高考語文復習古代詩文閱讀練習

高考語文古代詩文閱讀練習班級考號姓名總分（一）一、文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成1-5題。楊爵，字伯珍，富平人。年二十始讀書。家貧，燃薪代燭。兄為吏，忤知縣系獄。爵投牒直之，并系。會代者至爵上書訟冤代者稱奇士立釋之，資以膏火，益奮于學，立意為奇節(jié)。從同郡韓邦奇游，遂以學行名。登嘉靖八年進士，授行人。帝方崇飾禮文，爵因使王府還，上言：“臣奉使湖廣，睹民多菜色，挈筐操刃，割道殫食之。假令周公制作，盡復于今，何補老羸饑寒之眾！”奏入，被俞旨【注】。久之，擢御史，以母老乞歸養(yǎng)。母喪，廬墓，冬月筍生。服闋，起故官。帝經(jīng)年不視朝。歲頻旱，日夕建齋醮，修雷壇，屢興工作。方士陶仲文加宮保，而太仆卿楊最諫死，翊國公郭勛尚承寵用事。二十年元日，微雪。大學士夏言、尚書嚴嵩等作頌稱賀。爵撫膺太息，中宵不能寐。逾月乃上書極諫。及帝中年，益惡言者，中外相戒無敢觸忌諱。爵疏詆符瑞，且詞過切直。帝震怒，立下詔獄榜掠。血肉狼籍，關以五木，死一夕復蘇。所司請送法司擬罪，帝不許，命嚴錮之。獄卒以帝意不測，屏其家人，不許納飲食。屢濱于死，處之泰然。逾年，工部員外郎劉魁，再逾年，給事中周怡，皆以言事同系，歷五年不釋。至二十四年八月，有神降于乩。帝感其言，立出三人獄。未逾月，尚書熊浹疏言乩仙之妄。帝怒曰：“我固知釋爵，諸妄言歸過者紛至矣。”復令東廠追執(zhí)之。爵抵家甫十日，校尉至。與共麥飯畢，即就道。尉曰：“盍處置家事？”爵立屏前呼婦曰：“朝廷逮我，我去矣。”竟去不顧，左右觀者為泣下。比三人至，復同系鎮(zhèn)撫獄，桎梏加嚴，飲食屢絕，適有天幸得不死。二十六年十一月，大高玄殿災，帝禱于露臺?；鸸庵腥粲泻羧酥页颊?，遂傳詔急釋之。爵之初入獄也，帝令東廠伺爵言動，五日一奏。校尉周宣稍左右之，受譴。先后系七年，日與怡、魁切削講論，忘其困。所著《周易辨說》、《中庸解》，則獄中作也。(節(jié)選自《明史·楊爵傳》）【注】俞旨：表示同意的圣旨。1.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請圈出正確答案的序號。(3分)

會A代者B至C爵D上書E訟冤F代者G稱H奇士I立J釋之2.下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A.服闋，守喪期滿除服。古代喪禮規(guī)定，父母死后守喪三年，期滿即除去喪禮之服，稱為服闋。B.“翊國公郭勛尚承寵用事”的“用事”意思是執(zhí)掌政權，與《屈原列傳》中“又因厚幣用事者臣靳尚”中的“用事”含義不相同。C.工部，古代中央官署名，六部之一，是掌管營造工程事項的機關，最高長官是工部尚書。D.“比三人至”的“比”意思是等到，與《送杜少府之任蜀州》中“天涯若比鄰”中的“比”含義不相同。3.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）A.楊爵出身貧寒，讀書年齡較晚，沒有蠟燭照明就燒柴代替。他發(fā)奮學習，跟隨同郡韓邦奇游學，以學識與品行聞名。B.楊爵陳述在湖廣見到的百姓悲慘生活的景象，來表達禮儀并非為政之要的意見，得到皇帝認可。C.楊爵因為上書勸諫被投入監(jiān)獄，遭到嚴刑拷打。獄卒摸不清皇帝的意圖，便不準楊爵的家人給楊爵送飯，楊爵幾乎死去。D.楊爵于嘉靖二十四年八月獲釋才十天，校尉又來逮捕他，楊爵知道自己不久還會被釋放，也就沒有認真安排家事。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）(1)假令周公制作，盡復于今，何補老羸饑寒之眾！（2）爵撫膺太息，中宵不能寐。逾月乃上書極諫。（4分）5.楊爵為官頗有作為，即使在獄七年，也未失意沉淪，請概括他在獄中的作為。(3分）二、古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這兩首宋詞，完成6-7題。杏花天·賦莫愁①周密②瑞云盤翠侵妝額，眉柳嫩、不禁愁積。返魂誰染東風筆，寫出郢中春色。人去后、垂楊自碧。歌舞夢、欲尋無跡。愁隨兩槳③江南北，日暮石城風急。[注］①莫愁：戰(zhàn)國末期楚國人，名莫愁，聰明美麗，能歌善舞，楚頃襄王把她召進宮中做了歌舞侍姬。②周密：南宋文學家，宋亡后隱居不仕。③兩槳：出自古歌謠《石城樂》中“艇子打兩槳催送莫愁來”。6.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A.“瑞云盤翠侵妝額”三句描寫了莫愁女的發(fā)式特點以及眉梢上郁積著的憂愁。B.“返魂”二句用典，化用屈原的《招魂》，意為莫愁女已經(jīng)死了，有誰能寫出《招魂》的詩篇，把她招回到故國來呢?C.最后寫江南江北的哀愁、日暮風急中的石頭城，透露出詞人羈旅行役之愁。D.整首詞筆觸清麗，情感深摯而綿渺，寫出了詞人內(nèi)心的沉咽與凄楚，實屬上乘之作。7.詞中“垂楊自碧”和杜甫《蜀相》“映階碧草自春色”中的“自”字，有異曲同工之妙，請結合詩歌內(nèi)容簡要分析。（6分）三、名篇名句默寫（本題共1小題，6分）8.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)屈原的《離騷》中“

，

”兩句運用互文、比喻等手法來寫自己精勤修德，所行皆忠善長久之道。(2)李白的《蜀道難》中，“

，

”兩句用夸張的手法描寫了蜀道山嶺之高，行人步履的艱難，與季白《夜宿山寺》中的“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人”有異曲同工之妙。(3)姜夔《揚州慢》中“

，

”兩句，與杜甫《春望》中的“國破山河在，城春草木深”用筆相似，都以草木繁茂來寫城池的荒涼衰敗。（二）一、文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成1～5題。蘇秦為趙合從，說楚威王曰：“楚，天下之強國也。大王，天下之賢王也。地方五千里，帶甲百萬，車千乘，騎萬匹。粟支十年，此霸王之資也！夫以楚之強與大王之賢，天下莫能當也。今乃欲西面而事秦，則諸侯莫不南面而朝于章臺之下矣。秦之所害于天下莫如楚。楚強則秦弱，楚弱則秦強，此其勢不兩立。故為王至計，莫如從親以孤秦。大王不從親，秦必起兩軍：一軍出武關；一軍下黔中。若此，則鄢、郢動矣。

臣聞治之其未亂，為之其未有也?；贾炼髴n之，則無及已。

故愿大王早計之。大王誠能聽臣臣請令山東之國奉四時之獻以承大王之明制委,社稷宗廟練士厲兵,在大王之所用之。大王誠能聽臣之愚計，則韓、魏、齊、燕、趙、衛(wèi)之妙音美人，必充后宮矣。趙、代良馬橐駝，必實于外廄。故從合則楚王，橫成則秦帝。今釋霸王之業(yè)，而有事人之名，臣竊為大王不取也。夫秦，虎狼之國也，有吞天下之心。秦，天下之仇讎也，橫人皆欲割諸侯之地以事秦，此所謂養(yǎng)仇而奉讎者也。夫為人臣而割其主之地，以外交強虎狼之秦，以侵天下，卒有秦患，不顧其禍。夫外挾強秦之威，以內(nèi)劫其主，以求割地，大逆不忠，無過此者。故從親，則諸侯割地以事楚；橫合，則楚割地以事秦。此兩策者，相去遠矣，有億兆之數(shù)。兩者大王何居焉？故弊邑趙王，使臣效愚計，奉明約，在大王命之?！背踉唬骸肮讶酥畤?，西與秦接境，秦有舉巴蜀、并漢中之心。秦，虎狼之國，不可親也。而韓、魏迫于秦患，不可與深謀，與深謀恐反人以入于秦，故謀未發(fā)而國已危矣。寡人自料，以楚當秦，未見勝焉；內(nèi)與群臣謀，不足恃也。寡人臥不安席，食不甘味，心搖搖然如懸旌而無所終薄。今君欲一天下，安諸侯，存危國，寡人謹奉社稷以從?！?/p>

（選自《戰(zhàn)國策?楚策》）1.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請圈出正確答案的序號。(3分)

大王A誠能B聽C臣D臣E請令F山東之國G奉H四時I之J獻K以承L大王M之N明O制2.下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）(3分)

A.合從，是蘇秦游說六國聯(lián)合一起抗秦的策略。從，通“縱”，南北為縱，東西為橫。B.帶甲，文中指身著甲胄，與杜甫“帶甲滿天地，胡為君遠行”中的“帶甲”意思不同。

C.南面，即面朝南。古代以坐北朝南為尊位，君王臨朝聽政，面南而坐。現(xiàn)在指方向。

D.社稷，土谷之神。社為土神，載育萬物；稷為谷神，養(yǎng)育民眾。后被用來代指國家。3.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）(3分)

A.蘇秦極力渲染楚國的強大，指出楚國國力雄厚，有稱霸天下的資本，沒必要侍奉秦國相反地應該成為其他諸侯侍奉的對象。

B.蘇秦分析了連橫給楚國可能帶來的弊端，指出秦國貪得無厭，而那些主張連橫的說客和大臣則是大逆不道、為國不忠的奸臣。

C.蘇秦指出秦國視楚國為最大對手，兩國國力此消彼長，不能和平共處。連橫后果嚴重，而合縱可以削弱各國，幫助楚國稱霸。

D.蘇秦極盡口舌之能事，使楚王深感單憑一己之力來對抗如同虎狼的秦國，未必能夠取得勝利，從而意識到其合縱策略的正確。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①臣聞治之其未亂，為之其未有也?；贾炼髴n之，則無及已。

②今釋霸王之業(yè)，而有事人之名，臣竊為大王不取也。5.依照蘇秦觀點，若不“合從”會給楚國帶來哪些危害？請結合文本簡要概括。二、古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詞，完成6～7題。浣溪沙?徐門石潭謝雨道上作五首（其五）蘇軾軟草平莎過雨新，輕沙走馬路無塵。何時收拾耦耕身。日暖桑麻光似潑，風來蒿艾氣如薰。使君元是此中人。6.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）(3分)

A.“軟草平莎過雨新，輕沙走馬路無塵”兩句寫謝雨道上所見之景，雨后的草碧綠清新、搖曳生姿，薄薄的沙土路潔凈無塵，騎馬而過也不會揚起灰塵。

B.“日暖桑麻光似潑，風來蒿艾氣如薰”兩句描繪了雨后天晴生機蓬勃、風光宜人的田野景色，感官結合的描寫中蘊蓄著作者的喜悅之情。

C.本詞以詩的句法入詞，文風樸實，格調(diào)清新，不取艷辭，不采僻典，語言清麗自然，洗盡華靡見真淳。

D.整首詞帶有樸素清新的鄉(xiāng)土氣息，寫有鄉(xiāng)村景色、鄉(xiāng)村草木、鄉(xiāng)村人物和勞動生活，用形象生動的筆觸描寫農(nóng)村風光。7.這首詞是用寫景和抒情互相錯綜層遞的形式來寫的，請結合全詞簡要分析。三、名篇名句默寫(本題共1小題，6分)8.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)（1）《詩經(jīng)?衛(wèi)風?氓》中，作者用賦的手法寫男子向女子求婚的句子是：，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，。（2）《離騷》中寫小人的種種丑態(tài)、伎倆，自己不為所動，寧死也不與他們同流合污的句子是：，。（3）《陳情表》中用烏鴉反哺的典故寫人應盡孝心的兩句是“，”。（三）一、文言文閱讀（本大題共5小題，共20分）閱讀下面的文言文，完成問題。

文本一：王含作廬江郡，貪濁狼籍。大將軍王敦護其兄，故于眾坐稱：“家兄在郡定佳，廬江人士咸稱之！”時何充為敦主簿，在坐，正色曰：“充即廬江人，所聞異于此！”敦默然。

旁人為之反側，充晏然，神意自若。

（節(jié)選自《世說新語?方正》）文本二：何充，字次道，廬江人。丞相王導妻之姊子，故少與導善，早歷顯官，明帝亦友昵之。成帝即位，遷給事黃門侍郎。平蘇峻亂，稍遷東陽太守。在郡甚有德政，薦征士虞喜，拔郡人謝奉、魏顏等以為佐吏。王導、庾亮并言于帝曰：“何充器局方概，有萬夫之望，必能總錄朝端。臣死之日，愿引充內(nèi)侍，則外譽唯緝，社稷無虞矣?！庇墒羌永舨可袝?。及導薨，轉護軍將軍，與中書監(jiān)庾冰參錄尚書事。庾冰兄弟以舅氏輔王室，權侔人主，慮易世之后，戚屬轉疏，將為外物所攻，謀立康帝注，即帝母弟也。每說帝以國有強敵，宜須長君，帝從之。充建議曰：“父子相傳，先王舊典，忽妄改易，懼非長計。故武王不授圣弟，即其義也。昔漢景亦欲傳祚梁王，朝臣咸以為虧亂典制，據(jù)而弗聽。

今瑯邪踐阼如孺子何社稷宗廟將其危乎”冰等不從。既而康帝立，帝臨軒，冰、充侍坐。帝曰：“朕嗣鴻業(yè)，二君之力也?！背鋵υ唬骸氨菹慢堬w，臣冰之力也。若如臣議，不睹升平之世?！钡塾袘M色。建元初，出為驃騎將軍，假節(jié)，領徐州刺史，鎮(zhèn)京口，以避諸庾。俄而帝疾篤，冰、翼意在簡文帝，而充建議立皇太子，奏可。及帝崩，充奉遺旨，便立太子，是為穆帝，冰、翼甚恨之。充居宰相，強力有器局，臨朝正色，以社稷為己任，

凡所選用，皆以功臣為先，不以私恩樹親戚，談者以此重之。然性好釋典，崇修寺院，供給沙門以百數(shù)，糜費巨億而不吝也。于時郗愔及弟曇奉天師道，而充與弟準崇信釋氏，謝萬譏之云：“二郗諂于道，二何佞于佛?！庇篮投曜?，時年五十五，贈司空，謚曰文穆。

（節(jié)選自《晉書?何充傳》）【注】康帝，即后來的晉康帝，當時身份是瑯邪王。1.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請圈出正確答案的序號。

今A瑯B邪C踐D阼E如F孺G子H何I社J稷K宗L廟M將N其O危P乎2.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.假節(jié)，即“假（借）以符節(jié)”，是指皇帝將符節(jié)暫借給執(zhí)行臨時任務的臣子使用。

B.狼籍，文中指名聲不好，與《赤壁賦》“杯盤狼籍”中的“狼籍”意思不同。

C.稍，這里是“逐漸”的意思，《項脊軒志》中“其制稍異于前”的“稍”也是此意。

D.數(shù)，文中意為“計算”，與《六國論》中“勝負之數(shù)，存亡之理”的“數(shù)”意思不同。3.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.大將軍王敦特意在眾人面前夸贊擔任廬江太守的哥哥王含政績斐然、廣受贊譽，作為下級的何充對此卻持有異議。

B.外戚庾冰兄弟權傾朝野，為了繼續(xù)保有自己的地位，他們希望讓皇帝的弟弟康帝即位，并最終實現(xiàn)了這一目標。

C.何充在東陽太守任上有很多有益于百姓的政治措施和成就，頗受王導和庾亮的賞識，在二人力薦之下，得到提拔重用。

D.何充擔任宰相，才能度量出眾，一心為公，正直無私，深受人們贊譽，但又篤信道教，花費無度，受到時人譏諷。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①旁人為之反側，充晏然，神意自若。

②凡所選用，皆以功臣為先，不以私恩樹親戚，談者以此重之。5.后世評價何充“抗直不諂”，文中表現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。二、詩歌鑒賞（本大題共2小題，共9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

山行王安石[宋]出寫清淺景，歸穿蒼翠陰。平頭均楚制①，長耳②嗣吳吟。暮嶺已佳色，寒泉仍好音。誰同此真意，倦鳥亦幽尋。注：①“楚制”指儒服，意謂漢人穿的傳統(tǒng)服裝。②“長耳”即毛驢。6.以下對本詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.起始兩句道出了山行的意圖，意欲描寫詩人外出和來時景色清淺和蒼翠的不同特點。

B.詩歌描寫了詩人的裝扮，借此暗喻自己在脫離官場后已儼然是一介平民百姓了。

C.詩中人著儒服騎毛驢，聽著吳越民歌般的驢鳴，看似逍遙實則有掩不住的寂寞凄苦。

D.詩中“直意”與陶淵明“此中有真意”大抵類同，均可指自然中所包蘊的人生的真諦妙趣。7.詩歌描繪了一幅怎樣的畫面？表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？請結合詩句簡要分析。三、名篇名句默寫(本題共1小題，6分)8.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)

《歸去來兮辭并序》圍繞“歸”這個中心抒寫，其中的“，”體現(xiàn)了詩人急于歸家的熱切心理。(2)

杜甫《蜀相》中“，”兩句色彩鮮明，音韻瀏亮，靜動相襯，字里行間寄寓著感物思人的情懷。(3)

“滄海”是古詩文中常見的意象，或展現(xiàn)寬廣胸襟，或寄托憂思情懷，或抒發(fā)離情別緒等，如“，”。附：參考答案（一）1.CFI2.B【解析】B.兩句中“用事”都是當權執(zhí)政，意思相同。3.D【解析】D.“楊爵知道自己不久還會被釋，也就沒有認真安排家事”錯，原文“尉曰：‘盍處置家事?’爵立屏前呼婦曰：朝廷逮我，我去矣?！谷ゲ活櫋?，他不認真安排家事是不以家事為意，并非知道自己不久還會被釋。4.（1）即使周公制作的禮儀今天全都恢復了，對這些衰老、瘦弱、饑餓、寒冷的百姓又有什么補益呢！（“假”，即使；“制作”，制作的禮儀/制度，“羸”，羸弱、瘦弱）(2)楊爵撫胸長嘆，半夜睡不著覺。過了一個月，就上書極力勸諫。（“撫膺”，撫胸；“寐”，睡覺；“逾月”過了一個月，各1分，句子通順1分。）5.①每天與獄友切磋談論學問。②著有《周易辨說》《中庸解》等著作。由“先后系七年，日與怡、魁切削講論，忘其困”可得出：每天與獄友切磋談論學問。由“所著《周易辨說》、《中庸解》，則獄中作也”可得出：著有《周易辨說》《中庸解》等著作。參考譯文：楊爵，字伯珍，富平人。20歲時才開始讀書。家里貧窮，燒柴代替蠟燭。他的兄長做縣吏，得罪了知縣被囚在獄中。楊爵投狀申訴，被一并關押。適逢知縣的代任到了，立即釋放了他，并且資助他學習的費用。楊爵更加發(fā)奮學習，立志做一個有才能有節(jié)操的人。他跟隨同郡的韓邦奇游學，以學識與品行而聞名。嘉靖八年他考中進士，被授予行人的職務。皇帝當時正崇尚禮儀，楊爵趁著出使王府回來，向皇上進言：“臣奉命出使湖廣，看到百姓滿臉饑色，提著筐子拿著刀，割取路邊餓死人的肉吃。即使周公制作的禮儀今天全都恢復了，對這些衰老、瘦弱、饑餓、寒冷的百姓又有什么補益呢！”奏書呈上后，得到皇上同意。過了很久，被提升為御史，因母親年老請求回家鄉(xiāng)供養(yǎng)。母親死后，楊爵在墓旁結草廬居住，冬天長出竹筍。服孝期滿，他被按照原來官職起用。嘉靖帝累年不臨朝聽政。連年發(fā)生旱情，皇上卻早晚忙著建設齋醮，修立雷壇，屢次興建式程。方士陶仲文因此加官富保，太仆卿楊最因進諫而死，翊國公郭勛還蒙受皇帝寵幸執(zhí)掌政權。二十年的第一天，下了點小雪。大學士夏言、尚書嚴嵩等人都作了頌文稱賀。楊爵撫胸長嘆，半夜睡不著覺。過了一個月，就上書極力勸諫。等嘉靖帝到了中年，更加討厭進諫的人，朝廷內(nèi)外的人都互相告誡，不敢去觸犯他的忌諱。楊爵上書詆毀符瑞，并且言辭過于激切?；实壅鹋?，立即下令把他入獄拷打，把他打得血肉模糊，基用了各種酷刑，他昏死一夜才蘇醒過來。錦衣衛(wèi)奏請把他送往法司定罪，嘉靖帝不允許，命令把他嚴加看管。獄卒因為摸不清皇帝的意圖難以揣測，屏退楊爵的家人，不準接受家人送來的飯。楊爵多次瀕臨死亡，但他仍處之泰然。過了一年，工部員外郎劉魁，又過了一年，給事中周怡，都因為進言被收捕，過了五年還沒被釋放。到了嘉靖二十四年八月，在扶乩（占卜問疑）的時候有神降臨了。嘉靖帝被審靈的話感動，下令立即把楊爵、劉魁、周怡三人從獄中放了出來。之后還不到一月，尚書熊浹上疏說乩仙的話是虛妄不實的。嘉靖帝生氣地說：“我本來就知道釋放楊爵后，那些亂說話亂諉過的人就會紛紛而至了?！庇谑蔷兔顤|廠特務追捕楊爵等蘭人。楊爵被釋放回家后剛剛十天，追捕他的校尉就到了。楊爵與校尉們吃完麥飯，就要上路。校尉說：“為會么不把家中的有關事情安排一下呢？”楊爵站到屏風前對他的妻子說：“朝廷逮捕我。我要走了?！弊罱K離去沒有回頭，周圍觀看的人都為他流下了眼淚。等至楊爵等三人都被抓來了，又一同被關押在鎮(zhèn)撫的獄中，給他們所施的刑罰更加嚴酷了，飲食也多次斷絕，幸虧老天保佑他們得以不死。嘉靖二十六年十一月。宮中大高玄殿發(fā)生了火災，嘉靖帝于是在露臺祈禱消災?；鸸庵泻孟裼泻魲罹舻热耸侵页嫉模谑莻髟t立即把三人釋放了。楊爵在開始入獄的時候，皇帝命令東廠監(jiān)視偵察楊爵的語言行動，五天匯報一次。校尉周宣略為照顧楊爵，受到譴責。楊爵先后拘囚七年，天天和周怡、劉魁切磋討論，忘掉了他們的困苦。楊爵所著的《周易辨說》《中庸解》，就是在獄中完成的。6.C【解析】?！巴嘎冻鲈~人羈旅行役之愁”錯誤，這里應是“抒發(fā)了國家垂亡之感”。7.①兩個“自”字都含有春色依舊而無人欣賞之意，都包含了作者一種無奈的情感。②“垂楊自碧”是寫盡管綠楊依舊，但人事全非，表面是對莫愁女一個人的懷念，實則抒發(fā)了詞人對時事的哀嘆和國家垂亡之感。③“映階碧草自春色”，表面上也是在寫碧草無人賞玩，實則是寫英雄長逝，遺跡荒落，流露出對蜀相諸葛亮的痛惜【解析】本詞中“垂楊自碧”是說綠楊依舊，而人事全非；《蜀相》“映階碧草自眷色”碧草映照石階，不過自為春色無人欣賞。都描寫春色，包含了作者一種無奈的情感?！叭巳ズ螅箺钭员?，歌舞夢、欲尋無跡”，盡管綠楊依舊，而人事全非。在詞人的眼中，同樣一個莫愁，物是人非，這里不是對某一個人的懷念，而是抒發(fā)了對時事的慨嘆，以及國家垂亡之感?！坝畴A碧草自春色”，碧萆映階，無人欣賞；英雄長逝，遺跡荒落。詩人將自己的主觀情意滲進了客觀景物之中，使景中生意，借眼前遺跡荒落，表達了詩人對蜀漢丞相諸葛亮出師未捷而身死的惋惜之情。8.朝搴阰之木蘭兮

夕攬洲之宿莽

捫參歷井仰脅息

以手撫膺坐長嘆過春風十里

盡薺麥青青（二）（1）DFK（2）B解析：B.“帶甲”文中指披甲的將士，與杜甫詩句中“帶甲滿天地，胡為君遠行”中的“帶甲”的意思相同?！皫Ъ诐M天地，胡為君遠行”：天地間仿佛充滿著身著戰(zhàn)甲的將士，這兵荒馬亂之際我為何要遠行！

故選B。

（3）C解析：C.“削弱各國”錯，原文是說“莫如從親以孤秦”意思是不如六國結成合縱聯(lián)盟來孤立秦國，所以應該是“孤立秦國”。

故選C。

（3）（4）①我聽說在天下還未混亂時就要著手去治理；在事情還未開始時就要先做準備，禍患臨頭了才去擔憂，那就來不及了。

②現(xiàn)在您放棄稱王的大業(yè)，卻落個侍奉別人的名聲，我私下認為大王不應該采取這種策略。

解析：①重點詞語：“治”，治理；“憂”，擔憂；“無及”，來不及；

②重點詞語：“釋”，放棄；“事”，侍奉；“竊”，暗中、偷偷地、私下。

（5）①各諸侯國就會紛紛向秦國稱臣。

②秦國就會從兩路起兵攻打楚國。

③楚國的鄢、郢兩城就會引起震動。

④楚國霸業(yè)不成，反會讓秦國稱霸。

解析：由文中“今乃欲西面而事秦，則諸侯莫不南面而朝于章臺之下矣”可知，現(xiàn)在打算聽命于秦國，那么諸侯就不會稱王，也不會入朝楚國的章臺了。由此得出危害一是各諸侯國就會紛紛向秦國稱臣；

由文中“大王不從親，秦必起兩軍：一軍出武關；一軍下黔中”可知，如果不組織六國合縱聯(lián)盟，秦國必然會從兩路進軍，一路從武關出兵，一路南下進軍漢中。由此得出危害二是秦國就會從兩路起兵攻打楚國。

由文中“若此，則鄢、郢動矣”可知，若不“合從”，楚都鄢、郢必然會引起震動。由此得出危害三是楚國的鄢、郢兩城就會引起震動。

由文中“故從合則楚王，橫成則秦帝”可知，連橫聯(lián)盟成功，秦國就會稱帝。由此得出危害四是楚國霸業(yè)不成，反會讓秦國稱霸。

參考譯文：

蘇秦為趙國組織合縱聯(lián)盟，去游說楚威王，說：“楚國是天下的強國，大王是天下的賢主。楚國土地方圓五千里，戰(zhàn)士百萬，戰(zhàn)車千輛，戰(zhàn)馬萬匹，糧食可支撐十年，這是建立霸業(yè)的資本。憑楚國的強大和大王的賢能，真是天下無敵?？涩F(xiàn)在您卻打算聽命于秦國，那么諸侯就不會稱王，也不會入朝楚國的章臺了。秦國最引以為憂的莫過于楚國，楚國強盛則秦國削弱，楚國衰弱則秦國強大，楚、秦兩國勢不兩立。所以為大王考慮，不如六國結成合縱聯(lián)盟來孤立秦國。大王如果不組織六國合縱聯(lián)盟，秦國必然會從兩路進軍，一路從武關出兵，一路南下進軍漢中。這樣，楚都鄢、郢必然會引起震動。我聽說在天下還未混亂時就要著手去治理；在事情還未開始時就要先做準備，禍患臨頭了才去擔憂，那就來不及了。所以，我希望大王及早謀劃。

大王真能聽從我的愚計，那么，韓、魏、齊、燕、趙、衛(wèi)的歌女、美人，必定會充滿您的后宮，趙國、代郡的良馬、駱駝，一定會充滿您的馬廄。因此，合縱聯(lián)盟成功，楚國就可以稱王；連橫聯(lián)盟成功，秦國就會稱帝?，F(xiàn)在您放棄稱王的大業(yè)，卻落個侍奉別人的名聲，我私下認為大王不應該采取這種策略。秦國，貪狠暴戾如同虎狼，有吞并六國的野心，秦國是諸侯的仇敵，而主張連橫的人都想割讓諸侯土地去討好秦國，這就是所謂奉養(yǎng)仇敵的做法。作為人臣，以損失自己國家的領土為代價，交結強暴如虎狼的秦國，還去侵略諸侯，最終會招來暴秦之禍，這是沒有顧及到有可能到來的災禍的緣故啊。至于對外依靠強秦的威勢，對內(nèi)脅迫自己的國君，喪失國土，大逆不道、為國不忠，沒有超過這樣的。所以，合縱聯(lián)盟成功，諸侯就會割地聽從楚國；連橫陣線成功，楚國就得割地聽從秦國。合縱與連橫這兩種謀略，相差十萬八千里。對此大王到底如何取舍呢？因此，敝國國君趙王特派我獻此愚計，想共同遵守盟約，任憑大王命令。”楚王說：“我的國家，西邊與秦國相接，秦國有奪取巴蜀、吞并漢中的野心。秦國貪狠暴戾如同虎狼，不可能和它友好。而韓、魏兩國迫于秦國的威脅，又不能和他們深入地謀劃合作，如果和他們深謀，恐怕他們反會投入秦國的懷抱，這樣，計謀還沒有付諸實行，楚國就會大禍臨頭。我自己考慮，單憑楚國來對抗秦國，未必能夠取得勝利。與群臣的謀劃，也沒法依靠。我寢食不安，心神不定，如旗子飄蕩不止，終無所托。現(xiàn)在您想統(tǒng)一天下，安定諸侯，拯救危國，我完全同意參加合縱聯(lián)盟?！?.D解析：D.“寫……鄉(xiāng)村人物和勞動生活”錯誤，此詞并未描寫鄉(xiāng)村人物和勞動生活，而是寫的詩人所見的田園之景。

故選D。

7.上片寫作者在道中所見雨后清新之景，引出歸耕田園的愿望；下片寫作者所見田園蓬勃之景，引出自己“元是此中人”的慨嘆，照應“何時收拾耦耕身”，強化了情感，使全詞情景渾然一體。

解析：上片首二句“軟草平莎過雨新，輕沙走馬路無塵”，不僅寫出“草”之“軟”“沙”之“輕”，而且寫出作者在這種清新宜人的環(huán)境之中舒適輕松的感受。久旱逢雨，如沐甘霖，經(jīng)雨之后的道上，“軟草平莎”，油綠水靈，格外清新；路面上，一層薄沙，經(jīng)雨之后，凈而無塵，縱馬馳騁，自是十分愜意。觸此美景，作者情動于衷，遂脫口而出：“何時收拾耦耕身”，表現(xiàn)出蘇軾對農(nóng)村田園生活的熱愛，自然引出詩人希望歸耕田園的愿望。

下片“日暖桑麻光似潑，風來蒿艾氣如薰”二句，承上接轉，將意境宕開，從道上寫到田野里的蓬勃景象。在春日的照耀之下，桑麻欣欣向榮，閃爍著誘人的綠光；一陣暖風，挾帶著蒿艾的薰香撲鼻而來，沁人心肺。這兩句對仗工整，且妙用點染之法。上寫日照桑麻之景，先用畫筆一“點”；“光似潑”則用大筆涂抹，盡力渲染，將春日雨過天晴后田野中的蓬勃景象渲染得淋漓盡致；下句亦用點染之法，先點明“風來蒿艾”之景，再渲染其香氣“如薰”?！肮馑茲姟庇脤嵐P，“氣如薰”用虛寫。虛實相間，有色有香，并生妙趣。“使君元是此中人”給句，畫龍點睛，為升華之筆。它既道出了作者“收拾耦耕身”的思想本源，又將作者對農(nóng)村田園生活的熱愛之情更進一步深化，使全詞情景渾然一體。

8.（1）氓之蚩蚩

來即我謀（重點字：氓、蚩）

（2）寧溘死以流亡兮

余不忍為此態(tài)也（重點字：溘）

（3）烏鳥私情

愿乞終養(yǎng)（重點字：乞）（三）1.EIM2.C解析：C.“稍”，逐漸。句意；逐漸升遷至東陽太守。“其制稍異于前”的“稍”，稍微。句意：閣子的規(guī)模稍微比以前有一點兒不同。

3.D解析：D.“何充……但又篤信道教”說法錯誤，根據(jù)原文“然性好釋典，崇修寺院，供給沙門以百數(shù)，糜費巨億而不吝也。于時郗揞及弟曇奉天師道，而充與弟準崇信釋氏”可知，應是郗愔及弟弟郗曇信奉道教，何充篤信佛道。

4.①旁邊的人都替何充感到不安，何充卻十分安定淡然，神情和平時一樣。

②凡是選拔任用官員，都把功臣放在先位，不因私情任用親人，人們因此敬重他。

解析：①重點詞語：為，替；反側，感到不安；晏然，安定淡然。②重點詞語：凡，凡是；第一個“以”，把；第二個“以”，因；重，敬重。5.不阿附上司王敦，敢于當眾提出異議；不畏權貴，在立儲問題上堅持父子相傳；他當面表明不支持康帝即位，讓剛登基并向他示好的晉康帝尷尬羞愧。

解析：根據(jù)材料一原文“時何充為敦主簿，在坐，正色曰：‘充即廬江人，所聞異于此！’敦默然。旁人為之反側，充晏然，神意自若”可知，何充不阿附上司王敦，敢于當眾提出異議。

根據(jù)材料二原文可知，當“每說帝以國有強敵，宜須長君，帝從之”時，“充建議曰：‘父子相傳，先王舊典，忽妄改易，懼非長計。故武王不授圣弟，即其義也。昔漢景亦欲傳祚梁王，朝臣咸以為虧亂典制，據(jù)而弗聽。今瑯邪踐阼如孺子何社稷宗廟將其危乎！’”由此可見，何充不畏權貴，在立儲問題上堅持父子相傳。

根據(jù)材料二原文“既而康帝立，帝臨軒，冰、充侍坐。帝曰：‘朕嗣鴻業(yè)，二君之力也?！鋵υ唬骸菹慢堬w，臣冰之力也。若如臣議，不睹升平之世?！塾袘M色”可知，他當面表明不支持康帝即位，讓剛登基并向他示好的晉康帝尷尬羞愧。

譯文：

材料一：

王含任廬江郡太守，貪財納賄，行為不檢，聲名敗壞。大將軍王敦袒護他哥哥，一次特意在大家面前贊揚說：“我哥哥在郡內(nèi)一定政績很好，廬江有名望的人都稱頌他！”當時何充在王敦手下任主簿，也在座，嚴肅地說：“我就是廬江人，所聽到的和你說的這些不一樣?！蓖醵貑】跓o言。旁邊的人都替何充感到不安，何充卻十分安定淡然，神情和平時一樣。

材料二：

何充，字次道，廬江郡人。他是丞相王導妻姐的兒子，因此年少時便與王導關系融洽，很早就擔任顯要官職，明帝也喜愛他。成帝即位后，何充升任給事黃門侍郎。平定蘇峻之亂后，他逐漸升遷為東陽太守。在郡為官有很多有益于百姓的政治措施和政績，舉薦不應朝廷征召之士