小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

5篇一、指導(dǎo)思想高我校綜合科組教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。二、工作目標(biāo)科組教師適應(yīng)現(xiàn)代化教育的進(jìn)展。育教學(xué)力量和科研水平。努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。二月份：1、制定各科教學(xué)打算，備好課，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作。三月份1、學(xué)期音樂(lè)教研工作布置，制定常態(tài)課教研方向。標(biāo)。思考音樂(lè)課程學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案。4、美術(shù)教師書(shū)法培訓(xùn)5、抓好體育常規(guī)教學(xué)工作，標(biāo)準(zhǔn)體育課堂教學(xué)和體育課外活動(dòng)〔大課間〕。6、進(jìn)展“學(xué)生體能素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)”〔浙江省標(biāo)〕測(cè)試的前期預(yù)備工作與訓(xùn)練。狀況。四月份1、開(kāi)展音樂(lè)學(xué)科“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)2、抓好體育常規(guī)教學(xué)工作，標(biāo)準(zhǔn)體育課堂教學(xué)和體育課外活動(dòng)〔大課間〕。3、進(jìn)展“學(xué)生體能素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)”〔浙江省標(biāo)〕測(cè)試的前期預(yù)備工作與訓(xùn)練。年小學(xué)生計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)5、開(kāi)展小學(xué)電腦制作活動(dòng)。五月份1、上交音樂(lè)教學(xué)論文及教學(xué)設(shè)計(jì)參與縣學(xué)科論文評(píng)比。2、美術(shù)學(xué)科籌備?！傲弧睅熒鷷?shū)畫(huà)展覽。3、開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)教師專題教研活動(dòng)：學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動(dòng)展板。六月份1、體育教師撰寫(xiě)并上交體育教學(xué)設(shè)計(jì)，組織評(píng)審工作。2、開(kāi)展小學(xué)生體能素養(yǎng)測(cè)試抽查工作。3、校小學(xué)音樂(lè)常態(tài)課教研活動(dòng)。4、收集并研討小學(xué)音樂(lè)課程學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案。七月份一、指導(dǎo)思想：人機(jī)制，力爭(zhēng)使學(xué)校的德育工作呈現(xiàn)多重構(gòu)造的育人網(wǎng)絡(luò)。二、具體工作安排1、更師德教育理念，樹(shù)立以人為本的思想充分把“心語(yǔ)小屋”利用起來(lái)，使個(gè)別學(xué)生釋放心理壓力，安康歡快成長(zhǎng)。班主立“紅小家校教育搏客網(wǎng)”幫助家長(zhǎng)制造良好的家庭教育氣氛。做好家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)和結(jié)業(yè)考試工作?！捕陈鋵?shí)各項(xiàng)常規(guī)教育，在自我治理中提高學(xué)生的力量1、依據(jù)學(xué)生實(shí)際，拓展德育常規(guī)內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)。3月開(kāi)展“三別”“四帶”“五無(wú)”活動(dòng)，即向粗魯告辭、向陋俗告辭、向不安康玩耍告辭；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把誠(chéng)信帶向社會(huì)；“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡、校園無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)腳印、出4―6年級(jí)學(xué)生參觀消防教育館活動(dòng)，參觀污水處理廠。通過(guò)從愛(ài)華到愛(ài)學(xué)校，愛(ài)河北，愛(ài)祖國(guó)。3、啟動(dòng)讀書(shū)工程，打造書(shū)香校園。開(kāi)展“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄滿校園”為主題的師生共讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生生疏世界》恒久的耐性打算一切《居里夫人傳》《與成功有約》\傾聽(tīng)田園間蟲(chóng)子們的如下：《陶行知教育名篇》，、《教師的情感與才智》，、《班主任工作漫談》，、《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》，《窗邊的小豆豆》等。特定三月為讀書(shū)月。期末評(píng)比“師生讀書(shū)標(biāo)兵”，在藝術(shù)節(jié)閉幕式表彰。4、拓寬空間，促進(jìn)體驗(yàn)教育蓬勃進(jìn)展連續(xù)強(qiáng)化體驗(yàn)教育活動(dòng)力度，在學(xué)生中開(kāi)展訪問(wèn)父母的工作，以生活中典型事例為宣傳機(jī)制，了解不同勞動(dòng)者勞動(dòng)過(guò)程。在本學(xué)期，嘗試邀請(qǐng)不同崗位的家長(zhǎng)做各班利用班隊(duì)會(huì)開(kāi)展低年級(jí)自理力量的培育、中年級(jí)合作力量的培育“包餃子”、高年級(jí)幫助父母做家務(wù)“廚藝競(jìng)賽”等，利用《社會(huì)實(shí)踐課》，把體驗(yàn)教育活動(dòng)抓好、抓實(shí)。三、以?shī)W運(yùn)年為契機(jī)，開(kāi)展奧運(yùn)系列活動(dòng)加強(qiáng)校園的綠化、美化、凈化和人文環(huán)境建設(shè)，做到整個(gè)校園干凈、干凈、美觀、有序，使校園的一草一木、一磚一石都表達(dá)教育的引導(dǎo)和熏陶；本學(xué)期，創(chuàng)設(shè)開(kāi)設(shè)以介紹保定奧運(yùn)冠軍為教育重點(diǎn)的奧運(yùn)明星長(zhǎng)廊，細(xì)心設(shè)計(jì)校園人文環(huán)境，充分利用板報(bào)、〔3月中旬辦完本學(xué)期以?shī)W運(yùn)為主題的板報(bào)〕櫥窗、走廊、墻壁、建筑物等一切可以利用的媒介表達(dá)教育理念，鼓舞、展現(xiàn)學(xué)生自己創(chuàng)作的作品；發(fā)揮校園播送站的作用，不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間；開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，用先進(jìn)的文化感染和熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展和安康成長(zhǎng)。一、教學(xué)內(nèi)容合唱組〔30人〕1、學(xué)習(xí)唱歌技巧。2、學(xué)習(xí)根本的樂(lè)理學(xué)問(wèn)。3、學(xué)習(xí)兩個(gè)聲部的合唱、輪唱、齊唱和表演唱。鋼琴組3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的歌曲伴奏和演奏。二、時(shí)間安排〔1節(jié)，共5節(jié)〕〔每48節(jié)〕3、合唱組課時(shí)內(nèi)容的安排：周：歌曲《兩只老虎》周：歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》周：歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》周：歌曲《假設(shè)幸福的話拍拍手吧》〔《草原就是我家》、《草原上》、《我是草原小牧民》〕周：同上22日下午放學(xué)匯報(bào)演出〔注：1-12周沒(méi)有安排合唱組，全部都是鋼琴組的輔導(dǎo)〕三、教學(xué)設(shè)備44424個(gè)四、建議為了保證特色小組能更好的、長(zhǎng)期的辦下去，建議學(xué)校：地支持教師工作。進(jìn)學(xué)生的樂(lè)觀性，為教師今后的工作更好的開(kāi)展。斷而影響教學(xué)進(jìn)度。指導(dǎo)思想：扎實(shí)推動(dòng)課程改革，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化治理，提升全體教師執(zhí)教力量，提高課堂重點(diǎn)工作樹(shù)優(yōu)勢(shì)，教學(xué)質(zhì)量上平臺(tái)，為學(xué)校又好又快進(jìn)展作出奉獻(xiàn)。工作要點(diǎn)：一、扎實(shí)推動(dòng)課程改革：2、全面把握課程目標(biāo)：緊緊圍繞學(xué)習(xí)課程，構(gòu)建課程，嘗試教法的目高力量。3、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)：認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)治理標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行開(kāi)保證學(xué)生在校參與活動(dòng)時(shí)間，科學(xué)合理布置學(xué)生的作業(yè)。不體罰與變相體罰學(xué)生，公正地對(duì)待每一位學(xué)生，使學(xué)生全面、和諧、有共性、可持續(xù)進(jìn)展。依據(jù)三級(jí)課程設(shè)置要求和特色建設(shè)需要，充分發(fā)揮教師的.專業(yè)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，樂(lè)觀開(kāi)發(fā)校本教材，為有天賦和有特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)展供給所需要的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生特進(jìn)步展。開(kāi)發(fā)課程資源，組織溝通研討，強(qiáng)化相關(guān)學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程治理。要通過(guò)案例爭(zhēng)論鼓舞教師大膽拓展和創(chuàng)，形成共性化的教學(xué)方式。要爭(zhēng)論傳統(tǒng)學(xué)科與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有效結(jié)合點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生和教師喜聞樂(lè)見(jiàn)、自覺(jué)主動(dòng)參與的社會(huì)實(shí)踐方式，凸現(xiàn)課改的亮點(diǎn)。二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)治理：5、抓實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”工作：6、推動(dòng)教科研工作：重視課題爭(zhēng)論，加強(qiáng)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，依托學(xué)校主課關(guān)，把爭(zhēng)論做實(shí)、做深、做優(yōu)，做出成效和影響。要連續(xù)深入開(kāi)展教育--有效課課，利于學(xué)科之間的整合。三、加快教師隊(duì)伍建設(shè)：7、標(biāo)準(zhǔn)師德建設(shè)：學(xué)校教師帶頭提倡學(xué)校禮儀文化的特色建設(shè)，認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)的《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，從自身點(diǎn)滴做起，用自己良好的言行對(duì)學(xué)外樹(shù)形象、終身學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，具體做到：一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切；有愛(ài)心、童心、急躁、關(guān)心；讓家長(zhǎng)滿足，讓社會(huì)滿足。同時(shí)，提倡“用賞識(shí)的眼光看學(xué)生，以敬重的態(tài)度待教師”，在社會(huì)中連續(xù)樹(shù)立教師群體形象、強(qiáng)化師德意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)師生行為，創(chuàng)立“和諧校園”。8、分層治理，促進(jìn)進(jìn)展：教師的進(jìn)展是整個(gè)教師群體的事情，學(xué)校要進(jìn)一步系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)幫助教師不斷獵取“源頭活水”。連續(xù)深化骨干教師的進(jìn)展工程，充組織教學(xué)骨干在各級(jí)各類教學(xué)爭(zhēng)論活動(dòng)中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。一、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況分析較扎實(shí)，而閱讀和習(xí)作則要略微遜色一點(diǎn)。1、識(shí)字寫(xiě)字。作為高段學(xué)生，他們的獨(dú)立識(shí)字力量較好，所欠缺的是不寵愛(ài)〔所以上課盡量制造時(shí)機(jī)讓他們利用字典?！?、據(jù)詞定義力量、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、錯(cuò)別字多。2、閱讀。能正確、流利地朗讀課文，但有感情地朗讀仍需努力；學(xué)生學(xué)會(huì)了些顯著的表達(dá)方法。籍，對(duì)古今中外的名著則涉獵不多，且能主動(dòng)積存的學(xué)生大約只占半數(shù)。單一，不能表達(dá)自己的獨(dú)特感受，寫(xiě)法單一。有所提高。綜合力量強(qiáng)。欠缺的倒是自己對(duì)過(guò)程的指導(dǎo)。二、教材內(nèi)容分析思念，外國(guó)名篇名著，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩(shī)詞背誦”10首供學(xué)生讀背的古詩(shī)詞。在教材的最終，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時(shí)使用。80個(gè)字。教材后附生字表。還在每組課文之后安排了“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”欄目。其中，“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”中的詞語(yǔ)是精讀課文里的，由會(huì)寫(xiě)的字組成，要求能讀會(huì)寫(xiě)；“讀讀記記”中的詞語(yǔ)，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求識(shí)記，不要求書(shū)寫(xiě)。第六組“綜合性學(xué)習(xí)”承受的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大局部。三、教學(xué)目標(biāo)〔一〕識(shí)字與寫(xiě)字8025003000個(gè)。2、硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，有肯定的速度?！捕抽喿x1、能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。300字，養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣，并能從中捕獲信息。4、在閱讀中不斷積存語(yǔ)言，增加語(yǔ)感。10篇。7、擴(kuò)展自己的閱讀面。8、學(xué)習(xí)掃瞄，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，依據(jù)需要搜集信息。9、受到優(yōu)秀作品的感染和鼓勵(lì)，向往和追求奇特的抱負(fù)?！踩沉?xí)作1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人溝通。特感受，積存習(xí)作素材。3、能寫(xiě)簡(jiǎn)潔的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。詳略得當(dāng)。4、能依據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、干凈。400字的習(xí)作?！菜摹晨谡Z(yǔ)實(shí)際1、與人溝通能敬重、理解對(duì)方。2、樂(lè)于參與爭(zhēng)論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。3、表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。〔五〕綜合性學(xué)習(xí)四、教學(xué)重難點(diǎn)句段，加深理解；主動(dòng)積