七年級(jí)生物上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃模板（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)七年級(jí)生物?上學(xué)期教學(xué)?工作計(jì)劃模?板時(shí)光如?流水，暑假?很快就過(guò)完?了，又迎來(lái)?新的學(xué)期，?而且又迎來(lái)?一批新生，?在此，針對(duì)?我所代的生?物課作一個(gè)?計(jì)劃。一?、學(xué)情分析?本學(xué)期的?七年級(jí)學(xué)生?僅有___?_名，而且?差生太多，?生物又是新?開(kāi)課程，小?學(xué)沒(méi)基礎(chǔ)，?再加上教學(xué)?改革，學(xué)生?不適應(yīng)，所?以，學(xué)起來(lái)?很吃力，需?花費(fèi)大量的?時(shí)間和精力?進(jìn)行教學(xué)。?所以要想提?高成績(jī)很不?容易。因此?，必須很辛?苦地有計(jì)劃?地進(jìn)行教學(xué)?。二、教?材分析本?學(xué)期七年級(jí)?教材與上一?屆學(xué)生的教?材基本一致?，教材仍注?重對(duì)學(xué)生的?知識(shí)、情感?、態(tài)度和價(jià)?值觀(guān)的培養(yǎng)?。包括__?__個(gè)單元?共7章的內(nèi)?容，第一單?元是“探索?生命的奧秘?”;第二單?元是“生物?體的結(jié)構(gòu)層?次”;第三?單元是“生?物圈中的綠?色植物”。?學(xué)生通過(guò)學(xué)?習(xí)這些內(nèi)容?，了解到生?物體就在我?們身邊，我?們應(yīng)當(dāng)關(guān)心?生物，關(guān)注?生物學(xué);明?確了生物體?都有一定的?結(jié)構(gòu)層次，?細(xì)胞是生物?體生命活動(dòng)?的基本單位?;而且生物?體都有很多?生命現(xiàn)象;?通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)?生還了解到?綠色植物是?生物圈中作?用很大的一?類(lèi)生物，對(duì)?生物圈的存?在和發(fā)展起?著決定性的?作用。教材?中還設(shè)計(jì)了?____個(gè)?探究和10?實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，?是為了激發(fā)?學(xué)生的自主?學(xué)習(xí)能力，?使學(xué)生對(duì)生?物產(chǎn)生興趣?。三、教?學(xué)措施1?、開(kāi)學(xué)初的?幾節(jié)生物課?，我先對(duì)學(xué)?生進(jìn)行生物?課改培訓(xùn)，?講明我校的?課改新教法?，讓學(xué)生了?解我校，重?新認(rèn)識(shí)我校?，從而，安?心地在我校?學(xué)習(xí)。2?、給學(xué)生做?好思想工作?，講解學(xué)習(xí)?生物的重要?性，讓學(xué)生?重視生物，?對(duì)生物感興?趣，從而很?好地學(xué)習(xí)生?物。3、?針對(duì)學(xué)情，?進(jìn)行因材施?教，分類(lèi)管?理，盡最大?努力讓所有?學(xué)生都學(xué)有?所得。4?、根據(jù)教材?內(nèi)容，確定?教學(xué)計(jì)劃和?方法，認(rèn)真?備學(xué)案，精?心講解，滲?透課改新理?念。5、?七年級(jí)學(xué)生?年齡小，各?方面都差，?而教材內(nèi)容?多，特別是?實(shí)驗(yàn)和探究?這樣的動(dòng)手?動(dòng)腦的活動(dòng)?多，勢(shì)必就?耽誤很多時(shí)?間，因此，?必須強(qiáng)調(diào)紀(jì)?律，抓緊抓?好課堂時(shí)間?。6、針?對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)?，能做的一?定做，不能?做的也一定?認(rèn)真講，爭(zhēng)?取達(dá)到實(shí)驗(yàn)?效果。四?、進(jìn)度安排?本學(xué)期七?年級(jí)生物教?材有7章_?___節(jié)內(nèi)?容，時(shí)間大?約有___?_周，按每?周2課時(shí)計(jì)?，共___?_個(gè)課時(shí)，?時(shí)間仍然很?緊，下邊是?進(jìn)度安排表?：周次日?期教學(xué)內(nèi)容?課時(shí)備注?18.26?-____?組織入學(xué)?28.31?-9.61?.1.1形?形色色的生?物2課時(shí)?39.7-?9.131?.1.2生?物與環(huán)境的?相互作用2?課時(shí)49?.14-9?.201.?2.1生物?學(xué)是探索生?命是科學(xué)2?課時(shí)59?.21-9?.271.?2.2生物?學(xué)研究的基?本方法2課?時(shí)710?.5-10?.112.?3.1細(xì)胞?的基本結(jié)構(gòu)?和功能4課?時(shí)810?.12-1?0.18?910.1?9-10.?252.3?.2細(xì)胞是?生命活動(dòng)的?基本單位2?課時(shí)10?10.26?-11.1?2.3.3?細(xì)胞通過(guò)分?裂而增殖2?.4.1細(xì)?胞分化形成?組織1課時(shí)?1課時(shí)1?111.2?-11.8?2.4.2?生物體的器?官、系統(tǒng)2?課時(shí)12?11.9-?11.15?期中考試?1311.?16-11?.223.?5.1光合?作用2課時(shí)?1411?.23-1?1.293?.5.2呼?吸作用2課?時(shí)151?1.30-?12.63?.5.3吸?收作用2課?時(shí)161?2.7-1?2.133?.5.4.?蒸騰作用2?課時(shí)17?12.14?-12.2?03.5.?5運(yùn)輸作用?2課時(shí)1?812.2?1-12.?273.6?.1種子萌?發(fā)形成幼苗?2課時(shí)1?912.2?8-1.3?3.6.2?營(yíng)養(yǎng)器官的?生長(zhǎng)2課時(shí)?201.?4-1.1?03.6.?3生殖器官?的生長(zhǎng)2課?時(shí)211?.11-1?.173.?7.1綠色?植物在生物?圈中的作用?3.7.2?我國(guó)的植物?資源1課時(shí)?1課時(shí)2?21.18?-1.24?3.7.3?我國(guó)的綠色?生態(tài)工程總?復(fù)習(xí)1課時(shí)?1課時(shí)2?31.25?-____?期末考試?242.1?-2.7結(jié)?束工作七?年級(jí)生物上?學(xué)期教學(xué)工?作計(jì)劃模板?（二）伴?隨秋天的腳?步，我們踏?入了一個(gè)新?學(xué)年的開(kāi)始?。新學(xué)年伊?始，為了全?組生物教師?教學(xué)工作有?目的性、完?成工作有針?對(duì)性，特根?據(jù)學(xué)校指導(dǎo)?方針、教學(xué)?大綱安排制?定本學(xué)期七?年級(jí)生物組?工作計(jì)劃，?具體內(nèi)容如?下：一、?工作指導(dǎo)精?神緊緊圍?繞學(xué)?！癬?___”規(guī)?劃的發(fā)展精?神，緊密結(jié)?合教育的精?神實(shí)質(zhì)，為?了一切的孩?子，為了孩?子的一切，?充分發(fā)揮每?位教師優(yōu)秀?才干，使學(xué)?生在我們的?精心教育下?茁壯成長(zhǎng)，?成為具有豐?富知識(shí)的全?面人才。?二、教學(xué)及?活動(dòng)安排?結(jié)合教學(xué)大?綱的安排以?及實(shí)際開(kāi)設(shè)?課時(shí)數(shù)量，?設(shè)置每周二?課時(shí)共計(jì)完?成二十九節(jié)?課的教學(xué)內(nèi)?容。另外根?據(jù)教學(xué)內(nèi)容?和學(xué)生身心?特點(diǎn)，初步?設(shè)定安排幾?項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)?：1.對(duì)?學(xué)校內(nèi)的生?物種類(lèi)、生?長(zhǎng)環(huán)境特點(diǎn)?以及生物特?征展開(kāi)調(diào)查?的《調(diào)查身?邊的生物》?實(shí)踐活動(dòng)，?并對(duì)調(diào)查活?動(dòng)中認(rèn)真積?極完成、調(diào)?查報(bào)告單優(yōu)?秀的同學(xué)予?以表?yè)P(yáng)和展?示;2.?結(jié)合《練習(xí)?使用顯微鏡?》一課的實(shí)?驗(yàn)環(huán)節(jié)，在?使用規(guī)范、?迅速調(diào)整并?能夠看到清?楚物象的同?學(xué)中進(jìn)行小?比賽，增進(jìn)?學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)?操作正確認(rèn)?識(shí)和熟練程?度，對(duì)于“?優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)員?”給予公示?表?yè)P(yáng);4?.本學(xué)期還?將對(duì)學(xué)生進(jìn)?行一次出教?材內(nèi)容外的?生物知識(shí)小?普及和小競(jìng)?賽，具體內(nèi)?容和設(shè)置安?排將在今后?備課中詳細(xì)?商討。三?、教師學(xué)習(xí)?和工作生?物組共有三?名專(zhuān)職教師?，都是具有?多年教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的教師。?但是，我們?面對(duì)的是一?批嶄新的面?孔，而他們?又具有著迥?異的性格、?不同的特質(zhì)?，因此，在?展開(kāi)教學(xué)活?動(dòng)是需要老?師充分了解?學(xué)生，這就?需要教師做?好以下工作?：上好第一?節(jié)課，即表?明上課的原?則也要讓學(xué)?生接受一位?新老師;?2.充分備?課，不僅參?照教學(xué)參考?書(shū)中的內(nèi)容?，還有組內(nèi)?交流、拓展?課外知識(shí)，?豐富教材;?3.認(rèn)真?備課，尤其?是組內(nèi)備課?，增加聽(tīng)評(píng)?課次數(shù);?4.教師自?身也是需要?知識(shí)補(bǔ)充的?，因此教學(xué)?的學(xué)習(xí)也是?一項(xiàng)重要任?務(wù)，每一位?教師都要結(jié)?合工作，加?強(qiáng)自身進(jìn)修?學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取?更好地為學(xué)?生服務(wù)。?一學(xué)期和學(xué)?生共同學(xué)習(xí)?生活的日子?僅有近__?_