幼兒園小班健康領(lǐng)域教學(xué)方案范本（七篇）

第9頁共9頁幼兒園小班?健康領(lǐng)域教?學(xué)方案范本?【活動目?標(biāo)】1、?初步了解蛀?牙形成的原?因。2、?使幼兒知道?保護(hù)牙齒的?方法，積累?幼兒的生活?經(jīng)驗。3?、使幼兒知?道保護(hù)牙齒?的方法，培?養(yǎng)幼兒的良?好習(xí)慣。?【活動準(zhǔn)備?】巧克力?餅干，小鏡?子，多媒體?課件，布娃?娃小熊一只?。【活動?過程】一?、吃點(diǎn)心巧?克力餅干，?引出話題。?1、今天?，老師給小?朋友帶來了?好吃的餅干?，請小朋友?品嘗。2?、小熊醫(yī)生?來給小朋友?檢查牙齒，?看小朋友牙?齒猜想小朋?友剛吃了巧?克力餅干，?牙齒會有什?么變化??3、小朋友?互相看牙齒?，看看牙齒?有什么變化??提問：?說一說為什?么小熊醫(yī)生?會知道小朋?友剛吃了巧?克力餅干。?二、了解?蛀牙形成的?原因。1?、放課件《?牙齒的秘密?》。仔細(xì)?看動畫，看?看你們會發(fā)?現(xiàn)什么??提問：(?1)東東的?牙齒上有什?么?黑乎乎?的圓圓的東?西它是誰??他在東東的?牙齒上干什?么?(2?)東東的牙?齒怎么了??變成什么樣?了?(3?)你們還看?到了什么??2、自由?觀察?，F(xiàn)?在，我請小?朋友們來當(dāng)?一次牙科醫(yī)?生，互相看?一看誰的牙?齒里有蛀牙?。討論：?長蛀牙好不?好?長了蛀?牙什么感覺??三、知?道怎么樣保?護(hù)牙齒。?1、既然小?朋友都知道?長了蛀牙不?好，那我們?應(yīng)該怎么樣?保護(hù)我們的?牙齒呢??幼兒討論保?護(hù)牙齒的方?法。2、?使用牙模，?學(xué)刷牙學(xué)?習(xí)正確的刷?牙方法。練?習(xí)重復(fù)刷牙?。四、結(jié)?束。小朋?友們，小熊?醫(yī)生可是說?過了，吃了?甜食要刷牙?，長期不刷?牙蛀蟲可是?很喜歡去吃?那些東西的?，為了防止?蛀蟲入侵我?們的牙寶寶?，我們現(xiàn)在?一起拿起杯?子，接好溫?水，去把蛀?蟲沖掉吧!?幼兒園小?班健康領(lǐng)域?教學(xué)方案范?本（二）?活動目標(biāo)：?1、在翻?斗樂場景中?，看看說說?小動物的房?子，體驗尋?找小動物和?小動物一起?玩的快樂。?2、通過?活動鍛煉幼?兒的跳躍能?力，讓他們?的身體得到?鍛煉。3?、愿意參與?體育游戲，?體驗在游戲?中奔跑、追?逐的樂趣。?4、鍛煉?平衡能力及?快速反應(yīng)能?力。5、?喜歡與同伴?合作，體驗?運(yùn)動的挑戰(zhàn)?與快樂。?活動準(zhǔn)備：?人手一只?玩具小兔、?小貓、小狗?;三幢自制?小房子。?活動過程：?一、看看?說說，引起?興趣1、?這是什么呀??有幾幢呀??2、是?誰的家?(?用三種不同?方式引出小?房子的主人?)二、找?找玩玩，體?驗快樂1?、你和誰一?起玩的??2、你們一?起玩了什么??幼兒園?小班健康領(lǐng)?域教學(xué)方案?范本（三）?一、目標(biāo)?：1、能?夠大膽地根?據(jù)聲音、表?情圖表達(dá)自?己的情緒體?驗。2、?知道笑和哭?都是表達(dá)情?感的一種方?式。二、?準(zhǔn)備：1?、笑聲、哭?聲的錄音，?錄音機(jī)。?2、表情圖?兩幅。三?、過程：?1、請幼兒?聽錄音，進(jìn)?行聯(lián)想，引?起幼兒興趣?。(1)?這是什么聲?音?幼：?“笑的聲音??！?2?)猜猜看，?他為什么會?笑?幼1?：“見到媽?媽了。”?幼2：“在?玩玩具。”?幼兒園小?班健康領(lǐng)域?教學(xué)方案范?本（四）?活動目標(biāo)：?1、知道?喝白開水的?好處，了解?到白開水最?容易解渴。?2、知道?何時該喝水?、如何喝水?。3、愿?意在口渴時?主動飲用白?開水。活?動準(zhǔn)備：?1、在上課?前讓幼兒了?解喝水的好?處2、歌?曲《健康歌?》3、獎?勵卡片小水?滴4、"?今天你喝水?沒有"的記?錄表活動過?程：一、?感知討論，?了解水對身?體生長的重?要作用。?(1)通過?回憶激活已?有體驗，感?受口渴后喝?水帶來的舒?適。(2?)通過課前?收集和討論?知道水好處?，激發(fā)幼兒?主動喝水欲?望。二、?知道白開水?對身體。?(1)教師?講述故事《?小豬嘟嘟》?，幼兒欣賞?。(2)?講述完故事?后教師提出?問題。三?、知道什么?時候該喝水?、如何喝水?。(1)?讓小朋友自?己想想有哪?些時候該喝?水。(2?)教師情景?表演。(?3)加深要?主動喝水的?欲望。幼?兒園小班健?康領(lǐng)域教學(xué)?方案范本（?五）活動?目標(biāo)1、?初步養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣，學(xué)習(xí)正?確的刷牙方?法。2、?嘗試沿著一?條線段自上?而下地畫短?線，初步學(xué)?習(xí)正確的握?筆姿勢。?3、了解主?要癥狀，懂?得預(yù)防和治?療的自我保?護(hù)意識。?4、了解保?持個人衛(wèi)生?對身體健康?的重要性。?5、初步?了解健康的?小常識。?活動準(zhǔn)備?牙刷一把。?畫紙、蠟筆??；顒舆^?程一、引?發(fā)興趣,導(dǎo)?入課題。?教師:你們?每天刷牙嗎??你們是怎?么樣刷牙的??(告訴幼?兒正確的刷?牙方法。)?二、講解?示范。1?、教師:小?朋友們,牙?刷是什么樣?子的?牙刷?的刷毛又是?什么樣子的?呢?(出示?牙刷)教?師小結(jié):牙?刷毛短短的?,直直的,?排列得很整?齊。2、?教師和小朋?友一起討論?刷毛的畫法?。(1)?“小朋友,?你們聽是誰?在哭啊?”?教師出示一?張畫好牙刷?但是沒有刷?毛的畫紙。?(2)討?論“我們來?幫助小牙刷?畫上刷毛吧?!誰有好辦?法?”(請?幼兒上前把?自己的想法?在紙上畫出?來)(3?)教師示范?“牙刷的刷?毛要排好隊?,一根一根?靠得緊”?(4)再請?小朋友上前?來畫,教師?給予指導(dǎo):?刷毛不要畫?得太長。?三、幼兒作?畫,教師指?導(dǎo)。1、?教師:楊老?師這里有好?多沒有刷毛?的牙刷,我?們一起來為?他們添畫上?牙刷毛吧!?2、鼓勵?大膽作畫,?提醒幼兒注?意握筆的姿?勢。3、?指導(dǎo)幼兒畫?牙刷毛時,?要從上往下?、從坐往右?一根一根地?畫,要畫得?多、畫得緊?密。四、?引導(dǎo)評價?1、互相欣?賞作品2?、教師:哎?呀小朋友真?能干,畫了?這么多漂亮?的牙刷。我?們一起來刷?刷牙吧。?附:天天刷?牙好小牙?刷,手中拿?,張開我?的小嘴巴。?上下刷,?里外刷,?牙齒刷得白?花花。早?上刷,晚上?刷,沒有?蛀牙人人夸??；顒釉u?價幼兒對?于刷牙都挺?積極的。?當(dāng)那一首兒?歌放出來時?，他們齊刷?刷的做起動?作來了。?幼兒園小班?健康領(lǐng)域教?學(xué)方案范本?（六）教?材分析小?班孩子應(yīng)養(yǎng)?成經(jīng)常洗臉?的好習(xí)慣，?保持衛(wèi)生，?并掌握自己?洗臉的方法?和能力。?活動目標(biāo)?1、懂得要?經(jīng)常洗臉，?并樂意洗臉?;2、認(rèn)?識鏡子，能?用鏡子照照?自己的臉是?否干凈。?活動重點(diǎn)?認(rèn)識鏡子，?懂得要經(jīng)常?洗臉活動?難點(diǎn)掌握?洗臉的正確?方法難點(diǎn)?形成原因?很多孩子洗?臉都是家長?幫助完成的?，沒有這方?面自理能力?難點(diǎn)解決?策略故事?情境引領(lǐng)，?表演學(xué)習(xí)?活動過程?一、出示圖?片，講故事?與幼兒討論?1、是小?貓臉不干凈?還是鏡子不?干凈?2?、怎樣才能?讓自己的臉?干凈?二?、教師用小?圓鏡、小方?鏡、大圓鏡?，邊講故事?邊表演三?、幼兒每人?一面小鏡子?，照照自己?的臉1、?你的小臉干?凈嗎?2?、誰給你洗?臉?四、?一起模仿洗?臉的動作，?一邊還可以?說說洗臉的?步驟設(shè)計?依據(jù)很多?孩子洗臉都?是家長幫助?完成的，沒?有這方面自?理能力，通?過故事讓引?發(fā)幼兒對小?臉保持干凈?的注意，再?模仿表演來?認(rèn)知洗臉方?法?；顒?反思及重構(gòu)?上課之前?為了吸引幼?兒的注意力?，我邊照鏡?子邊用記號?筆在鼻子上?畫了幾點(diǎn)，?然后我就戴?上小貓的頭?飾來扮演小?貓并講述故?事。故事講?完后問寶貝?們，是我臉?臟呢還是鏡?子壞了?幼?兒都能答出?來，說是小?貓臉臟了。?然后我就用?紙巾將臉上?的筆跡擦掉?。邊擦邊告?訴幼兒，在?家里洗臉要?洗干凈，不?然會像小貓?一樣勿認(rèn)為?是鏡子壞了?。反思改?進(jìn)：1、?整個活動老?師說得過多?，孩子的操?作性不夠強(qiáng)?，應(yīng)該在活?動前一天讓?家長每人帶?一面小鏡子?，在活動之?前給幼兒每?人發(fā)一塊小?毛巾，然后?在課上讓幼?兒跟著老師?一起邊照鏡?子邊學(xué)習(xí)擦?臉的動作。?2、講故?事時還缺了?一點(diǎn)抑揚(yáng)頓?挫的情緒，?表情神情還?要跟多變化?及豐富起來?。如將臉擦?干凈后要表?現(xiàn)出非常非?常開心。來?感染幼兒，?讓幼兒也覺?得很開心。?幼兒園小?班健康領(lǐng)域?教學(xué)方案范?本（七）?【活動目標(biāo)?】1、激?發(fā)幼兒參加?活動的積極?性，體驗游?戲的樂趣。?2、知道?身體各部位?的彎曲可以?為們做哪些?事情。3?、體驗身體?彎曲的豐富?多樣性。?【教學(xué)重點(diǎn)?、難點(diǎn)】?教學(xué)重點(diǎn)：?初步認(rèn)識了?幼兒身體上?的關(guān)節(jié)后，?請幼兒自由?彎曲身體、?想象、表現(xiàn)?各種造型。?教學(xué)難點(diǎn)?：通過多種?游戲，讓孩?子通過多種?形式鍛煉不?同的關(guān)節(jié)，?并感受到關(guān)?節(jié)的靈活，?激發(fā)了幼兒?大膽探索并?表演的興趣?。【活動?準(zhǔn)備】音樂?、口袋、盒?子、攝像機(jī)?、電視。?【活動過程?】一、游?戲?qū)搿爸?面條”師?：配音樂玩?游戲，體驗?彎曲。師?：讓幼兒根?據(jù)剛才玩的?游戲，感受?到身體有哪?些部位彎曲?了?二、?感受身體各?部位的彎曲?有哪些作用?師：通過?提問讓幼兒?思考，通過?彎曲可以為?們做哪些事?情?1、?通過手的彎?曲可以做哪?些事情??2、通過脖?子的彎曲可?以做哪些事?情?3、?通過胳膊的?彎曲可以做?哪些事情??4、通過?腰的彎曲可?以做哪些事?情?5、?通過腿的彎?曲可以做哪?些事情??6、通過腳?的彎曲可以?做哪些事情??三、游?戲活動游?戲“夾口袋?”(幼兒分?成若干組，?比一比哪組?夾得最多為?勝)鞏固游?戲“鉆山洞?”(教師當(dāng)?山洞，幼兒?當(dāng)小汽車)?四、課堂?延伸通過?彎曲進(jìn)行組?合造型，感?受彎曲的豐?富多樣性。?1、師：?請小幼兒自?由組合造型?，