部編版《古對(duì)今》課件

識(shí)字6古對(duì)今部編版《古對(duì)今》PPT1部編版《古對(duì)今》PPT1識(shí)字6古對(duì)今部編版《古對(duì)今》PPT1部編版《古對(duì)今》PP部編版《古對(duì)今》ppt課件也就是對(duì)聯(lián)。它言簡意深，對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)相對(duì)，是一字一音的漢語語言獨(dú)特的藝術(shù)形式。對(duì)聯(lián)藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶。對(duì)子背景知識(shí)也就是對(duì)聯(lián)。它言簡意深，對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，字?jǐn)?shù)相同圓yuán圓形嚴(yán)yán嚴(yán)寒寒hán寒冷我會(huì)認(rèn)圓yuán圓形嚴(yán)yán嚴(yán)寒寒hán寒冷我會(huì)認(rèn)酷kù酷暑暑shǔ暑假晨chén早晨酷kù酷暑暑shǔ暑假晨chén早晨朝zhāo朝霞霞xiá晚霞楊yánɡ楊樹朝zhāo朝霞霞xiá晚霞楊yánɡ楊樹圓嚴(yán)朝晨酷寒細(xì)夕涼霞暑楊圓嚴(yán)朝晨酷寒細(xì)夕涼霞暑楊古涼細(xì)夕李語香古涼細(xì)夕李語香課文范讀課文范讀朗讀課文，找一找，文中共有幾對(duì)反義詞？古——今圓——方嚴(yán)寒——酷暑春暖——秋涼晨——暮朝霞——夕陽課文解讀朗讀課文，找一找，文中共有幾對(duì)反義詞？古——今圓——方嚴(yán)寒—古對(duì)今圓對(duì)方古對(duì)今圓對(duì)方嚴(yán)寒對(duì)酷暑嚴(yán)寒酷暑嚴(yán)寒對(duì)酷暑嚴(yán)寒酷暑春暖對(duì)秋涼春暖秋涼春暖對(duì)秋涼春暖秋涼春、夏、秋、冬是一年中的四個(gè)季節(jié)。春暖、酷暑、秋涼、嚴(yán)寒準(zhǔn)確地概括了四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。學(xué)了第1小節(jié)，你知道了什么？春、夏、秋、冬是一年中的四個(gè)季節(jié)。春暖、酷暑、秋涼、第2小節(jié)中共提到了哪些自然景物？晨對(duì)暮，雪對(duì)霜。第2小節(jié)中共提到了哪些自然景物？晨對(duì)暮，雪對(duì)霜。和風(fēng)對(duì)細(xì)雨和風(fēng)——溫和的風(fēng)，多指春風(fēng)。細(xì)雨——很小的雨。和風(fēng)對(duì)細(xì)雨和風(fēng)——溫和的風(fēng)，多指春風(fēng)。朝霞對(duì)夕陽朝霞——早上的彩霞。朝霞對(duì)夕陽朝霞——早上的彩霞。桃對(duì)李桃對(duì)李柳對(duì)楊柳對(duì)楊鶯歌對(duì)燕舞鶯歌燕舞——黃鶯歌唱，燕子飛舞，形容大好春光或大好形勢。鶯歌對(duì)燕舞鶯歌燕舞——黃鶯歌唱，燕子飛舞，形容大好春光或大好鳥語對(duì)花香鳥語花香——鳥兒鳴唱，花兒飄香，形容春天景色美好。鳥語對(duì)花香鳥語花香——鳥兒鳴唱，花兒飄香，形容春天景色美好。描寫了春天鶯歌燕舞、鳥語花香、桃李成行、生機(jī)勃勃的景象。第3小節(jié)描繪了怎樣的景象？描寫了春天鶯歌燕舞、鳥語花香、桃李成行、生機(jī)勃勃的景1、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、默寫生字詞。課后作業(yè)1、有感情地朗讀課文。背誦課文。課后作業(yè)1.人體活動(dòng)需要的能量來自于消化器官對(duì)食物中營養(yǎng)的吸收。2.人體1．出示、介紹天氣日歷，并試著用簡單的文字、簡圖記錄當(dāng)天的天氣。2.天氣是一個(gè)地方在某一短時(shí)間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風(fēng)等情況。3.對(duì)各種天氣現(xiàn)象進(jìn)行交流、討論。4.運(yùn)用多種感官來收集天氣信息，并記錄在“天氣日歷”表中。5.意識(shí)到長期的觀察和記錄會(huì)使我們了解到更多的天氣信息。6.天氣總是在不斷變