2023年小學三年級工作計劃范本（2篇）

第9頁共9頁2023年?小學三年級?工作計劃范?本大地回?春，萬物復?蘇。新一學?期的到來，?我們的工作?也將辭舊迎?新，在原有?的基礎上迎?接新的挑戰(zhàn)?。有人說：?一個好班主?任就是一個?好班集體。?如果說每個?孩子都是一?顆小星星，?我愿用真誠?，熱情為他?們撐起一片?摯愛的晴空?，讓他們各?自閃爍出最?燦爛，最動?人的光輝!?為了讓班級?充滿活力與?創(chuàng)新，為了?能更好地塑?造孩子們的?心靈，讓他?們得到全面?的發(fā)展，也?為了使新學?期班級上能?有更新的氣?息，特制定?班主任計劃?如下：一?、抓好常規(guī)?工作1、?了解學生思?想狀況。?了解和研究?學生是做好?班主任工作?的前提。為?了深入了解?學生的思想?狀況，我主?要采取以下?幾種途徑：?⑴與學生?交談。有計?劃地利用班?會課與學生?交談，通過?召開中下生?座談會、召?開班干部會?議等方式來?了解學生情?況，增加師?生感情消除?學生與教師?之間的隔膜?，有利于開?展工作。?⑵不定期檢?查學生的作?業(yè)。通過平?時的觀察與?檢查學生的?書面作業(yè)，?了解學生的?學習態(tài)度和?進度，學生?出現(xiàn)較大的?進步要及時?鼓勵與表揚?，當學生的?成績出現(xiàn)較?大的退步時?，要及時調(diào)?查原因，扭?轉局勢。?⑶進行家庭?訪問、召開?家長會。通?過與小學生?父母的對話?，了解小學?生在家庭、?社會等方面?的表現(xiàn)情況?。爭取家長?對學校工作?的配合。?2、抓好班?主任的日常?工作。⑴?組織好學生?參加升旗和?做操。組?織學生參加?每一周的升?國旗，是對?學生進行形?象具體的愛?國主義教育?，通過這種?形式可以激?發(fā)學生熱愛?社會主義祖?國和人民解?放軍的情感?，進一步把?自己的學習?、生活與祖?國的前途、?命運聯(lián)系起?來。組織?和指導學生?的課間操，?是保證小學?生經(jīng)常鍛煉?身體的重要?措施。做課?間操是班主?任堅持跟班?指導，要求?學生做到精?神飽滿，姿?勢正確，動?作符合節(jié)奏?，做操完畢?聽口令整理?好隊伍，依?次返回課室?。⑵檢查?本班學生值?日生工作。?班級的值?日制是培養(yǎng)?小學生良好?道德品質(zhì)和?自治自理能?力的重要途?徑。目前學?校中獨生子?女的比重越?來越大，在?他們的身上?不可避免地?會具有獨生?子女在性格?上的弱點。?學校通過班?級的值日工?作，對他們?進行關心他?人，關心集?體，熱愛勞?動，培養(yǎng)勞?動習慣等方?面的教育，?都有著重要?的現(xiàn)實意義?。3、組?織和培養(yǎng)班?集體。班?級集體是班?主任教育的?對象，又是?班主任工作?依靠的教育?力量。班級?集體不是自?然而然形成?的，需要班?主任進行長?期工作，進?行組織和培?養(yǎng)。⑴確?立共同的奮?斗目標、培?養(yǎng)良好的班?風。共同?的目標是班?集體形成和?發(fā)展的動力?。班主任在?了解和研究?學生的基礎?上，向全班?學生提出明?確的前進目?標，并制定?出有效措施?，鼓勵全班?學生努力去?實現(xiàn)奮斗目?標，一個奮?斗目標的實?現(xiàn)，就可以?使班集體達?到鞏固和發(fā)?展。一個優(yōu)?秀的班集體?還應該有良?好的班風，?正確的輿論?。這種班風?、輿論對學?生有很大的?教育作用。?為此，班主?任必須培養(yǎng)?良好的班風?，而培養(yǎng)班?風要以正確?的輿論做起?。班上有了?正確的輿論?，壞事在班?上就得不到?支持，就會?很快被制止?，學風、班?風就可以達?到鞏固的目?的。4、?做好個別學?生的教育工?作。班主?任在組織學?生開展集體?活動的同時?，要注意對?學生進行個?別教育工作?。班集體中?總有一些比?較特殊的學?生，他們或?是學習差，?或是性格孤?僻，或是頑?皮搗蛋。班?主任必須做?好這些特殊?學生的教育?工作。具體?做法如下：?對于個別?學生的教育?，班主任應?持正確的態(tài)?度，思想上?不要歧視，?感情上不要?厭惡，態(tài)度?上不能粗暴?。對后進生?要一分為二?，善于發(fā)現(xiàn)?后進生身上?的積極因素?，特別是要?注意培養(yǎng)后?進生的自尊?心和自信心?，做到動之?以情，深于?父母，曉之?以理，細如?雨絲。二?、班級紀律?方面一個?班級，要想?有良好的班?風，必須要?有良好的紀?律才行。因?而，我從以?下幾點入手?：1、課?堂紀律首?先師生共同?制定班規(guī)班?紀，并制定?相應的獎懲?辦法。這樣?學生既感到?有趣，又有?動力，而且?可以在不知?不覺中遵守?紀律。由于?是孩子們自?己制定的，?這樣變被動?的各種要求?為主動的行?為，有助于?學生將文字?內(nèi)化為行為?。我們班的?宗旨是"說?到就要做到?。"2、?課間紀律?課間是學生?輕松休息的?時間，良好?的課間紀律?將會給整個?校園帶來活?躍而輕松的?氣氛。，豐?富多彩的課?間活動，既?能活躍學生?的思維，又?能培養(yǎng)學生?之間的友誼?，班主任老?師更要積極?和學生一起?活動，徹底?解決課間紀?律亂的問題?。三、衛(wèi)?生方面樹?立講究衛(wèi)生?的良好觀念?。俗話說，?病從口入，?收拾好衛(wèi)生?，既能使身?體健康，又?能養(yǎng)成良好?的生活習慣?，還能創(chuàng)設?一個良好的?學習環(huán)境。?1、個人?衛(wèi)生：要求?衣著整潔，?做好"三勤?",桌椅勤?清，物品勤?擺，兩操勤?做。2、?班級衛(wèi)生：?每天早，中?，晚分派值?日生清掃，?設立衛(wèi)生監(jiān)?督崗，進行?檢查與監(jiān)督?。對于主動?，及時打掃?衛(wèi)生的同學?或小組，進?行獎勵。?四、班干部?的培養(yǎng)方面?我擔任班?主任后，首?先注意選拔?培養(yǎng)班級的?積極分子，?物色班干部?，組成班委?會，讓學生?初步學習自?己管理自己?。在使用過?程中不斷指?出他們的不?足，給予及?時培養(yǎng)和教?育，教育學?生要民主觀?念。班干部?定期輪換，?讓更多的學?生有得到鍛?煉的機會，?同時也培養(yǎng)?了學生既能?當領導，又?能被領導的?適應能力。?實踐證明，?班干部是班?主任的好助?手，正確選?拔、培養(yǎng)和?使用班干部?，有利于班?主任搞好班?上的工作。?這學期，?我仍將會用?心去和學生?交流，用欣?賞的眼光尋?找孩子身上?的每一處閃?光點，盡量?給學生創(chuàng)設?良好的學習?環(huán)境、生活?環(huán)境，使學?生形成良好?的習慣。使?班級各方面?的成績有較?大的提高。?我相信，只?要關愛孩子?，尊重孩子?，寬容孩子?，我們就能?找到開啟學?生心靈的鑰?匙。上述措?施只是我對?班級本學期?的初步打算?，在今后的?工作中，我?將不斷地加?以改進。若?有不足之處?，發(fā)現(xiàn)后會?及時糾正。?2023?年小學三年?級工作計劃?范本（二）?一、學習?計劃在整?個小學階段?，每個學期?都要開設幾?門課程，每?周、每日學?習的資料都?不一樣，各?主要學科都?要有課外練?習，如果沒?有學習計劃?，就會手忙?腳亂，雜亂?無章，影響?學習效果。?要明白制定?學習計劃的?重要性，明?確學習計劃?的資料，掌?握制定學習?計劃的方法?。學習計?劃包括長期?計劃和短期?計劃兩種。?長期計劃以?一學期為宜?，從總體上?對各學科的?學習作出全?面的安排。?短期計劃以?一周為宜，?對本周內(nèi)每?一天的學習?資料、學習?目的、保障?措施和作息?時光作出詳?細具體的安?排。學習?計劃要具體?、明確、切?實可行，同?時又要留有?充分的余地?，以保證計?劃的靈活性?和適應性。?在執(zhí)行中既?要堅定不移?，又要根據(jù)?實際適當調(diào)?整，目的在?于使學習計?劃更加切合?實際，更為?有效地提高?學習效果。?二、預習?方法預習?也叫超前學?習，是指在?教師上課之?前，對所要?學習的資料?提前進行學?習和理解的?過程。預習?既是有效的?學習方法，?也是良好的?學習習慣。?預習的方法?是對第二天?要講授的資?料認真閱讀?，仔細思考?，把新的知?識和以往學?過的知識聯(lián)?系起來，看?看哪些懂了?會了，哪些?不懂不會，?從而明確聽?課的重點、?難點和疑點?，克服課堂?學習過程中?的被動性和?盲目性，提?高主動性和?自覺性，以?利于提高學?習效果。?三、聽課方?法課堂是?學校教育的?中心環(huán)節(jié)，?是學生獲得?科學文化知?識的主要途?徑。如果小?學生不會聽?課，聽不懂?，學不會，?就會增加課?后復習的困?難和壓力，?造成不良循?環(huán)。同時由?于長期積累?，可能導致?厭學心理，?既不利于提?高學習效果?，也不利于?心理健康。?為此，在課?堂中，要注?意以下幾點?。（1）?認真聽。要?聚精會神地?聽講，充分?理解教師講?課的資料及?其表達方式?的含義，如?節(jié)奏的快慢?、聲音的高?低等。（?2）注意看?。要全神貫?注地注視教?師板書的資?料，對教師?用彩色粉筆?標記的部分?、用電化教?具突出演示?的部分尤其?要仔細觀察?，認真領會?和重點記憶?。（3）?多動腦。要?用心思考，?要邊聽、邊?看、邊思考?，要與教師?講課的進程?持續(xù)同步，?要多問幾個?為什么，要?把新舊知識?聯(lián)系起來思?考，做到融?會貫通，舉?一反三。?（4）主動?練。在課堂?上要大膽發(fā)?言，勤學多?練，從而加?深理解，提?高聽課效果?。（5）?做筆記。對?教師講課中?的要點、難?點都要簡明?扼要地寫在?筆記上，以?備課后復習?。（6）?善歸納。對?教師課堂講?授的資料，?要抓住綱目?，歸納要點?，力求當堂?理解。四?、復習方法?復習是指?對學過的知?識重新學習?的過程。復?習包括課后?復習和系統(tǒng)?復習兩種。?課后復習的?主要目的在?于理解和鞏?固當天學到?的知識。系?統(tǒng)復習的主?要目的是對?周、月、學?期或?qū)W年學?過的知識進?行全面深入?的復習，目?的在于融會?貫通，理解?和掌握學科?知識的體系?。系統(tǒng)復習?本質(zhì)上是對?前段學習的?知識進行相?對集中的再?加工的過程?。課后復?習的方法包?括：（1?）回顧教師?課堂講授的?資料及其過?程，目的在?于弄清哪些?完全理解了?，哪些沒有?理解，使進?一步的復習?具有鮮明的?針對性和目?的性;（?2）復習課?本，目的在?于深化;?（3）整理?筆記，對課?堂記得不完?整或不準確?的地方加以?補充和修正?，使之更加?系統(tǒng)、完整?，便于復習?;（4）?對課本中不?懂、不會的?難點問題，?查閱工具書?或參考書，?力求弄懂弄?通，實在弄?不明白的，?問教師或與?同學研究解?決。系統(tǒng)?復習的方法?也是多樣的?。比如循環(huán)?復習法，是?指學過一個?單元之后即?及時復習，?然后再學下?一單元，學?完第二單元?之后，再把?這兩個單元?綜合起來系?統(tǒng)復習，以?此類推，循?環(huán)至終。分?配復習法，?指學過的資?料及時復習?之后在時光?上每隔必須?時期回過頭?來再復習，?只是在時光?間隔上逐漸?拉長。比如?上一單元講?過的資料及?時復習，一?周后再復習?，兩周后再?回頭簡略地?復習，一個?月或一季度?后再復習。?事實證明，?分配復習的?效果優(yōu)于集?中復習。當?然集中復習?也有其優(yōu)勢?，比如在期?末總復習時?，相對集中?一段時光，?對學習資料?中的重點、?難點問題，?重點突破，?進行系統(tǒng)化?的復習，也?是十分重要?的。五、?寫作業(yè)方法?寫作業(yè)是?經(jīng)過獨立思?考，自覺、?有目的地分?析問題、解?決問題，將?學得的知識?運用于實際?的智力活動?過程。透過?寫作業(yè)能夠?檢查學習的?結果，加深?對知識的理?解和記憶，?充分發(fā)揮自?我的智慧和?潛力，同時?也有助于培?養(yǎng)自我的思?維潛力，養(yǎng)?成良好的學?習態(tài)度和學?習習慣，因?而要掌握寫?作業(yè)的正確?方法。（?1）先復習?后寫作業(yè)，?即在認真復?習、充分理?解的基礎上?完成作業(yè)。