1《白鷺》課件(共26張PPT)

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白鷺

統(tǒng)編五年級(jí)語(yǔ)文上

認(rèn)讀生詞

宜

鶴

嫌

朱

嵌

框

匣

哨

恩

韻

文中描寫(xiě)白鷺的優(yōu)美句子有哪些，請(qǐng)用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)？

那雪白的蓑毛，那全身的流線(xiàn)型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)面。

（1）課文主要描寫(xiě)的是誰(shuí)？它有什么特點(diǎn)？

（2）描繪了幾幅圖？分別給這幾幅圖取一個(gè)名字。

整體感知

（3）對(duì)白鷺是怎樣的情感？你能找出相應(yīng)的句子嗎？

（4）你能給課文分成幾部分，每部分的內(nèi)容是什么？

那雪白的蓑毛，

那全身的流線(xiàn)型結(jié)構(gòu)，

那鐵色的長(zhǎng)喙，

那青色的腳，

增之一分則嫌長(zhǎng)，

減之一分則嫌短，

素之一忽則嫌白，

黛之一忽則嫌黑。

雪白的蓑毛

流線(xiàn)型結(jié)構(gòu)

鐵色的長(zhǎng)喙

青色的腳

排比

“色素的配合”從哪里可以體現(xiàn)出？

如何評(píng)價(jià)？

雪白的蓑毛、鐵色的長(zhǎng)喙、青色的腳。

素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

“身段的大小”從哪里可以體現(xiàn)出？

如何評(píng)價(jià)？

全身的流線(xiàn)型結(jié)構(gòu)，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短。

色素

世界上并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

要善于從自然中發(fā)現(xiàn)美。

本文是一曲自然美的贊歌。

然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?jiàn)，而被人忘卻了它的美。

告訴我們?cè)鯓拥恼芾恚?/p>

課文第6—8自然段描繪了三幅優(yōu)美的圖畫(huà)，你能為每幅圖畫(huà)起一個(gè)合適的名字嗎？

在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫(huà)面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。

擬人

水田釣魚(yú)圖

這一自然段描寫(xiě)了一幅怎樣的畫(huà)面呢？

比喻,將清水田比作玻璃框、鏡匣，描寫(xiě)了白鷺捕魚(yú)的情景，和諧自然。

晴天的清晨，每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？

悠然望哨圖

悠閑的樣子。

盯梢，觀(guān)察動(dòng)靜，打探消息，氣氛警惕、緊張。

表示否定

晴天的清晨，每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？

用自己的話(huà)概括一下這個(gè)畫(huà)面的特點(diǎn)。

擬人

黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

“恩惠”表達(dá)了對(duì)這一情景的喜愛(ài)。

黃昏低飛圖

清明；清澈。

水田釣魚(yú)圖

悠然望哨圖

黃昏低飛圖

“水田釣魚(yú)”“悠然望哨”“黃昏低飛”，這三幅優(yōu)美的圖畫(huà)，你最喜歡哪一幅？為什么？

白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。

散文詩(shī)說(shuō)明白鷺美的內(nèi)涵豐富。散文詩(shī)不如詩(shī)那么容易被人發(fā)現(xiàn)，“韻在骨子里”就說(shuō)明白鷺的美自然而成，平凡而不易被人發(fā)現(xiàn)，文中“然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?jiàn)，而被人忘卻了它的美”就說(shuō)明了這一點(diǎn)。“實(shí)在”一詞突出了對(duì)白鷺的認(rèn)識(shí)和感覺(jué)，表達(dá)了對(duì)白鷺的喜愛(ài)和贊嘆。

學(xué)完本文，你有什么心得體會(huì)？

白鷺因?yàn)樗某Ｒ?jiàn)，被人忘卻了它的美。想告訴我們：生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)。

中心思想

本文通過(guò)描寫(xiě)白鷺適宜的色素和身段以及覓食、棲息、飛行時(shí)的韻味，突出了白鷺帶給人們的美的享受，表達(dá)了對(duì)白鷺的喜愛(ài)與贊美之情，歌頌了與白鷺一樣平凡而美麗的人們。

一首精巧的詩(shī)

熱愛(ài)自然熱愛(ài)鳥(niǎo)類(lèi)

白鷺

板書(shū)設(shè)計(jì)

一首韻在骨子里的散文詩(shī)

拓展延伸

本草綱目——鷺

時(shí)珍曰∶鷺，水鳥(niǎo)也。林棲水食，群飛成序。潔白如雪，頸細(xì)而長(zhǎng)，腳青善翹，高尺余，解指短尾，喙長(zhǎng)三寸。頂有長(zhǎng)毛十?dāng)?shù)莖，毿毿然如絲，欲取魚(yú)則弭之。

背誦課文。抄寫(xiě)你喜歡的自然段。

那雪白的蓑毛，那全身的流線(xiàn)型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

背誦指導(dǎo)：可以熟讀課文后，根據(jù)課文的段落分析，有條理的背誦課文。

把描寫(xiě)白鷺的句子抄下來(lái)。

課下觀(guān)察一種鳥(niǎo)類(lèi)，請(qǐng)你以小短文的形式展示一下，寫(xiě)出這種小鳥(niǎo)的特點(diǎn)。

課后作業(yè)

課堂練習(xí)

一、選字組詞，在所選的字的下面打√。

（配陪）合適（宜以）

白（鶴賀）（兼嫌）氣

√

√

√

√

二、寫(xiě)出下列標(biāo)紅詞語(yǔ)的近義詞。

1.色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。（）

2.即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。（）

3.每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，它卻很悠然。（）

平常

適合

悠閑

三、選擇題。

1.對(duì)下列句子理解正確的一項(xiàng)是（）

白鷺是一首精巧的詩(shī)

A運(yùn)用比喻描寫(xiě)了白鷺的精致，體現(xiàn)對(duì)白鷺的贊美和喜愛(ài)之情。

B運(yùn)用擬人的修