二年級上美術(shù)說課稿-13.回家的路 人教新課標(biāo)

二年級上美術(shù)說課稿-13.回家的路人教新課標(biāo)一、教材分析本節(jié)課是《二年級上冊美術(shù)》教材中的第13課——《回家的路》。本課的教學(xué)內(nèi)容主要涉及到色彩的知識，包括了顏色的分類、色彩對比和色彩搭配等，同時(shí)也涉及到了色彩與情感之間的關(guān)系。本課的教學(xué)目標(biāo)從學(xué)生的認(rèn)知、情感、技能等多方面著手，旨在培養(yǎng)學(xué)生的色彩感知、色彩表現(xiàn)和情感表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解顏色的分類和色彩對比搭配的基本知識；情感目標(biāo)：通過參與課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和表達(dá)能力；技能目標(biāo)：通過活動訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的色彩感知、色彩表現(xiàn)和情感表達(dá)能力。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：顏色的分類、比較和搭配。通過豐富的圖像和實(shí)物進(jìn)行感性認(rèn)識和形象理解。教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生將所學(xué)色彩知識應(yīng)用到情感表達(dá)中。四、教學(xué)過程1.熱身活動通過展示一些充滿活力和具有生命力的圖片，讓學(xué)生感受到色彩表達(dá)的魅力和藝術(shù)價(jià)值，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感。2.導(dǎo)入通過播放《回家的路》MV，讓學(xué)生了解課堂的主題和目的，并引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析、思考，感受畫面中色彩的變化和情感的表達(dá)，進(jìn)一步引起情感共鳴。3.講授3.1色彩分類的知識講解。通過圖像、實(shí)物等材料漸進(jìn)式的引導(dǎo)學(xué)生對顏色的分類做了理論上的概括并且演示不同顏色和使用場景。3.2色彩比較搭配的知識講解。通過具體的例子讓學(xué)生參考商店櫥窗，攝影作品等，學(xué)生使用對色彩比較的知識，欣賞不同明度、飽和度、亮度等因素之間的搭配效果，并初步了解超過三種顏色帶來的效果更佳的表達(dá)。4.活動設(shè)計(jì)4.1活動一：色彩分類教師給學(xué)生展示一張大海的照片，讓學(xué)生參考里面的顏色，進(jìn)行分類概括低、高明度、亮度、偏白、偏黑、灰、暖、冷、飽和、艷麗等。積極討論后再進(jìn)行報(bào)告，讓每位學(xué)生對整個(gè)分類運(yùn)動有更好的體驗(yàn)，親近色彩。4.2活動二：色彩搭配教師給定一張圖片，讓學(xué)生觀察圖片中的顏色，并思考如何搭配才能呈現(xiàn)最優(yōu)的效果。學(xué)生可以選擇參照彩輪進(jìn)行搭配，也可以根據(jù)直觀感受進(jìn)行搭配，如果困難可以選擇他人給予的意見等方式尋找搭配感受。學(xué)生之間進(jìn)行交流分享。5.總結(jié)本節(jié)課通過生動的講述和案例展現(xiàn)，讓學(xué)生明確顏色分類、比較和搭配的知識和重要性，通過討論和互動參與培養(yǎng)掌握色彩表現(xiàn)和情感表達(dá)能力。學(xué)生在課程結(jié)束的時(shí)候應(yīng)對色彩具有更深入的認(rèn)識和了解，也具有更高的審美水平和情感自我表達(dá)的能力。五、教學(xué)評估通過對學(xué)生的活動和表述，觀察學(xué)生運(yùn)用知識的能力和情感表達(dá)的能力等，促進(jìn)學(xué)生更大程度的自我提升和發(fā)展。六、課后作業(yè)使用