版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第8頁共8頁2023年?實(shí)習(xí)護(hù)士工?作計(jì)劃范本?為有效提?高學(xué)生綜合?運(yùn)用所學(xué)知?識解決實(shí)際?問題的能力?,根據(jù)學(xué)院?對畢業(yè)環(huán)節(jié)?的規(guī)范要求?和統(tǒng)一安排?,結(jié)合本系?各專業(yè)人才?培養(yǎng)方案和?具體特點(diǎn),?特制定具體?實(shí)習(xí)計(jì)劃。?一、實(shí)習(xí)?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組護(hù)理系?____屆?畢業(yè)實(shí)習(xí)由?護(hù)理系負(fù)責(zé)?具體組織落?實(shí)和實(shí)施,?并成立相應(yīng)?實(shí)習(xí)工作小?組。組長?:副組長?:實(shí)習(xí)指?導(dǎo)教師:?二、實(shí)習(xí)指?導(dǎo)教師主要?工作及要求?1.學(xué)習(xí)?相關(guān)文件和?材料,參加?實(shí)習(xí)動(dòng)員大?會(huì),與負(fù)責(zé)?具體指導(dǎo)的?學(xué)生見面,?確定聯(lián)系方?式。2.?指導(dǎo)和督促?學(xué)生按實(shí)習(xí)?要求完成實(shí)?習(xí)任務(wù),幫?助學(xué)生解決?在實(shí)習(xí)過程?中遇到的問?題和困難。?3.指導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)行論?文(實(shí)習(xí)調(diào)?查報(bào)告)的?撰寫,學(xué)生?的實(shí)習(xí)調(diào)查?報(bào)告的撰寫?過程必須經(jīng)?過指導(dǎo)老師?指導(dǎo)和批改?。(可以郵?件方式聯(lián)系?,但要保留?相關(guān)記錄)?4.在實(shí)?習(xí)期間保持?與學(xué)生的聯(lián)?系,隨時(shí)了?解學(xué)生實(shí)習(xí)?崗位及變動(dòng)?情況。在實(shí)?習(xí)期間至少?安排三次對?學(xué)生實(shí)習(xí)的?檢查,并有?檢查記錄。?5.認(rèn)真?填寫《實(shí)習(xí)?指導(dǎo)工作記?錄》,具體?與學(xué)生的聯(lián)?系,指導(dǎo)和?檢查工作必?須有記錄,?作為完成工?作量的重要?依據(jù)。6?.認(rèn)真做好?畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)?查報(bào)告綜合?成績的評定?。7.認(rèn)?真做好就業(yè)?指導(dǎo)(含就?業(yè)協(xié)議書的?簽定)。?三、實(shí)習(xí)方?式及具體時(shí)?間安排1?.實(shí)習(xí)班級?:09護(hù)理?(1)2?.實(shí)習(xí)方式?:為使實(shí)習(xí)?與就業(yè)更好?地結(jié)合,采?取分散實(shí)習(xí)?的形式。學(xué)?生自己聯(lián)系?實(shí)習(xí)單位,?應(yīng)出具三方?簽名的書面?材料(個(gè)人?申請書,家?長同意書和?實(shí)習(xí)單位接?受實(shí)習(xí)的證?明書,紙張?要求為a4?紙),并將?材料于__?__月__?__日前交?到指導(dǎo)老師?處。3.?實(shí)習(xí)時(shí)間:?____年?____月?____日?至____?年____?月____?日。四、?實(shí)習(xí)期間的?有關(guān)要求(?注意事項(xiàng))?1.實(shí)習(xí)?是高職教育?是一個(gè)重要?環(huán)節(jié),實(shí)習(xí)?期間,實(shí)習(xí)?學(xué)生既是在?校生,必須?遵守學(xué)校的?有關(guān)規(guī)章制?度;又是實(shí)?習(xí)單位的工?作者,必須?遵守所在單?位的規(guī)章制?度。2.?注意維護(hù)學(xué)?校和自身形?象,不做有?損學(xué)校形象?的任何事情?。3.主?動(dòng)與實(shí)習(xí)指?導(dǎo)老師保持?聯(lián)系,必須?在____?月____?日前向指導(dǎo)?教師通報(bào)實(shí)?習(xí)崗位和聯(lián)?系方式4?.實(shí)習(xí)崗位?變動(dòng)應(yīng)及時(shí)?通報(bào)指導(dǎo)教?師,隨時(shí)保?持與老師和?學(xué)校的聯(lián)系?。5.不?與實(shí)習(xí)指導(dǎo)?教師聯(lián)系和?不通報(bào)實(shí)習(xí)?崗位視為未?完成實(shí)習(xí)任?務(wù)。6.?認(rèn)真填寫《?實(shí)習(xí)筆記》?和完成實(shí)習(xí)?調(diào)查報(bào)告,?未提供《實(shí)?習(xí)筆記》和?實(shí)習(xí)報(bào)告者?,不得給定?實(shí)習(xí)成績。?7.需由?實(shí)習(xí)單位在?畢業(yè)生實(shí)習(xí)?鑒定單上加?蓋公章,否?則實(shí)習(xí)成績?不合格。?8.按時(shí)完?成實(shí)習(xí)期間?的其它各項(xiàng)?工作。五?、畢業(yè)實(shí)習(xí)?報(bào)告編寫要?求提高實(shí)?習(xí)報(bào)告的質(zhì)?量,做到實(shí)?習(xí)調(diào)查報(bào)告?在內(nèi)容和格?式上進(jìn)一步?規(guī)范化與統(tǒng)?一化,特作?如下規(guī)定:?(一)內(nèi)?容要求(-?3000)?實(shí)習(xí)報(bào)告?的內(nèi)容至少?包括:1?.所在實(shí)習(xí)?單位的基本?情況。2?.對自己實(shí)?習(xí)內(nèi)容的簡?單介紹。?3.實(shí)習(xí)中?發(fā)現(xiàn)的涉及?護(hù)理管理方?面的問題的?分析及解決?辦法。4?.實(shí)習(xí)的收?獲。(二?)格式要求?1.紙張?規(guī)格:一律?用a4紙單?面打印,一?式兩份。?2.版面規(guī)?格:頁邊?距:上,左?,右的邊距?均為2.5?厘米;下邊?距為2.0?厘米。排?版:從左到?右橫排裝?訂線:左側(cè)?裝訂20?23年實(shí)習(xí)?護(hù)士工作計(jì)?劃范本(二?)___?_護(hù)理部繼?續(xù)按照二甲?標(biāo)準(zhǔn)要求,?結(jié)合醫(yī)院總?體工作目標(biāo)?,緊緊圍繞?“質(zhì)量、安?全、服務(wù)、?管理、績效?”新標(biāo)準(zhǔn)開?展工作,現(xiàn)?將具體計(jì)劃?制定如下:?一、工作?目標(biāo)1、?加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)?量與安全管?理,持續(xù)改?善護(hù)理服務(wù)?品質(zhì),確保?護(hù)理安全;?2、強(qiáng)化?優(yōu)質(zhì)護(hù)理服?務(wù)內(nèi)涵,落?實(shí)責(zé)任制整?體護(hù)理;?3、完善護(hù)?士崗位管理?、績效管理?;4、加?強(qiáng)護(hù)士長、?護(hù)士工作能?力、人文素?養(yǎng)的培養(yǎng),?切實(shí)提高護(hù)?理隊(duì)伍整體?素質(zhì);5?、大力推進(jìn)?護(hù)理信息化?建設(shè);6?、創(chuàng)新思維?積極開展護(hù)?理科研與教?學(xué),推進(jìn)護(hù)?理專業(yè)發(fā)展?。7、護(hù)?理各項(xiàng)指標(biāo)?完成情況。?二、具體?措施(一?)加強(qiáng)護(hù)理?質(zhì)量與安全?管理,持續(xù)?改善護(hù)理服?務(wù)品質(zhì),確?保護(hù)理安全?護(hù)理質(zhì)量?管理是護(hù)理?管理永恒的?主題,是護(hù)?理管理工作?的核心內(nèi)容?。在___?_年的護(hù)理?工作中,護(hù)?理部將對照?各項(xiàng)質(zhì)量考?核標(biāo)準(zhǔn)遵循?PDCA循?環(huán)模式認(rèn)真?進(jìn)行考核、?分析、評價(jià)?,整改、追?蹤、再評價(jià)?,體現(xiàn)持續(xù)?改進(jìn),實(shí)行?目標(biāo)管理。?1、護(hù)理?質(zhì)量管理委?員會(huì)考核小?組成員每月?進(jìn)行護(hù)理質(zhì)?量督查,分?級護(hù)理質(zhì)量?評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),?各護(hù)理單元?每月進(jìn)行護(hù)?理質(zhì)量自查?,對存在的?問題及時(shí)整?改追蹤,適?時(shí)修訂護(hù)理?質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),?完善制度、?規(guī)范,提出?改進(jìn)措施,?促進(jìn)護(hù)理質(zhì)?量的持續(xù)改?進(jìn)。2、?加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)?節(jié),重點(diǎn)時(shí)?段,重點(diǎn)人?群、重點(diǎn)部?門(消毒供?應(yīng)室、手術(shù)?室、急診科?)的護(hù)理質(zhì)?量管理,護(hù)?理部將不定?期下科室按?照二甲標(biāo)準(zhǔn)?要求進(jìn)行監(jiān)?管,確保護(hù)?理安全。?3、進(jìn)一步?加大感染控?制力度,嚴(yán)?格遵守執(zhí)行?消毒隔離制?度,加強(qiáng)職?業(yè)防護(hù),保?障護(hù)理人員?安全,做好?一次性物品?、醫(yī)療垃圾?的管理、使?用、處理。?4、健全?、完善患者?風(fēng)險(xiǎn)評估制?度;加強(qiáng)危?急重癥病人?及護(hù)理不良?事件的管理?,對上報(bào)的?危重患者和?不良事件護(hù)?理部及時(shí)下?病區(qū)進(jìn)行查?看,提出合?理化建議,?避免醫(yī)療糾?紛的發(fā)生。?(二)強(qiáng)?化優(yōu)質(zhì)護(hù)理?內(nèi)涵,落實(shí)?責(zé)任制整體?護(hù)理1、?加強(qiáng)護(hù)理人?力資源管理?,實(shí)施護(hù)士?崗位管理,?盡可能滿足?臨床護(hù)理工?作需要。?2、落實(shí)“?以病人為中?心”的服務(wù)?理念,按照?分級護(hù)理、?專科護(hù)理工?作標(biāo)準(zhǔn),實(shí)?施責(zé)任制整?體護(hù)理,加?強(qiáng)健康宣教?,為患者及?家屬提供安?全、優(yōu)質(zhì)、?高效、滿意?的服務(wù)。?3、進(jìn)一步?加大對優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)工?作的考核力?度,定期召?開護(hù)士長專?題會(huì)議,不?斷總結(jié)改進(jìn)?臨床護(hù)理工?作。4、?護(hù)理部每月?進(jìn)行病人滿?意度調(diào)查,?廣泛聽取患?者及家屬意?見,不斷改?善服務(wù)態(tài)度?,提高服務(wù)?質(zhì)量,達(dá)到?六滿意。?(三)加強(qiáng)?護(hù)士崗位管?理、績效管?理1、進(jìn)?一步落實(shí)護(hù)?理人員分層?管理,將護(hù)?理崗位需求?與護(hù)理人員?能力相對應(yīng)?,體現(xiàn)“人?盡其才,才?盡其用”的?科學(xué)用人機(jī)?制,為患者?提供較高專?業(yè)水平護(hù)理?服務(wù),體現(xiàn)?多勞多得,?優(yōu)勞優(yōu)得,?兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。?2、改進(jìn)?和細(xì)化工作?流程,把制?度、標(biāo)準(zhǔn)、?職責(zé)、常規(guī)?、規(guī)范等貫?穿融入到流?程中去,加?強(qiáng)細(xì)節(jié)管理?,使護(hù)士工?作具有執(zhí)行?力和可操作?性。(四?)加快護(hù)士?長、護(hù)士工?作能力培養(yǎng)?,切實(shí)提高?護(hù)理隊(duì)伍整?體素質(zhì)1?、加大對護(hù)?士長工作的?考核力度。?2、護(hù)理?部對護(hù)理人?員進(jìn)行三基?訓(xùn)練理論、?技能、中醫(yī)?基礎(chǔ)理論、?技能培訓(xùn)。?3、根據(jù)?護(hù)士分層培?訓(xùn)計(jì)劃,修?訂護(hù)士分層?管理及考核?。4、加?強(qiáng)護(hù)理制度?、職責(zé)、流?程、應(yīng)急預(yù)?案的培訓(xùn)與?考核。5?、護(hù)理部定?期和不定期?組織護(hù)理查?房。6、?加強(qiáng)??谱o(hù)?士培養(yǎng),安?排外出進(jìn)修?學(xué)習(xí),加快???谱o(hù)理的?建設(shè)和發(fā)展?。7、鼓?勵(lì)護(hù)士、護(hù)?士長參加各?種形式的學(xué)?習(xí)并提高學(xué)?歷層次和管?理水平。?8、護(hù)士長?會(huì)議每月一?次。9、?護(hù)理質(zhì)量管?理委員會(huì)每?季度一次。?(五)大?力推進(jìn)護(hù)理?信息化建設(shè)?,提高工作?效率加強(qiáng)?護(hù)理不良事?件、壓瘡、?夜查房的管?理,各種護(hù)?理文書實(shí)行?電子病歷,?充分發(fā)揮現(xiàn)?代信息技術(shù)?在護(hù)理質(zhì)量?管理中的作?用,優(yōu)化流?程,提高工?作效率。?(六)創(chuàng)新?思維開展科?研,推進(jìn)臨?床護(hù)理教學(xué)?1、加強(qiáng)?護(hù)士新理論?、新知識、?新技術(shù)的學(xué)?習(xí),不斷拓?展視野,創(chuàng)?新思維,積?極撰寫護(hù)理?論文,將護(hù)?理隊(duì)伍中的?好人好事進(jìn)?行宣傳,展?示天使風(fēng)采?。2、積?極開展臨床?護(hù)理教學(xué)。?加強(qiáng)實(shí)習(xí)、?進(jìn)修、新上?崗護(hù)士的管?理,總結(jié)實(shí)?習(xí)帶教工作?,新上崗護(hù)?士崗前培訓(xùn)?____天?。3、配?合總務(wù)科落?實(shí)控?zé)煿ぷ?,創(chuàng)建無煙?醫(yī)院。4?、計(jì)劃新增?護(hù)士___?_名,實(shí)現(xiàn)?床護(hù)比1:?0.4,滿?足臨床工作?需要。5?、開展一些?有意義的文?娛活動(dòng),豐?富業(yè)余生活?,提高護(hù)理?隊(duì)伍的凝聚?力、向心力?。(七)?護(hù)理各項(xiàng)指?標(biāo)完成:?1、基礎(chǔ)護(hù)?理合格率_?___%?2、專科護(hù)?理合格率_?___%?3、分級護(hù)?理合格率_?___%?4、危重病?人護(hù)理合格?率____?%5、急?救物品完好?率____?%6、常?規(guī)器械消毒?滅菌合格率?____%?7、護(hù)理?文書書寫合?格率___?_%8、?病人對護(hù)理?工作的滿意?度____?%9、護(hù)?理技術(shù)操作?合格率__?__%1?0、“三基?”考核合格?率____?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五版粉煤灰運(yùn)輸環(huán)保風(fēng)險(xiǎn)評估與治理服務(wù)合同3篇
- 二零二五年服務(wù)合同違約金支付與損害賠償3篇
- 二零二五版地下室房屋租賃合同附條件續(xù)約協(xié)議3篇
- 二零二五版旅游景點(diǎn)停車場車位租賃及旅游服務(wù)合同3篇
- 二零二五版硅酮膠產(chǎn)品市場調(diào)研與分析合同3篇
- 二零二五版白酒瓶裝生產(chǎn)線租賃與回購合同3篇
- 二零二五年度養(yǎng)老社區(qū)場地租賃與管理合同3篇
- 二零二五版消防安全評估與應(yīng)急預(yù)案合同3篇
- 2025年度綠色建筑節(jié)能改造合同范本2篇
- 二零二五版房產(chǎn)抵押合同變更及合同終止協(xié)議3篇
- 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)(第2版) 課件 第1章 計(jì)算機(jī)概述
- 數(shù)字化年終述職報(bào)告
- 《阻燃材料與技術(shù)》課件 第5講 阻燃塑料材料
- 2025年蛇年年度營銷日歷營銷建議【2025營銷日歷】
- 2024年職工普法教育宣講培訓(xùn)課件
- 安保服務(wù)評分標(biāo)準(zhǔn)
- T-SDLPA 0001-2024 研究型病房建設(shè)和配置標(biāo)準(zhǔn)
- (人教PEP2024版)英語一年級上冊Unit 1 教學(xué)課件(新教材)
- 全國職業(yè)院校技能大賽高職組(市政管線(道)數(shù)字化施工賽項(xiàng))考試題庫(含答案)
- 2024胃腸間質(zhì)瘤(GIST)診療指南更新解讀 2
- 光儲(chǔ)電站儲(chǔ)能系統(tǒng)調(diào)試方案
評論
0/150
提交評論