幼兒園小班主題美術(shù)活動方案范文（三篇）

第6頁共6頁幼兒園小班?主題美術(shù)活?動方案范文?活動目標?：1、通?過觀擦自己?五官位置,?了解面部特?征，大膽嘗?試表現(xiàn)。?2、接納自?己,發(fā)現(xiàn)一?個”可愛的?我”。3?、培養(yǎng)幼兒?的欣賞能力?。4、培?養(yǎng)幼兒良好?的作畫習(xí)慣??；顒訙?備：1、?幼兒一人一?面小鏡子。?2、相機?、電視機、?幼兒大頭照?片。3、?紙,畫筆。?活動過程?：一、示?相機和相片?，引出課題?。1、出?示相片：你?們看，是誰?呀?他(她?)穿了什么?顏色的衣服?、褲子呢??那你們想不?想照照片呢??請寶寶坐?好了我給你?們拍照了。?2、小朋?友在多媒體?中觀察有哪?些自己器官?。3、游?戲“我說你?指”二、?幼兒觀察鏡?子里的我，?根據(jù)鏡中的?自己模樣,?畫一張可愛?的小臉.?幼兒邊看鏡?子邊進行繪?畫,教師幫?助個別幼兒?.三、展?示幼兒作品?互相欣賞?完成的作品?，集體進行?評價。四?、延伸活動?：帶幼兒?到戶外拍照?片活動反?思：今天?的美術(shù)活動?是《可愛的?我》，要求?小朋友在多?媒體中觀察?有哪些自己?器官，然后?畫一張自己?可愛的臉。?活動一開始?，為了使幼?兒的興趣更?高。我先和?孩子們玩了?一個指五官?的小游戲。?我說：眼睛?眼睛在哪里??孩子們指?著自己的眼?睛說：眼睛?眼睛在這里?。雖然是一?個很簡單的?游戲，但是?孩子們的興?趣都很高。?接下來我拿?起照相機拍?幼兒的照片?放到多媒體?中，讓幼兒?看看自己的?五官是怎樣?的，然后討?論五官的形?狀和五官的?位置。于是?小朋友都討?論開了：眼?睛是有點橢?圓形的，在?鼻子的上面?;鼻子在中?間;耳朵在?臉的兩邊;?嘴巴在鼻子?的下面。孩?子們對于五?官的位置都?掌握的很好?。于是我說?：“那你們?再摸摸看，?頭上還有什?么呢?”小?朋友馬上回?答我：還有?頭發(fā)。有辮?子?！庇谑?我在紙上畫?了一個小女?孩和一個小?男孩，在示?范的過程中?我邊問幼兒?五官的位置?邊畫，讓幼?兒更好的鞏?固五官的正?確位置。接?下來就請孩?子們自己看?著鏡子把自?己的模樣畫?下來。沒?過多久，速?度快的小朋?友就畫完了?，他們把畫?拿過了給我?看，于是我?利用幻燈片?將畫畫得好?的小朋友的?畫展示在多?媒體上。?小班幼兒的?繪畫水平不?強，畫出來?的畫相對來?說不是很漂?亮，而我在?展示幼兒作?品時，只顧?了展示版面?的好看，而?傷害了孩子?的自尊心，?使他們無法?體驗成功的?樂趣，我的?這種做法是?錯的。孩子?們畫出來的?畫再不好看?也是他們的?勞動成果，?我們老師應(yīng)?該尊重他們?的成果，鼓?勵他們下次?畫得更好。?幼兒園小?班主題美術(shù)?活動方案范?文（二）?教學(xué)目標：?1、通過?體驗成功的?快樂，培養(yǎng)?對美術(shù)的興?趣。2、?學(xué)習(xí)畫一個?封閉的圓，?并在圓的基?礎(chǔ)上添畫成?小雞。3?、培養(yǎng)幼兒?良好的作畫?習(xí)慣。4?、在浸染、?欣賞作品中?，體驗成功?的快樂。?教學(xué)準備：?1、每名?幼兒胸前一?只母雞圖，?藏三支油畫?棒。2、?若干只剪成?雞窩的粉色?卡紙。教?學(xué)過程：?1、幼兒別?上母雞圖，?帶上三支油?畫棒。隨音?樂《老母雞?》學(xué)母雞拍?拍翅膀進入?室內(nèi)坐下來?。2、小?母雞們有什?么本領(lǐng)呢??哪只母雞能?干，用你的?油畫棒生個?雞蛋。其?它小母雞也?來生雞蛋吧?，我們?nèi)フ?個雞窩生個?蛋，雞窩在?哪兒呀?音?樂四遍，幼?兒隨音樂自?由畫蛋。?生了這么多?的雞蛋我們?心情怎么樣??3、如?果能把雞蛋?孵出小雞來?，那一定更?幸福吧。這?次讓母雞媽?媽先來試試?。(音樂時?，教師邊示?范邊念兒歌?：啄破一個?洞洞，露出?尖尖嘴巴，?伸出二只小?腳，嘰嘰嘰?嘰叫媽媽。?)我孵出小?雞來了，你?們想不想把?蛋孵成小雞?呢?(音樂?四遍，幼兒?自由地找個?圓畫成小雞?。教師提醒?幼兒把一些?空的雞窩畫?小雞。)?4、小母雞?們真能干，?大家想想小?雞們喜歡去?哪里玩，愛?吃什么食物?，我們給它?添畫上去。?5、我們?真能干，不?僅會生蛋還?能孵出小雞?來。我們帶?雞寶寶去外?面曬曬太陽?，做做游戲?吧?；顒?反思：通?過這次活動?，幼兒掌握?了畫圓的方?法，我通過?出示漂亮的?母雞圖片，?引起了幼兒?的興趣。在?示范畫圓前?，我應(yīng)該帶?領(lǐng)幼兒用手?在空中比劃?一次畫圓，?這樣有助于?幼兒后面的?用畫筆在畫?紙上畫圓。?在示范畫圓?時，我應(yīng)該?隨即的強調(diào)?一下拿畫筆?的正確姿勢?，每一個細?節(jié)都要注意?到，下次活?動中應(yīng)該更?加的細心與?全面。在幼?兒動手畫圓?時，我不但?注意指導(dǎo)個?別幼兒，還?隨時顧忌全?部的幼兒，?用積極的語?言鼓勵幼兒?，這點在以?后的教育活?動中要繼續(xù)?保持。結(jié)束?部分，幼兒?的注意力不?夠集中，以?后我可以請?幼兒自己來?給大家介紹?作品，這樣?能更好的帶?動幼兒的積?極性。幼?兒園小班主?題美術(shù)活動?方案范文（?三）活動?目標：1?.激發(fā)對美?術(shù)活動的興?趣。2.?培養(yǎng)正確的?繪畫姿勢、?用品擺放常?規(guī)和大膽動?手繪畫的能?力。3.?初步學(xué)會按?一定方向涂?色?；顒?過程：一?、導(dǎo)入變?魔術(shù)，引起?幼兒的興趣?。教師：?小朋友看，?變變變，老?師拿出實物?蘋果，這是?什么?(蘋?果)告訴?幼兒，今天?我們來給蘋?果穿衣服好?嗎?二、?展開1.?感知蘋果的?顏色。出?示圖片-蘋?果，引導(dǎo)幼?兒觀察：?這些蘋果都?是什么顏色?的?(紅色?的)2.?學(xué)習(xí)涂色蘋?果。教師?講解示范涂?色的方法。?出示紅色?的油畫棒問?：(教案出?自：屈.老?師教案網(wǎng))?這只油畫棒?是什么顏色?的?今天?老師教小朋?友用紅色的?油畫棒幫蘋?果穿上漂亮?的衣服。?重點講解起?筆和止筆的?位置、按一?定方向涂色?。3.布?置涂色任務(wù)?，提出要求?：涂色時?身體坐正，?用品擺放整?齊;右手?拇指食指拿?畫筆，左手?按住作業(yè)紙?;眼睛離?紙面不能太?近，按一定?方向仔細涂?色，比比誰?是涂色小能?手。4.?幼兒開始繪?畫，教師巡?回指導(dǎo)。?及時糾正幼?兒的繪畫姿?勢，鼓勵幼?兒仔細大膽?涂色，幫助?幼兒完成作?品。5.?展示幼兒作?品，進行講?評，對涂色?均勻完整的?作品畫上小?五星表示鼓?勵。三、?結(jié)束展出?幼兒全部作?品，請幼兒?觀賞，激起?下次繪畫的?欲望?；?動反思：?以往的美術(shù)?繪畫活動多?以臨摹為主?，對樹的