中職語(yǔ)文基礎(chǔ)上冊(cè)《雪山上的紅蓋頭》課件

中職語(yǔ)文基礎(chǔ)上冊(cè)《雪山上的紅蓋頭》ppt課件1中職語(yǔ)文基礎(chǔ)上冊(cè)《雪山上的紅蓋頭》ppt課件2中職語(yǔ)文基礎(chǔ)上冊(cè)《雪山上的紅蓋頭》ppt課件3中職語(yǔ)文基礎(chǔ)上冊(cè)《雪山上的紅蓋頭》ppt課件4中職語(yǔ)文基礎(chǔ)上冊(cè)《雪山上的紅蓋頭》ppt課件5中職語(yǔ)文基礎(chǔ)上冊(cè)《雪山上的紅蓋頭》ppt課件6中職語(yǔ)文基礎(chǔ)上冊(cè)《雪山上的紅蓋頭》ppt課件7中職語(yǔ)文基礎(chǔ)上冊(cè)《雪山上的紅蓋頭》ppt課件8中職語(yǔ)文基礎(chǔ)上冊(cè)《雪山上的紅蓋頭》ppt課件9愛(ài)情，這份普通人幾乎都能擁有的感情！最浪漫的事愛(ài)情，這份普通人幾乎都能擁有的感情！最浪漫的事10然而對(duì)于他們……軍人的愛(ài)情又是怎樣的呢？然而對(duì)于他們……軍人的愛(ài)情又是怎樣的呢？11中職語(yǔ)文基礎(chǔ)上冊(cè)《雪山上的紅蓋頭》ppt課件12中職語(yǔ)文基礎(chǔ)上冊(cè)《雪山上的紅蓋頭》ppt課件13中職語(yǔ)文基礎(chǔ)上冊(cè)《雪山上的紅蓋頭》ppt課件14中職語(yǔ)文基礎(chǔ)上冊(cè)《雪山上的紅蓋頭》ppt課件15他們的愛(ài)情，又有誰(shuí)懂？他們的愛(ài)情，又有誰(shuí)懂？16——孔曉——孔曉17第一部分（第1——3自然段），故事開端：寫蘇唯第一次見(jiàn)到小雪第二部分（第4——10自然段），故事發(fā)展：寫8年后邂逅小雪，兩人從相知到相愛(ài)第三部分（第11——12自然段），故事高潮：寫小雪放棄北京的生活毅然進(jìn)藏演出第四部分（第13——14自然段）故事結(jié)局：寫蘇唯趕到乃拉堆哨所，在小雪的雕像前傾訴小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展以“紅蓋頭”為線索，串起了蘇唯和小雪的愛(ài)情故事文章可分為四部分：一、整體感知，概括文章脈絡(luò)第一部分（第1——3自然段），故事開端：小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展以“紅18二、走進(jìn)課文，研讀文章自行閱讀文章，回答課后第一二大題以及下面這些問(wèn)題：1、令小雪熱淚盈眶的那段動(dòng)人的愛(ài)情故事是？

2.“從那以后，再?zèng)]有女人上過(guò)乃堆拉，因?yàn)樘嗔恕?，“苦”具體表現(xiàn)在？

3.你對(duì)“他們說(shuō)小雪是他們心中最美的雪山女神?！笔侨绾卫斫獾?？

4.題目“雪山上的紅蓋頭”既是指——又是指——？

二、走進(jìn)課文，研讀文章自行閱讀文章，回答課后第一二大題以及下191.文章為什么把題目定為“雪山上的紅蓋頭”，改為“愛(ài)情似火的紅蓋頭”行不行？因?yàn)槭茄┥竭叿郎谒膼?ài)情故事，所以叫做“雪山上的紅蓋頭”，

改為“愛(ài)情似火的紅蓋頭”不行，因?yàn)檫@里的“愛(ài)情”已經(jīng)超出了狹隘的愛(ài)情觀，是一種對(duì)事業(yè)、對(duì)人類的大愛(ài)。2.在文中，“紅蓋頭”一共出現(xiàn)了幾次？起到了什么樣的作用？在文中，“紅蓋頭”一共出現(xiàn)了四次，串起了蘇唯和小雪的故事，小雪和乃拉堆哨所的故事解疑：第一題1.文章為什么把題目定為“雪山上的紅蓋頭”，改為“愛(ài)情似火的20解疑：第二題1、這段文字當(dāng)中有幾個(gè)人物？人物之間的關(guān)系是什么？他們各自有什么樣的性格特點(diǎn)？有小雪和蘇唯兩個(gè)人。兩人是戀人關(guān)系。小雪，有責(zé)任心，熱情似火，有真愛(ài)，熱愛(ài)事業(yè)。蘇唯勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于改錯(cuò)。2、文中提到的“同齡人”是什么樣的人？他們生活在怎樣的環(huán)境下？他們的責(zé)任是什么？他們的外表特征是怎樣形成的？邊防戰(zhàn)士。惡劣的環(huán)境。保衛(wèi)祖國(guó)。他們的外表特征是在惡劣的環(huán)境中形成的。3、“他想：該和小雪好好聊聊了”，他要和小雪聊些什么呢？告訴她畫畫的男孩是誰(shuí),告訴她他理解一切,以前是自己錯(cuò)了，聊聊他對(duì)小雪的理解和支持。解疑：第二題1、這段文字當(dāng)中有幾個(gè)人物？人物之間的關(guān)系是什么211、令蘇唯熱淚盈眶的那段動(dòng)人的愛(ài)情故事是——

補(bǔ)充題戴著紅蓋頭的新娘凍死在了乃堆拉哨所2.“從那以后，再?zèng)]有女人上過(guò)乃堆拉，因?yàn)樘嗔恕保翱唷本唧w表現(xiàn)在？（1）要對(duì)應(yīng)高原反應(yīng)

（2）氣溫很低

（3）生活寂寞枯燥

1、令蘇唯熱淚盈眶的那段動(dòng)人的愛(ài)情故事是——補(bǔ)充題戴著紅蓋223.你對(duì)“他們說(shuō)小雪是他們心中最美的雪山女神?！笔侨绾卫斫獾?？

4.題目“雪山上的紅蓋頭”既是指——又是指——？

小雪愛(ài)崗敬業(yè)，舞蹈也很棒，她僅僅為了一個(gè)小小哨所的幾個(gè)戰(zhàn)士演出，不顧強(qiáng)烈的高原反應(yīng)、不顧條件艱苦，輪流在雪地上演出，直到口吐鮮血、生命終止她義無(wú)反顧，她至死不悔，把自己大愛(ài)獻(xiàn)給了祖國(guó)的邊防事業(yè)她在戰(zhàn)士們的心中是“雪山女神”既是指老兵故事中的紅蓋頭，也是指白雪為士兵演出的曲目為“雪山上的紅蓋頭”，還指為跳紅蓋頭而犧牲的小雪

3.你對(duì)“他們說(shuō)小雪是他們心中最美的雪山女神?！笔侨绾卫斫獾?3三、分析人物形象小雪：小雪是一個(gè)美麗純潔的女孩，是一個(gè)敬業(yè)愛(ài)業(yè)的女孩，是一個(gè)富有愛(ài)心的女孩，是戰(zhàn)士心中的“雪山女神”

蘇唯：是一位有才華、有理想、有真情的青年戰(zhàn)士，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。三、分析人物形象小雪：小雪是一個(gè)美麗純潔的女孩，是一個(gè)敬業(yè)愛(ài)24四、表達(dá)技巧1.文筆清麗，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。課文的語(yǔ)言沒(méi)有過(guò)多的贅述，8年前與8年后相知相遇到相愛(ài)，沒(méi)有過(guò)多的敘述和描寫，簡(jiǎn)單的幾個(gè)段落就能使人了解了全貌。2.人物思想成熟是自然的。從小雪愛(ài)舞蹈、小雪演出“雪山上的紅蓋頭”受到教育、小雪毅然赴藏演出犧牲，這些情感是自然發(fā)生的，突出了人的天性和真愛(ài)，而蘇唯對(duì)小雪的理解也是自然的，是因?yàn)閻?ài)小雪而理解，最后在小雪的雕像前的傾訴，正是一種自然情感的展現(xiàn)四、表達(dá)技巧1.文筆清麗，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。課文的語(yǔ)言沒(méi)有過(guò)多的贅述25五、文章主旨這篇短篇小說(shuō)以“紅蓋頭”為線索，塑造了“小雪”這位“雪山女神”的高大形象，歌頌了解放軍戰(zhàn)士將一腔熱血將無(wú)私地奉獻(xiàn)給祖國(guó)邊防的真愛(ài)、大愛(ài)的博大胸懷這是一曲頌歌，它歌頌的不僅僅