蘇教版小學二年級英語上冊《At the market》說課稿

蘇教版小學二年級英語上冊《Atthemarket》說課稿一、教材分析1.1教材背景蘇教版小學二年級英語上冊的教材《Atthemarket》，是根據(jù)小學生的認知特點以及學習需求編寫的。本冊教材以生活場景為背景，通過生動有趣的語言和互動活動，培養(yǎng)學生的英語聽說能力。1.2教材特點《Atthemarket》是一個圍繞市場場景展開的教材單元。通過引導學生認識市場常見的水果、蔬菜、肉類等商品，培養(yǎng)學生的日常交際能力、購物能力和自主學習能力。1.3教材目標本單元的教學目標主要包括：-學會運用“Whatdoyoulike?”等句型詢問購物喜好-學會用“Doyoulike…?”回答-學習掌握并正確運用詞匯：banana,orange,apple,watermelon等-提供模仿和創(chuàng)造的機會，培養(yǎng)學生的聽力和口語表達能力1.4教材結構本單元的教學內容主要分為以下幾個部分：-單詞和短語學習：學習水果和蔬菜等常見商品的英文單詞和短語；-對話學習：通過對話學習購物的對話模式，培養(yǎng)學生的聽力和口語表達能力；-情景演練：通過角色扮演等活動創(chuàng)設真實情境，提高學生運用所學知識的能力；-聽力訓練：通過聽力材料培養(yǎng)學生的聽力理解能力。二、教學目標本節(jié)課的教學目標主要包括：1.進一步鞏固學生對于水果和蔬菜等商品的英文表達；2.培養(yǎng)學生對于“Doyoulike…?”這一句型的理解和運用能力；3.提高學生的聽力和口語表達能力，讓他們能夠準確地表達對于不同商品的喜好。三、教學重點學習購物相關的英文單詞和短語；學習掌握“Doyoulike…?”句型的運用；培養(yǎng)學生的聽力和口語表達能力。四、教學準備為了順利開展本節(jié)課的教學活動，我準備了以下教學資源：-英文單詞卡片：包括水果和蔬菜等商品的單詞卡片，用于幫助學生學習和記憶單詞；-教學PPT：包含教學課程大綱、教學目標、教學重點等信息的PPT，用于呈現(xiàn)教學內容；-角色扮演道具：用于情景演練活動，讓學生參與互動，并提高口語表達能力；-制作好的聽力材料：通過聽力訓練提高學生的聽力理解能力。五、教學過程以下是本節(jié)課的教學過程：###5.1導入新課-利用插圖引入市場場景，引起學生的興趣；-出示幾個水果和蔬菜的圖片，利用肢體語言和表情引導學生說出對應的英文單詞。###5.2單詞與短語學習-出示水果和蔬菜的單詞卡片，引導學生跟讀；-分組練習，利用卡片進行記憶游戲，鞏固學生對單詞的記憶。###5.3對話學習-教師示范對話：“A:Doyoulikeapples?B:Yes,Ido.A:Howmanyapplesdoyouwant?”；-學生分為小組進行角色扮演對話，并在教師的指導下進行自由操練；-選幾組同學進行表演，并進行點評和糾正。###5.4情景演練-根據(jù)課堂呈現(xiàn)的海報，教師給出一些情境，指導學生進行角色扮演；-學生自由發(fā)揮，模擬真實的購物對話，提高應對實際情境的口語表達能力。###5.5聽力訓練-準備聽力材料，讓學生通過聽力理解問題，并選擇正確的答案；-播放錄音，學生聽取并做答；-檢查答案，進行解析，幫助學生提高聽力理解能力。###5.6小結與作業(yè)布置-教師總結本節(jié)課的重點和難點知識，并作出課堂練習；-布置作業(yè)：要求學生完成課后習題，復習所學知識，并預習下一課內容。六、板書設計為了更好地呈現(xiàn)教學內容，我準備了以下板書設計：Atthemarket

-Doyoulike...?

-Yes,Ido./No,Idon't.

-Howmany...doyouwant?

-Iwant...七、教學反思通過本節(jié)課的教學活動，學生通過多種方式參與到課堂中，提高了學生的學習興趣和參與度。然而，也有一些需要改進的地方，例如，可以增加更多的互動活動和口語練習環(huán)節(jié)，以進一步加強學生的口語表達