幼兒園陽光體育活動方案（三篇）

第6頁共6頁幼兒園陽光?體育活動方?案【教材?簡解】小?班幼兒喜歡?蹦蹦跳跳，?但是動作協(xié)?調(diào)性不夠，?在平時的觀?察中我發(fā)現(xiàn)?有的孩子特?喜歡跳，有?的調(diào)皮的孩?子會站在小?椅子上向下?跳，于是抓?住孩子們的?興趣，讓孩?子們學(xué)一學(xué)?動物的跳，?在平時幼兒?的練習(xí)中，?我觀察到他?們對于動作?本身有了一?定的認知和?體驗，可由?于幼兒腿部?力量較薄弱?，動作控制?意識不夠主?動，缺乏動?作自我監(jiān)控?，常常出現(xiàn)?：兩腳不能?同時起跳、?落地;連續(xù)?跳幾下就會?放棄或者動?作僵硬不自?然。于是我?設(shè)計了一節(jié)?身鍛活動“?我會跳”，?讓孩子們在?模仿動物跳?的同時來規(guī)?范動作。?【目標(biāo)預(yù)設(shè)?】1、學(xué)?習(xí)雙腳并攏?連續(xù)向前行?進跳。2?、嘗試與同?伴合作行進?跳，體驗合?作運動的快?樂?！净?動重難點】?1、活動?的重點是雙?腳并攏連續(xù)?向前行進跳?2、活動的?難點是能與?同伴合作進?行行進跳?師幼一起?聽音樂做熱?身運動(上?肢運動、下?蹲運動、轉(zhuǎn)?動腳腕、整?理運動)二?、基本部分?1、幼兒模?仿小動物跳?(播放音樂?：我愛蹦蹦?跳)師：小?朋友們這兩?個動物認識?嗎?它們有?一個本領(lǐng)都?會跳，咱們?來學(xué)一學(xué)它?們是怎么跳?的，輕輕地?走到小動物?家玩一玩，?學(xué)一學(xué)它們?的本領(lǐng)。?(評析：動?物是小朋友?們最喜歡的?，小兔和青?蛙也是小朋?友們最常見?的動物，在?創(chuàng)設(shè)的情境?中分兩組進?行，一組幼?兒學(xué)小兔跳?，一組幼兒?學(xué)青蛙跳，?體驗自主游?戲的快樂。?)2、交?流反饋：小?兔是怎么跳?的呢?小青?蛙又是怎么?跳的?(?評析：幫助?能力弱的幼?兒加以鞏固?動物的跳法?)3、學(xué)?習(xí)雙腳并攏?連續(xù)向前行?進跳4、?師：我是袋?鼠媽媽，你?們想做我的?寶寶嗎?袋?鼠媽媽是怎?么跳的呢??5、邊示?范邊講解動?作(雙腳并?攏、小手放?在胸前、腿?稍微彎曲、?輕輕地一蹦?一跳向前跳?)(評析：?幼兒的模仿?能力較強，?教師在邊講?解時邊示范?，幼兒可以?進行模仿練?習(xí)6、引?導(dǎo)幼兒觀察?、模仿，小?兔跟袋鼠都?是雙腳并攏?跳的。7?、幼兒練習(xí)?雙腳并攏向?前行進跳?8、提出要?求：小袋鼠?們真能干，?現(xiàn)在請小袋?鼠們?nèi)蛬?媽把糧食運?回來好嗎??(每人拿一?個雪花片)?9、幼兒?進一步練習(xí)?雙腳并攏行?進向前跳，?(評析：在?創(chuàng)設(shè)游戲情?境中讓幼兒?輕松、自主?地、有目的?去練習(xí)雙腳?并攏向前行?進跳)三?、游戲“袋?鼠一家去旅?行”(播放?音樂：兔子?舞)1、?教師邊講解?邊與配班教?師示范，一?個人在前面?當(dāng)小袋鼠，?一個人在后?面把手搭在?前面一個人?的肩膀上，?然后雙腳并?攏一起向前?行進跳。?2、鼓勵幼?兒兩人合作?一起雙腳并?攏向前行進?跳(評析：?這個游戲主?要體驗同伴?之間合作的?意識，同時?也能增進同?伴之間的相?互協(xié)調(diào)能力?，通過“兔?子舞”音樂?更能激發(fā)幼?兒有節(jié)奏地?跳和合作的?意識。)?3、游戲可?以反復(fù)練習(xí)?，同伴之間?增加人數(shù)合?作游戲。?(評析：在?這個環(huán)節(jié)中?可以挑戰(zhàn)難?度，讓幼兒?之間自由搭?配去組建自?己的家庭成?員，使自己?的家庭隊伍?增加，變成?一條長龍，?一個接一個?去旅行。)?四、放松?運動(播放?音樂：雪之?夢)1、?師幼聽音樂?做放松運動?2、師幼?共同收拾器?械送回家(?評析：活動?結(jié)束后，培?養(yǎng)幼兒與老?師一起收拾?活動器械并?送回家。)?幼兒園陽?光體育活動?方案（二）?活動要求?：1.通?過說說、議?議等活動，?對各種常見?的球類運動?有一定的認?識。2.?知道球類運?動有助于身?體健康，激?發(fā)幼兒對球?類運動的興?趣。3.?初步引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)運動?員吃苦耐勞?，不怕困難?，堅持到底?的精神。?活動準備：?____?家園共同收?集大小不一?、種類不同?的球若干，?如皮球、乒?乓球、排球?、網(wǎng)球、籃?球、足球、?保齡球、羽?毛球等。?2.師生共?同收集的球?類運動圖片?資料，版面?.3.球?類運動VC?D，磁帶，?4.事先?讓幼兒通過?各種途徑了?解一些球類?運動的認識??；顒舆^?程：一、?認識各種球?類1、(?進行曲)師?與幼兒手持?球入場2?、引導(dǎo)幼兒?從同伴那里?認識自己不?知道的球?3、說說同?伴帶的球?4、引導(dǎo)幼?兒說說不同?球之間的區(qū)?別二、觀?看球類運動?VCD，了?解各種球類?運動的運動?方式1、?觀看VCD?2、互相?說說看到了?哪些球類運?動?模仿運?動員的動作?3、引導(dǎo)?幼兒嘗試模?仿運動員的?動作，讓幼?兒猜猜是什?么運動??4、愛國主?義教育(中?國的乒乓球?最厲害，經(jīng)?常得到世界?冠軍等)?4、延伸：?你還知道其?它的球嗎??幼兒園陽?光體育活動?方案（三）?一、設(shè)計?意圖：(適?合大班)?為了豐富幼?兒的戶外體?育活動，新?學(xué)期，我在?運動器材中?投放了幾種?新玩具：飛?環(huán)，保齡球?，竹蜻蜓，?孩子們對新?玩具非常好?奇，不久，?飛環(huán)，保齡?球，就成了?孩子們的新?寵，可是竹?蜻蜓卻依舊?躺在盒子里?，默默無聞?，孩子們不?知怎樣玩，?我納悶，怎?么沒人想到?讓它轉(zhuǎn)起來??于是我拿?起竹蜻蜓兩?手夾住竿子?一搓，竹蜻?蜓轉(zhuǎn)起來了?，頓時引來?了孩子們驚?喜的歡呼聲?，紛紛圍著?想試一試，?只聽顧星凱?小朋友說：?“真好玩，?像直升飛機?上轉(zhuǎn)的一樣?，我怎么沒?有想到?！?我隨口說：?“是呀，你?們怎么沒想?到把它轉(zhuǎn)起?來呢，你們?想想，這么?多玩具中還?有什么能轉(zhuǎn)?起來。”我?的問題一出?，許多小朋?友紛紛嘗試?，不久，有?的小朋友告?訴我：“老?師，圈能轉(zhuǎn)?。”“老師?，飛環(huán)能轉(zhuǎn)??！笨磥砜?以進行一次?有關(guān)轉(zhuǎn)的探?索活動了。?二、活動?目標(biāo)：1?、幫助幼兒?獲取有關(guān)物?體轉(zhuǎn)動的經(jīng)?驗，并引導(dǎo)?幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)?動形成圓的?現(xiàn)象。2?、培養(yǎng)幼兒?的觀察力和?語言表達能?力。3、?激發(fā)幼兒對?轉(zhuǎn)動現(xiàn)象的?好奇和探索?的愿望。?三、活動準?備：1、?幼兒有過玩?圈、竹蜻蜓?的經(jīng)驗。?2、幼兒操?作材料：一?元硬幣，乒?乓球，皮球?，塑料圈，?圓盤，圓形?積木，各種?方形積木，?竹蜻蜓等若?干。3、?玩具汽車(?自行車)，?螺絲(螺帽?)，吊扇(?扇葉包紅色?紙)，鐘等?。4、實?物投影儀。?四、活動?過程：(?一)玩一玩?1、請幼?兒自由選取?幾種操作材?料玩一玩。?2、請幾?名幼兒上來?展示自己的?玩法[小物?體用實物投?影儀展示]?，對幼兒讓?物體轉(zhuǎn)起來?的玩法加以?肯定、引導(dǎo)?，“___?_小朋友讓?____轉(zhuǎn)?起來了，這?個玩法真好?，還有誰也?能讓你手里?的東西轉(zhuǎn)起?來?”(?二)試一試?1、鼓勵?幼兒再玩一?次，試一試?，讓你手中?的東西轉(zhuǎn)起?來。2、?請幼兒說說?，你玩了哪?幾樣?xùn)|西，?你怎樣讓它?轉(zhuǎn)起來的??加以演示。?[對因玩法?不正確而轉(zhuǎn)?不起來的東?西，可請轉(zhuǎn)?起來的幼兒?加以補充演?示。](?三)看一看?1、幼兒?再次操作，?仔細觀察，?“物體轉(zhuǎn)起?來后你發(fā)現(xiàn)?了什么?”?2、請說?一說你的發(fā)?現(xiàn)。3、?請幼兒觀看?吊扇“怎樣?讓電扇轉(zhuǎn)起?來?”(打?開開關(guān))師?開開關(guān)，由?慢到快，“?電扇轉(zhuǎn)起來?后你發(fā)現(xiàn)了?什么?”(?圓)(四?)找一找?1、幼兒再?次操作，尋?找觀察物體?轉(zhuǎn)動后形成?的圓，“找?一找，你手?里的東西轉(zhuǎn)?起來后有沒?有出現(xiàn)圓??”2、幼?兒互相交流?。[對轉(zhuǎn)動?后出現(xiàn)圓較?明顯的物體?用實物投影?儀展示]?小結(jié)：物體?轉(zhuǎn)動后形成?圓。(五?)說一說?1、你知道?還有什么東?西會轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)?動后給我們?的生活帶來?了什么??例：電扇的?葉子會轉(zhuǎn)，?轉(zhuǎn)起來后吹?出了風(fēng)。?[鐘的指針?會轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起?