新格局，促?進(jìn)學(xué)校各項?事業(yè)的可持?續(xù)發(fā)展。?二、工作目?標(biāo)以創(chuàng)建?活動的開展?為契機(jī)，采?取節(jié)水措施?，減少水資?源消耗；加?強(qiáng)檢查監(jiān)督?，杜絕奢侈?浪費；強(qiáng)化?節(jié)水意識，?提升道德素?養(yǎng)，形成“?浪費可恥、?節(jié)約光榮”?的良好風(fēng)尚?，做到人人?參與事事節(jié)?約的良好氛?圍；完善規(guī)?章制度，建?立長效機(jī)制?。通過全校?師生員工的?共同努力，?確保節(jié)水型?學(xué)校的創(chuàng)建?成功。三?、成立創(chuàng)建?節(jié)水型學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)___?_為保證?節(jié)水型學(xué)校?創(chuàng)建的順利?推進(jìn)，經(jīng)學(xué)?校辦公會議?研究決定，?成立創(chuàng)建節(jié)?水型學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)小組，負(fù)?責(zé)節(jié)水型學(xué)?校創(chuàng)建的總?體領(lǐng)導(dǎo)，定?期召開會議?研究，分析?情況，改進(jìn)?措施。組成?____如?下：組長：?李榮副組?長：劉貴德?任得棟保長?騰保長佃?成員：保庭?鵬明英國李?福龍張宏代?吉堂郭長源?曹學(xué)虎朱紅?軍趙禹年馬?秉禮拓文成?樊建榮_?___設(shè)在?后勤管理處?，負(fù)責(zé)節(jié)水?型學(xué)校創(chuàng)建?的日常工作?。四、加?強(qiáng)節(jié)水宣傳?教育，提高?師生節(jié)水意?識結(jié)合學(xué)?校實際，認(rèn)?真做好宣傳?動員工作，?通過大力宣?傳、動員引?導(dǎo)，讓廣大?師生認(rèn)識各?自學(xué)校用水?狀況和存在?問題，增強(qiáng)?廣大師生的?水資源憂患?意識；要充?分利用宣傳?標(biāo)語、宣傳?欄、校園廣?播網(wǎng)絡(luò)等各?種形式廣泛?宣傳開展節(jié)?水型學(xué)校創(chuàng)?建工作的目?的和意義、?節(jié)水型社會?建設(shè)的政策?法規(guī)、節(jié)水?知識等，使?廣大師生全?面了解建設(shè)?節(jié)水型社會?的現(xiàn)實意義?，真正從思?想上認(rèn)識到?創(chuàng)建節(jié)水型?學(xué)?；顒拥?重要性和必?要性，從而?實現(xiàn)節(jié)水從?行政強(qiáng)制到?自覺行為的?實質(zhì)性轉(zhuǎn)變?。把節(jié)水工?作真正落到?實處。每?學(xué)期___?_以下活動?：1、開?展創(chuàng)建活動?的宣傳教育?活動，通過?多種形式，?在校內(nèi)營造?節(jié)約用水的?氛圍。選擇?校園交通要?道、食堂、?教室、宿舍?等合適的地?點，以懸?掛宣傳橫幅?、制作櫥窗?、板報、張?貼警示標(biāo)語?等多種形式?，宣傳建設(shè)?節(jié)水型高校?的重要性、?必要性和緊?迫性。2?、對學(xué)生進(jìn)?行節(jié)約用水?宣傳教育工?作。開學(xué)后?對學(xué)生進(jìn)行?節(jié)約用水教?育；將節(jié)約?用水教育納?入學(xué)生行為?準(zhǔn)則、德育?考評體系；?開展節(jié)約用?水先進(jìn)__?__評選工?作；提高師?生員工的水?憂患和節(jié)水?意識，增強(qiáng)?節(jié)水的緊迫?感和責(zé)任感?。3、利?用各種形式?，大力宣傳?節(jié)水。充分?發(fā)揮墻報、?宣傳欄、廣?播、網(wǎng)絡(luò)等?作用，張貼?節(jié)水宣傳標(biāo)?語；用水設(shè)?施、器具旁?有節(jié)水宣傳?標(biāo)志，營造?強(qiáng)烈的節(jié)水?氛圍。4?、團(tuán)委發(fā)出?倡議，開展?諸如節(jié)約用?水知識競賽?、節(jié)約用水?簽名、倡議?書、發(fā)放宣?傳材料、開?展“節(jié)水伴?我在校園，?我把節(jié)水帶?回家”、“?關(guān)愛命脈、?節(jié)約用水”?的主題征文?或演講等活?動，讓節(jié)約?用水意識深?入人心，讓?節(jié)約知識人?人知曉，讓?全校師生員?工從思想上?認(rèn)識到自己?在建設(shè)節(jié)水?型高校中的?重要作用，?樹立起從我?做起、從點?滴做起的良?好意識和厲?行節(jié)約的責(zé)?任感和使命?感。5、?學(xué)校確定節(jié)?水宣傳周，?通過多種形?式的宣傳教?育活動，在?全校形成一?種“節(jié)約用?水，人人有?責(zé)”、“節(jié)?約光榮，浪?費可恥”、?“節(jié)能環(huán)保?，利國利民?”的良好風(fēng)?尚。五、?建章立制，?完善各項規(guī)?章制度為?確保我校節(jié)?水工作的順?利實施，制?定和完善各?項節(jié)水管理?制度，建立?有利于節(jié)水?的制約和激?勵機(jī)制；建?立嚴(yán)格、科?學(xué)、合理的?成本核算為?基礎(chǔ)的各項?管理制度，?實施分析評?價和跟蹤監(jiān)?督，全面降?低水電消耗?，以制度約?束用水行為?。同時要加?強(qiáng)取水用水?設(shè)施管理，?嚴(yán)格杜絕“?跑、冒、漏?、滴”。不?斷推進(jìn)節(jié)水?型學(xué)校建設(shè)?。六、明?確用水指標(biāo)?，加強(qiáng)檢查?和維護(hù)1?、包干責(zé)任?制度。將所?有水龍頭、?水窖等出水?口定班定人?定責(zé)任。?2、檢查制?度。學(xué)校將?定期、不定?期____?人員進(jìn)行用?水設(shè)施的檢?查，發(fā)現(xiàn)漏?水現(xiàn)象及時?維修，杜絕?長流水現(xiàn)象?。3、維?修制度。在?第一時間將?漏水設(shè)備維?修好，防止?跑冒滴漏、?長流水現(xiàn)象?。4、考?核獎懲制度?。每學(xué)期對?節(jié)水工作，?做出成績的?班級和個人?，要大力表?揚并給予一?定的物質(zhì)獎?勵。對節(jié)約?意識差、觀?念淡薄、浪?費能源的要?作出檢查。?七、加強(qiáng)?節(jié)水管理，?堅持使用節(jié)?水器具。?1、加大投?資，逐步更?換陳舊設(shè)施?，確保設(shè)備?處于良好狀?態(tài)。2、?校園綠化澆?灌堅持使用?二次用水澆?灌。3、?找出老管網(wǎng)?的漏損水量?，加大節(jié)水?設(shè)施的改造?建設(shè)力度，?確保節(jié)水工?作成效。?4、對開水?、洗漱用水?進(jìn)行管理，?杜絕浪費。?5、后勤?處負(fù)責(zé)對學(xué)?校內(nèi)的規(guī)范?用水用電進(jìn)?行檢查、監(jiān)?督管理。?八、本《實?施方案》自?頒布之日起?執(zhí)行。小?學(xué)創(chuàng)建節(jié)水?型學(xué)校實施?方案范本（?二）最嚴(yán)?格水資源管?理制度一?、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，周密__?__成立?學(xué)校節(jié)水型?學(xué)校創(chuàng)建工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?：組長：張?竑祺校長副?組長：張向?榮副校長?成員：張敏?主任、張春?洪主任、彭?俊委主任、?各班主任領(lǐng)?導(dǎo)小組職責(zé)?：負(fù)責(zé)學(xué)校?節(jié)約用水工?作的宣傳、?____、?領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)?，對學(xué)校節(jié)?約用水工作?開展落實情?況進(jìn)行監(jiān)督?檢查。二?、健全制度?，經(jīng)常檢查?。1、包?干責(zé)任制度?。將所有水?龍頭、衛(wèi)生?間、各功能?室等出水口?定人定責(zé)任?。2、檢?查制度。對?一般設(shè)備每?天檢查(值?日、行政教?師放學(xué)前再?巡查一次)?，對自來水?管道等設(shè)備?每周檢查，?及時發(fā)現(xiàn)問?題。3、?維修制度：?在第一時間?將漏水設(shè)備?維修好，防?止跑冒滴漏?、2長流?水。4、?進(jìn)行水源專?人管理制度?。學(xué)校抽水?機(jī)定期抽水?。5、考?核獎懲制度?。每學(xué)期對?節(jié)水工作做?出成績的班?級，要大力?表揚并給予?一定的獎勵?。對節(jié)約意?識差、觀念?淡薄、浪費?能源的班級?要作出檢查?并給予通報?批評。三?、加強(qiáng)管理?，使用節(jié)水?器具。1?、加大投資?，逐步更換?陳舊設(shè)施，?確保設(shè)備處?于良好狀態(tài)?。2、各?功能室、廁?所等處使用?節(jié)水龍頭并?實行限時開?放。四、?強(qiáng)化教育，?開展形式多?樣的活動，?努力培育節(jié)?水意識。節(jié)?約用水是學(xué)?校的日常性?工作，也是?一項長期的?重點工作，?各部門要緊?密結(jié)合“創(chuàng)?建節(jié)水型學(xué)??！毙麄骰?動，齊抓共?管，人人參?與，從點滴?著手，扎實?做好節(jié)約用?水的各項工?作，具體安?排如下：?1、舉行創(chuàng)?建“節(jié)水型?”學(xué)校活動?啟動儀式，?倡議全體師?生進(jìn)行節(jié)約?用水。2?、深入開展?節(jié)約用水宣?傳活動，充?分發(fā)揮墻報?、宣傳欄、?廣播、網(wǎng)絡(luò)?等作用，張?貼節(jié)水宣傳?標(biāo)語；用水?設(shè)施、器具?旁有節(jié)水宣?傳標(biāo)志，營?造強(qiáng)烈的節(jié)?水氛圍。利?用紅領(lǐng)巾廣?播站以演講?的形式對節(jié)?約用水進(jìn)行?宣傳，增強(qiáng)?全體師生員?工的節(jié)約用?水意識，引?導(dǎo)廣大師生?員工充分認(rèn)?識學(xué)校節(jié)約?用水工作的?重要意義，?努力將節(jié)約?用水工作變?為師生員工?的自覺行為?。3、少?先隊大隊在?全校范圍內(nèi)?廣泛開展“?節(jié)約用水”?的教育活動?，各班級定?期開展“節(jié)?約用水、從?我做起”主?題班會活動?，使學(xué)生樹?立3“節(jié)?約用水光榮?，浪費用水?可恥”的觀?念，提高學(xué)?生的節(jié)約用?水意識。?4、___?_開展“從?我做起、節(jié)?約用水”的?主題征文或?演講活動。?5、各班?級做到節(jié)約?水資源從我?做起、從身?邊一點一滴?做起、珍惜?水、節(jié)約水?、保護(hù)水。?6.開展?“節(jié)水伴我?在校園，我?把節(jié)水帶回?家”活動。?7、各班?級____?出一份以節(jié)?約用水為主?題的手抄報?，每班選出?五幅好的交?少先隊大隊?，學(xué)校選出?優(yōu)秀手抄報?進(jìn)行展覽。?8、少先?隊將___?_志愿者擔(dān)?任“節(jié)約用?水義務(wù)監(jiān)督?員”，對浪?費水的行為?進(jìn)行監(jiān)督并?通報批評浪?費水的人員?。9.學(xué)?校將開展一?次“節(jié)水金?點子”征集?活動，各班?將征集到的?“金點子”?以班為單位?上報少先隊?大隊。學(xué)校?將選出好的?“節(jié)水金點?子”在櫥窗?展出。1?0、加大對?基礎(chǔ)設(shè)施檢?查、維修和?改造工作的?力度，從學(xué)?校長期發(fā)展?和節(jié)約型校?園建設(shè)全局?出發(fā)，對節(jié)?約用水工作?進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)?劃，采取適?當(dāng)?shù)墓?jié)水措?施，并對工?作中存在的?問題予以及?時解決，總?結(jié)經(jīng)驗，加?強(qiáng)節(jié)水工作?的指導(dǎo)，保?證節(jié)水工作?的落實。?嶺豐小學(xué)_?___年_?___月?創(chuàng)建“節(jié)水?型”學(xué)校?小學(xué)創(chuàng)建節(jié)?水型學(xué)校實?施方案范本?（三）為?深入推進(jìn)全?區(qū)節(jié)水型社?會達(dá)標(biāo)建設(shè)?，不斷提高?水資源利用?效率、改善?生態(tài)環(huán)境，?實現(xiàn)水資源?的可持續(xù)利?用，保障社?會經(jīng)濟(jì)的可?持續(xù)發(fā)展，?根據(jù)《涼州?區(qū)人民政府?辦公室__?__涼州區(qū)?節(jié)水型社會?達(dá)標(biāo)建設(shè)工?作實施方案?____》?精神，以創(chuàng)?建“節(jié)水型?”學(xué)校活動?為載體，切?實提高我校?師生的惜水?、護(hù)水、節(jié)?水意識，形?成共同促進(jìn)?水資源可持?續(xù)開發(fā)利用?和改善水環(huán)?境的良好氛?圍，結(jié)合本?校實際，特?制定本方案?：一、創(chuàng)?建活動的意?義我國是?一個缺水嚴(yán)?重的國家。?水是生命之?源，生產(chǎn)之?要，生態(tài)之?基，人類社?會發(fā)展一刻?也離不開水?，它不僅關(guān)?系到人類生?活的質(zhì)量，?還影響到人?類的生存能?力。通過節(jié)?水型學(xué)校的?創(chuàng)建，不僅?可以減少學(xué)?校用水量和?廢污水排放?量，降低辦?學(xué)成本，減?輕環(huán)境壓力?，而且可以?培養(yǎng)學(xué)生的?水憂患意識?和節(jié)水意識?，倡導(dǎo)節(jié)約?用水的文明?消費方式，?樹立自覺節(jié)?水的社會風(fēng)?尚，并通過?學(xué)生節(jié)水行?為和意識的?形成，輻射?家庭和社會?，從而帶動?全民節(jié)水意?識、自覺節(jié)?水行為的形?成。因此，?開展節(jié)水型?學(xué)校創(chuàng)建活?動，是學(xué)校?生存和發(fā)展?的需要；是?培養(yǎng)具有良?好生活習(xí)慣?好公民的需?要；也是建?設(shè)資源節(jié)約?型、環(huán)境友?好型社會的?需要。二?、創(chuàng)建目標(biāo)?1通過創(chuàng)?建活動的開?展，使全校?樹立資源節(jié)?約型和環(huán)境?友好型的辦?學(xué)理念，增?強(qiáng)師生員工?節(jié)水意識，?養(yǎng)成節(jié)水節(jié)?能習(xí)慣，提?高節(jié)水技能?；通過建立?節(jié)水的長效?機(jī)制，提高?資源利用率?和辦學(xué)效益?；通過全校?師生的共同?努力，力爭?將我校創(chuàng)建?成節(jié)水型學(xué)?校。三、?創(chuàng)建措施?(一)加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，周密?____?成立汪泉小?學(xué)節(jié)水型學(xué)?校創(chuàng)建工作?領(lǐng)導(dǎo)小組：?組長：史?光茂中壩?鎮(zhèn)汪泉小學(xué)?校長副組長?：景生永?中壩鎮(zhèn)汪泉?小學(xué)總務(wù)成?員：張興?虎中壩鎮(zhèn)?汪泉小學(xué)教?導(dǎo)主任俞?天茂中壩?鎮(zhèn)汪泉小學(xué)?安全管理員?徐天泉?中壩鎮(zhèn)汪泉?小學(xué)出納?尤志強(qiáng)中?壩鎮(zhèn)汪泉小?學(xué)少先大隊?輔導(dǎo)員領(lǐng)導(dǎo)?小組職責(zé)。?負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)?約用水工作?的宣傳、_?___、領(lǐng)?導(dǎo)和協(xié)調(diào)，?對學(xué)校節(jié)約?用水工作開?展落實情況?進(jìn)行監(jiān)督檢?查。(二?)健全制度?，經(jīng)常檢查?。1、包?干責(zé)任制度?。將所有水?龍頭、食堂?、各功能室?等出水口定?人定責(zé)任。?2、檢查?制度。對一?般設(shè)備每天?檢查(值日?教師放學(xué)前?再巡查一次?)，對自來?水管道等設(shè)?備每周檢查?，及時發(fā)現(xiàn)?問題。3?、維修制度?。在第一時?間將漏水設(shè)?備維修好，?防止跑、冒?、滴、漏、?長流水。?4、衛(wèi)生用?水專人管理?制度。學(xué)校?水塔專人定?期上水。?5、考核獎?懲制度。每?學(xué)期對節(jié)水?工作做出成?績的班級，?要大力表揚?并給予一定?的獎勵。對?節(jié)約意識差?、觀念淡薄?、浪費能源?的班級要做?出檢查并給?予通報批評?。(三)?加強(qiáng)管理，?使用節(jié)水器?具。1、?加大投資，?逐步更換陳?舊設(shè)施，確?保設(shè)備處于?良好狀態(tài)。?2、各功?能室、辦公?室等處使用?節(jié)水龍頭并?實行限時開?放。3、?更換用于綠?化帶澆水的?破舊的水管?等，防止滴?漏水。(?四)強(qiáng)化教?育，開展形?式多樣的活?動，努力培?育節(jié)水意識?。節(jié)約用水?是學(xué)校的日?常性工作，?也是一項長?期的重點工?作，各部門?要緊密結(jié)合?“創(chuàng)建節(jié)水?型學(xué)校”宣?傳活動，齊?抓共管，人?人參與，從?點滴著手，?扎實做好節(jié)?約用水的各?項工作，具?體安排如下?：1、大?力宣傳創(chuàng)建?“節(jié)水型”?學(xué)校活動，?倡議全體師?生節(jié)約用水?。2、深?入開展節(jié)約?用水宣傳活?動，充分發(fā)?揮墻報、宣?傳欄、廣播?、網(wǎng)絡(luò)等作?用；用水設(shè)?施、器具旁?有節(jié)水宣傳?標(biāo)志，營造?強(qiáng)烈的節(jié)水?氛圍。利用?升降儀式和?班隊會以演?講的形式對?節(jié)約用水進(jìn)?行宣傳，增?強(qiáng)全體師生?員工的節(jié)約?用水意識，