【高中語(yǔ)文】《短歌行》導(dǎo)學(xué)案+統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

生平安徽亳州)人。曹操是三國(guó)時(shí)代魏國(guó)的奠基人和主要締造者。其子曹丕稱(chēng)帝后，追尊他為魏武帝。曹操一生征戰(zhàn)，為盡快統(tǒng)一全國(guó)，他在北方廣泛屯田，興修水利，對(duì)當(dāng)時(shí)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)有一定作用；其次，他用人唯才，打破世族門(mén)第觀念，抑制豪強(qiáng)，所統(tǒng)治的地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。他精通音律，善作詩(shī)歌以抒發(fā)政治抱負(fù)，詩(shī)風(fēng)慷慨悲涼。作品集》。此外，他還精于兵法，著有《孫子略解》《兵書(shū)接要》《孟德新書(shū)》等書(shū)。評(píng)價(jià)東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家。曹操消滅了北方割據(jù)勢(shì)力后，在建安十三年回到鄴都，立刻著手改革官制，自任丞相，將軍政大權(quán)牢牢地掌握在自己手中。而此時(shí)，孫權(quán)統(tǒng)一了江南，建立東吳政權(quán)，劉備在荊州積蓄擴(kuò)展力量，伺機(jī)活動(dòng)。曹操深感今后的對(duì)手更強(qiáng)，難以對(duì)付，必須廣招賢才，迅速擴(kuò)大自己的力量，方有取勝的把握。南征的戰(zhàn)事迫在眉睫，曹操的這層憂(yōu)慮也日益加深。終于在一次宴會(huì)上，他使用“短歌”的形式將自己的思慮公布于眾。1．古體詩(shī)古體詩(shī)又稱(chēng)“古詩(shī)”“古風(fēng)”，格律自由，不拘對(duì)仗、平仄，押韻較寬，篇幅長(zhǎng)短不限，句子有四言、五言、六言、七言和雜言體。文學(xué)史習(xí)慣上把唐以前出現(xiàn)的詩(shī)歌、楚辭、樂(lè)府詩(shī)等所有詩(shī)歌體裁稱(chēng)為“古體詩(shī)”。最的，當(dāng)屬創(chuàng)作于西周初年到春秋中葉、后經(jīng)孔子編修成屈原的《離騷》是其代表；漢代出現(xiàn)了朝廷官署采集整理的“樂(lè)府民歌”，如《孔雀東南飛并如《短歌行》(曹操)；漢、魏、晉、南北朝時(shí)期詩(shī)人們還創(chuàng)作了大量的四言、五言、七言及雜言等詩(shī)，如《古詩(shī)十九首》《歸園田居》(陶淵明)等。2．建安風(fēng)骨建安(漢獻(xiàn)帝年號(hào))時(shí)期，文壇巨匠“三曹”(曹操、曹丕、曹植)、“七子”(孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)玚、劉楨)繼承了漢樂(lè)府民歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，普遍采用五言形式創(chuàng)作詩(shī)歌，以風(fēng)骨遒勁而著稱(chēng)，反映了社會(huì)的動(dòng)亂和民生的疾苦，同時(shí)又表現(xiàn)了統(tǒng)一天下的理想被后人尊為典范。3．杜康杜康，是中國(guó)古代傳說(shuō)中的“釀酒始祖”，因杜康善釀酒，后世將杜康尊為酒神，制酒業(yè)則奉杜康為祖師爺。后世以“杜康”代指酒。4．青青子衿出自《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》。青衿，青色交領(lǐng)的長(zhǎng)衫，古代學(xué)子和明清秀才的常服，即學(xué)子之服，后因此稱(chēng)讀書(shū)人為“青衿”；也用來(lái)借指青少年，本詩(shī)中指代有學(xué)識(shí)的人。子，對(duì)對(duì)方的尊稱(chēng)。衿，古式的衣領(lǐng)。5．周公吐哺出自《史記·魯周公世家》。武王去世，成王幼小，尚在襁褓之中。周公擔(dān)心天下人聽(tīng)說(shuō)武王死而背叛朝廷，就登位替成王處理政務(wù)，主持國(guó)家大權(quán)，而命其子伯禽代自己到魯國(guó)受封。周公告誡伯禽說(shuō)：“我是文王之子，武王之弟，成王之叔父，在全天下人中我的地位不算低了。但我卻洗一次頭要多次握起頭發(fā)，吃一頓飯多次吐出正在咀嚼的食物，就是為了起來(lái)接待賢士，這樣還怕失掉天下賢人。你到魯國(guó)之后，千萬(wàn)不要因有國(guó)土而驕慢于人?！焙笏煲浴爸芄虏浮薄耙汇迦?握)發(fā)，一飯三吐哺”形容在位者渴求賢才，熱切殷勤地禮待賢才，為延攬賢才而忙碌。6．阡陌阡陌：指在廣袤的田野上縱橫交錯(cuò)的田間小路?！摆洹敝改媳弊呦虻奶镩g小路，“陌”指東西走向的田間小路。本詩(shī)慷慨悲涼，流露出詩(shī)人對(duì)于生命短促的濃濃感傷，但詩(shī)人并沒(méi)有陷在消沉的情緒中不能自拔，而是在對(duì)統(tǒng)一天下大業(yè)的追求中獲得了超越，抒發(fā)出渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。1本詩(shī)中反復(fù)出現(xiàn)一個(gè)“憂(yōu)”字，結(jié)合相關(guān)詩(shī)句分析，詩(shī)人的心中究竟在“憂(yōu)”什么？“詩(shī)言志”，從詩(shī)人的“憂(yōu)”看出他有怎樣的“志”？答：2詩(shī)歌多處運(yùn)用了比喻手法，請(qǐng)找出這些詩(shī)句并分析其含意。3作為英雄人物，曹操在自己的詩(shī)作中處處透露著他的英雄氣概。結(jié)合《短歌行》一詩(shī)，談?wù)勀銓?duì)曹操英雄主義的認(rèn)識(shí)。答：4《短歌行》志深而筆長(zhǎng)、慷慨而雄壯，試從表達(dá)技巧的角度分析詩(shī)歌是如何進(jìn)行抒情與言志的。答：『針對(duì)練筆』請(qǐng)圍繞“人要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向”這個(gè)中心寫(xiě)一個(gè)200字左右的小片段。要求恰當(dāng)使用典答：

1、答案(1)①憂(yōu)人生苦短：對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。②憂(yōu)賢才難得：青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時(shí)可掇？憂(yōu)從的憂(yōu)患，是對(duì)前途未卜的擔(dān)憂(yōu)，是對(duì)人才的渴求，所以借酒消愁，但借酒消愁愁更愁。因?yàn)檫@種愁，不同于一般意義上的閑愁，它是在渴求建功立業(yè)的雄心壯志的基礎(chǔ)上而產(chǎn)生的愁。緊接著詩(shī)人引用了《詩(shī)經(jīng)》著追求的人，可自己的這一片真情何人能知曉呢？“呦呦鹿鳴”四句，擺脫一般意義上的兒女情長(zhǎng)，表達(dá)出一個(gè)渴望建功立業(yè)的英雄人物的情懷，表達(dá)出曹操對(duì)人才的渴求，期盼人才投奔自己。③詩(shī)歌最后借用“周公吐哺”的典故，詩(shī)人以周公自比，再次交代了自己渴望得到人才的迫切心情，以及建功立業(yè)的遠(yuǎn)大志向，透露出曹操的英雄氣概。詩(shī)人的感情：有人生苦短的憂(yōu)嘆之情；有對(duì)賢才的渴求之情；有既得賢才的欣喜之情；有對(duì)猶豫不決的賢才的勸慰之情；有堅(jiān)信自己禮賢下士，天下賢才定會(huì)歸附自己的自信之情。詩(shī)人把這些復(fù)