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文檔簡介
大興區(qū)20222023學年度第一學期期末檢測高三歷史參考答案及評分標準第Ⅰ卷選擇題(44分)題號答案題號答案題號答案1B2D3C4B5A6C7D8C9A10B11D12B13A14C15A16C17C18D19B20A21B22A第Ⅱ卷非選擇題(56分)23.(20方式:唐漕運以河運為主,元代海運與河運并舉。中心:唐朝漕運以長安為中心,元朝漕運以大都為中心。路線:唐漕運路線迂回曲折,元朝河運路線為南北直行。(42分)(一個維度只寫一個朝代給1分,三個維度給4并且創(chuàng)造性地開辟了長途海運航線。分)(海運點:宋代造船技術、指南針奠定基礎等給1分)(2)晚清時期社會危機嚴重(1分)/太平天國運動使得江路受阻,清政府擴大海運,并就地折銀大量戰(zhàn)爭賠款導致國家財政負擔加重漕糧折銀交通運輸方式的興起/海路運輸與鐵路運輸(火車)取代河運。(洋務運動,上海輪船招商局的建立與發(fā)展)(一個角度2分,共6(3)(8分)價值:《讀史方輿紀要》是私人著述的文獻史料分),指出了張家灣地區(qū)是南來北往貨物集散地,在古代京杭大運河中具有重要地位(1分);《欽定日下舊聞考》是基于考證增補編修的官修著作,權威性強,描述了清朝時期張家灣經濟的繁盛;《通州志》是地方史志,更直接描述了清朝時期張家灣在漕運中的地位;“山西會館”石匾,是研究張家灣歷史的實物史料,反映了張家灣地區(qū)的商品經濟發(fā)展情況;清代北運河漕運圖,是研究張家灣歷史的圖像史料,反映了張家灣在京杭大運河北部的重要地位;《潞河督運圖》,是當時人繪制的圖像史料,能夠直觀反映382史料作用11石匾是實物史料給2如果有兩則說文獻史料、實物史料只給一個1;答出具體史料類型分類給2分,比如文獻中私人著述、地方史志、官修史料,實物史料器物,圖像史料繪畫、地圖,總分不超過8)通過上述不同類型、不同來源的史料可以分析出張家灣古鎮(zhèn)重建的原因。作為清朝時期南來北往貨物集散之地和南來漕糧入京的轉運之地,張家灣見證了中國古代京杭大運河的興盛,它反映了高三歷史參考答案及評分標準第1頁(共2頁)明清時期商品經濟的繁榮和社會生活的豐富。(總結2分,側重多源類型史料互證;只答張家灣古鎮(zhèn)價值只給1分,總分不超過824.(101)特點:受眾群體范圍廣,有少年、青年、工人、農民、平民等;辦刊者來自不同階層和團體;報刊地點報刊內容各類思想報刊宗旨啟發(fā)民智,救亡圖存。4分,一點2分,兩點4分;表述不準確酌情扣1(2)略。(6給分點:1840-1912法時期等)1分刊名:價值觀正確1分時代特征:2分創(chuàng)刊理由:創(chuàng)刊的目的與意義2分示例:戊戌維新時期,《救亡報》。2分甲午中日戰(zhàn)爭后,帝國主義列強在華劃分勢力范圍和強借租借地,掀起瓜分中國的狂潮。2分《救亡報》宣傳各階層救亡圖存的事跡,揭露帝國主義的侵略行為,激發(fā)人們的愛國意識,反抗帝國主義的侵略。2分(問題:沒有時間,整體時間1840--1912放在敘述中,正確且給分1分)25.1931民族矛盾逐漸成為中國社會主要矛盾。瓦窯堡會議確定了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針,中共促成西安促成以國共合作為核心的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成??箲?zhàn)期間,中共維護和鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,在敵后抗日根據(jù)地實施“三三制”原則,進一步鞏固和團結各階層共同抗日,最終贏得抗日戰(zhàn)爭的勝利。((4,1分,敘述2分,影響1如寫一個統(tǒng)一戰(zhàn)線,敘述部分不糾結有層次的史實,有正確敘述即可得2分。如沒有聚焦一個統(tǒng)一戰(zhàn)線,籠統(tǒng)概括新民主主義革命時期,最多得3人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線是黨執(zhí)政興國的重要法寶。新中國成立之初,中國人民政治協(xié)商會議是中國共產黨領導的以工農聯(lián)盟為基礎的人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織形式,有利于新中國籌建,為鞏固政權和恢復經濟起到重要作用。1954年,《中華人民共和國憲法》把中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度作為社會主義基本制度確立下來,促進了我國社會主義工業(yè)建設和社會主義改造的順利進行。它成為當代中國一切發(fā)展進步的一個重要制度基礎。(41分,敘述21統(tǒng)一戰(zhàn)線不局限于政治協(xié)商會議,如回答土地改革或社會主義改造或亞非會議等角度也可,但必須屬于統(tǒng)一戰(zhàn)線的邏輯??偨Y1分,總分不超過8分,如總結與前面表述完全一致則不重復給分??傊?,中國共產黨在不同階段能夠與時俱進,建立和鞏固各階層的統(tǒng)一戰(zhàn)線,是中國共產黨革命、建設事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶。分,總分不超過826.(8分)解讀:近代以來,西部地區(qū)缺乏人才,經濟發(fā)展落后。(1分)建國初期,不合理的工(1西部地區(qū)工業(yè)建設。(1分)同時,國際形勢嚴峻。/鑒于經濟建設和國防建設需要,分)高等高三歷史參考答案及評分標準第2頁(共2頁)教育部擬定方案,1955-1957年高校西遷展開。(1這次高校西遷工作是在黨和國家領導下完成的主動遷徙,(教育部制定方案,廣大高校、師生(1高校西遷中體現(xiàn)出的聽黨安排,服務大局,潛心研究,艱苦創(chuàng)業(yè),自立自強的西遷精神,為之后中國大學提供了價值遵循和精神追求。88分)評析:托勒密的《地理學》是一部體現(xiàn)羅馬帝國時代歐洲人地理學認知的典籍,/是早期文明擴張與交流的產物。中世紀后期,隨著工商業(yè)經濟的發(fā)展(資本主義萌芽)及拓展新市場的需要,(1分)文藝復興運動興起,推動人們更多地關注現(xiàn)世世界(1分),托勒密《地理學》被重新發(fā)現(xiàn)、傳抄,(表現(xiàn),1這些航?;顒舆M一步豐富了人類的地理知識,開闊人類認識世界的視野;(1分)也為全球聯(lián)系的初步建立及世界格局的改變提供了技術支持。分)(本部分共4隨著歐洲航?;顒拥牟粩嗌钊脒M展,(1分)人們在航海實踐中也發(fā)現(xiàn)了托勒密《地理學》存在的錯誤和不實用之處。(1分)近代西方地圖學家墨卡托以新的地理發(fā)現(xiàn)和旅
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