五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案-身邊的老字號(hào) 全國(guó)通用_第1頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案-身邊的老字號(hào) 全國(guó)通用_第2頁(yè)
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五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案-身邊的老字號(hào)全國(guó)通用一、活動(dòng)目的通過(guò)身邊的老字號(hào)實(shí)地走訪和對(duì)比分析,讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和比較能力,提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和文化素養(yǎng)。二、活動(dòng)內(nèi)容本次活動(dòng)主要包括以下內(nèi)容:1.老字號(hào)走訪老字號(hào)是指經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)并贏得消費(fèi)者認(rèn)可的商家,在中國(guó)擁有著悠久的歷史和文化底蘊(yùn)。在活動(dòng)中,學(xué)生需要以小組為單位,前往當(dāng)?shù)氐睦献痔?hào)進(jìn)行實(shí)地走訪,并記錄相關(guān)信息。走訪內(nèi)容可包括老字號(hào)的歷史發(fā)展、經(jīng)營(yíng)范圍、產(chǎn)品品質(zhì)、文化傳承等。2.對(duì)比分析在走訪的過(guò)程中,學(xué)生需要對(duì)走訪的多個(gè)老字號(hào)進(jìn)行對(duì)比分析,探究其異同點(diǎn)??梢员容^的方面包括:經(jīng)營(yíng)模式、產(chǎn)品定位、文化底蘊(yùn)、品質(zhì)保證等。3.總結(jié)歸納在對(duì)比分析的基礎(chǔ)上,學(xué)生需要對(duì)走訪的老字號(hào)進(jìn)行總結(jié)歸納??梢詺w納的方面包括:老字號(hào)的傳承歷程、文化價(jià)值、經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)、品牌形象等。4.報(bào)告撰寫(xiě)學(xué)生需要以小組為單位,將走訪老字號(hào)的信息、對(duì)比分析和總結(jié)歸納等進(jìn)行整理和梳理,撰寫(xiě)一份報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容可以包括:老字號(hào)的歷史淵源、經(jīng)營(yíng)模式、文化傳承、產(chǎn)品品質(zhì)、品牌形象等。報(bào)告要求文字簡(jiǎn)潔明了,思路清晰,結(jié)構(gòu)完整;同時(shí)需要遵循學(xué)校規(guī)定的格式和要求,包括頁(yè)眉、頁(yè)腳、參考文獻(xiàn)等。三、活動(dòng)流程本次活動(dòng)的具體流程安排如下:時(shí)間活動(dòng)安排第一天上午老字號(hào)實(shí)地走訪第二天上午對(duì)比分析和總結(jié)歸納第三天上午報(bào)告撰寫(xiě)第四天上午報(bào)告修改和匯報(bào)第五天上午同班同學(xué)分享和交流心得四、注意事項(xiàng)學(xué)生需要提前做好調(diào)研準(zhǔn)備,包括了解老字號(hào)背景和準(zhǔn)備實(shí)地走訪的相關(guān)工具和材料。學(xué)生需要尊重老字號(hào)商家的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所和文化傳統(tǒng),遵守當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)慣和商業(yè)規(guī)則。學(xué)生需要認(rèn)真記錄實(shí)地走訪的信息,包括圖片、文字、錄音等,確保對(duì)比分析和總結(jié)歸納的充分依據(jù)。學(xué)生需要協(xié)作合作,分工明確,相互配合,確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行。學(xué)生需要按照規(guī)范的格式和要求撰寫(xiě)報(bào)告,遵守學(xué)校的學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)科要求。五、評(píng)價(jià)方式走訪和記錄情況:10分。對(duì)比分析和總結(jié)歸納:20分。報(bào)告撰寫(xiě)和修改情況:30分。匯報(bào)和分享情況:20分。個(gè)人表現(xiàn)和協(xié)作情況:20分。六、參考資料各類老字號(hào)相關(guān)資料?!吨腥A老字號(hào)年鑒》等相關(guān)書(shū)籍?!段幕z產(chǎn)與企業(yè)管理》等相關(guān)期刊和論文。以上是本次活動(dòng)的導(dǎo)學(xué)案,希望同學(xué)們能夠通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化

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