光合作用與能量轉(zhuǎn)化第4課時教學(xué)設(shè)計 高一上學(xué)期生物人教版必修1_第1頁
光合作用與能量轉(zhuǎn)化第4課時教學(xué)設(shè)計 高一上學(xué)期生物人教版必修1_第2頁
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高一生物必修一課型：新授第五章第四節(jié)光合作用與能量轉(zhuǎn)化第3課時光合作用原理的應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】通過分析曲線圖，掌握光照強度、CO2濃度、溫度等環(huán)境因素影響光合速率的原理。掌握影響光合速率的因素在生產(chǎn)中的應(yīng)用?！窘虒W(xué)重難點】光照強度、CO2濃度對光合速率的影響及原理。【教學(xué)流程】一、導(dǎo)入新課、板書課題“早穿棉襖午穿紗，抱著火爐吃西瓜”大家都指導(dǎo)新疆的西瓜聞名天下，除了西瓜，新疆的其他水果也非常好吃。新疆水果好吃的主要原因是水果中含糖量高。新疆的水果的含糖量為什么相對其他地區(qū)的水果要高？新疆的水果高產(chǎn)且質(zhì)量高，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么啟示？出示目標(biāo)，明確任務(wù)掌握環(huán)境因素影響光合速率的原理掌握影響光合作用的因素在生產(chǎn)中的應(yīng)用掌握光合作用與呼吸作用的關(guān)系三、學(xué)生自學(xué)、獨立思考認真閱讀課本P105、3min、獨立思考、解決問題，把知識點、重難點和疑難點作出標(biāo)記。四、自學(xué)指導(dǎo)，緊扣教材自學(xué)指導(dǎo)1如何解讀光照強度影響光合作用強度的曲線？如何測定呼吸速率和光合速率？假設(shè)該圖表示光照強度對某陽生植物CO2吸收量和釋放量的影響曲線圖，畫出光照強度對陰生植物CO2吸收量和釋放量的影響曲線。該圖在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有什么指導(dǎo)意義？自學(xué)指導(dǎo)2CO2濃度影響光合作用強度的原理是什么？如何解讀CO2濃度影響光合作用強度的曲線？該圖在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有什么指導(dǎo)意義？自學(xué)指導(dǎo)3溫度是如何影響光合作用強度的？溫度影響光合作用強度的曲線如何解讀？該圖在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有什么指導(dǎo)意義？五、自學(xué)展示，精講點撥（一）學(xué)生展示（二）點撥光照強度、CO2濃度對光合作用的影響曲線的解讀課堂小結(jié)，構(gòu)建知識樹光合作用原理的應(yīng)用光合作用原理的應(yīng)用光合作用強度及影響因素含義影響因素兩種表示方式礦質(zhì)元素溫度CO2濃度光照強度影響光合作用的因素在生產(chǎn)中的應(yīng)用控制溫度增加CO2濃度控制光照合理灌溉，合理施肥光合作用與細胞呼吸的關(guān)系：凈光合強度=真光

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