2023年重慶秀山縣選聘城區(qū)學(xué)校工作人員138人筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題薈萃附帶答案詳解

2023年重慶秀山縣選聘城區(qū)學(xué)校工作人員138人筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題薈萃附帶答案詳解（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.參考題庫(kù)(共420題)1.在禮儀性的即席講話(huà)中要善于針對(duì)所處的________，恰當(dāng)?shù)那苍~造句，并運(yùn)用聲調(diào)的高低表達(dá)出鮮明的感情色彩來(lái)。填入劃?rùn)M線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.場(chǎng)地B.場(chǎng)合C.場(chǎng)面D.場(chǎng)景2.鐘表之于（

）相當(dāng)于（

）之于排字工A.時(shí)間；印刷工B.刻度；線(xiàn)裝書(shū)C.更夫；打印機(jī)D.油紙；修理工3.外部不經(jīng)濟(jì)性是指經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主體在生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中，給他人帶來(lái)的損失或額外費(fèi)用，而他人并未因此得到補(bǔ)償。

下列屬于外部不經(jīng)濟(jì)性的是（

）。

A.某項(xiàng)新技術(shù)發(fā)明被他人使用，沒(méi)有得到使用費(fèi)

B.桃樹(shù)花開(kāi)時(shí)，行人都可以享受到花香，但并未向種桃樹(shù)的人交錢(qián)

C.上游居民大量植樹(shù)，自己收獲了木材又改善了下游居民的水源質(zhì)量，卻未收取費(fèi)用

D.農(nóng)民使用農(nóng)藥過(guò)量造成污染，卻并沒(méi)有賠償受害者4.①葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣，又像籠著輕紗的夢(mèng)②塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲③月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上④雖然是滿(mǎn)月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照，但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的⑤月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上⑥薄薄的青霧浮起在荷塘里將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.③⑥①④⑤②B.⑥②③①⑤④C.⑤①⑥③②④D.②③①④⑥⑤5.人們?cè)噲D去預(yù)測(cè)世界發(fā)展線(xiàn)路或?qū)で筮^(guò)分簡(jiǎn)化及單向的解決辦法，對(duì)此我們都應(yīng)保持懷疑的態(tài)度，因?yàn)槭澜缧蝿?shì)極其復(fù)雜。發(fā)展趨勢(shì)分析則在我們展望未來(lái)時(shí)提供了一種更為錯(cuò)綜復(fù)雜的觀點(diǎn)，使我們集中關(guān)注所要面臨的決策分析。對(duì)這段文字理解正確的是：

A.發(fā)展趨勢(shì)分析在一定程度上能避免簡(jiǎn)單化的傾向B.簡(jiǎn)單化的思維對(duì)認(rèn)清世界發(fā)展路線(xiàn)是毫無(wú)意義的C.發(fā)展趨勢(shì)分析是一種精確的趨勢(shì)預(yù)測(cè)方法D.鑒于世界形勢(shì)的極端復(fù)雜性，預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)是徒勞的6.甲、乙、丙三個(gè)人都很喜歡音樂(lè)，且每人只喜歡流行、搖滾、民謠中的一種。小紅猜測(cè)到：甲喜歡民謠，乙不喜歡民謠，丙不喜歡民謠。但是她只猜對(duì)了其中一個(gè)人的喜好。由此可知（

）。A.甲喜歡搖滾，乙喜歡民謠，丙喜歡流行B.甲喜歡民謠，乙喜歡搖滾，丙喜歡流行C.甲喜歡民謠，乙喜歡流行，丙喜歡民謠D.甲喜歡流行，乙喜歡民謠，丙喜歡民謠7.喜歡一個(gè)人，是一種感覺(jué)；不喜歡一個(gè)人，卻是事實(shí)。事實(shí)容易解釋?zhuān)杏X(jué)卻難以言喻。從這段話(huà)可以推知：A.喜歡或不喜歡一個(gè)人都是說(shuō)不清道不明的B.喜歡或不喜歡一個(gè)人都屬于非理性的感覺(jué)C.不喜歡一個(gè)人是不需要任何理由的D.喜歡一個(gè)人是說(shuō)不清楚緣由的8.在錢(qián)某盜伐林木犯罪案件中，偵查機(jī)關(guān)查獲被錢(qián)某盜伐的林木22立方米。該22立方米林木屬于犯罪構(gòu)成要件中的

。A.犯罪主體B.犯罪客體C.犯罪主觀方面D.犯罪客觀方面9.下列句子中有歧義的一句是：A.我想，我雖是醫(yī)學(xué)外行，但二哥只是胸悶，干嘛要做這么多的檢查呢？B.這本書(shū)凡我讀了會(huì)動(dòng)情的地方，哥哥讀了也要流淚。我們的心靈是相通的。C.他走了一個(gè)小時(shí)。D.我下樓在門(mén)口買(mǎi)了幾個(gè)大紅橘子，塞在手提包里。10.下列關(guān)于發(fā)明說(shuō)法正確的有：A.避雷針的發(fā)明者是富蘭克林B.電視機(jī)的發(fā)明者是愛(ài)迪生C.電話(huà)的發(fā)明者是貝爾D.炸藥的發(fā)明者是諾貝爾11.從管理的角度，父母喜歡為子女設(shè)計(jì)前途、選擇學(xué)校和職業(yè)，這與下列哪種情況類(lèi)似（

）。A.小強(qiáng)早上起來(lái)對(duì)著鏡子說(shuō)：“我真帥”B.網(wǎng)友調(diào)侃“有一種冷叫媽媽覺(jué)得你冷”C.醫(yī)生叮囑“寶寶感冒不要捂汗”D.“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”12.若題干最左邊的圖形編號(hào)成1，其余圖形的編號(hào)依次遞增1，編號(hào)為90、91、92的圖形應(yīng)該是：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示13.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”下列與水有關(guān)且哲理相同的是（

）A.“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”B.“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”C.“近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春”D.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”14.以下現(xiàn)象，與液體表面張力無(wú)關(guān)的是：

A.雨水落到荷葉上形成水珠

B.某些小型昆蟲(chóng)在水上行走

C.回形針能夠漂浮在水面上

D.船能夠在水面上航行15.匯編作品是指匯編若干作品、作品的片段或者不構(gòu)成作品的數(shù)據(jù)或者其他材料，對(duì)其內(nèi)容的選擇或者編排體現(xiàn)獨(dú)創(chuàng)性的作品。根據(jù)上述定義，下列不屬于匯編作品的是：A.2013年3月5日的《人民日?qǐng)?bào)》B.小張?jiān)趫D書(shū)館期刊閱覽室借閱的《小說(shuō)選刊》C.小許因參加電視答題競(jìng)賽節(jié)目進(jìn)行突擊訓(xùn)練所閱讀的《百科全書(shū)》D.高鐵上供乘客取閱的《列車(chē)時(shí)刻表》16.外賣(mài)小哥誤將吳某的外賣(mài)送給了李某，李某取用該外賣(mài)屬于（

）A.不當(dāng)?shù)美鸅.侵權(quán)行為C.無(wú)因管理D.自助行為17.以下關(guān)于我國(guó)憲法修改的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（

）。A.全國(guó)人民代表大會(huì)是憲法修改的機(jī)關(guān)B.憲法法院是憲法修改和醞釀的司法機(jī)關(guān)C.我國(guó)主要通過(guò)憲法修正案的方式對(duì)憲法進(jìn)行修改D.憲法修改需由全國(guó)人民代表大會(huì)全體代表的2/3以上多數(shù)通過(guò)18.白色污染∶生物降解A.工業(yè)用電∶太陽(yáng)能B.生活用水∶中水回收C.中藥方劑∶醫(yī)學(xué)研究D.工業(yè)廢氣∶余熱發(fā)電19.下關(guān)于萬(wàn)有引力與宇宙速度表述正確的是：A.第一宇宙速度就是脫離速度B.第二宇宙速度就是環(huán)繞速度C.第二宇宙速度就是飛出太陽(yáng)系的速度D.兩個(gè)物體之間引力的大小與它們的距離平方成反比20.把一個(gè)半徑為3厘米的金屬小球放到半徑為5厘米且裝有水的圓柱形燒杯中。如全部浸入后水未溢出，則水面比未放入小球之前上升多少厘米：A.1.32B.1.36C.1.38D.1.4421.2014年11月11日，亞太經(jīng)合組織第二十二次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議在北京懷柔雁棲湖國(guó)際會(huì)議中心舉行。各成員經(jīng)濟(jì)體領(lǐng)導(dǎo)人圍繞（

）主題深入交換意見(jiàn)，共商區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作大計(jì)，達(dá)成廣泛共識(shí)。A.“共建面向未來(lái)的亞太伙伴關(guān)系”B.“活力亞太，全球引擎”C.“融合謀發(fā)展,創(chuàng)新促繁榮”D.“緊密聯(lián)系的區(qū)域經(jīng)濟(jì)”22.公文辦理主要分為（

）。A.收文和發(fā)文B.擬辦與承辦C.登記與分發(fā)D.整理與保管23.鮮花：塑料花A.紙質(zhì)書(shū)：電子書(shū)B(niǎo).相片：畫(huà)像C.原本：復(fù)印本D.鈐章：印泥24.先師譚其驤先生年輕時(shí)就鐘愛(ài)昆曲。我曾經(jīng)問(wèn)他當(dāng)初是如何學(xué)的，他說(shuō)得跟著笛師“拍曲”，一首得跟唱50至100遍才能學(xué)會(huì)。我又問(wèn)，如果聽(tīng)人家唱自己不會(huì)的曲子能否知道在唱什么，他說(shuō)聽(tīng)不懂。像他這樣聽(tīng)了唱了一輩子昆曲的人，也只能欣賞自己熟悉的曲子。今天怎么可能普及到比他們這代人古文基礎(chǔ)差、選擇余地比他們大、工作和生活節(jié)奏比他們快的年輕人中去?這段文字不支持的觀點(diǎn)是()A.昆曲現(xiàn)在很難普及B.不熟悉的昆曲是無(wú)法欣賞的C.昆曲的學(xué)習(xí)是需要付出心血和努力D.現(xiàn)在的年輕人欣賞昆曲的機(jī)會(huì)少25.下列判斷正確的一項(xiàng)是：A.“人造金屬”完全可以取代普通金屬B.“人造金屬”的制取帶來(lái)了金屬制造業(yè)的革命C.“人造金屬”的主要經(jīng)濟(jì)效益是導(dǎo)電性強(qiáng)D.“人造金屬”可以創(chuàng)造新能源26.從1、2、3、4、5、6中任意取出兩個(gè)不同的數(shù)，其和為6的概率是：A.1/3B.2/3C.1/15D.2/1527.下列做法正確的是：A.用濕土包裹保存新鮮土豆B.用鋁制器皿泡制老醋花生C.用鐵罐存放冷卻的濃硫酸D.用頂部帶氣孔的玻璃壇制作泡菜28.“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑?！毕铝械涔屎统烧Z(yǔ)體現(xiàn)的道理與之一致的是（

）。①孟母三遷②耳濡目染③東施效顰④近朱者赤，近墨者黑A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④29.某人出生于20世紀(jì)70年代，某年他發(fā)現(xiàn)從當(dāng)年起連續(xù)10年自己的年齡均與當(dāng)年年份數(shù)字之和相等（出生當(dāng)年算0歲）。他在（

）時(shí)，年齡為9的整數(shù)倍。A.2007年B.2008年C.2009年D.2010年30.研究結(jié)果顯示，只要手機(jī)在視線(xiàn)范圍或_________的范圍之內(nèi)，就會(huì)導(dǎo)致人們的注意力下降。這并不是手機(jī)的推送或通知分散了人的注意力，而是人們下意識(shí)地不去“_________”手機(jī)，但發(fā)布這個(gè)指令的過(guò)程本身就會(huì)耗費(fèi)有限的認(rèn)知資源，造成腦力流失。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.觸手可及惦記B.唾手可得惦念C.近在咫尺牽掛D.一步之遙想念31.負(fù)遷移，是指一種知識(shí)技能的掌握干擾或抑制了另一種知識(shí)技能的掌握。也就是已掌握的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)使新的學(xué)習(xí)發(fā)生了困難。凡新舊刺激物十分相似而又要求學(xué)習(xí)者做出不同的反應(yīng)時(shí)，就可能發(fā)生負(fù)遷移現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于負(fù)遷移的是：A.已經(jīng)懂得英語(yǔ)的人，就會(huì)很容易地掌握法語(yǔ)B.愛(ài)好打籃球的小王，耽誤了學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間C.不會(huì)騎自行車(chē)的人，學(xué)習(xí)騎摩托車(chē)就會(huì)很費(fèi)力D.學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)英文音標(biāo)產(chǎn)生干擾32.總體上看，云南的基本省情可以概括為“邊疆、山區(qū)、民族”。（

）0.正確1.錯(cuò)誤33.紫竹∶植物學(xué)家A.電影∶影迷B.頁(yè)巖∶地質(zhì)學(xué)者C.昆蟲(chóng)學(xué)家∶昆蟲(chóng)D.瓷磚∶鑲嵌34.根據(jù)文意，通過(guò)動(dòng)物異常行為來(lái)預(yù)測(cè)地震所面臨的困難不包括：A.動(dòng)物不一定能感知與地震相關(guān)的物理化學(xué)信號(hào)B.動(dòng)物的異常行為不容易辨認(rèn)出來(lái)C.引發(fā)動(dòng)物異常行為的原因多樣，不能區(qū)分D.動(dòng)物的異常行為往往被人們忽視35.在word文檔中，在想產(chǎn)生段落進(jìn)行的操作鍵入（

）。A.分節(jié)符B.Enter鍵C.分頁(yè)符D.Backspace鍵36.同時(shí)選擇文學(xué)類(lèi)圖書(shū)和哲學(xué)類(lèi)圖書(shū)而未選擇歷史類(lèi)圖書(shū)的有多少人？（

）A.13B.14C.27D.3337.垃圾填埋場(chǎng)是厭氧細(xì)菌的滋生地，會(huì)產(chǎn)生大量甲烷。甲烷的溫室效應(yīng)比二氧化碳更強(qiáng)，盡管可以將其捕捉并轉(zhuǎn)化為能源，但是即使最高效的回收系統(tǒng)，仍有高達(dá)10%的甲烷發(fā)生逃逸。由于垃圾填埋場(chǎng)產(chǎn)生的甲烷大部分來(lái)自有機(jī)廢棄物，因此可以用更綠色的方式處理，最簡(jiǎn)單的方法就是堆肥。實(shí)際上，垃圾填埋場(chǎng)里三分之二的垃圾可以堆肥，這就大大減少了甲烷的產(chǎn)量。由于堆肥過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生高溫、高壓，有機(jī)廢棄物中的碳可能部分轉(zhuǎn)化為二氧化碳和一氧化碳。所以我們可以考慮將這些有機(jī)物重新組合成液態(tài)燃料（乙醇或甲醇），或用作其他工業(yè)原料。這段文字主要介紹了：A.甲烷的溫室效應(yīng)比二氧化碳更甚B.現(xiàn)階段的甲烷回收系統(tǒng)對(duì)甲烷的捕捉利用依舊有限C.用堆肥方式處理垃圾填埋場(chǎng)的垃圾能有效減少甲烷的生成D.堆肥這種垃圾處理方式需要將其生成的有機(jī)廢棄物重新組合38.一對(duì)戀人有如下一段對(duì)話(huà)：“我最親愛(ài)的，你能發(fā)誓說(shuō)我是你的第一個(gè)戀人嗎？”“當(dāng)然是。這還用得著說(shuō)嗎？真怪，男人們?yōu)槭裁纯傄@么問(wèn)我？”下列哪項(xiàng)準(zhǔn)確地指出了姑娘答話(huà)中存在的邏輯錯(cuò)誤？A.轉(zhuǎn)移論題B.兩不可C.倒置因果D.自相矛盾39.下列與病毒、細(xì)菌有關(guān)的說(shuō)法正確的是：

A.病毒是細(xì)菌的一種

B.病毒以二分裂方式增殖

C.病毒可以被細(xì)菌感染

D.病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

40.關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是：A.物體從高空中下落的過(guò)程中，其速度變得越來(lái)越快是因其具有慣性B.跳傘運(yùn)動(dòng)員在勻速下降的過(guò)程中其機(jī)械能逐漸減小C.當(dāng)物體受到力的作用后其運(yùn)動(dòng)速度必然發(fā)生改變D.足球在空中飛行時(shí)受到的空氣阻力保持不變41.班門(mén)弄斧

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

五谷豐登A.貽笑大方；風(fēng)調(diào)雨順B.無(wú)妄之災(zāi)；國(guó)富民強(qiáng)C.無(wú)奇不有；國(guó)泰民安D.東施效顰；天從人愿42.下列生活中保存食物的方法，理解錯(cuò)誤的是：A.鹽腌制食品是因?yàn)辂}可以形成高滲環(huán)境，抑制了微生物的生理活動(dòng)B.真空保存食物可以破壞需氧菌類(lèi)的生存環(huán)境C.充入氮?dú)獗４媸称肥菫榱烁艚^食品與氧氣接觸D.冷藏保存食品是因?yàn)榈蜏乜梢詫⒓?xì)菌凍死43.某公司購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍發(fā)放給員工，共有A、B、C三種書(shū)，合計(jì)346本。如果每3位員工共同領(lǐng)取1本A書(shū)，則A書(shū)剛好被領(lǐng)完；如果每5位員工共同領(lǐng)取3本B書(shū)，則B書(shū)剛好被領(lǐng)完；如果每7位員工共同領(lǐng)取5本C書(shū)，則C書(shū)也剛好被領(lǐng)完，則該公司有（

）位員工。A.175B.208C.210D.31544.眼鏡：看書(shū)A.計(jì)算器：加法B.扶手：下樓C.地圖：上班D.窗戶(hù)：保溫45.皮鞋∶皮革A.山脈∶山峰B.海水∶海浪C.資產(chǎn)階級(jí)∶資本家D.福爾馬林∶甲醛46.目前，我國(guó)藍(lán)領(lǐng)崗位中依舊還有大量的瓦工、鋼筋工、鍋爐工、油漆工等工種，而受專(zhuān)業(yè)“學(xué)科化”等影響，在我國(guó)中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)目錄中僅能找到相關(guān)的，且?guī)в袧夂瘛皩W(xué)科”色彩的專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)，而這些專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)很難讓學(xué)生將未來(lái)相應(yīng)的就業(yè)崗位與上述藍(lán)領(lǐng)崗位對(duì)應(yīng)起來(lái)，造成真正進(jìn)入上述藍(lán)領(lǐng)崗位的畢業(yè)生數(shù)“大打折扣”。這段文字意在指出：A.我國(guó)中等職業(yè)教育的專(zhuān)業(yè)目錄需要根據(jù)實(shí)際崗位需求調(diào)整B.我國(guó)中等職業(yè)教育的專(zhuān)業(yè)教育無(wú)法培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)入藍(lán)領(lǐng)崗位C.瓦工、鋼筋工、鍋爐工等崗位不是傳統(tǒng)意義上的藍(lán)領(lǐng)工種D.專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)設(shè)置與實(shí)際教育內(nèi)容脫節(jié)導(dǎo)致中職學(xué)生就業(yè)困難47.某男士體重超標(biāo)，聽(tīng)從醫(yī)生健康飲食建議四個(gè)月后，他的腰圍由之前的2500px減少到2375px，如果他穿上腰圍是2500px的褲子，自然狀態(tài)下褲腰與他的腰之間的縫隙的寬度最大是：（假設(shè)他的褲腰位置可以適當(dāng)近似看成一個(gè)圓，小數(shù)點(diǎn)后保留1位小數(shù)）A.0.8cmB.1.3cmC.1.6cmD.5cm48.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D49.在一次籃球比賽中，運(yùn)動(dòng)員小昱在進(jìn)攻時(shí)總是會(huì)做些小動(dòng)作，以此得到進(jìn)攻空間，在比賽暫停時(shí)，校判警告小昱如果再次在比賽中做一些小動(dòng)作，將判其違規(guī)。對(duì)此，小昱反駁說(shuō)，這些動(dòng)作是籃球規(guī)定中的合法動(dòng)作，并不是故意的，因此，不應(yīng)被判違規(guī)。以下哪項(xiàng)如果成立，最能支持小昱對(duì)裁判的反駁？（

）A.小昱一向恃才傲物，該裁判對(duì)其早有不滿(mǎn)B.在籃球比賽中，對(duì)方運(yùn)動(dòng)員并沒(méi)有對(duì)小昱的小動(dòng)作提出抗議C.在籃球比賽中，只有選手的故意行為，才能成為判罰的依據(jù)D.在此次籃球比賽中，對(duì)方運(yùn)動(dòng)員也會(huì)做一些小動(dòng)作?50.記掛∶掛記A.喜歡∶歡喜B.責(zé)問(wèn)∶問(wèn)責(zé)C.巴結(jié)∶結(jié)巴D.外?！眯Ｍ?1.2，5，9，15，24，（

）A.30B.33C.37D.4052.研究者把36名健康受試者分為兩組，讓他們分別在手機(jī)和紙質(zhì)書(shū)上閱讀同一部小說(shuō)的前6頁(yè)，同時(shí)監(jiān)測(cè)他們的呼吸和大腦活動(dòng)。受試者讀完后進(jìn)行閱讀理解測(cè)試。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示，和休息時(shí)比，兩組受試者閱讀時(shí)的呼吸都變得更短、更淺，手機(jī)閱讀組更甚；兩組受試者閱讀所花時(shí)間無(wú)顯著差異，但手機(jī)組在閱讀測(cè)試中的得分顯著低于紙質(zhì)書(shū)組。研究者認(rèn)為，手機(jī)閱讀組得分低是由手機(jī)閱讀時(shí)人的認(rèn)知負(fù)擔(dān)加重造成的。研究者的觀點(diǎn)如要成立，最需補(bǔ)充以下哪項(xiàng)前提？A.更短、更淺的呼吸會(huì)使閱讀者的認(rèn)知負(fù)擔(dān)加重B.更短、更淺的呼吸使閱讀者神經(jīng)緊張影響得分C.手機(jī)閱讀者的認(rèn)知注意力比紙質(zhì)閱讀者更難集中D.手機(jī)閱讀和紙質(zhì)閱讀都會(huì)有認(rèn)知負(fù)擔(dān)只是程度不同53.我國(guó)三大平原，由于位置，成因，氣候條件等各不相同，在地形上各具特色，我國(guó)的三大平原不包括（

）。A.東北平原B.華北平原C.成都平原D.長(zhǎng)江中下游平原54.當(dāng)實(shí)時(shí)監(jiān)控的危險(xiǎn)源的對(duì)象，各種參數(shù)超出正常數(shù)值界限限制，向事故發(fā)展的方向轉(zhuǎn)化，不采取應(yīng)急控制措施就會(huì)引發(fā)火災(zāi)、爆炸等重大泄露事故，這種狀態(tài)是：A.實(shí)時(shí)管理狀態(tài)B.重大危險(xiǎn)源預(yù)控制狀態(tài)C.實(shí)時(shí)監(jiān)控狀態(tài)D.事故臨界狀態(tài)55.某培訓(xùn)班學(xué)制1個(gè)半月，采用滾動(dòng)招生培訓(xùn)制，在不斷有學(xué)員完成培訓(xùn)畢業(yè)離開(kāi)的同時(shí)，也不斷有新學(xué)員加入培訓(xùn)。已知本月該培訓(xùn)班共增加了45名新學(xué)員，目前在學(xué)人數(shù)比上個(gè)月多了25%，那么，本月該培訓(xùn)班的畢業(yè)人數(shù)最多是（

）人。A.21B.27C.30D.3656.化學(xué)名稱(chēng)為聚四氟乙烯、商用名稱(chēng)為特氟龍的物質(zhì)被廣泛應(yīng)用于電飯煲內(nèi)膽。有研究證明，超過(guò)260度高溫作用下該物質(zhì)會(huì)變?yōu)槎拘晕镔|(zhì)，因此有人認(rèn)為電飯煲會(huì)做出“毒米飯”。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)？A.特氟龍作為涂層特別容易剝落混到食物中B.特氟龍內(nèi)膽的電飯煲工作溫度最高為119度C.特氟龍?jiān)诟邷貤l件下產(chǎn)生的毒性足以致癌D.特氟龍材料還被應(yīng)用到醫(yī)療、冶金等領(lǐng)域中57.超高壓加強(qiáng)技術(shù)是當(dāng)前備受各國(guó)關(guān)注的一項(xiàng)食品加工技術(shù)，主要用于冷殺菌，最早是加工果醬。超高壓滅菌以水或其他流體傳導(dǎo)壓力。由于它可以瞬間完成，且不受食物形狀、大小限制，所以能最大限度保留食物的色澤、風(fēng)味和營(yíng)養(yǎng)。下列對(duì)超高壓滅菌的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是：A.在強(qiáng)大的壓力下，細(xì)菌的微觀結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化B.具有高效、快速、殺菌效果均勻的優(yōu)勢(shì)C.非熱加工可以較少破壞食物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D.不適合對(duì)果汁飲料、濃縮果汁等液體進(jìn)行滅菌58.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：A.安詳

爆冷門(mén)

觀苦備嘗

雕板印刷B.博穿

下功夫

山青水秀

老生常談C.婉轉(zhuǎn)

無(wú)明火

坐鎮(zhèn)指揮

鴻篇巨制D.身分

煉內(nèi)功

大壩合龍

終身大事59.根據(jù)我國(guó)《憲法》的相關(guān)規(guī)定，地方各級(jí)人民代表大會(huì)每屆的任期為兩年。（

）0.正確1.錯(cuò)誤60.花了90元報(bào)名參加某場(chǎng)考試，無(wú)論考試當(dāng)天是否參加，報(bào)名費(fèi)都不能退，這屬于機(jī)會(huì)成本。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤61.森林∶郁郁蔥蔥A.法庭∶莊嚴(yán)肅穆B.校園∶勤奮好學(xué)C.餐桌∶饕餮大餐D.公園∶嬉戲玩鬧62.教學(xué)改革以后，如果反而加重了師生的負(fù)擔(dān)，使學(xué)生窮于應(yīng)付，教師疲于奔命，那么這個(gè)改革的方向就有問(wèn)題。如果學(xué)生依然只會(huì)死記硬背，不會(huì)靈活運(yùn)用，那就說(shuō)明改革的方法不符合教學(xué)規(guī)律。如果教學(xué)改革之后，既減輕了師生的負(fù)擔(dān)，又有利于培養(yǎng)開(kāi)拓型人才，那就能夠說(shuō)明教學(xué)改革的方向是對(duì)的，教學(xué)改革的方法也是得當(dāng)?shù)?。這段文字意在說(shuō)明（

）。A.教學(xué)改革加重了師生負(fù)擔(dān)B.教學(xué)改革成功的衡量標(biāo)準(zhǔn)C.教學(xué)改革要培養(yǎng)開(kāi)拓型人才D.教學(xué)改革要減輕師生的負(fù)擔(dān)63.地球是一個(gè)巨大的磁體，它的磁場(chǎng)分布情況與一個(gè)條形磁鐵的磁場(chǎng)分布情況相似。地理南極相當(dāng)于條形磁鐵的N極，地理北極相當(dāng)于條形磁場(chǎng)的S極，那么上海上空的磁場(chǎng)方向是（

）。A.由南至北斜向下沉B.由南至北斜向上升C.由北至南斜向下沉D.由北至南斜向上升64.①另外，煤礦冒頂事故的發(fā)生一般都會(huì)有征兆，但人的認(rèn)知能力有限，有的征兆可以發(fā)現(xiàn)，有的卻難以發(fā)現(xiàn)②冒頂?shù)念?lèi)型眾多，發(fā)生原因也多樣，絕大多數(shù)是由礦山壓力變化的活動(dòng)所造成③煤礦冒頂事故是較常見(jiàn)的煤礦事故之一，在煤礦所發(fā)生的頂板事故中占據(jù)很大比重④煤礦冒頂，就是在煤礦地下開(kāi)采中，巷道上部礦巖層塌落下來(lái)的現(xiàn)象⑤在礦山開(kāi)采過(guò)程中，頂板會(huì)因壓力變化發(fā)生不同程度變形，一般先沿頂板節(jié)理出現(xiàn)裂隙，并伴有離層現(xiàn)象產(chǎn)生⑥如果此時(shí)防護(hù)不當(dāng)或支護(hù)的質(zhì)量不好，壓力持續(xù)增大，巖石變形超過(guò)極限，就會(huì)出現(xiàn)斷裂、垮落、片幫或局部冒頂將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：A.③②①⑤④⑥B.②③①⑤⑥④C.⑤⑥①④③②D.④③②⑤⑥①65.眾所周知，感冒發(fā)燒那是因?yàn)樯眢w發(fā)了炎，產(chǎn)生了炎癥。不僅如此，其實(shí)在人類(lèi)的大部分嚴(yán)重疾病的發(fā)病過(guò)程中，例如肝硬化、糖尿病，甚至包括癌癥，炎癥都在其中扮演了至關(guān)重要的角色。而間充質(zhì)干細(xì)胞就可以根據(jù)炎癥的強(qiáng)弱大小，或者炎癥發(fā)生的地點(diǎn)，來(lái)變換自己的性質(zhì)，發(fā)揮自己不同的功能：它可以消炎，也可以促炎，它可以招募其他“伙伴”一起促進(jìn)組織生長(zhǎng)，也可以“學(xué)雷鋒”做好事進(jìn)行組織修復(fù)。這段文字意在說(shuō)明：A.疾病炎癥的危害B.疾病炎癥的具體表現(xiàn)C.間充質(zhì)干細(xì)胞的多種好處D.間充質(zhì)干細(xì)胞變化多端的能力66.精耕細(xì)作—豐收在望A.流水不腐—戶(hù)樞不蠹B.勤學(xué)苦練—成績(jī)斐然C.老鼠過(guò)街—人人喊打D.三天打魚(yú)—兩天曬網(wǎng)67.學(xué)習(xí)遷移是一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，它廣泛的存在于知識(shí)、技能、態(tài)度和行為規(guī)范的學(xué)習(xí)中，任何一種學(xué)習(xí)都要受到學(xué)習(xí)者已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能、態(tài)度等的影響，只要有學(xué)習(xí)就有遷移。遷移既是學(xué)習(xí)的繼續(xù)和鞏固，又是提高和深化學(xué)習(xí)的條件。根據(jù)上述定義，下列屬于學(xué)習(xí)遷移的是：A.自從買(mǎi)了復(fù)讀機(jī)，夏美覺(jué)得英語(yǔ)沒(méi)那么難學(xué)了B.會(huì)打羽毛球的人學(xué)打排球相對(duì)容易C.因?yàn)橘I(mǎi)了舒服的練功服，張媛對(duì)學(xué)習(xí)太極拳更有信心了D.小明每天學(xué)習(xí)結(jié)束后都會(huì)將課桌收拾干凈68.圍繞中心問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)籌兼顧、系統(tǒng)安排，協(xié)調(diào)配套地解決問(wèn)題的方法是：A.“解剖麻雀”的方法B.“抓主要矛盾”的方法C.“彈鋼琴”的方法D.“抓兩頭帶中間”的方法69.自然淘汰育種法指在良種篩選過(guò)程中，減少人為干預(yù)，盡量通過(guò)被篩選的原種自然生長(zhǎng)確定所需良種的育種方法。下列屬于自然淘汰育種法的是：A.甲魚(yú)養(yǎng)殖場(chǎng)為了選育出抗病力強(qiáng)的種魚(yú)，在甲魚(yú)接連死亡的情況下，不施加任何藥物而任其發(fā)展，存活到最后的則作為種魚(yú)B.錦鯉養(yǎng)殖戶(hù)從幼魚(yú)開(kāi)始分揀最有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的魚(yú)苗，經(jīng)過(guò)三次人工選魚(yú)后，最終只有不到10%的幼魚(yú)成了精品錦鯉C.石斛養(yǎng)殖戶(hù)爬上人跡罕至的懸崖峭壁采集野生石斛，挑選其中的一部分作為種苗，精心培育出了多個(gè)新品種D.生長(zhǎng)在同一片山坡上的某種植物，有的長(zhǎng)勢(shì)非常茂盛，有的則弱小枯黃，涇渭分明，這正是“物競(jìng)天擇”的形象說(shuō)明70.下列科學(xué)家及其重大發(fā)現(xiàn)，對(duì)應(yīng)正確的是：A.奧斯特——電磁感應(yīng)B.安培——電流磁效應(yīng)C.托里拆利——大氣壓強(qiáng)D.伽利略——慣性定律71.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D72.－3，－16，－27，0，125，432，（

）A.345B.546C.890D.102973.莊子和惠子一道在濠水的橋上游玩。莊子說(shuō)，白儵魚(yú)游得多么悠閑自在，這就是魚(yú)兒的快樂(lè)?；葑釉唬骸白臃囚~(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)？”下列選項(xiàng)中，與上面的對(duì)話(huà)最為相似的是：A.“你為什么不去送行？”“你怎么知道我沒(méi)有去呢？”B.“你怎么負(fù)的傷？”“我怎么回憶得起當(dāng)時(shí)的情況呢？”C.“你為什么到軍事禁區(qū)里來(lái)？”“難道我不能到這里來(lái)看看嗎？”D.“唐玄宗到這里來(lái)燒過(guò)香，你有什么證據(jù)？”“你有什么證據(jù)說(shuō)唐玄宗沒(méi)來(lái)這里燒過(guò)香？”74.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D75.載貨汽車(chē)牽引掛車(chē)時(shí)：A.可牽引2輛掛車(chē)B.掛車(chē)的長(zhǎng)度不得超過(guò)汽車(chē)自身長(zhǎng)度C.掛車(chē)的車(chē)載質(zhì)量不得超過(guò)載貨汽車(chē)本身的車(chē)載質(zhì)量D.允許牽引總質(zhì)量超過(guò)本身載質(zhì)量的掛車(chē)76.第三自然段的6句話(huà)，合理的順序是：A.①②③④⑤⑥B.①④⑤③⑥②C.⑥①②③④⑤D.①③④⑤②⑥77.在教育改革中，只有真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本，才能真正讓教育改革惠及每一名學(xué)生。由此可以推出：A.只有教育改革真正惠及了每一名學(xué)生，才表明真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，或者把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本B.如果教育改革沒(méi)有真正惠及每一名學(xué)生，則表明沒(méi)有真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，或者沒(méi)有把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本C.如果教育改革沒(méi)有真正惠及每一名學(xué)生，則表明既沒(méi)有真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，也沒(méi)有把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本D.如果教育改革真正惠及了每一名學(xué)生，則表明既真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，又把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本78.峰終定律是指當(dāng)人們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人的生活質(zhì)量或人生表現(xiàn)時(shí)，往往會(huì)非常關(guān)注和重視其高峰狀態(tài)和結(jié)尾狀態(tài)，而對(duì)其余的過(guò)程狀態(tài)不太關(guān)注甚至予以忽略。根據(jù)上述定義，下列描述不符合峰終定律的是：A.張某平時(shí)為非作歹，但后來(lái)成了抗擊外敵的首領(lǐng)，人們將其事跡改編為英雄故事B.孫某經(jīng)常考100分，但有一次考了99分，就被媽媽打罵C.某體操運(yùn)動(dòng)員為國(guó)家拿到多次世界冠軍，但有一次比賽失誤，就被輿論抨擊D.教練根據(jù)沖刺能力選拔沖刺技術(shù)好的運(yùn)動(dòng)員作為田徑接力最后一棒選手79.相比那些不參加沖浪運(yùn)動(dòng)的人，經(jīng)常參加沖浪運(yùn)動(dòng)的人一般都健康些?？梢?jiàn)，沖浪運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體，增進(jìn)身體健康。以下哪項(xiàng)最有力地對(duì)上述論證提出了質(zhì)疑？（

）A.無(wú)論什么人參加沖浪運(yùn)動(dòng)都是為了鍛煉身體，增進(jìn)健康B.鍛煉身體、增進(jìn)健康有許多方式，例如，參加長(zhǎng)跑、球類(lèi)活動(dòng)、游泳等都能鍛煉身體，增進(jìn)健康C.沖浪是一項(xiàng)十分危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)，每年都有一些人在沖浪運(yùn)動(dòng)中受傷，甚至有些人的傷勢(shì)還很?chē)?yán)重D.身體健康狀況不好的人大多都不會(huì)參加具有一定危險(xiǎn)性的沖浪運(yùn)動(dòng)80.研究人員指出，人類(lèi)正促使海洋的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生2000萬(wàn)年以來(lái)最巨大的變化，大氣中不斷增加的二氧化碳溶解于海洋形成碳酸，自從工業(yè)革命以來(lái)，海水表面的酸性增長(zhǎng)了30%，這將破壞海洋的整個(gè)生命系統(tǒng)。尤其對(duì)浮游植物球石藻、浮游動(dòng)物有孔蟲(chóng)、珊瑚以及其他分泌碳酸鈣的生物而言，是一場(chǎng)巨大的災(zāi)難。酸化既會(huì)影響它們制造碳酸鈣的能力，也會(huì)腐蝕海洋生物的外殼。相比全球變暖在學(xué)界仍有爭(zhēng)議，海洋酸化基本已是共識(shí)，但是這個(gè)嚴(yán)肅的話(huà)題并沒(méi)有得到公眾應(yīng)有的關(guān)注?；蛟S科學(xué)家應(yīng)該找到一個(gè)諸如在全球變暖形勢(shì)下，北極熊無(wú)家可歸的典型，才能讓這個(gè)迫在眉睫的威脅引起世人關(guān)注。對(duì)這段話(huà)理解正確的一項(xiàng)是：A.全球變暖和海洋酸化是人類(lèi)現(xiàn)在面臨的最嚴(yán)重的生態(tài)問(wèn)題B.海洋酸性增長(zhǎng)對(duì)所有海洋生物來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)災(zāi)難C.海洋酸化的罪魁禍?zhǔn)资遣粩嘣黾拥亩趸嫉呐欧臘.酸化之所以沒(méi)有引起世人關(guān)注是因?yàn)樯形闯霈F(xiàn)嚴(yán)重后果81.我國(guó)公民的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)主要通過(guò)法定繼承方式實(shí)現(xiàn)的。（

）0.正確1.錯(cuò)誤82.清人黃生說(shuō)：“讀唐詩(shī)，一讀了然，再過(guò)亦無(wú)異解。惟讀杜詩(shī)，屢進(jìn)屢得?！睆淖x詩(shī)的角度說(shuō)明了杜詩(shī)的博大精深。以下詩(shī)句，能反映杜詩(shī)仁愛(ài)精神的是：A.致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳B.日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧C.感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心D.海上生明月，天涯共此時(shí)83.今年的寒冬，其實(shí)恰恰部分源于全球變暖，這種反常的現(xiàn)象，和一種極地旋渦的氣候現(xiàn)象有關(guān)。極地旋渦是一種發(fā)生于極地、介于對(duì)流層和平流層的中上部、持續(xù)性長(zhǎng)且規(guī)模大的氣旋。最早記載極地旋渦現(xiàn)象的文獻(xiàn)出現(xiàn)于1853年。在北半球的冬季，這種現(xiàn)象會(huì)導(dǎo)致突然性平流層暖化。1952年，無(wú)線(xiàn)電探空儀在海拔高度超過(guò)20千米的觀測(cè)中發(fā)現(xiàn)了這種現(xiàn)象導(dǎo)致的平流層暖化。在2013年后的北美冬季，媒體報(bào)道中經(jīng)常提到這種現(xiàn)象，使得該術(shù)語(yǔ)推廣成了對(duì)極低溫寒潮的解釋。下列關(guān)于極地旋渦的表述正確的是：A.極地旋渦是全球氣候變暖的“元兇”B.極地旋渦現(xiàn)象最早出現(xiàn)于1853年C.極地旋渦說(shuō)明了極低溫寒潮現(xiàn)象D.極地旋渦是一種反常的氣候現(xiàn)象84.一個(gè)不尊重他人的人不會(huì)得到他人的尊重，一個(gè)不會(huì)反省的人不會(huì)真正地尊重他人。張三是一個(gè)會(huì)反省的人。如果上述斷定為真，那么以下哪項(xiàng)一定為真？A.張三會(huì)真正地尊重他人B.張三會(huì)得到他人的尊重C.張三不會(huì)真正地尊重他人D.無(wú)法得出張三是否會(huì)尊重他人85.下列關(guān)于我國(guó)礦產(chǎn)資源分布的表述，不正確的是：A.鉛鋅礦遍布全國(guó)B.石油、天然氣主要分布在東北、華北和西北C.煤炭主要分布在華北、西北地區(qū)D.銅主要分布在西南、西北、華東86.世界地圖：地球儀A.一元紙幣：一元硬幣B.紙飛機(jī)：飛機(jī)模型C.肖邦畫(huà)像：肖邦雕塑D.樓房平面圖：樓房三維圖87.一架飛機(jī)在空中直線(xiàn)勻速航行，中午12點(diǎn)時(shí)，飛機(jī)位于A城正南方300千米；下午12點(diǎn)30分，飛機(jī)位于A城正西方400千米。則飛機(jī)距離A城最近的時(shí)刻約為：A.12點(diǎn)6分B.12點(diǎn)11分C.12點(diǎn)15分D.12點(diǎn)20分88.關(guān)于Twist，下列說(shuō)法不符合文意的是：A.引發(fā)細(xì)胞移動(dòng)及組織重組B.抑制某種細(xì)胞黏附作用C.降低癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移能力D.引起上皮細(xì)胞的上皮-間質(zhì)轉(zhuǎn)化89.轉(zhuǎn)基因作物同普通植物的區(qū)別只是多了能使它產(chǎn)生額外特性的基因。早在1983年，生物學(xué)家就已經(jīng)知道了怎樣通過(guò)生物工程技術(shù)將外來(lái)基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去，以便使它產(chǎn)生靠雜交方式根本無(wú)法獲得的某種新的特性：抗除莠劑的特性、抗植物病毒的特性、抗某種害蟲(chóng)的特性等。用以移植的基因可來(lái)自任何生命體：細(xì)菌、病毒、昆蟲(chóng)等。根據(jù)文意，對(duì)“轉(zhuǎn)基因作物”理解正確的一項(xiàng)是：A.因環(huán)境影響脫氧核糖核酸的變化而產(chǎn)生額外特性的作物B.能夠產(chǎn)生抗除莠劑、抗植物病毒等額外特性基因的作物C.一種利用移植其他生命體基因而形成的新的雜交作物D.移植了其他生命體基因從而產(chǎn)生額外特性的作物90.①有關(guān)部門(mén)將王村開(kāi)辟為旅游景點(diǎn)②記者對(duì)王村的溶洞作了報(bào)道③王村的許多村民搞起了第三產(chǎn)業(yè)④王村發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天然溶洞⑤許多人到王村來(lái)參觀溶洞A.②④⑤③①B.④①⑤②③C.③④①②⑤D.④②①⑤③91.有關(guān)部門(mén)要連續(xù)審核32個(gè)科研課題方案，如果要求每天安排審核的課題個(gè)數(shù)互不相同且不為零，則審核完這些課題最多需要（

）天。A.7B.8C.9D.1092.小王十八歲生日宴上，其祖父將祖?zhèn)鞯膬砂烟珟熞钨?zèng)與小王，但約定小王不得將太師椅轉(zhuǎn)讓給他人，否則將收回椅子，以下說(shuō)法正確的是（

）。A.因祖孫二人的協(xié)議無(wú)效，小王不能取得太師椅的所有權(quán)B.祖孫二人的協(xié)議無(wú)效，小王能夠取得太師椅的所有權(quán)C.祖孫二人的協(xié)議是附期限的合同，小王不能取得太師椅的所有權(quán)D.祖孫二人的協(xié)議是附條件的合同，小王能夠取得太師椅的所有權(quán)93.生態(tài)文明首先是一種世界觀，也就是如何看待人與自然和人與人之間的關(guān)系。實(shí)際上，人與自然的關(guān)系和人與人之間的關(guān)系是同一事物的相互映襯，同時(shí)，人與自然的關(guān)系也在一定程度上決定了人與人之間的關(guān)系。當(dāng)人與自然關(guān)系緊張，如一定的自然資源和生態(tài)環(huán)境承載不了已有的人口數(shù)量時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生人與人之間關(guān)系的對(duì)抗。下列說(shuō)法與文意不符的是A.人與自然的和諧相處事實(shí)上有利于協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系B.處理好人與人的關(guān)系比處理好人與自然之間的關(guān)系更為重要C.正確的世界觀可以引導(dǎo)我們處理好人與人及人與自然的關(guān)系D.人與人的關(guān)系發(fā)生對(duì)抗可能和人與自然關(guān)系的緊張相關(guān)94.我國(guó)古代將圖書(shū)分為經(jīng)、史、子、集四大類(lèi)?！稘h書(shū)》、《后漢書(shū)》、《三國(guó)志》、《戰(zhàn)國(guó)策》屬于其中的：A.經(jīng)部B.史部C.子部D.集部95.從隋煬帝開(kāi)始至清朝末年，我國(guó)官方選拔人才主要采用（

）。

A.推舉制

B.世襲制

C.九品中正制

D.科舉制96.生物濃縮，是指生物有機(jī)體或處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)上的許多生物種群，從周?chē)h(huán)境中蓄積某種元素或難分解化合物，使生物有機(jī)體內(nèi)該物質(zhì)的濃度超過(guò)環(huán)境中該物質(zhì)濃度的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，以下涉及到生物濃縮的是：A.農(nóng)業(yè)上用于殺死昆蟲(chóng)的DDT通過(guò)食物鏈傳遞到白頭鷹體內(nèi)，導(dǎo)致生下的蛋皆是軟殼的，無(wú)法孵化B.在湖泊、河流等地方出現(xiàn)的藻類(lèi)及其他浮游生物迅速繁殖，水質(zhì)惡化，魚(yú)類(lèi)及其他生物大量死亡的現(xiàn)象C.山羊吃多玉米粒之后，一時(shí)間難以消化，再加上山羊飲入水后，玉米長(zhǎng)時(shí)間聚集在胃內(nèi)，容易引起胃脹D.由于嚴(yán)重的白色污染，原本干凈清潔的海灘，如今聚集了大量的塑料袋、瓶子等垃圾，以至于無(wú)人問(wèn)津97.北京戶(hù)口價(jià)值幾何？恐怕難以量化。但顯而易見(jiàn)的是，附加在北京戶(hù)口上的福利，其豐厚程度，要遠(yuǎn)超非京籍。就拿教育福利而言，除了集中了最好的中小學(xué)師資，更重要的是，“同分不同命”的悲哀，永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生在京籍考生身上，“北京大學(xué)還是北京人的大學(xué)

”之類(lèi)的討論，反饋出來(lái)的，是近水樓臺(tái)的不公平。作者通過(guò)這段文字，最想表達(dá)的意思是：A.北京戶(hù)籍的優(yōu)勢(shì)在短期內(nèi)不會(huì)消失B.北京戶(hù)籍是一張?jiān)谫Y源分配不公中占據(jù)優(yōu)勢(shì)位置的特別通行證C.擁有北京戶(hù)籍就意味著可以享受優(yōu)質(zhì)教育資源D.北京大學(xué)不應(yīng)該成為北京人的大學(xué)98.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D99.①33人被困②煤礦井下發(fā)生瓦斯爆炸③工作組緊急趕往現(xiàn)場(chǎng)④全力搜救被困人員⑤迅速組織事故調(diào)查A.③②①④⑤B.②③①④⑤C.③②⑤①④D.②①③④⑤100.教授：副教授：講師A.開(kāi)除：記過(guò)：警告B.刑法：民法：道德C.商務(wù)手機(jī)：智能手機(jī)：4G手機(jī)D.發(fā)動(dòng)機(jī)：內(nèi)燃機(jī)：電動(dòng)機(jī)101.關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是：A.物體從高空中下落其速度變得越來(lái)越快是因其具有慣性B.跳傘運(yùn)動(dòng)員在勻速下降的過(guò)程中其機(jī)械能逐漸減小C.當(dāng)物體受到力的作用后其運(yùn)動(dòng)速度必然發(fā)生改變D.足球在空中飛行時(shí)受到的空氣阻力保持不變102.下列諺語(yǔ)的描述，不屬于寒露時(shí)節(jié)的是：A.上午忙麥茬，下午摘棉花B.大雁不過(guò)九月九，小燕不過(guò)三月三C.風(fēng)大夜無(wú)露，陰天夜無(wú)霜D.豆子寒露動(dòng)鐮鉤，騎著霜降收芋頭103.下列詩(shī)詞與所描寫(xiě)人物對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.君不見(jiàn)沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍——李廣B.馮公豈不偉，白首不見(jiàn)招——馮唐C.可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神——李商隱D.年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休——孫權(quán)104.人臉識(shí)別是利用可見(jiàn)光________人臉圖像信息，不同于指紋識(shí)別或虹膜識(shí)別，后兩種采集方式需要利用電子壓力傳感器、掃描儀等，容易被人察覺(jué)，因此有可能________和欺騙。填入橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是：A.收集

誤判B.判斷

遮蔽C.獲取

偽裝D.捕捉

復(fù)制105.一只小船打算垂直駛向河對(duì)面，但由于水流湍急，小船最終以10米/秒的速度沿直線(xiàn)斜向行駛，假設(shè)兩河岸平行，水流速度為6米/秒，則當(dāng)兩岸間的垂直距離為240米時(shí)，小船實(shí)際行駛了（

）米。A.300B.320C.400D.460106.在某屆奧運(yùn)會(huì)女子1500米決賽中，始終跑在最前面的甲、乙、丙三人中，一個(gè)是牙買(mǎi)加選手，一個(gè)是法國(guó)選手，一個(gè)是法國(guó)選手，一個(gè)是丹麥選手。

比賽結(jié)束后得知：（1）丙稱(chēng)贊法國(guó)選手發(fā)揮得特別好（2）甲的成績(jī)比丹麥選手的成績(jī)好（3）法國(guó)選手的成績(jī)比乙的成績(jī)差根據(jù)上述情況，可以推出：A.甲是牙買(mǎi)加選手

，乙是法國(guó)選手，丙是丹麥選手B.甲是法國(guó)選手，乙是牙買(mǎi)加選手，丙是丹麥選手C.甲是丹麥選手，乙是法國(guó)選手，丙是牙買(mǎi)加選手D.甲是牙買(mǎi)加選手，乙是丹麥選手，丙是法國(guó)選手107.某校特別重視校園文化建設(shè)，校內(nèi)設(shè)有古今中外名人苑、論語(yǔ)書(shū)卷夫子園、名言警句文化長(zhǎng)廊等，最讓人難忘的是道路的命名：愛(ài)生路、尊師路、弘德路、孝母路等。若以此為素材寫(xiě)一篇宣傳報(bào)道，你認(rèn)為最合適的關(guān)鍵詞是：A.深遠(yuǎn)持久

發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)

立足實(shí)踐B.博采眾長(zhǎng)

兼收并蓄

文化融合C.潛移默化

熏陶情操

道德修養(yǎng)D.博大精深

色彩斑斕

文化競(jìng)爭(zhēng)108.理想的學(xué)術(shù)狀態(tài)應(yīng)該是這樣的：所有學(xué)者都________于自己的研究，一旦出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，就無(wú)可避免地________指責(zé)，最終付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)。填入劃?rùn)M線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.投身

引發(fā)B.潛心

招致C.醉心

遭受D.專(zhuān)注

承受109.下面四句話(huà)中只有一句話(huà)沒(méi)有語(yǔ)病，請(qǐng)把這句話(huà)找出來(lái)（

）。A.這個(gè)舞劇中的舞蹈動(dòng)作的設(shè)計(jì)，情節(jié)的安排都是在張導(dǎo)演的幫助下進(jìn)行的。B.這個(gè)舞劇中的舞蹈動(dòng)作和情節(jié)的安排，都是在張導(dǎo)演的幫助下設(shè)計(jì)的。C.這個(gè)舞劇中的舞蹈動(dòng)作，情節(jié)的處理，都是在張導(dǎo)演的幫助下安排的。D.張導(dǎo)演幫助設(shè)計(jì)了這個(gè)舞蹈動(dòng)作和情節(jié)的安排。110.劃分指的是把概念所反映的對(duì)象分為若干既不相交、也不遺漏的小類(lèi)，來(lái)揭示這個(gè)概念所反映的對(duì)象，從而明確概念的方法。根據(jù)上述定義，以下哪項(xiàng)中的劃分是正確的？A.《詩(shī)經(jīng)》中的作品包括“風(fēng)”、“雅”和“頌”B.顏色可分為赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫C.文學(xué)作品包括小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、戲劇、舞蹈和繪畫(huà)等D.大學(xué)專(zhuān)業(yè)包括文科專(zhuān)業(yè)、應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)和非應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)等111.根據(jù)行政處罰法的規(guī)定，下列說(shuō)法正確的是：A.行政處罰應(yīng)當(dāng)由行政機(jī)關(guān)的負(fù)責(zé)人決定B.違法事實(shí)不清的，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰C.違法行為輕微并及時(shí)糾正，沒(méi)有造成危害后果的，不予行政處罰D.對(duì)當(dāng)事人的同一個(gè)違法行為，不得同時(shí)給予警告和罰款的行政處罰112.轉(zhuǎn)基因技術(shù)，指近幾年來(lái)在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)上應(yīng)用較多的基因重組技術(shù)，能按照人類(lèi)的需要，將有遺傳信息的DNA片段即目的基因，在離體的條件下進(jìn)行剪切分離、嵌接組合，然后將此人工重組的基因轉(zhuǎn)入宿主細(xì)胞進(jìn)行大量復(fù)制，并使遺傳信息在新的宿主細(xì)胞或個(gè)體中高效表達(dá)，從而獲得人類(lèi)所需要的基因產(chǎn)物。根據(jù)定義，下列不屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是：A.我國(guó)將抗病、抗蟲(chóng)、高營(yíng)養(yǎng)等基因?qū)胄←淏.科研人員將金魚(yú)的生長(zhǎng)激素基因?qū)膂a魚(yú)，使產(chǎn)量提高C.荷蘭育成能分泌含有人乳鐵蛋白的轉(zhuǎn)基因奶牛，用其牛奶加工成特種嬰兒奶粉D.袁隆平發(fā)現(xiàn)的野生高產(chǎn)水稻，用其做種子種植的水稻畝產(chǎn)量高于傳統(tǒng)水稻113.A.4B.6C.8D.12114.以下各項(xiàng)圖形，可由左側(cè)圖形中各組成部分經(jīng)過(guò)平面變化得到的是（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示115.海淘：購(gòu)物A.風(fēng)投：投資B.物流：配送C.電網(wǎng)：輸電D.微商：微信116.如果2斤油可換5斤肉，7斤肉可換12斤魚(yú)，10斤魚(yú)可換21斤豆，那么27斤豆可換（

）斤油。A.3B.4C.5D.6117.一個(gè)復(fù)印機(jī)10秒鐘能復(fù)印13頁(yè)紙，如果機(jī)器不出現(xiàn)任何故障，1小時(shí)能復(fù)印：A.468頁(yè)B.1800頁(yè)C.4680頁(yè)D.6480頁(yè)118.110，112，115，120，127，138，（

）A.145B.151C.155D.162119.小王圍著人工湖跑步，跑第二圈用時(shí)是第一圈的兩倍，是第三圈的一半，三圈共用時(shí)35分鐘。如小王跑第四圈和第五圈的時(shí)間分別是上一圈的一半，則他跑完5圈后，平均每圈的用時(shí)為多少分鐘？A.8B.9C.10D.11120.老師∶男人A.醫(yī)生∶天使B.電腦∶學(xué)生C.詩(shī)人∶畫(huà)家D.女人∶美麗121.9，15，（

），25，27，33A.18B.19C.20D.21122.馬航MH370航班失蹤之后，國(guó)際海事衛(wèi)星組織試圖利用多普勒原理計(jì)算出失蹤航班的下落。多普勒原理，源于這樣一種物理現(xiàn)象（多普勒效應(yīng)）：隨著飛機(jī)高速接近（或遠(yuǎn)離）接收微波信號(hào)的衛(wèi)星，衛(wèi)星所偵測(cè)到的微波頻率就會(huì)越來(lái)越高（或越來(lái)越低）。下列描述的現(xiàn)象中，哪一種也體現(xiàn)了同樣的多普勒效應(yīng)？A.站在鐵軌附近的人，聽(tīng)到鳴笛的火車(chē)由遠(yuǎn)及近高速駛來(lái)時(shí)，汽笛的音調(diào)逐漸變得尖銳B.一束自然光射入三棱鏡，射出時(shí)，被分解為不同的顏色C.向平靜的湖水中投入一顆小石子，蕩起的漣漪呈圓形逐漸向周?chē)鷶U(kuò)散D.在日環(huán)食的過(guò)程中，觀測(cè)到太陽(yáng)黑子的存在123.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示124.個(gè)人基本找到自己所認(rèn)同的領(lǐng)域，并需求在這一領(lǐng)域中有所建樹(shù)，建立應(yīng)有的地位，這是個(gè)人職業(yè)生涯的（

）。A.職業(yè)探索期B.職業(yè)適應(yīng)期C.職業(yè)保持期D.職業(yè)創(chuàng)新期125.下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是：A.小剛喜歡觀察月相，他觀察上弦月的最佳時(shí)間應(yīng)是農(nóng)歷每月上半月的上半夜B.小亮若乘宇宙飛船飛到金星上，他會(huì)看到太陽(yáng)是從西面升起，并向東方落下C.小明10歲時(shí)祼眼看見(jiàn)過(guò)一次哈雷彗星，若他能活到90歲，還可能裸眼見(jiàn)一次D.小林對(duì)類(lèi)地行星具有深厚的研究興趣，因此他應(yīng)重點(diǎn)研究水星、木星和土星126.不挖煤，村子就沒(méi)路可走了嗎？涼風(fēng)村村民重新（

）起自己的家園。背靠財(cái)興山，面朝溱溪河，（

）的活水穿城而過(guò)······村民意識(shí)到，好風(fēng)光大有文章可做。很快，涼風(fēng)村發(fā)展起以垂釣為特色的農(nóng)體旅產(chǎn)業(yè)，村里的600余畝生態(tài)魚(yú)塘升級(jí)為國(guó)際化釣魚(yú)基地。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.觀察澄澈B.端詳清晰C.審視明澈D.打量清澈127.“自我陶醉人格”是以過(guò)分重視自己為主要特點(diǎn)的人格障礙。它有多種具體特征：過(guò)高評(píng)價(jià)自己的重要性，夸大自己的成就；對(duì)批評(píng)反應(yīng)強(qiáng)烈，希望他人注意自己和羨慕自己；經(jīng)常沉湎于幻想中，把自己看成是特殊的人；人際關(guān)系不穩(wěn)定，嫉妒他人，損人利己。以下各項(xiàng)自我陳述中，除了哪項(xiàng)均能體現(xiàn)上述“自我陶醉人格”的特征?A.我剛接手別人很多年沒(méi)有做成的事情，我跟他們完全不在一個(gè)層次，相信很快就會(huì)將事情搞定B.這么重要的典禮竟然沒(méi)有邀請(qǐng)我參加，組織者的人品肯定有問(wèn)題，不值得跟這樣的人交往C.我的家庭條件不好，但不愿意被別人看不起，所以我借錢(qián)買(mǎi)了一部智能手機(jī)D.我是這個(gè)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的靈魂，一旦我離開(kāi)了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，那么將一事無(wú)成128.晨曦∶清晨A.霧靄∶大漠B.青春∶追憶C.皓月∶夜晚D.蘑菇∶下雨129.某國(guó)準(zhǔn)備造訪(fǎng)一顆太陽(yáng)系行星，這顆星球的物質(zhì)組成以氫和氦為主，其平均半徑僅亞于木星，而且它有23個(gè)衛(wèi)星，表面有一個(gè)特別美麗的光環(huán)。這顆行星是：A.水星B.火星C.土星D.天王星130.以下屬于江南三大名樓的有：A.滕王閣B.黃鶴樓C.岳陽(yáng)樓D.鸛雀樓131.勞動(dòng)者在試用期內(nèi)提前（

）通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。A.三月B.三周C.三日D.三十日132.促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，就是要統(tǒng)籌推進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)、東北全面振興、中部崛起、東部率先發(fā)展。（

）0.正確1.錯(cuò)誤133.計(jì)算13＋23＋33＋43＋53＋……＋103的個(gè)位數(shù)為：A.3B.4C.5D.6134.自人類(lèi)在地球蠻荒的原野誕生，自然的演化就烙上了人類(lèi)活動(dòng)的印記。原始文明，先民對(duì)大自然頂禮膜拜，人類(lèi)屈服于宇宙的神奇威力；農(nóng)業(yè)文明，隨著智力的發(fā)育和對(duì)宇宙認(rèn)知的增加，人類(lèi)在敬畏自然的基礎(chǔ)上開(kāi)始探索利用自然和改造自然；進(jìn)入工業(yè)文明，人定勝天的驕傲心態(tài)侵蝕了人們的神經(jīng)，人類(lèi)開(kāi)始無(wú)窮無(wú)盡地向自然索取資源，肆無(wú)忌憚地向大地傾倒垃圾。人類(lèi)違背自然的行為，使大自然一次次遭受劇烈的創(chuàng)傷，也使其一次次向人類(lèi)實(shí)施無(wú)情的報(bào)復(fù)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.文明進(jìn)程與人類(lèi)對(duì)大自然的認(rèn)知水平未必一致B.敬畏自然是正確處理人類(lèi)與大自然關(guān)系的前提C.人類(lèi)對(duì)大自然的錯(cuò)誤態(tài)度使其陷入目前的困境D.人類(lèi)應(yīng)當(dāng)建立尊重自然、和諧發(fā)展的價(jià)值理念135.某班學(xué)生選擇興趣班，規(guī)定每個(gè)學(xué)生必須選擇1-2個(gè)興趣班。其中有28人選奧數(shù)班，有26人選體育班，有30人選音樂(lè)班，同時(shí)選奧數(shù)和體育班的有12人，同時(shí)選奧數(shù)和音樂(lè)班的有16人，同時(shí)選體育和音樂(lè)班的有8人，則只選了1個(gè)興趣班的學(xué)生人數(shù)是（

）人。A.10B.11C.12D.13136.對(duì)于違法事實(shí)確鑿并有法定依據(jù)的法人，處以1000元以下罰款的行政處罰，可以當(dāng)場(chǎng)作出行政處罰決定。（

）0.正確1.錯(cuò)誤137.國(guó)際通用的航海速度用“節(jié)”表示，一“節(jié)”為1.5公里/小時(shí)。（

）A.正確B.錯(cuò)誤138.下列選項(xiàng)中屬于儒家經(jīng)典“四書(shū)”的有（

）。

A.《論語(yǔ)》B.《春秋》C.《詩(shī)經(jīng)》D.《孟子》139.甲因不服工商部門(mén)查封財(cái)產(chǎn)決定，向上級(jí)機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)議，要求撤銷(xiāo)查封決定，但未提出賠償請(qǐng)求。復(fù)議機(jī)關(guān)經(jīng)審查認(rèn)為該查封決定違法，決定予以撤銷(xiāo)。對(duì)于查封決定造成的財(cái)產(chǎn)損失，復(fù)議機(jī)關(guān)（

）。A.解除查封的同時(shí)決定被申請(qǐng)人賠償相應(yīng)的損失B.解除查封并告知申請(qǐng)人就賠償問(wèn)題另行申請(qǐng)復(fù)議C.解除查封的同時(shí)就損失問(wèn)題進(jìn)行調(diào)解D.解除查封的同時(shí)要求申請(qǐng)人增加關(guān)于賠償?shù)膹?fù)議申請(qǐng)140.我國(guó)憲法明確規(guī)定，一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。這一憲法條文體現(xiàn)的憲法規(guī)范的特點(diǎn)是：A.內(nèi)容的政治性B.立法的原則性C.效力的最高性D.范圍的廣泛性141.王某從鐵路上偷走一根枕木，恰好被巡道工人及時(shí)發(fā)現(xiàn)，才避免一場(chǎng)火車(chē)顛覆事故。對(duì)于王某的行為認(rèn)定為（

）。A.盜竊罪既遂B.破壞交通設(shè)施罪未遂C.破壞交通設(shè)施罪既遂D.盜竊罪未遂142.不同管理層次、不同崗位上的人員，不管其工作內(nèi)容有多大的________，均有其工作的目標(biāo)和重點(diǎn)。我們必須________目標(biāo)，抓住重點(diǎn)，有所取舍，集中________做屬于我們?cè)撟龅氖?。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.差距

制定

物力B.差異

確定

人力C.區(qū)別

實(shí)現(xiàn)

財(cái)力D.差別

明確

精力143.一根繩子對(duì)折三次后，從中間剪斷，共剪成多少段繩子？A.9B.6C.5D.3144.對(duì)于商家而言，假日消費(fèi)無(wú)疑是塊“大蛋糕”，面對(duì)“假日黃金月”里________的長(zhǎng)假短假，商家應(yīng)加快轉(zhuǎn)型，才能長(zhǎng)久________消費(fèi)者的心。填入橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.絡(luò)繹不絕

關(guān)注B.源源不斷

瞄準(zhǔn)C.紛至沓來(lái)

俘獲D.車(chē)水馬龍

贏得145.并蒂蓮：鴛鴦A.松樹(shù)：仙鶴B.夜來(lái)香：蝙蝠C.何首烏：畫(huà)眉D.牡丹：孔雀146.某醫(yī)院共有5個(gè)科室，每個(gè)科室各有3人?，F(xiàn)醫(yī)院決定從全院隨機(jī)抽取2人外出參加會(huì)議，則被抽選2人來(lái)自同一科室的概率為（

）。A.1/5B.1/6C.1/7D.1/8147.依據(jù)圖形規(guī)律，填入問(wèn)號(hào)處最合適的一項(xiàng)是：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示148.甲、乙、丙、丁、戊、己六位運(yùn)動(dòng)員的跳高紀(jì)錄有如下比較：（1）乙的成績(jī)比丙好，但不如甲；（2）丁的成績(jī)不如甲和丙；（3）戊的成績(jī)好于丁和己，但不如甲和丙。由此，可以確定：A.丁的成績(jī)好于己B.己的成績(jī)好于丁C.戊的成績(jī)好于乙D.乙的成績(jī)好于戊149.交通肇事∶道路A.食物中毒∶醫(yī)院B.瓦斯爆炸∶礦井C.校舍崩塌∶地震D.河堤潰決∶汛期150.360，180，120，90，（

）A.60B.72C.54D.45151.如果林軍是浙江大學(xué)的學(xué)生，又拿過(guò)多次的全國(guó)短跑項(xiàng)目冠軍，則他一定是體育系的學(xué)生。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述證論？A.林軍獲得過(guò)多次全國(guó)短跑項(xiàng)目冠軍B.體育系的學(xué)生獲得過(guò)許多全國(guó)短跑項(xiàng)目冠軍C.浙江大學(xué)的學(xué)生中，只有體育系學(xué)生獲得過(guò)全國(guó)短跑項(xiàng)目冠軍D.很少有學(xué)生獲得過(guò)全國(guó)短跑項(xiàng)目冠軍152.“小智治事，大智治制?！贝髸r(shí)代需要大智慧，大智慧體現(xiàn)出一事一時(shí)的處理問(wèn)題，更體現(xiàn)在形成________而有生命力的制度安排，整個(gè)亞洲的繁榮發(fā)展，都離不開(kāi)和平穩(wěn)定的地區(qū)環(huán)境。中方倡導(dǎo)共同、綜合、合作、可持續(xù)的亞洲安全觀，越來(lái)越有影響力。為此，就需要在這種框架內(nèi)處理敏感問(wèn)題，________，不斷實(shí)現(xiàn)共贏。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.靈活

求同存異B.穩(wěn)固

趨利避害C.固定

擱置爭(zhēng)議D.持續(xù)

虛懷若谷153.替代效應(yīng)是在商品的相對(duì)價(jià)格發(fā)生變化，而消費(fèi)者的實(shí)際收入不變的情況下商品需求量發(fā)生變化，下列商品互為替代品的有（

）。A.橙子和橘子B.大米和面條C.西裝和領(lǐng)帶D.牛肉和豬肉154.下列關(guān)于辯護(hù)人的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：A.犯罪嫌疑人在任何時(shí)候均有權(quán)委托辯護(hù)人B.正在被執(zhí)行刑罰或者依法被剝奪、限制人身自由的人，不得擔(dān)任辯護(hù)人C.危害國(guó)家安全犯罪、恐怖活動(dòng)犯罪案件，在偵查期同辯護(hù)律師會(huì)見(jiàn)在押的犯罪嫌疑人應(yīng)當(dāng)經(jīng)偵察機(jī)關(guān)許可D.在審判的過(guò)程中，被告人可以拒絕辯護(hù)人繼續(xù)為他辯護(hù)，也可以另行委托辯護(hù)人辯護(hù)155.盡管在大多數(shù)看來(lái)，地震并非人力所能影響或控制，但是最新的一項(xiàng)研究成果卻顯示，人類(lèi)排放溫室氣體的行為是導(dǎo)致地震頻發(fā)的原因。對(duì)此，有反對(duì)者指出，地震是由氣候變化引起的，氣候變化可能會(huì)引起地球板塊運(yùn)動(dòng)，從而刺激地震的發(fā)生。但研究人員也強(qiáng)調(diào)，雖然板塊運(yùn)動(dòng)可能會(huì)導(dǎo)致地震出現(xiàn)，但這是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的過(guò)程，而非突發(fā)性的事件。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱反對(duì)者的觀點(diǎn)？

A.之前科學(xué)界公認(rèn)，地震引發(fā)的地殼運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)氣候的變化帶來(lái)影響

B.研究結(jié)果顯示，人類(lèi)排放溫室氣體的行為是導(dǎo)致氣候變化的原因

C.印度洋季風(fēng)使得印度洋板塊活動(dòng)加速大約20%，每年多移動(dòng)約1厘米的距離

D.目前全球氣候變暖是否會(huì)導(dǎo)致更大規(guī)模地震的發(fā)生，還未得到相關(guān)證據(jù)證實(shí)

156.下列各句中，沒(méi)有歧義的是：A.李玲同學(xué)生日那天收到了許多朋友送來(lái)的禮物B.今天來(lái)了三個(gè)學(xué)校的老師C.艱苦的環(huán)境能激發(fā)有理想的人奮發(fā)向上D.他知道這件事沒(méi)什么大不了的157.并蒂蓮：鴛鴦A.松樹(shù)：仙鶴B.夜來(lái)香：蝙蝠C.何首烏：畫(huà)眉D.牡丹：孔雀158.受行政處分的是：A.作為行政相對(duì)方的公民B.作為行政相對(duì)方的法人C.行政系統(tǒng)內(nèi)部的公務(wù)員D.行政系統(tǒng)的國(guó)家機(jī)關(guān)159.長(zhǎng)揖是古時(shí)的相見(jiàn)禮，拱手高舉，自上而下。（

）0.正確1.錯(cuò)誤160.如果上海迪士尼正式營(yíng)業(yè)后，迪士尼方面確實(shí)由于定價(jià)過(guò)高，________。為了盈利，它一定會(huì)降價(jià)。如果還是人滿(mǎn)為患，________，那說(shuō)不定定價(jià)還低了呢。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.門(mén)可羅雀

摩肩接踵B.紛至沓來(lái)

排山倒海C.萬(wàn)籟俱寂

川流不息D.萬(wàn)人空巷

摩拳擦掌161.錘子∶釘子A.鼠標(biāo)∶電腦B.碗∶吃飯C.壓路機(jī)∶地面D.發(fā)動(dòng)機(jī)∶汽油162.不少辭句如“東家之子，增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤”等歷來(lái)被視為展示女性之美的經(jīng)典之筆。這里東家之子的美貌反映了（

）的辯證關(guān)系。A.運(yùn)動(dòng)與靜止B.肯定與否定C.質(zhì)量與數(shù)量D.時(shí)間與空間163.下列選項(xiàng)中，與其他三個(gè)圖形規(guī)律不同的是：A.AB.BC.CD.D164.3/7，5/8，5/9，8/11，7/11，(

)

A.11/14B.10/13C.15/17D.11/12165.左邊給定的是紙盒的外表面，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成：A.AB.BC.CD.D166.協(xié)議制決策：指具有同等權(quán)限的單位或部門(mén)就共同面臨的問(wèn)題，通過(guò)協(xié)商作出決定的決策方法。下列屬于協(xié)議制決策的是：A.某林業(yè)局提出的項(xiàng)目申請(qǐng)，經(jīng)過(guò)上級(jí)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)簽字后，已正式立項(xiàng)B.在廳辦公會(huì)上，經(jīng)過(guò)協(xié)商、討論，大家一致通過(guò)了某下屬部門(mén)提交的方案C.某縣環(huán)保局、城管局和衛(wèi)生局多次會(huì)商環(huán)境問(wèn)題，就環(huán)保局的方案討論后形成了決議D.某科室購(gòu)買(mǎi)辦公用品的方案經(jīng)正副主任簽字同意后交由秘書(shū)小趙辦理167.紅綠燈∶開(kāi)關(guān)柜A.千斤頂∶百米尺B.手搖床∶腳踏車(chē)C.加熱爐∶冷卻罐D(zhuǎn).裝卸車(chē)∶錄放機(jī)168.生命是一場(chǎng)充滿(mǎn)意外收獲的偉大________，看上去難以掌握，其實(shí)______無(wú)處不在。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.冒險(xiǎn)

機(jī)遇B.歷程

驚險(xiǎn)C.歷險(xiǎn)

機(jī)會(huì)D.奇跡

刺激169.下列關(guān)于顏色的說(shuō)法正確的是：A.大多數(shù)單色光可以分解為紅、綠、黃三種基色光B.夏天穿深色衣服覺(jué)得熱，是因?yàn)樯钌剂贤笟庑圆頒.紅光的波長(zhǎng)大于綠光，因而紅光的穿透性更強(qiáng)D.“白色污染”是指白色塑料盒廢紙對(duì)環(huán)境的污染170.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示171.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不一樣的，一般來(lái)說(shuō)，傳播速度由快到慢是：A.固體>液體>氣體B.固體>氣體>液體C.液體>氣體>固體D.液體>固體>氣體172.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：A.B.C.D.173.過(guò)去的盤(pán)垟村，是一個(gè)被時(shí)光遺忘的古老村落，僅存的是幾位不肯離開(kāi)故土的老人與日益衰敗、閑置多年的石制民居。村莊文化底蘊(yùn)深厚，據(jù)《仙巖山志》及木氏家族宗譜記載，早在宋朝，木氏家族已在此繁衍生息。石屋民居錯(cuò)落分布于山坳之中，四時(shí)花卉，翠竹流水，植物種類(lèi)繁多，常有云霧籠罩，似蓬萊，瀛洲之狀。在經(jīng)過(guò)充分考察和調(diào)研后，開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)決定在保留原有建筑風(fēng)貌的基礎(chǔ)上，改造村里廢棄已久的石制民居，利用村莊的歷史文化與周邊旅游資源打造田園綜合體，從荒蕪人煙的廢棄古村到文化創(chuàng)意聚集的隱世秘地，地處溫州甌海區(qū)大羅山中心的盤(pán)垟村迎來(lái)新生。最適合做這段文字標(biāo)題的是（

）。A.文化創(chuàng)意，激活隱秘山村B.傳承歷史，盤(pán)垟喜迎新生C.擁抱商機(jī)，打造美麗鄉(xiāng)村D.盤(pán)活資源，發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)174.如果一直往上看的話(huà)，就會(huì)覺(jué)得一直在下面；如果一直向下看的話(huà)，就會(huì)覺(jué)得一直在上面；如果一直覺(jué)得在后面，肯定是一直在向前看。目光決定不了位置，但位置卻永遠(yuǎn)因?yàn)槟抗舛嬖?。關(guān)鍵是，即使我們處于一個(gè)確定的位置，目光卻仍然可以投往任何一個(gè)方向。符合這段文字寓意的是（

）。A.即便現(xiàn)在處于逆境，我們也應(yīng)當(dāng)積極面對(duì)未來(lái)B.我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)來(lái)鼓勵(lì)自己并為之付出努力C.我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，不要為虛無(wú)的幻想所牽絆D.不論是何時(shí)、何地、何種情況，我們都應(yīng)當(dāng)獨(dú)立地進(jìn)行思考175.當(dāng)冰冷的暴風(fēng)雪橫掃牧場(chǎng)時(shí)，溫度會(huì)迅速降到零度以下，牛群通常會(huì)背對(duì)著風(fēng)暴，緩緩移到下風(fēng)處，最后被圍籬阻擋時(shí)，它們只好擠在一起，最終導(dǎo)致牛的大量死亡。但有一種赫里福牛，卻會(huì)肩并肩地一起迎著風(fēng)暴，低下頭來(lái)，面對(duì)暴風(fēng)雪的肆虐，結(jié)果反而死亡率最低，損失最小。這個(gè)故事說(shuō)明的道理與下列哪項(xiàng)最為接近：A.團(tuán)結(jié)就是力量B.生存之道在于防患于未然C.狹路相逢勇者勝D.堅(jiān)持到底就是勝利176.劉效慶、李玉明、馮星鴻三人在數(shù)學(xué)考試后自己估計(jì)：劉效慶說(shuō)：“我肯定優(yōu)秀?！崩钣衩髡f(shuō)：“我肯定及格了?！瘪T星鴻：“我不可能是優(yōu)秀?！背煽?jī)下來(lái)以后發(fā)現(xiàn)，他們?nèi)齻€(gè)人全猜錯(cuò)了，并且不及格、及格、優(yōu)秀各一個(gè)。

可見(jiàn)（

）。A.劉效慶不及格，李玉明優(yōu)秀，馮星鴻及格B.劉效慶優(yōu)秀，李玉明及格，馮星鴻不及格C.劉效慶及格，李玉明不及格，馮星鴻優(yōu)秀D.劉效慶及格，李玉明優(yōu)秀，馮星鴻不及格177.根據(jù)文意，下列選項(xiàng)中，

不是控制傳染病的有效方式。A.改善公共衛(wèi)生B.接種有效疫苗C.控制人口數(shù)量D.革新工業(yè)飼養(yǎng)方式178.花容月貌

對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于

言語(yǔ)A.漂亮巧舌如簧B.美麗甜言蜜語(yǔ)C.姿色言外之意D.容貌花言巧語(yǔ)179.廚房的桌子上有四個(gè)杯子，每個(gè)杯子上都寫(xiě)著一句話(huà)：第一個(gè)杯子上寫(xiě)著“所有的杯子中都是蜂蜜水”；第二個(gè)杯子上寫(xiě)著是“本杯是淡鹽水”；第三個(gè)杯子上寫(xiě)著是“本杯不是白糖水”；第四個(gè)杯子上寫(xiě)著是“有些杯子中沒(méi)有蜂蜜水”。如果這四個(gè)杯子上寫(xiě)的話(huà)只有一句是真的，那么以下哪項(xiàng)必定為真？A.第一個(gè)杯子中的是蜂蜜水B.第二個(gè)杯子中的是淡鹽水C.第三個(gè)杯子中是白糖水D.第四個(gè)杯子中不是蜂蜜水180.現(xiàn)代中醫(yī)借助西醫(yī)的物理檢驗(yàn)手段，提高傳統(tǒng)的“望→聞→問(wèn)→切→處”的診斷準(zhǔn)確性。這樣的優(yōu)化屬于（

）。A.工期優(yōu)化B.技術(shù)優(yōu)化C.成本優(yōu)化D.流程優(yōu)化181.（

）在熱帶地區(qū)分部最多，其主要特點(diǎn)是降雨大，降水時(shí)間較短。A.地形雨B.對(duì)流雨C.鋒面雨D.臺(tái)風(fēng)雨182.下列網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)使用了比喻辭格的是：A.早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，早起的鳥(niǎo)兒被蟲(chóng)吃！B.女人最?lèi)?ài)兩種花，一是有錢(qián)花，二是盡量花。C.咸魚(yú)翻身，還是咸魚(yú)。D.神馬都是浮云。183.數(shù)列：10，21，44，65，（

）A.122B.105C.102D.90184.盡管目前新能源汽車(chē)的消費(fèi)才剛剛起步，但由于它是實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的重要切入點(diǎn)。因此，新能源汽車(chē)作為新事物終將被人們所青睞。從哲學(xué)角度看是因?yàn)樗孩儆欣诖龠M(jìn)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)②符合事物發(fā)展的客觀規(guī)律③有強(qiáng)大的生命力和遠(yuǎn)大的發(fā)展前途④作為新出現(xiàn)的事物形式A.①②B.①④C.③④D.②③185.①正式開(kāi)園②修建人民公園③豐富人們生活④設(shè)計(jì)景觀⑤人流量增多A.④①②③⑤B.②①④⑤③C.①④②⑤③D.②④①⑤③186.①在客觀題目中，每一個(gè)試題都會(huì)有一個(gè)確定的答案，一就是一，二就是二，確鑿無(wú)疑②一個(gè)家庭覺(jué)得“妻管?chē)?yán)”好，那就好；覺(jué)得“妻管?chē)?yán)”不好，那就不好；這都無(wú)關(guān)緊要③具體而言就是一道徹底的主觀試題，每個(gè)人都有每個(gè)人的答案，在這個(gè)答案里沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，只有和諧與否④這需要具體到每一個(gè)家庭之中，對(duì)于“妻管?chē)?yán)”，有的家庭覺(jué)得未可厚非，有的家庭民主自覺(jué)，有的家庭可能劍拔弩張⑤說(shuō)“妻管?chē)?yán)”是一道主觀題，這是相對(duì)于客觀題而言⑥但是，在主觀題中，每個(gè)人對(duì)同一個(gè)問(wèn)題卻可能有著不同的闡述和思考將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.⑤①⑥③④②B.⑥④②⑤①③C.②④⑤①⑥③D.⑤①⑥④③②187.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律：

A.A

B.B

C.C

D.D188.某大型社區(qū)提供巴士換乘地鐵服務(wù)，規(guī)定車(chē)滿(mǎn)載后直達(dá)地鐵站，中間站不再停留上客。如果巴士共有座位48個(gè)，第一站上來(lái)1人，第二站2人，第三站3人，按照這個(gè)規(guī)律，第（

）站司機(jī)將不再停車(chē)。A.8B.9C.10D.11189.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育具有抑制或者促進(jìn)作用的一類(lèi)物質(zhì)，包括人工合成的化合物和從生物中提取的天然植物激素。目前在全世界農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用。針對(duì)人們對(duì)其安全性的質(zhì)疑，業(yè)內(nèi)人士指出，根據(jù)批量檢測(cè)結(jié)果，看不出有植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的存在。因此，可以認(rèn)為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的安全性是比較可靠的。下列哪項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑上述業(yè)內(nèi)人士的觀點(diǎn)？A.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑噴灑后，將長(zhǎng)期存在于土壤中，不易分解B.有些發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的使用有嚴(yán)格的管理規(guī)定C.從以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，即便是廣泛使用的產(chǎn)品也未必是安全的D.有些植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑即使含量檢測(cè)不出，如果長(zhǎng)期食用，也可能致病190.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，可推出問(wèn)號(hào)處最合理的答案是（

）。A.AB.BC.CD.D191.近來(lái)，多家情商教育機(jī)構(gòu)針對(duì)不同年齡段推出相應(yīng)套餐，“情商班”火爆家長(zhǎng)圈。情商是控制和駕馭情緒的能力，對(duì)人的生活和工作有重要的作用?？墒?，在很多人的心里，情商的內(nèi)涵已經(jīng)被異化，最早的情商概念，和如今流行的情商觀念大相徑庭。許多人對(duì)情商的理解，是圓滑世故、阿諛?lè)畛械牧硪环N說(shuō)法。實(shí)際上，情商的核心既是對(duì)自身情緒的認(rèn)識(shí)和控制能力，也包括與人交往、融入集體的能力。這兩種能力的培養(yǎng)，需要在日常生活中實(shí)踐。孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力，很大程度上取決于家長(zhǎng)，任何情商培訓(xùn)都無(wú)法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。作者接下來(lái)最可能談?wù)摰氖牵篈.家長(zhǎng)要理性地看待情商培訓(xùn)班B.家長(zhǎng)在家庭教育中的身體力行C.情商補(bǔ)習(xí)應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)高度關(guān)注D.需要培養(yǎng)和提高家長(zhǎng)的情商192.一項(xiàng)對(duì)3.7萬(wàn)名年齡為49至75歲的某國(guó)男性進(jìn)行的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，10年中，這些男性里有近2000人得過(guò)中風(fēng)；那些經(jīng)常食用巧克力的受調(diào)查者與少量食用甚至不食用巧克力的人相比，患中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)要低不少。研究人員推測(cè)，經(jīng)常食用巧克力可降低中風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述研究人員的推測(cè)？A.研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常食用巧克力可調(diào)節(jié)低血糖患者體內(nèi)的血糖含量B.研究人員對(duì)女性的類(lèi)似調(diào)查結(jié)果與上述研究結(jié)果基本一致C.巧克力中含有黃酮類(lèi)化合物，而它具有預(yù)防中風(fēng)的功效D.在此項(xiàng)調(diào)查中，得過(guò)中風(fēng)的男性患者中部分人有經(jīng)常食用巧克力的習(xí)慣193.生活中俗稱(chēng)“暖寶寶”的一次性取暖片主要由鐵粉、活性炭、蛭石、水、鹽等材料構(gòu)成，下列關(guān)于其發(fā)熱原理的說(shuō)法正確的是：A.活性炭的作用是減少鐵粉和空氣的接觸面積B.鹽和水的作用是加快鐵粉氧化C.發(fā)熱原理是鐵的氧化吸熱過(guò)程D.蛭石的作用是散熱194.德國(guó)和瑞士的專(zhuān)家經(jīng)過(guò)研究得出一個(gè)有趣的結(jié)論：餐具顏色能直接影響食欲，紅色餐具可降低人們40%的食量。在人們的傳統(tǒng)觀念中，紅色是極具進(jìn)攻性的色彩，用紅色餐具盛放食物往往會(huì)讓人難以下咽，因?yàn)樵跐撘庾R(shí)中人們會(huì)給自己發(fā)出不能吃紅色餐具中食物的心理暗示，從而令食欲下降。如果以下各項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑上述論斷的是：A.快餐巨頭常在大堂中使用大片鮮亮的紅色圖案，并沒(méi)有影響快餐銷(xiāo)量B.紅色易使人產(chǎn)生緊張感，暴飲暴食是人在緊張時(shí)放松自己的一種方式C.試驗(yàn)表明，使用紅色水杯者比使用藍(lán)色水杯者平均飲水量要減少44%D.紅色預(yù)示著不安和擔(dān)憂(yōu)，人們看到紅色餐具會(huì)本能地?fù)?dān)心食物有危險(xiǎn)195.自2012年1月起，江蘇對(duì)外貿(mào)易進(jìn)出口總額累計(jì)大于去年同期的時(shí)段有：A.5個(gè)B.6個(gè)C.7個(gè)D.8個(gè)196.某塊正方形操場(chǎng)邊長(zhǎng)為50米，沿操場(chǎng)四周每隔1米栽一棵樹(shù)，問(wèn)栽滿(mǎn)四周一共栽樹(shù)（

）棵。A.199B.200C.201D.202197.對(duì)很多靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物來(lái)說(shuō)，甜味是一種非?？煽诘奈兜?，而且甜味也能表明這種食物含有糖和淀粉等碳水化合物，可以作為能量來(lái)源。某研究團(tuán)隊(duì)卻發(fā)現(xiàn)，主要生活在樹(shù)上的亞洲葉猴更喜歡吃植物葉子或未成熟的果實(shí)，這是由于它們對(duì)甜味的感受非常遲鈍。假如下列論述為真，最能支持上述論斷的是（

）。A.在有甜味食物時(shí)，日本獼猴更偏好選擇甜食B.不喜歡甜味食物的靈長(zhǎng)