五年級(jí)下冊(cè)心理健康導(dǎo)學(xué)案-29《做善擇信息的人》 北師大版

五年級(jí)下冊(cè)心理健康導(dǎo)學(xué)案-29《做善擇信息的人》本文主要內(nèi)容是關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)心理健康主題的導(dǎo)學(xué)案，涉及到《做善擇信息的人》這一篇章。本文主要分為以下幾個(gè)部分：章節(jié)概述知識(shí)點(diǎn)探究情景設(shè)置活動(dòng)安排思考問(wèn)題總結(jié)1.章節(jié)概述《做善擇信息的人》是北師大版五年級(jí)下冊(cè)的一篇文章。文章主要講述了通過(guò)良好的心態(tài)和科學(xué)的方法來(lái)選擇信息，從而避免接受虛假信息和錯(cuò)誤信息的傷害。這篇文章主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述：了解信息的來(lái)源和渠道。怎樣正確對(duì)待信息。怎樣識(shí)別虛假信息和錯(cuò)誤信息。培養(yǎng)正確的信息評(píng)價(jià)能力。2.知識(shí)點(diǎn)探究信息的來(lái)源和渠道信息來(lái)源分為人、媒體、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、學(xué)校等。信息渠道可以分為廣告、電視、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等。在我們生活中，我們隨時(shí)會(huì)接收到很多信息，但我們要學(xué)會(huì)辨別不同渠道和來(lái)源的信息的可靠性和真實(shí)性。正確對(duì)待信息正確對(duì)待信息，要先保持一種積極、成熟、理智、謹(jǐn)慎的態(tài)度，不盲從、不流俗。這就需要我們?cè)诮邮招畔⒌臅r(shí)候，要保持理智和客觀，對(duì)信息進(jìn)行分析，判別其真?zhèn)魏涂煽啃浴ＷR(shí)別虛假信息和錯(cuò)誤信息虛假信息一般具有幾個(gè)共同特點(diǎn)，比如言辭夸張、觀點(diǎn)單一、依賴(lài)感情等特點(diǎn)。錯(cuò)誤信息一般是對(duì)事情發(fā)展過(guò)程的推測(cè)或權(quán)威人士評(píng)估出現(xiàn)失誤。因此，我們要對(duì)信息進(jìn)行分析，比對(duì)不同來(lái)源的信息，從中辨別真?zhèn)?，保護(hù)自己的權(quán)益。培養(yǎng)正確的信息評(píng)價(jià)能力在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)接受到大量的信息，需要我們對(duì)信息進(jìn)行分析和評(píng)估，這就需要我們對(duì)信息評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)。我們可以通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、接觸各種信息，積累經(jīng)驗(yàn)，慢慢培養(yǎng)此能力。3.情景設(shè)置小明是一名學(xué)生，他很喜歡看電視和上網(wǎng)。他接收到的信息很多，有些真實(shí)，有些虛假。有一天，小明看到一則廣告，廣告上宣傳的是一種可以改變身高的藥品，只要每天服用這種藥品，一個(gè)月后身高就會(huì)明顯變高。小明很感興趣，想試試這種藥品。4.活動(dòng)安排觀看該篇文章，并在小組討論中，回答以下問(wèn)題：什么是信息渠道，有哪些信息渠道？哪些因素會(huì)影響我們對(duì)信息的判斷？在小組中根據(jù)情景演練，談?wù)勑∶髯龀鲞@樣一個(gè)選擇的原因和后果，為什么這個(gè)選擇是錯(cuò)誤的？參考教材，針對(duì)如何正確對(duì)待信息，課后寫(xiě)一份總結(jié)并分享給小組。5.思考問(wèn)題如果你收到一份電子郵件，聲稱(chēng)你中了彩票，請(qǐng)問(wèn)你該如何判斷這份郵件的真?zhèn)?？如果你在社交媒體上看到一段視頻，聲稱(chēng)能引爆水的瓶子，你該如何判斷這段視頻的真?zhèn)?？你有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)你想要買(mǎi)一件衣服時(shí)，如何避免買(mǎi)到便宜而低質(zhì)的衣服？6.總結(jié)在本篇文章中，我們了解了信息的來(lái)源和渠道、正確對(duì)待信息、識(shí)別虛假信息和錯(cuò)誤信息以及培養(yǎng)正確的信息評(píng)價(jià)能力等實(shí)用知識(shí)。只有正