幼兒中班健康教案9篇教案及反思

教案系列幼兒中班健康教案9篇教案及反思《幼兒中班健康教案9篇》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關(guān)懷！

幼兒中班健康教案第1篇

這個活動目標制定比較全面，從認知力量、情感、態(tài)度方面制定了目標，符合幼兒的實際；從選材上，也符合幼兒的年齡特點。

老師對活動具有較強的調(diào)控力量，為每個孩子供應(yīng)了公平參加的機會．與每個孩子進行溝通，用激勵性的語言來鼓舞孩子，孩子參加的樂觀性、主動性都特殊好，在活動廣度上，老師也賜予孩子們充分的時間；在孩子與老師的爭論中，孩子能提出有意向義的問題．或者發(fā)表個人見解，體現(xiàn)了活動活躍和有序，師生、生生的溝通也是特殊公平的；活動中，當個別孩子處于興奮狀態(tài)時，老師能自然地用開火車的形式讓活動變得有序，把這些孩子又集中到老師的視野。

我個人認為?；顒拥纳疃瓤稍偌訌娨恍?。應(yīng)充分發(fā)揮孩子身體各部位動作的力量，充分發(fā)揮幼兒的制造想像潛能。

幼兒中班健康教案第2篇

作為一位剛到崗的老師，教學是我們的任務(wù)之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學閱歷，那么優(yōu)秀的教學反思是什么樣的呢？下面是我細心整理的幼兒園中班健康教案《蔬菜寶寶》及教學反思，希望對大家有所關(guān)懷。

活動目標：

1.了解幾種常見的蔬菜及種子。

2.嘗試對蔬菜種子進行比較、歸類。

3.學習用完整的語言進行表達。

4.對蔬菜有深厚的愛好，喜愛生活樂于探究。

5.初步了解蔬菜的小常識。

活動預備：

1.西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。

2.預備老師、家長、幼兒共同收集的蔬菜種子。

3.預備可讓幼兒畫蔬菜圖標的小快紙張和水彩筆。

活動過程：

一、說蔬菜競賽

教室里擺放西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜實物若干份。要求幼兒用完整語言說出這些蔬菜的顏色、外形和名稱、說對的小組領(lǐng)走一份蔬菜。

二、觀看蔬菜

1.引導幼兒把領(lǐng)回的蔬菜切開，看看橫切面是什么樣的，縱切面又是什么樣的。

2.請幼兒把蔬菜籽剝下來了，放在盤子里，看看這些蔬菜的種子是什么樣的。

三、熟悉種子

看一看帶來的蔬菜種子標本是什么樣的”，像什么;摸一摸，并說一說有什么感覺。

四、種子分類

1.請幼兒制作蔬菜小標簽，貼在塑料袋上，制成種子標本。

活動延長：

將學習包《主題活動、蔬菜拼圖》中的圖片放到操作區(qū)讓幼兒操作。

活動反思：

本活動中幼兒已積累了一些對蔬菜熟悉的閱歷，因此孩子們都能說出常見的蔬菜，通過觀看蔬菜的形，了解其名稱和特征，教學中，我采納了圖片和蔬菜結(jié)合的方式，讓小伴侶更直觀、更真實的觀看蔬菜，并讓他們運用自己已有的閱歷講一講，擴展對蔬菜的進一步熟悉。對顆粒較大的菜籽熟悉較清晰如：南瓜、蒜、小青豆等，對哪些外形、顏色都差不多的菜籽孩子們要分他們辨別難度較大，所以我只選擇一些較大顆粒的菜籽讓幼兒分類?；顒咏K止后我?guī)в變簩⑿〔俗逊N在花盆里放在植物角，供幼兒觀看。

幼兒中班健康教案第3篇

活動目標

1、仿照小魚、小鳥、螞蟻和青蛙的運動方式，進展動作的溝通協(xié)調(diào)、靈敏性。

2、體驗與同伴在肯定范圍進行追趕嬉戲的歡樂。

3、寵愛參加體育熬煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。

4、熬煉幼兒的反應(yīng)力量，提高他們動作的溝通協(xié)調(diào)性。

活動預備

1、小魚、小鳥、螞蟻、青蛙動物頭飾若干，大灰狼頭飾2個。

2、場地布置：在場地四角分別放4張椅子，分別掛上小河、鳥窩、草地、池塘的圖片，代表動物們的家。

3、歡快的背景音樂。

活動過程

1、聽音樂幼兒自由選擇動物頭飾，四散站立在場地上，做預備活動。

2、幼兒相互介紹并仿照自己所扮演得小動物。

3、引導幼兒依據(jù)所扮演得小動物的運動的方式，找一找自己的家。

4、玩嬉戲“小動物找家”。

（1）老師引出嬉戲情節(jié)：“今日天氣真好，小動物們一起來玩嬉戲吧?！庇變喊缧游镌谝魳返陌樽嘞伦杂苫顒?。老師扮大灰狼消逝，“小動物”按自己的運動方式快速回到各自的“家”。

（2）嬉戲規(guī)章：“大灰狼”消逝后，幼兒連續(xù)按所扮動物的運動方式“回家”。

（3）每次嬉戲終止后，老師進行小結(jié)：表揚能遵守嬉戲規(guī)章的幼兒，提示個別幼兒在“大灰狼”消逝后能連續(xù)按規(guī)章嬉戲。

（4）幼兒交換頭飾，大灰狼由多名幼兒扮演，以提高嬉戲難度。

5、活動延長。

組織幼兒在戶外活動總連續(xù)玩嬉戲——小動物找家。

教學反思：

嬉戲是最相宜于促進幼兒主體性和共性化訓練的形式，因此，老師應(yīng)樂觀地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注意在活動中觀看、捕獲幼兒的愛好，把握時機準時引導，促使孩子們更深化進行嬉戲，讓孩子在健康嬉戲中得到更多的進展。

幼兒中班健康教案第4篇

【設(shè)計意圖】

中班的幼兒隨著年齡的增長對四周事物布滿了驚異???急于想去探究與體驗，卻往往忽視了自身的平安。春天的到來，天氣一會熱，一會冷，許多小伴侶感冒生病時會把藥帶到幼兒園讓老師給他吃，有些幼兒觀看看看我們的小藥箱里放著五顏六色形態(tài)不一的藥品，覺得別人吃藥很好玩，回家叫媽媽也往幼兒園給他帶藥，針對這一狀況，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的平安，關(guān)懷幼兒建立準確的平安觀念，提高幼兒自我平安愛護意識。所以我設(shè)計了此次平安活動——《平安用藥》。

【活動目標】

1、懂得生病時要依據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不行以亂吃藥。

2、通過在小醫(yī)院的情境中相互爭論，積累生活閱歷，增加自我愛護意識。

【活動預備】

收集一些常見的藥品：創(chuàng)口貼、含片、板藍根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽診器。

【活動過程】

1、通過故事導入，引起幼兒的愛好。

“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害，于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看，可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒在家，請小猴子給它看門，小猴子看著小松鼠難受的樣子，便從藥柜里拿了一盒藥說上次我感冒時象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，你把這個藥吃下去，肚子就會舒適的。

提問：

（1）小松鼠能吃這種藥嗎？為什么？

幼：未能，因為吃藥必需讓大人看著。

幼：因為小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒適

幼：吃下去會中毒的。

（2）你自己在家生病了能任憑找藥吃嗎，應(yīng)當怎么做？

幼：未能，打電話給爸爸媽媽。

幼：叫自己熟悉的鄰居帶著去醫(yī)院。

幼：打120。

小結(jié)：藥物種類許多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。

2、熟悉幾種常見的藥品，并能對癥下藥。

出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個紅紅的水有什么用？這個膠布又有什么用呢？（磕破皮擦的，貼傷口的。）

出示眼藥水：這個小小的瓶子里裝的是什么呀？有什么用？（眼睛不舒適時點的眼藥水）

3、幼兒共同爭論生病吃藥時要留意些什么？

（1）要聽醫(yī)生的話。

（2）吃藥時要有大人關(guān)懷，小伴侶未能自己拿藥、自己吃藥。

小結(jié)：不同的病會有不同的治療方法，假如生病亂吃藥，病會越來越嚴峻，假如沒病吃藥，反而要生病。最好的方法是對癥下藥，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病，應(yīng)當?shù)结t(yī)院找醫(yī)生看。

4、觀看圖片，關(guān)懷幼兒豐富有觀的閱歷。

老師出示關(guān)于藥品的是非圖片，幼兒以舉手表示“對”“錯”

如：咳嗽應(yīng)當吃退燒藥。眼藥水可以解除疲乏。只要生病都可以吃感冒藥。

5、情景表演《小醫(yī)院》

現(xiàn)在一起到我們班“愛心小醫(yī)院”請小伴侶們分別來當醫(yī)生和病人，看小醫(yī)生開的藥對不對，看誰能當個合格的小醫(yī)生。

【活動反思】

幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不行避開的，《平安用藥》這個活動終止后，我覺得我們中班的孩子對生病時該怎么辦，他們的腦子里都是很清晰的，孩子們都會說，要吃藥，看醫(yī)生，打針，打點滴等。但生病時藥怎樣吃才平安，這個意識還是不強。所以，通過這個活動，我覺得在以后的關(guān)于于平安主題的活動中，或者在平常的談話中，應(yīng)當讓孩子們懂得一些基本的平安學問，以此來提高幼兒推斷事物的力量。這樣能更好地增加他們自我愛護的意識，對已有閱歷可以更加豐富。

幼兒中班健康教案第5篇

【活動目標】

1、通過此活動，要幼兒知道牙齒的用途，怎樣愛護它，從而體會到牙齒健康很重要。

2、進展幼兒小肌肉及手眼溝通協(xié)調(diào)的力量，培育幼兒剪貼技能。

3、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。

4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。

【活動預備】

1、粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數(shù)相等）。

2、長條形畫線的紙若干（背面巾有膠條）。

3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個。

【活動過程】

一、老師引出課題

老師用美麗簡潔的語言指出“露齒的微笑”真的很美。

二、爭論牙齒

1、牙齒很重要，我們用它做什么？

（吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、關(guān)懷發(fā)音等）

2、假如沒有牙齒會怎樣？

（食物未能咀嚼碎、你會生病、會胃痛；沒有牙齒說話會不清晰；你的臉會不美麗，會變形等）

3、怎樣愛護牙齒：

①留意少吃甜的東西

②早晚要刷牙常涑口

③換牙期不要用手亂摸牙，等等

三、美勞活動：露齒的微笑

1、出示我“露齒的微笑”，引起幼兒的愛好。

2、演示剪貼的方法：

①要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣結(jié)實，請你按住后在心里數(shù)1、2、3、

②要整齊

③不要放到外面會很難看

3、幼兒開頭操作，老師巡回指導

4、取出典型作品簡潔小結(jié)

5、自然終止

①美麗整齊的

②歪的、齲齒的上醫(yī)院治療

【活動延長】

我們都希望有美麗的露齒的微笑，請幼兒將自己學到的學問講給小妹妹、小弟弟們聽，將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。

【活動反思】

幼兒知道健康的牙齒白白的，不痛苦，沒缺口；不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的`牙齒上蟲洞，有的咬不動略微硬一點的食物。爭論如何愛護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲爭論溝通的習慣，未能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識較強，個別組有爭搶發(fā)言標志牌的現(xiàn)象，活動常規(guī)需要長期培育?？傮w說來，幼兒知道牙齒生病的緣由，把握了愛護牙齒的方法。

幼兒中班健康教案第6篇

活動目標：

1、知道胃是人體的消化器官，懂得愛護胃的基本常識。

2、有初步的自我愛護意識，并逐步養(yǎng)成良好的飲食習慣。

活動重點：熟悉胃的構(gòu)造和功能

活動難點：知道愛護胃的方法。

活動預備：人體器官模型一個、消化系統(tǒng)圖片、自繪各種食物圖片若干。

活動過程：

1、觀看圖片：吃下去的東西哪里去了？

提出要求：“看看食物進入人體后，去了哪些地方？”

爭論：“食物在人體中主要的加工場在哪里？”

2、熟悉胃的構(gòu)造和功能

（1）出示人體器官模型：“找找胃在人體的哪個部位？”“胃長得什么樣？”

（2）胃的作用：“胃屬于人體的什么器官？”“在人體中起什么作用？”

（3）小結(jié)：胃是人體重要的消化器官，它具有消化、汲取食物的作用。

3、愛護我們的胃：

（1）出示食物圖片：“找一找哪些食物對我們的胃有好處？”

（2）介紹牛奶的特殊用途：牛奶能中和胃酸，愛護胃壁。

（3）胃的愛護，幼兒爭論：“我們?nèi)绾蝸韾圩o我們的胃？”

（4）小結(jié)：要將食物在口腔中充分咀嚼，減輕胃腸道消化食物的負擔，提高胃對食物的消化汲取力量。

（5）不暴飲暴食，少吃過于刺激的食物。

幼兒中班健康教案第7篇

設(shè)計思路：

在開展主題活動《變變變，長大了》時，有一個分題活動是“身體的隱秘”。當我們說起男女小伴侶入廁的情景，立刻炸開了鍋。同時，他們對兩性問題表現(xiàn)出的早熟傾向引起了我們的關(guān)注：有的孩子在課后拉住我提了許多他關(guān)于成人生活的話題;還有的”孩子在大便、小便的時候竟忍不住驚異???，偷偷看對方……于是，我們準備對孩子們現(xiàn)階段最為關(guān)注的話題作出正面的、樂觀的回應(yīng)，同時對學前訓練階段如何開展啟蒙“性訓練”進行探究，生成了本次活動“身體的隱秘”。

活動目標：

1、帶領(lǐng)幼兒科學、準確地面對性話題，學會敬重自己和別人的身體。

2、有初步的自我愛護意識，了解基本的防衛(wèi)方法。

3、引導幼兒樂觀地思維，自由地表達。

活動預備：

1、幼兒的預備：活動前的調(diào)查記錄，對兩性的區(qū)分有了初步的熟悉

2、老師的預備：搜集大量的性訓練資料文件資料，以應(yīng)對課堂上孩子們的突發(fā)提問;角色分工、互助溝通協(xié)調(diào);布置關(guān)于兩性學問的活動區(qū)角(包括人物、動物)，供應(yīng)較為豐富平安的可操作材料。

活動形式：集體活動、小組活動

活動過程：

一、談話引入，講解什么是“性”。

1、請小伴侶按性別分成男女兩組，兩名老師明確分工。

2、引導幼兒通過觀看，闡述自己所看到的“男、女有什么區(qū)分”，請幼兒充分爭論自己對不同性別的看法。

3、提問引發(fā)思索：什么是“性”?

老師小結(jié)：

“性”是和我們的身體親熱相關(guān)的，不關(guān)是從頭發(fā)的長短就能推斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的。是哪些部位呢?就是我們穿衣服遮起來的部位。

二、明確身體的隱私部位，學會敬重自己和別人的身體。

1、請幼兒觀看《蠟筆小新》，對小新任憑脫褲子的行為進行爭論。

2、出示洋娃娃，請幼兒指出什么部位是要愛護的，未能任憑給別人看的?(用“游泳”講解)

小結(jié)：我們身體的某些部位是未能任憑給別人看的，我們要敬重自己和別人的身體，因為那是我們的隱私，任憑暴露自己的隱私是不禮貌的行為。

3、嬉戲“找伴侶”，體驗與伴侶的親熱接觸，爭論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸?

小結(jié)：除了媽媽，我們的隱私部位別人未能碰，假如有人叫你單獨一人去沒人的角落或屋子，千萬不要去……

三、案例分析，幼兒分組開展“參加式爭論”，老師做好引導和記錄。

1、老師結(jié)合本班幼兒的實際進行案例敘述，組織幼兒開展爭論。

2、分組“參加式爭論”，提出自我防衛(wèi)的策略。

(打電話給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……)

四、老師小結(jié)：訓練幼兒在日常生活中要愛護好自己，同時要敬重別人的身體。

活動建議：

1、此活動的開展，肯定要依據(jù)本班幼兒的實際需求來進行。

2、活動在開展之前，老師要搞好充分的調(diào)查，了解幼兒對此相關(guān)學問的了解程度，以便有的放矢。

3、自主選擇活動區(qū)，豐富關(guān)于身體的學問。

4、了解幼兒關(guān)注的熱點，捕獲有價值的訓練素材，連續(xù)生成、開展相關(guān)的主題活動。

5、老師應(yīng)依據(jù)本班幼兒的實際，充分考慮到孩子們可能會提出的一些關(guān)于“性”學問的問題，老師要做好相應(yīng)的解答的預備。

活動反思：

這個活動終止以后，孩子們對自己身體中的小隱秘都基本了解，知道了愛護自己身體的簡潔方法。特殊是爭論小新任憑脫褲子這一環(huán)節(jié)，孩子們的樂觀性很高，都說出了自己的看法，從中知道任憑脫褲子是不對的，是不敬重自己的表現(xiàn)，在日常生活中不僅要敬重自己的身體，也要敬重別人的身體。在玩嬉戲“找伴侶”時，個別幼兒不遵守紀律，還是有不友好現(xiàn)象，通過講解知道自己的行為是不對的。我覺得在活動開展之前，對幼兒對此相關(guān)學問的了解程度還不是很充分，形式還應(yīng)當再豐富些，要力求與各個領(lǐng)域相結(jié)合，可以配上瑯瑯上口的兒歌、形象好玩的謎語等，來喚起幼兒對自己身體的了解欲望，效果會更好。

幼兒中班健康教案第8篇

活動目的：

1、了解、發(fā)覺轉(zhuǎn)動并對身體不同部位的轉(zhuǎn)動造成或產(chǎn)生愛好。

2、在試試、玩玩、做做中積累關(guān)于轉(zhuǎn)動的閱歷，體驗操作探究帶來的樂趣和勝利感。

3、了解日常生活中轉(zhuǎn)動的運用，感受現(xiàn)代科技帶給人們的便利。

活動預備：

1、人體圖一張、錄音機、磁帶、記號圓點。

2、“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”展覽會：筷子、線圈、傘、風車、牙簽、鐘表、卷筆刀、蓋子、轉(zhuǎn)動玩具、筐子等等。

3、紙片、剪刀、竹簽等。

活動過程及指導要點：

一、探究身體部位的轉(zhuǎn)動。

1、老師做